Procesos pedagógicos de creación gráfica a favor de la transmisión y construcción de conocimientos, con la agrupación Moravia City Rappers, líderes culturales del Barrio Moravia, Medellín. Año 2022

RESUMEN: Los autores con este proyecto implementaron un proceso gráfico en cartelismo con sentido pedagógico de creación artística para agenciar reflexiones y posibles trasformaciones en algunos de los imaginarios de los participantes y en las acciones que estos conllevan, con la finalidad de alcanzar una construcción colectiva comunitaria contrahegemónica e incluyente. Para lograrlo; autores y participantes trabajaron mancomunadamente profundizando en torno a conceptos y prácticas relacionadas con la construcción colaborativa de conocimientos, las prácticas artísticas y pedagógicas se conectaron con el territorio, la cultura, los saberes y la diversidad de pensamientos. El proyecto se realizó desde la gestión independiente con la agrupación Moravia City Rappers, que está conformada por jóvenes músicos de rap, líderes y habitantes del Barrio Moravia en Medellín quienes están en un rango etario entre los 27 y 40 años, quienes desarrollan procesos culturales con los habitantes del barrio y otras comunidades en Medellín, hábiles en la gestión de proyectos musicales desde la independencia

• Autores: Macías Toro, José Gabriel; Chacón Calvo, Nicolás Armando
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2022
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/33212
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10495/33212
• Palabra clave: Posters; Multiple intelligences; Representaciones sociales; Diversidad cultural; Prácticas artísticas colaborativas; http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85105523; http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh98006889
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/