Estudio de factibilidad para la creación de una empresa escuela de arte para niños con o sin capacidades especiales en la Ciudad de Montería
El centro educativo manitos creadoras escuela con énfasis en arte para niños que se enfoca en desarrollar habilidades creativas y expresivas a través de la enseñanza de varias disciplinas artísticas, como pintura, dibujo, escultura, música, teatro y danza, busca como objetivo ayudar a los niños con...
- Autores:
-
Beltran Serpa, Adriana Luz
Quiroz Guisao, Catalina Andrea
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad de Córdoba
- Repositorio:
- Repositorio Institucional Unicórdoba
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unicordoba.edu.co:ucordoba/7270
- Acceso en línea:
- https://repositorio.unicordoba.edu.co/handle/ucordoba/7270
- Palabra clave:
- Habilidades artísticas
Intereses
Enseñanza
Aprendizaje
Artistic skills
Interests
Teachings
Learning
- Rights
- openAccess
- License
- Copyright Universidad de Córdoba, 2023
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El centro educativo manitos creadoras escuela con énfasis en arte para niños que se enfoca en desarrollar habilidades creativas y expresivas a través de la enseñanza de varias disciplinas artísticas, como pintura, dibujo, escultura, música, teatro y danza, busca como objetivo ayudar a los niños con o sin capacidades especiales a expresar su creatividad a usar diferentes herramientas, texturas y materiales mientras desarrollan su estilo personal y aprecio por el arte, desarrollar su autoestima y habilidades de comunicación, y proporcionarles una educación equilibrada que se enfoca en el arte como el aprovechamiento de las competencias de los infantes. Esta escuela puede ofrecer programas de arte para estudiantes de diferentes edades y niveles de habilidad siendo beneficioso para su desarrollo cognitivo y emocional. |
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Esta escuela puede ofrecer programas de arte para estudiantes de diferentes edades y niveles de habilidad siendo beneficioso para su desarrollo cognitivo y emocional.1. INTRODUCCIÓN ........................................................................................................................... 62. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.......................................................................................... 72.1 DESCRIPCION:....................................................................................................................... 72.2 FORMULACION DEL PROBLEMA:.................................................................................... 103. JUSTIFIFICACION:...................................................................................................................... 124. OBJETIVOS:................................................................................................................................. 134.1. OBJETIVO GENERAL. ............................................................................................................. 134.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS. ........................................................................................................ 135. MARCO DE REFERENCIA:................................................................................................................ 135.1. MARCO TEORICO. .............................................................................................................. 135.2. MARCO CONCEPTUAL....................................................................................................... 155.3. MARCO LEGAL. .................................................................................................................. 195.4. MARCO METODOLOGICO. ................................................................................................ 225.5. TIPO DE INVESTIGACIÓN.................................................................................................. 245.6. METODO DE INVESTIGACIÓN.......................................................................................... 245.7. FUENTES DE RECOLLECION DE INFORMACION: ............................................................. 255.7.1 fuentes primarias. ...................................................................................................................... 255.7.2. Fuentes secundarias.................................................................................................................. 265.8. TECNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN: ......................... 265.8.1. Observación directa. ........................................................................................................... 265.9 TAMAÑO DE LA POBLACION..................................................................................................... 275.9. MUESTRA: ............................................................................................................................... 286. ESTUDIO DEL MERCADO: ........................................................................................................ 296. ESTUDIO DEL MERCADO: ........................................................................................................ 296.1. ANALISIS DEL SECTOR. .................................................................................................... 306.2. ANÁLISIS DE LA COMPETENCIA. .................................................................................... 306.3. CARACTERÍSTICAS DEL SERVICIO A OFRECER........................................................... 316.4. CARACTERÍSTICAS DE LOS CLIENTES........................................................................... 317. DESCRIPCIÓN DEL MERCADO:................................................................................................ 327.1. CONCEPTO DEL PRODUCTO............................................................................................. 327.1.1. Descripción Básica del Producto. .................................................................................... 337.2. ESTRATEGIAS DE DISTRIBUCIÓN: .................................................................................. 347.2.1. Estrategia de Ventas........................................................................................................ 347.3. ESTRATEGIAS DE PRECIO................................................................................................. 347.4. ESTRATEGIAS DE PROMOCIÓN. ...................................................................................... 357.4.1. Precio. ............................................................................................................................ 357.4.2. Ventas personales. ................................................................................................................ 367.5. ESTRATEGIAS DE COMUNICACIÓN................................................................................ 387.5.1. Relaciones Públicas. ....................................................................................................... 387.6. ESTRATEGIAS DE SERVICIO: ........................................................................................... 397.7. ESTRATEGIAS DE APROVISIONAMIENTO. .................................................................... 398. FIJACIÓN DEL PRECIO. ............................................................................................................. 408.1. MERCADO DE INSUMOS. .................................................................................................. 408.2. CANALES DE DISTRIBUCIÓN. ............................................................................................... 408.2. PUBLICIDAD........................................................................................................................ 419. ESTUDIO TÉCNICO. ....................................................................................................................... 429.1. LOCALIZACIÓN:...................................................................................................................... 429.1.1. Macro localización ............................................................................................................... 429.1.2. Micro localización ................................................................................................................ 439.2. CANTIDAD DE MAQUINARIA Y EQUIPO............................................................................. 439.2.1. Impacto social. ..................................................................................................................... 4310. ESTUDIO ADMINISTRATIVO Y LEGAL..................................................................................... 4410.1 MISIÓN..................................................................................................................................... 4510.2: VISIÓN..................................................................................................................................... 4610.3. ESLOGAN................................................................................................................................ 4610.4. LOGOTIPO .............................................................................................................................. 4611. CONCLUSIÓN................................................................................................................................ 48PregradoLicenciado(a) en Educación InfantilCreación de Empresaapplication/pdfspaCopyright Universidad de Córdoba, 2023https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Estudio de factibilidad para la creación de una empresa escuela de arte para niños con o sin capacidades especiales en la Ciudad de MonteríaTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTexthttp://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32Habilidades artísticasInteresesEnseñanzaAprendizajeArtistic skillsInterestsTeachingsLearningFacultad de Educación y Ciencias HumanasMontería, Córdoba, ColombiaLicenciatura en Educación InfantilZuloaga, M. L. (2020). Arte, creatividad y resiliencia: recursos frente a la pandemia. Avances en Psicología, 28(2), 191-204.García-Vera, N. O. (2020). Educación, memoria histórica y escuela: contribuciones para un estado del arte. Revista colombiana de educación, (79), 135-170.Macaya, A., & Valero, E. (2019). Proyecto Retrato Social: lo que la educación formal puede aprender del arte comunitario. Arte, individuo y sociedad, 31(1), 165.Graham, M. A. (2021). The disciplinary borderlands of education: art and STEAM education (Los límites disciplinares de la educación: arte y educación STEAM). Journal for the Study of Education and Development, 44(4), 769-800.Gorrochategui, L. R., & Galán, M. E. R. (2019). Arte y Educación: Instalaciones en el aula de Infantil. Revista d'Innovació Docent Universitària, 54-64.Puerta Vélez, M. A. (2022). El teatro de títeres, una experiencia lúdico-pedagógica para la promoción de la literatura infantil colombiana.Montaño-Peña, N. (2020). 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Creación de una Academia de Arte y Cultura en la ciudad de Montería en el departamento de Córdoba en el Año 2019.PublicationORIGINALbeltranserpaadriana-quirozguisaocatalina.pdfbeltranserpaadriana-quirozguisaocatalina.pdfapplication/pdf962298https://repositorio.unicordoba.edu.co/bitstreams/a72fdb69-a269-4e30-bb53-91d138e89a4a/downloade9bf82b64ef1ef026fa30fd12b0fa7f7MD51Formato de Autorización.pdfFormato de Autorización.pdfapplication/pdf1720106https://repositorio.unicordoba.edu.co/bitstreams/42cd5fde-1517-49ee-bcd0-41b61251092c/download760c50604f7b0c7e9f519af9116106d0MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-814828https://repositorio.unicordoba.edu.co/bitstreams/4bbe6132-6890-479e-8a1c-2136ec7d8314/download2f9959eaf5b71fae44bbf9ec84150c7aMD53TEXTbeltranserpaadriana-quirozguisaocatalina.pdf.txtbeltranserpaadriana-quirozguisaocatalina.pdf.txtExtracted 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