Contribuir a la transformación de recursos tradicionales, por medio de la digitalización y publicación de cursos en la plataforma CINTIA de la Universidad de Córdoba
A manera de resumen, en este documento se consolida todo un proceso de afianzamiento de los saberes adquiridos a través del estudio del pregrado Licenciatura en Informática y Medios Audiovisuales. La finalización de este proceso se hace mediante la modalidad de pasantía, la cual es una opción que po...
- Autores:
-
López Lara, José Antonio
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad de Córdoba
- Repositorio:
- Repositorio Institucional Unicórdoba
- Idioma:
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- Acceso en línea:
- https://repositorio.unicordoba.edu.co/handle/ucordoba/6554
- Palabra clave:
- Cintia
Digitalización de cursos
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- openAccess
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- Copyright Universidad de Córdoba, 2022
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A manera de resumen, en este documento se consolida todo un proceso de afianzamiento de los saberes adquiridos a través del estudio del pregrado Licenciatura en Informática y Medios Audiovisuales. La finalización de este proceso se hace mediante la modalidad de pasantía, la cual es una opción que pone en práctica todas las habilidades y aptitudes adquiridas a lo largo y ancho de nuestra formación profesional. Este documento da certeza a través de evidencias escritas de actividades desarrolladas durante el período académico 2022-I, en las pasantías realizadas en el CENTRODE INNOVACIÓN EN TIC PARA APOYO A LA ACADEMIA (CINTIA), la cual tenía como objetivo apoyar en los procesos de digitalización de cursos para la posterior publicación en la plataforma web CINTIA. Todo el proceso de la pasantía es organizado por un cronograma de actividades, que establece un orden junto a unas fechas para la realización de tareas semanales, las cuales busco desarrollar comedidamente en mi trabajo como pasante. |
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Este documento da certeza a través de evidencias escritas de actividades desarrolladas durante el período académico 2022-I, en las pasantías realizadas en el CENTRODE INNOVACIÓN EN TIC PARA APOYO A LA ACADEMIA (CINTIA), la cual tenía como objetivo apoyar en los procesos de digitalización de cursos para la posterior publicación en la plataforma web CINTIA. Todo el proceso de la pasantía es organizado por un cronograma de actividades, que establece un orden junto a unas fechas para la realización de tareas semanales, las cuales busco desarrollar comedidamente en mi trabajo como pasante.1. RESUMEN............................................................... 52. INTRODUCCION............................................................... 63. OBJETIVOS............................................................... 83.1 Objetivos Generales ...............................................................83.2 Objetivos Especificos............................................................... 84. JUSTIFICACION ...............................................................95. REFERENTES TEORICOS............................................................... 115.1 Moodle............................................................... 115.2 Repositorios Virtuales ...............................................................115.3 Plataforma LMS............................................................... 115.4 ARTICULATE 360 ...............................................................115.5 Sistema Saberes............................................................... 125.6 Escuela Didáctica ...............................................................125.7 Grandes Genios ...............................................................125.8 Tic En La Educación............................................................... 126. METODOLOGÍA............................................................... 136.1 Área de Estudio ...............................................................136.2 Cronograma De Actividades. ...............................................................146.3 Plan De Trabajo............................................................... 157. RESULTADOS............................................................... 168. CONCLUSIONES ...............................................................229. RECOMENDACIONES............................................................... 2310. BIBLIOGRAFIA ...............................................................24PregradoLicenciado(a) en InformáticaPasantíasapplication/pdfspaCopyright Universidad de Córdoba, 2022https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Contribuir a la transformación de recursos tradicionales, por medio de la digitalización y publicación de cursos en la plataforma CINTIA de la Universidad de CórdobaTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTexthttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32CintiaDigitalización de cursosFacultad de Educación y Ciencias HumanasMontería, Córdoba, ColombiaLicenciatura en Informática y Medios AudiovisualesRepositorios Universidad de Cordoba. https://repositorio.unicordoba.edu.coMoodle. https://moodle.org/?lang=esRepositorios Virtuales. https://igniteonline.la/4302/Plataformas LMS. https://blog.pearsonlatam.com/educacion-del-futuro/que-es-una- plataforma-lms-para-que-sirveSiete plataformas educativas ideales para apoyar a sus hijos en el regreso a clases. https://www.mintic.gov.co/portal/inicio/Sala-de-prensa/MinTIC-en-los- medios/125871:Siete-plataformas-educativas-ideales-para-apoyar-a-sus-hijos-en-elregreso-a-clasesPublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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