Proporcionalidad en las ciencias del cielo : un camino hacia la generalización matemática

RESUMEN : Esta experiencia en el aula surge desde la práctica pedagógica, de nuestros intereses por estudiar y enseñar conceptos matemáticos a partir de la astronomía y la meteorología, y de las observaciones realizadas a algunos estudiantes de las Instituciones Educativas Andrés Bello Y Colegio Campestre Horizontes. Se propone: "sugerir un camino que permita a los estudiantes desarrollar procesos de generalización a partir de la proporcionalidad aplicada a las ciencias del cielo: la astronomía y la meteorología.

• Autores: Bermúdez Galeano, Catalina; Gutiérrez Padierna, Leidy Johana; López Gutiérrez, Lina Marcela; Bedoya Echavarría, María Milena; Hernández Castaño, Susana del Pilar
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2009
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/28032
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10495/28032
• Palabra clave: Agua; Water; Astronomía; Astronomy; Enseñanza de las matemáticas; Mathematics education; Sistema solar; Solar system; Proporcionalidad; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept189; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept152; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept60; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept3071
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/