Videojuego como herramientas facilitadoras del proceso de enseñanza-aprendizaje
En esta monografía se conciben los videojuegos como recursos efectivos en el ámbito educativo, evidenciando su valor como herramientas que favorecen los procesos de enseñanza-aprendizaje de la educación básica. Cabe aclarar que la metodología utilizada en esta monografía es de carácter documental, u...
- Autores:
-
Escobar Navarro, Emanuel
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Universidad de Córdoba
- Repositorio:
- Repositorio Institucional Unicórdoba
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unicordoba.edu.co:ucordoba/2559
- Acceso en línea:
- https://repositorio.unicordoba.edu.co/handle/ucordoba/2559
- Palabra clave:
- Videojuego educativo
Enseñanza-Aprendizaje
Educación
Herramienta
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Teaching-learning
Education
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En esta monografía se conciben los videojuegos como recursos efectivos en el ámbito educativo, evidenciando su valor como herramientas que favorecen los procesos de enseñanza-aprendizaje de la educación básica. Cabe aclarar que la metodología utilizada en esta monografía es de carácter documental, utilizando como fuente de apoyo una serie de referencias bibliográficas relacionadas con el tema. La metodología estuvo dividida en tres fases: la primera fue la indagación del tema a nivel conceptual y de trabajos de investigación afines a este; la segunda fase fue de sistematización de la información, donde se eligieron los referentes con los que se trabajó y finalmente se realizó un análisis documental para generar una posición coherente con las prácticas desarrolladas en el ámbito educativo. |
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Escobar Navarro, Emanuel2045c537-0315-485a-a220-81480f4c3830-1Giraldo Cardozo, Juan CarlosMontería, Córdoba2020-03-23T13:47:34Z2020-03-23T13:47:34Z2019-12-18https://repositorio.unicordoba.edu.co/handle/ucordoba/2559En esta monografía se conciben los videojuegos como recursos efectivos en el ámbito educativo, evidenciando su valor como herramientas que favorecen los procesos de enseñanza-aprendizaje de la educación básica. Cabe aclarar que la metodología utilizada en esta monografía es de carácter documental, utilizando como fuente de apoyo una serie de referencias bibliográficas relacionadas con el tema. La metodología estuvo dividida en tres fases: la primera fue la indagación del tema a nivel conceptual y de trabajos de investigación afines a este; la segunda fase fue de sistematización de la información, donde se eligieron los referentes con los que se trabajó y finalmente se realizó un análisis documental para generar una posición coherente con las prácticas desarrolladas en el ámbito educativo.RESUMEN............................................................................viiiABSTRACT............................................................................ixINTRODUCCIÓN............................................................................1CAPÍTULO I............................................................................. 3CAPÍTULO II............................................................................. 6CAPÍTULO III............................................................................. 9CAPITULO IV............................................................................. 16CONCLUSIÓN............................................................................. 29BIBLIOGRAFÍA............................................................................. 33PregradoLicenciado(a) en Informáticaapplication/pdfspaUniversidad de CórdobaFacultad de Educación y Ciencias HumanasLicenciatura en InformáticaCopyright Universidad de Córdoba, 2020https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Videojuego como herramientas facilitadoras del proceso de enseñanza-aprendizajeTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/publishedVersionTexthttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Alvares, R. 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