Calidad del servicio educativo: análisis en escuelas rurales colombianas

En el desarrollo de la monografía se hace un análisis de la literatura sobre la implementación de la calidad en la educación, más exactamente en escuelas del sector rural colombiano. Partiendo desde el concepto de educación, calidad y calidad en el servicio educativo. Abordaremos diferentes conceptos y puntos de vistas mediante una revisión bibliográfica con el fin de entregar un análisis concienzudo sobre la temática desarrollada, lo que permitirá tener mayor claridad de cómo ha evolucionado el tema de calidad en el servicio educativo y cómo se lleva a cabo su implementación en las escuelas rurales colombianas, además de todos los programas, proyectos y leyes que se han desarrollado desde el gobierno central.

• Autores: Avendaño Cabeza, Caterine Esther; Vergara Urda, Yarlet Enais
• Tipo de recurso: Tesis
• Fecha de publicación: 2022
• Institución: Universidad de Córdoba
• Repositorio: Repositorio Institucional Unicórdoba
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.unicordoba.edu.co:ucordoba/6136
• Acceso en línea: https://repositorio.unicordoba.edu.co/handle/ucordoba/6136
• Palabra clave: Calidad; Calidad educativa; Políticas educativas; Zonas rurales; Quality; Educational quality; Educational policies; Rural areas
• Rights: openAccess
• License: Copyright Universidad de Córdoba, 2022