Enseñanza y evaluación de las ciencias naturales en torno a Facebook como herramienta educativa

RESUMEN: La contingencia sanitaria generada a causa de la enfermedad por Covid-19 ha cambiado las dinámicas de trabajo en el campo educativo conduciendo a replantear nuevas formas de enseñanza y evaluación. Es así cómo, en búsqueda de articular nuevas propuestas de enseñanza a los intereses de los estudiantes surge esta investigación, cuyo objetivo fue analizar las posibilidades que ofrece Facebook como herramienta educativa para el diseño de una propuesta de enseñanza y evaluación de las Ciencias Naturales. Por tanto, se implementó un estudio de caso en el cual participaron 17 estudiantes del grado 11° de alimentos (AL), de la Institución Educativa Centro Formativo de Antioquia (CEFA), que permitió conocer sus percepciones respecto al uso que dan a las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) y de Facebook en materia educativa. Posteriormente se realizó una revisión documental donde se indagaron estudios a nivel nacional e internacional sobre Facebook como herramienta aplicada al ámbito escolar, que sirvió de base para el bosquejo de una propuesta en la enseñanza y evaluación de la temática: Exploradores de la importancia ecológica de los hongos. Finalmente se presentan las conclusiones y recomendaciones de los datos obtenidos en concordancia a los objetivos de investigación.

• Autores: Leguía Arrieta, Arneriz; Zapata Rivillas, Gloria Cecilia; Ramírez Bedoya, Ana María
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2021
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/20649
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10495/20649
• Palabra clave: Enseñanza; Teaching; Evaluación; Evaluation; Enseñanza de las ciencias; Science education; Tecnoogías de Ia información y la comunicación (TIC); Facebook (Red social); Educación virtual; Propuesta educativa; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept82; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept3317; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept63
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/