Análisis de la distribución espacial y accesibilidad geográfica a los equipamientos educativos de la margen derecha del Municipio de Santa Cruz de Lorica
Se realizó un análisis de la distribución espacial y accesibilidad geográfica a los equipamientos educativos de la margen derecha del Municipio de Santa Cruz de Lorica, mediante el uso de técnicas cartográficas y la aplicación de Sistemas de Información Geográfica, tales técnicas permiten explicar f...
- Autores:
-
Narváez Pérez, Lina Fernanda
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad de Córdoba
- Repositorio:
- Repositorio Institucional Unicórdoba
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- https://repositorio.unicordoba.edu.co/handle/ucordoba/4287
- Palabra clave:
- Educación
Accesibilidad
Distribución espacial
Equipamiento educativo
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Se realizó un análisis de la distribución espacial y accesibilidad geográfica a los equipamientos educativos de la margen derecha del Municipio de Santa Cruz de Lorica, mediante el uso de técnicas cartográficas y la aplicación de Sistemas de Información Geográfica, tales técnicas permiten explicar fenómenos espaciales a partir de la cuantificación los hechos asociados al espacio geográfico. Los resultados obtenidos arrojan que los equipamientos educativos se encuentran distribuidos de forma aleatoria y dispersa sobre el territorio, pero aún existe desigualdad en cuanto al tiempo y distancia de recorrido por parte de la población estudiantil para acceder a estos, debido a factores como el estado de la infraestructura vial, y la ocurrencia de fenómenos naturales como inundaciones, que limitan la accesibilidad hacia los mismos. |
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Los resultados obtenidos arrojan que los equipamientos educativos se encuentran distribuidos de forma aleatoria y dispersa sobre el territorio, pero aún existe desigualdad en cuanto al tiempo y distancia de recorrido por parte de la población estudiantil para acceder a estos, debido a factores como el estado de la infraestructura vial, y la ocurrencia de fenómenos naturales como inundaciones, que limitan la accesibilidad hacia los mismos.Resumen ..................................................................................................................................... 8Introducción ............................................................................................................................... 9Capítulo I ................................................................................................................................. 10Propuesta de Investigación ...................................................................................................... 101.1 Descripción y Formulación del Problema ...................................................................... 101.2 Objetivos ........................................................................................................................ 131.2.1 Objetivo General ......................................................................................................... 131.2.2 Objetivos Específicos .................................................................................................. 131.3 Localización del Área de Estudio................................................................................... 131.4 Justificación .................................................................................................................... 151.5 Marco teórico ................................................................................................................. 171.5.1 Antecedentes ............................................................................................................... 171.5.2 Bases Conceptuales ..................................................................................................... 201.5.3 Bases Teóricas............................................................................................................. 231.5.3.1 El Análisis Espacial la Geografía ........................................................................ 241.5.3.2 La Teoría General de Sistemas y el Análisis Espacial ......................................... 251.6 Metodología ................................................................................................................... 271.6.1 Tipo y Diseño de Investigación ................................................................................... 271.6.2 Población .................................................................................................................... 281.6.3 Fases de la investigación ............................................................................................. 28Capitulo II ................................................................................................................................ 31Caracterización de los Equipamientos Educativos de la Margen Derecha del Municipio de Santa Cruz de Lorica ................................................................................................................ 31Capitulo III ............................................................................................................................... 37Análisis de Distribución Espacial de los Equipamientos Educativos de la Margen Derecha del Municipio de Santa Cruz de Lorica. ........................................................................................ 373.1 Análisis de Vecindad ...................................................................................................... 383.2 Centro de Gravedad Simple y Ponderado ...................................................................... 42Capítulo IV............................................................................................................................... 45Análisis de Accesibilidad Geográfica hacia los Centros Educativos de la Margen Derecha del Municipio de Santa Cruz de Lorica ......................................................................................... 454.1 Análisis de Accesibilidad y su Implementación en SIG ................................................ 454.2 Aplicación de Indicadores de Accesibilidad .................................................................. 464.2.1 Métodos de Estimación de Indicadores de Accesibilidad ....................................... 474.3 Indicador de tiempos mínimos ....................................................................................... 484.4 Áreas de Servicio ........................................................................................................... 54Capitulo V ................................................................................................................................ 60Influencia de la Ciénaga Grande del Bajo Sinú en la distribución de los equipamientos educativos de la margen derecha del Municipio de Santa Cruz de Lorica ............................ 605.1 La Ciénaga Grande del Bajo Sinú y los equipamientos educativos de la margen derecha del Municipio de Lorica ......................................................................................... 62CONCLUSIONES ................................................................................................................... 67REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS..................................................................................... 68PregradoGeógrafo(a)Pasantíasapplication/pdfspaCopyright Universidad de Córdoba, 2021https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Análisis de la distribución espacial y accesibilidad geográfica a los equipamientos educativos de la margen derecha del Municipio de Santa Cruz de LoricaTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTexthttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32EducaciónAccesibilidadDistribución espacialEquipamiento educativoMargen derecha.EducationAccessibilitySpatial distributionEducational equipmentRight bankFacultad de Ciencias BásicasMontería, Córdoba, ColombiaGeografíaÁlvarez, M. 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Recuperado el 14 de diciembre de 2020 de: https://larazon.co/cordoba/33-instituciones-educativas-afectadas-por-invierno-en-lorica-4-en-estado-critico/PublicationORIGINALLina Narvaez Perez - Trabajo de Grado.pdfLina Narvaez Perez - Trabajo de Grado.pdfapplication/pdf4183477http://172.16.14.198/bitstreams/716bfc19-e8ff-46c2-8d99-ad4c2914c8b6/download3e34b1f4a2de90ddebb5c7153e9ab13bMD52Formato_Autorización.pdfFormato_Autorización.pdfapplication/pdf1060563http://172.16.14.198/bitstreams/c63c3f06-9e56-456a-9613-5c5ec904551f/download1512c641ef5cc6e1bad164228f16fc4dMD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-814828http://172.16.14.198/bitstreams/5edd5132-1d50-4878-8f3f-7ff891aa7ed3/download2f9959eaf5b71fae44bbf9ec84150c7aMD55TEXTLina Narvaez Perez - Trabajo de Grado.pdf.txtLina Narvaez Perez - Trabajo de Grado.pdf.txtExtracted 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