Enseñanza aprendizaje del acordeón diatónico de tres hileras a través de las músicas tradicionales del departamento de Córdoba con estudiantes de 4° grado de básica primaria de la I. E. Policarpa Salavarrieta
El departamento de Córdoba es una región muy rica en música folclórica, como el porro, fandango, puya y Bullerengue, también tenemos unos de los festivales más importantes como el “Festival del Porro de San Pelayo”, “Festival Nacional de la Cumbiamba” Festival Nacional del Bullerengue”, “Festivales...
- Autores:
-
Cuello García, Moisés Elías
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad de Córdoba
- Repositorio:
- Repositorio Institucional Unicórdoba
- Idioma:
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- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- https://repositorio.unicordoba.edu.co/handle/ucordoba/8548
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- Palabra clave:
- Acordeón
Historia
Metodología
Música del departamento de córdoba
Acordeon
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Music from the department of córdoba
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- openAccess
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- Copyright Universidad de Córdoba, 2024
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El departamento de Córdoba es una región muy rica en música folclórica, como el porro, fandango, puya y Bullerengue, también tenemos unos de los festivales más importantes como el “Festival del Porro de San Pelayo”, “Festival Nacional de la Cumbiamba” Festival Nacional del Bullerengue”, “Festivales Vallenatos” en los diferentes municipios del Departamento como Ayapel, Sahagún, Chinú, entre otros, que le da un reconocimiento a nivel Nacional e Internacional. Pero actualmente se están perdiendo las raíces folclóricas, nuestra identidad y por lo tanto este proyecto pretende implementar un método sencillo, práctico para la enseñanza - aprendizaje del acordeón diatónico de tres hileras en las nuevas generaciones, manteniendo nuestros orígenes musicales con el propósito de incentivar de mantener viva ese legado musical que ha sido referente de todos y es orgullo de la región debido a que actualmente lo que escuchan los estudiantes son músicas foráneas, aun así hay muchos niños y jóvenes que le gustaría Interpretar este bello instrumento y a través de el, se logró el desarrollo del proyecto. Para esto se utiliza como instrumento el acordeón diatónico de tres hileras enseñando sus partes y como funciona cada una de ellas, su estructura musical y pequeños ejercicios de iniciación, la historia de los artistas cordobeses, y con esto aprender la primera canción. |
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Fernández, Tomás y Tamaro, Elena. «Biografia de Zoltán Kodály». En Biografías y Vidas. La enciclopedia biográfica en línea [Internet]. Barcelona, España, 2004. Disponible en https://www.biografiasyvidas.com/biografia/k/kodaly.htm Fernández, Tomás y Tamaro, Elena. «Biografia de Émile Jaques-Dalcroze». En Biografías y Vidas. La enciclopedia biográfica en línea [Internet]. Barcelona, España, 2004. Disponible en https://www.biografiasyvidas.com/biografia/j/jaques_dalcroze.htm Fernández, Tomás y Tamaro, Elena. «Biografia de Carl Orff». En Biografías y Vidas. La enciclopedia biográfica en línea [Internet]. Barcelona, España, 2004. Disponible en https://www.biografiasyvidas.com/biografia/o/orff.htm Unir Revista «Enseñar música con el método Kodaly». España, 2021. Disponible en https://www.unir.net/educacion/revista/metodo-kodaly/ Escuela de Música Cubillos Del Sil, «Método Willems». España, 2011. Disponible en https://www.escuelademusicacubillosdelsil.com/metodo-willems/ Unir Revista «Enseñar música con el método Dalcroze». España, 2021. Disponible en https://www.unir.net/ciencias-sociales/revista/metodo-dalcroze/ Unir Revista «Enseñar música con el método Orff: claves y características». España, 2021. Disponible en https://www.unir.net/humanidades/revista/metodo-orff/ Cervera, J. y Fuentes, P. (1989). Pedagogía y didáctica para músicos. Valencia: Música Piles. Haselbach, B., Masehat, V. y Sastre, F. (2013). Textos sobre teoría y práctica de Orff- Schulwerk: textos básicos de los años 1932-2010. AgrupArte Producciones. Ördöq, L. (2000). La educación musical según el sistema Kodály. Rivera Mota. Szönyi, E. (1976). Educación musical en Hungría a través del Método Kodály. Budapest: Corvina. Vanderspar, E. (1990). Manual Jaques-Dalcroze. Dinsic,Publicacions Musicals. Willems, E. (2011). Las bases psicológicas de la educación musical. Paidós Ibérica, Ediciones. Unir Revista «El Método musical Willems en el desarrollo de la educación emocional en niños de 6 años». España, 2019. Disponible en https://reunir.unir.net/bitstream/handle/123456789/8549/PIMIENTA%20LEAL%2C%20VICTOR%20MANUEL.pdf?sequence=1&isAllowed=y Revista Criterios - 28 (1) - rev.crit.- pp. 74-102 ISSN: 0121-8670, ISSN Electrónico: 2256-1161, https://doi.org/10.31948/rev.criterios Universidad Mariana, San Juan de Pasto, Nariño, Colombia, 2021. |
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Pero actualmente se están perdiendo las raíces folclóricas, nuestra identidad y por lo tanto este proyecto pretende implementar un método sencillo, práctico para la enseñanza - aprendizaje del acordeón diatónico de tres hileras en las nuevas generaciones, manteniendo nuestros orígenes musicales con el propósito de incentivar de mantener viva ese legado musical que ha sido referente de todos y es orgullo de la región debido a que actualmente lo que escuchan los estudiantes son músicas foráneas, aun así hay muchos niños y jóvenes que le gustaría Interpretar este bello instrumento y a través de el, se logró el desarrollo del proyecto. Para esto se utiliza como instrumento el acordeón diatónico de tres hileras enseñando sus partes y como funciona cada una de ellas, su estructura musical y pequeños ejercicios de iniciación, la historia de los artistas cordobeses, y con esto aprender la primera canción.1. PROBLEMA. ......................... 31.1 DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA. ...................... 31.2 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA. .................. 31.3 JUSTIFICACIÓN............ 41.4 ALCANCE O IMPACTO. ...................... 42. OBJETIVOS. ................................. 52.1 OBJETIVO GENERAL. ............... 52.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS. ....................... 53. MARCO REFERENCIAL. ................. 63.1 ANTECEDENTES. .............. 63.2 MARCO TEÓRICO. ................. 83.2.1 TEÓRICOS. ...................... 9MÉTODO KODALY ................. 9MÉTODO DALCROZE ........... 11MÉTODO ORFF ........... 13MÉTODO WILLEMS ............... 15MÉTODO MARTENOT .................. 173.2.2 MÉTODO ENSEÑANZA - APRENDIZAJE. ............ 183.3 MARCO LEGAL. .......... 254. METODOLOGÍA. ............... 264.1 NATURALEZA DE LA INVESTIGACIÓN. ........... 264.2 POBLACIÓN. ........................ 264.2.1 MUESTRA. ..................... 264.3 TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN. .................. 264.3.1 FASES DE LA INVESTIGACIÓN. ................. 274.4 PROCESAMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN. ................... 274.5 CATEGORÍAS. .............. 315. CONCLUSIÓN. ............ 32REFERENCIAS..................... 33PregradoLicenciado(a) en Educación Artística con Énfasis en MúsicaTrabajos de Investigación y/o Extensiónapplication/pdfspaUniversidad de CórdobaFacultad de Educación y Ciencias HumanasMontería, Córdoba, ColombiaLicenciatura en Educación Artística – MúsicaCopyright Universidad de Córdoba, 2024https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Enseñanza aprendizaje del acordeón diatónico de tres hileras a través de las músicas tradicionales del departamento de Córdoba con estudiantes de 4° grado de básica primaria de la I. E. Policarpa SalavarrietaTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionTextFernández, Tomás y Tamaro, Elena. «Biografia de Zoltán Kodály». En Biografías y Vidas. La enciclopedia biográfica en línea [Internet]. Barcelona, España, 2004. Disponible en https://www.biografiasyvidas.com/biografia/k/kodaly.htmFernández, Tomás y Tamaro, Elena. «Biografia de Émile Jaques-Dalcroze». En Biografías y Vidas. La enciclopedia biográfica en línea [Internet]. Barcelona, España, 2004. Disponible en https://www.biografiasyvidas.com/biografia/j/jaques_dalcroze.htmFernández, Tomás y Tamaro, Elena. «Biografia de Carl Orff». En Biografías y Vidas. La enciclopedia biográfica en línea [Internet]. Barcelona, España, 2004. Disponible en https://www.biografiasyvidas.com/biografia/o/orff.htmUnir Revista «Enseñar música con el método Kodaly». España, 2021. Disponible en https://www.unir.net/educacion/revista/metodo-kodaly/Escuela de Música Cubillos Del Sil, «Método Willems». España, 2011. Disponible en https://www.escuelademusicacubillosdelsil.com/metodo-willems/Unir Revista «Enseñar música con el método Dalcroze». España, 2021. 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