Práctica empresarial para el apoyo, formulación y evalución de planes de educación ambiental, en la CAR-CVS de la ciudad de Montería

El Sistema Nacional Ambiental de Colombia (SINA) define la Educación Ambiental como un proceso continuo que busca sensibilizar y educar a la sociedad sobre la conservación del medio ambiente y el uso sostenible de los recursos naturales. En el departamento de Córdoba, la política de Educación Ambien...

Full description

Autores:
Quintero Gonzalez, Maria Isabel
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2024
Institución:
Universidad de Córdoba
Repositorio:
Repositorio Institucional Unicórdoba
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
https://repositorio.unicordoba.edu.co/handle/ucordoba/8603
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Palabra clave:
Educación ambiental
Políticas de educación ambiental nacional
Proyectos ambientales escolares
Aula verde
Medio ambiente
Educación formal y no formal
Environmental education
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Green classroom
Environment
Formal and non-formal education
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description El Sistema Nacional Ambiental de Colombia (SINA) define la Educación Ambiental como un proceso continuo que busca sensibilizar y educar a la sociedad sobre la conservación del medio ambiente y el uso sostenible de los recursos naturales. En el departamento de Córdoba, la política de Educación Ambiental reconoce las directrices del SINA, y la Corporación Autónoma Regional de los Valles del Sinú y del San Jorge (CVS) juega un papel clave en la coordinación de programas como Aula Verde para promover la participación social y la cultura ambiental. Sin embargo, la Educación Ambiental enfrenta desafíos, como la falta de recursos y participación ciudadana. Es fundamental que entidades como la CVS fomenten la participación de estudiantes de ingeniería ambiental en la formulación y ejecución de estas estrategias para avanzar hacia la sostenibilidad.
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En el departamento de Córdoba, la política de Educación Ambiental reconoce las directrices del SINA, y la Corporación Autónoma Regional de los Valles del Sinú y del San Jorge (CVS) juega un papel clave en la coordinación de programas como Aula Verde para promover la participación social y la cultura ambiental. Sin embargo, la Educación Ambiental enfrenta desafíos, como la falta de recursos y participación ciudadana. Es fundamental que entidades como la CVS fomenten la participación de estudiantes de ingeniería ambiental en la formulación y ejecución de estas estrategias para avanzar hacia la sostenibilidad.The National Environmental System of Colombia (SINA) defines Environmental Education as an ongoing process aimed at raising awareness and educating society about environmental conservation and the sustainable use of natural resources. In the department of Córdoba, the Environmental Education policy acknowledges the guidelines set by SINA, and the Regional Autonomous Corporation of the Sinú and San Jorge Valleys (CVS) plays a key role in coordinating programs like Aula Verde to promote social participation and environmental culture. However, Environmental Education faces challenges such as a lack of resources and citizen participation. It is essential that entities like CVS encourage the involvement of environmental engineering students in the formulation and implementation of these strategies to advance sustainability.TABLA DE CONTENIDO.1. INTRODUCCIÓN................................................................................102. PLATAFORMA ESTRATÉGICA DE LA EMPRESA..............................132.1 PRESENTACIÓN DE LA EMPRESA...................................................132.2 MISIÓN...............................................................................................142.3 VISIÓN.................................................................................................152.4 OBJETO DE LA CORPORACIÓN........................................................152.5 UBICACIÓN........................................................................................152.6 MANUAL DE CALIDAD......................................................................152.7 PRINCIPIOS INSTITUCIONALES Y VALORES CORPORATIVOS......162.8 OBJETO...............................................................................................162.9 ORGANIGRAMA.................................................................................172.10 OBJETIVO GENERAL DE LA PRÁCTICA EMPRESARIAL................183. MARCO TEÓRICO O CONCEPTUAL...................................................194. DIAGNÓSTICO ESPECÍFICO DE LA EMPRESA...................................245. ACTIVIDADES DESARROLLADAS.......................................................276. PROPUESTA DE MEJORAMIENTO.....................................................377. APORTES DEL ESTUDIANTE..............................................................398. CONCLUSIONES.................................................................................419. RECOMENDACIONES........................................................................4310. BIBLIOGRAFÍA..................................................................................4511. ANEXOS............................................................................................47PregradoIngeniero(a) AmbientalPráctica Empresarialapplication/pdfspaUniversidad de CórdobaFacultad de IngenieríaMontería, Córdoba, ColombiaIngeniería AmbientalCopyright Universidad de Córdoba, 2024https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Práctica empresarial para el apoyo, formulación y evalución de planes de educación ambiental, en la CAR-CVS de la ciudad de MonteríaTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionTextBusto, E., Molina, A. (2012) El concepto de territorio: Una totalidad o una idea a partir de lo multicultural. XI INTI International Conference La Plata. Memoria Académica, 1-9Camelo, M. D. F. (2021, June 16). Política Nacional de Educación Ambiental » Observatorio Ambiental de Bogotá. Observatorio Ambiental de Bogotá. https://oab.ambientebogota.gov.co/politica-nacional-de-educacion-ambiental-2/Carvajal Oses, M., Valerio-Carranza, E., Moreira-Segura, C., & Herrera-Ulloa, Á. (2023). Hacia un proceso de educación ambiental no formal y contextualizado en la comunidad de Chacarita, Puntarenas, Costa Rica. Revista Educación, 47(1), 425–444. https://doi.org/10.15517/revedu.v47i1.49962COLOMBIA, MINISTERIO DE AMBIENTE Y DESARROLLO SOSTENIBLE Y MINISTERIO DE EDUCACIÒN NACIONAL (2002). Política Nacional de Educación Ambiental SINA. Colombia.Contreras, E. (2013). El concepto de estrategia como fundamento de la planeación estratégica. pensamiento y gestión, 152-181.CORPORACIÓN AUTÓNOMA REGIONAL DE LOS VALLES DEL SINÚ Y DEL SAN JORGE -CVS- (2020): Plan de Gestión Ambiental Regional. 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La importancia de la educación ambiental ante la problemática actual Revista Electrónica Educare, vol. 14(1), 97-111.Políticas Públicas Ambientales. (2021, July 7). Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible. https://www.minambiente.gov.co/planeacion-y-seguimiento/politicas-publicas-ambientales/Severiche-Sierra, C., Gómez-Bustamante, E. y Jaimes-Morales, J. (2016). La educación ambiental como base cultural y estrategia para el desarrollo sostenible. Telos: Revista de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales, 18(2), 266-281. La educación ambiental como base cultural y estrategia para el desarrollo sostenible - Dialnet (unirioja.es)Torres Carrasco, M. (1998). La educación ambiental: una estrategia flexible, un proceso y unos propósitos en permanente construcción. La experiencia de Colombia. Revista Iberoamericana De Educación, 16, 23-48. https://doi.org/10.35362/rie1601110Educación ambientalPolíticas de educación ambiental nacionalProyectos ambientales escolaresAula verdeMedio ambienteEducación formal y no formalEnvironmental educationNational environmental education policiesSchool environmental projectsGreen classroomEnvironmentFormal and non-formal educationPublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-815543https://repositorio.unicordoba.edu.co/bitstreams/5e4e775c-53e1-4414-92ab-1c8013d57be1/download73a5432e0b76442b22b026844140d683MD51ORIGINALPractica empresarial para el apoyo, formulacion y evaluacion de la educacion ambiental en la.pdfPractica empresarial para el apoyo, formulacion y evaluacion de la educacion ambiental en la.pdfapplication/pdf3725883https://repositorio.unicordoba.edu.co/bitstreams/565a04b5-a34e-47c5-b275-920168203c14/download094ce08aebc59fa8ec10a52219d7f5adMD52Formato_Autorización_Maria Isabel Quintero.pdfFormato_Autorización_Maria 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