Estrategias de afrontamiento de los profesores de la Universidad de Antioquia frente a las demandas organizacionales

RESUMEN: El propósito de la investigación consistió en identificar y analizar las estrategias y prácticas de afrontamiento individual y colectivo de los docentes universitarios ante las demandas organizacionales. La metodología empleada contempla herramientas cuantitativas y técnicas cualitativas. Los resultados muestran que más del 60% de las población encuestada se adapta en gran medida a las demandas organizacionales, está de acuerdo con la flexibilidad laboral, la carga de trabajo cada vez mayor y las leyes de la oferta y la demanda y en general con el modo mercantil en como las universidades plantean los problemas y procuran las soluciones. Los docentes muestran que aunque aceptan ciertas demandas organizacionales, lo hacen para conservar su empleo. Igualmente aparecen diversas formas de resistencias públicas y ocultas.

• Autores: Restrepo Escobar, Francisco Eladio; López Velásquez, Angélica María
• Tipo de recurso: Article of investigation
• Fecha de publicación: 2012
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/7945
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10495/7945
• Palabra clave: Condiciones de trabajo; Demandas colectivas (Derecho laboral); Educación superior; Personal docente; Universidad de Antioquia - Estructura administrativa; Universidad de Antioquia - Profesores
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