Hacia el desarrollo de una sociedad alfabetizada ambientalmente : el caso del museo interactivo de EPM

RESUMEN: Esta investigación se centró en evaluar el impacto de seis talleres sobre la adopción de actitudes deseables respecto a la conservación del ambiente y la sostenibilidad, por parte de distinto públicos visitantes del museo interactivo de Empresas Públicas de Medellín. La metodología incluyó el diseño de escalas con cuatro opciones que se aplicaron antes y después del taller, entrevistas telefónicas o visita a instituciones educativas, dos meses después de la visita al museo. El análisis cuantitativo mostró que las actitudes de los participantes mejoraron en todos los talleres aunque no siempre fue estadísticamente significativo. El análisis cualitativo reveló que los participantes mostraron actitudes de compromiso y cuidado hacia el ambiente. Algunas estuvieron asociadas a los talleres y otras actividades desarrolladas con anterioridad al taller.

• Autores: Angulo Delgado, Fanny; Soto Lombana, Carlos Arturo; Zapata Cardona, Olga Lucía; Quintero Correa, Sandra María
• Tipo de recurso: Investigation report
• Fecha de publicación: 2011
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/25699
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10495/25699
• Palabra clave: Sistema social; Social systems; Medio ambiente; Environment; Alfabetización; Ambiental; Sociedad; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept402; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept195
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