Las TIC como herramientas pedagógicas para el desarrollo de la motricidad en estudiantes de transición

El presente proyecto de investigación tiene como objetivo contribuir al desarrollo de la motricidad fina y gruesa en los estudiantes del grado transición 02 de la Institución Educativa Lacides C. Bersal, sede Santo Domingo Savio de Lorica, Córdoba, mediante la integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como herramientas pedagógicas. La población objeto de estudio está conformada por 15 estudiantes y dos docentes de preescolar. La investigación se llevará a cabo con un enfoque cualitativo y una metodología de investigación-acción participativa, utilizando técnicas como la observación directa, entrevistas y evaluaciones. Se implementarán recursos didácticos como rondas infantiles y videos animados para fomentar la participación activa y mejorar la motricidad en los niños. Se espera que los resultados preliminares incluyan un aumento significativo en la motivación hacia las actividades motoras, un fortalecimiento de las habilidades motrices y una mayor integración de las TIC en la práctica pedagógica, contribuyendo así a un desarrollo físico y cognitivo de los estudiantes.

• Autores: Julio Licona, Keila Gabriela; Petro Guzmán, Mercedes
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2025
• Institución: Universidad de Córdoba
• Repositorio: Repositorio Institucional Unicórdoba
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.unicordoba.edu.co:ucordoba/9291
• Acceso en línea: https://repositorio.unicordoba.edu.co/handle/ucordoba/9291; https://doi.org/10.70625/rlce/54; https://repositorio.unicordoba.edu.co/
• Palabra clave: Tic; Educación Inicial; Herramientas pedagógicas; Motricidad; ICT; Early education; Pedagogical tools; Motor skills
• Rights: openAccess
• License: Copyright Universidad de Córdoba, 2025