Aprendiencia vital. Creando y conspirando con la cotidiaridad

RESUMEN: Investigar desde la pedagogía y desde la educación es también descubrir, desde la biopraxis y la bioaprendiencia, nuevas formas de intuir y percibir lo vital en el entramado de cada comunidad que se atreve a tejer otros sentidos pedagógicos, éticos y estéticos, con el n de aprender, interactuar y vivir otras formas de la cotidianidad. Estos sentidos, fundamenta- dos en la autoorganización, la autopoiesis y la enacción, facilitan las transformaciones de los aprendizajes en la vida misma, repensadas y reconguradas desde el amor. En este texto se presentan estas reflexiones y un caso especifico de mujeres jóvenes quienes, a través del goce del fútbol femenino, expresan sus propios sentidos estéticos y conspiran contra el patriarcado. El libro aporta valiosas claves para investigar desde el pensamiento complejo y alimenta el debate sobre las formas de mediación pedagógica y el rol de los investigadores como participantes de sus contextos de indagación.

• Autores: López Ballesteros, Gladis Stella; Cabrera Sosa, Rommel
• Tipo de recurso: Book
• Fecha de publicación: 2021
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/36437
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10495/36437; https://revistas.udea.edu.co/index.php/biogenesis/issue/view/3960
• Palabra clave: Barrio Granizal (Medellín); Vida cotidiana; Everyday life; Investigación en pedagogía; Pedagogía y educación; Pedagogía y sociedad; Biopedagogía; Pedagogia y cultura; Fútbol femenino; Pensamiento complejo; Autopoiesis (Sociología)
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/