Estrategia de formación para el desarrollo de recursos educativos tecnológicos en la Institución Educativa Camilo Torres, sede Mi Amiguito
El proyecto se enfoca en tecnologías educativas para ayudar a los docentes de la institución educativa Camilo Torres sede Mi Amiguito a mejorar su proceso de enseñanza. Los docentes tienen interés y conocimientos básicos sobre herramientas educativas tecnológicas, pero carecen de recursos para integ...
- Autores:
-
Jerónimo Montiel, Tatiana
Torres Ortega, Mara Sofía
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad de Córdoba
- Repositorio:
- Repositorio Institucional Unicórdoba
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unicordoba.edu.co:ucordoba/7441
- Acceso en línea:
- https://repositorio.unicordoba.edu.co/handle/ucordoba/7441
- Palabra clave:
- Formación
Docente
Recursos
Enseñanza
Tecnología
Training
Teacher
Resources
Teaching
Technology
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- openAccess
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- Copyright Universidad de Córdoba, 2023
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El proyecto se enfoca en tecnologías educativas para ayudar a los docentes de la institución educativa Camilo Torres sede Mi Amiguito a mejorar su proceso de enseñanza. Los docentes tienen interés y conocimientos básicos sobre herramientas educativas tecnológicas, pero carecen de recursos para integrar la tecnología en el currículo. Se busca proporcionarles capacitaciones y talleres para fortalecer sus habilidades en la creación de recursos educativos tecnológicos, como presentaciones animadas. El objetivo es que los docentes puedan integrar de manera efectiva la tecnología en su enseñanza y brindar una educación enriquecedora a los estudiantes, aprovechando los avances tecnológicos actuales. |
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El objetivo es que los docentes puedan integrar de manera efectiva la tecnología en su enseñanza y brindar una educación enriquecedora a los estudiantes, aprovechando los avances tecnológicos actuales.Capítulo 1 Planteamiento del problema .......................................................... 121.1 Descripción del problema ............................................................................. 121.2 Formulación del problema ............................................................................ 141.3 Objetivos de la investigación........................................................................ 141.3 Objetivos de la investigación........................................................................ 141.3.1 Objetivo General ............................................................................ 141.3.2 Objetivos Específicos ..................................................................... 141.4 Supuesto ....................................................................................................... 151.5 Justificación .................................................................................................. 15Capítulo 2 Marco Referencial .......................................................................... 172.1 Antecedentes del problema ........................................................................... 172.2 Marco contextual .......................................................................................... 212.3 Marco conceptual ......................................................................................... 222.3.1 Formación docente: ........................................................................ 222.3.2 Recursos educativos tecnológicos: ................................................. 232.3.3 Competencias tecnológicas: ........................................................... 24Capítulo 3 Metodología ..................................................................................... 263.1 Tipo o enfoque de investigación................................................................... 263.2 Diseño de la Investigación............................................................................ 263.3 Línea y sublínea de investigación del programa de Licenciatura en Informática............. 303.4 Operacionalización de las Categorías ........................................................... 313.5 Población y muestra ..................................................................................... 333.6 Técnicas e instrumentos de recolección de datos ......................................... 343.6.1 Evaluación diagnóstica ................................................................... 343.6.2 Test de la valoración de la intervención ......................................... 35Capítulo 4 Desarrollo de la investigación ........................................................ 374.1 Ciclo 1. Diagnóstico y análisis ..................................................................... 374.1.1 Observar ......................................................................................... 374.1.2 Pensar ............................................................................................. 374.1.3 Actuar ............................................................................................. 384.1.4 Reflexionar ..................................................................................... 394.2 Ciclo 2. Planificación y diseño ..................................................................... 404.2.1 Observar ......................................................................................... 404.2.2 Pensar ............................................................................................. 404.2.3 Actuar ............................................................................................. 404.2.4 Reflexionar ..................................................................................... 424.3 Ciclo 3. Ejecución e implementación ........................................................... 434.3.1 Observar ......................................................................................... 434.3.2 Pensar ............................................................................................. 434.3.3 Actuar ............................................................................................. 444.3.4 Reflexionar ..................................................................................... 504.4 Ciclo 4. Evaluación y socialización. ............................................................. 514.4.1 Observar ......................................................................................... 514.4.2 Pensar ............................................................................................. 514.4.3 Actuar ............................................................................................. 524.4.4 Reflexionar ..................................................................................... 53Capítulo 5 Resultados y análisis ....................................................................... 55Capítulo 6 Conclusiones y recomendaciones .................................................. 63Capítulo 7 Referencias ...................................................................................... 67Anexos .....................................................................................71PregradoLicenciado(a) en InformáticaTrabajos de Investigación y/o Extensiónapplication/pdfspaCopyright Universidad de Córdoba, 2023https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Estrategia de formación para el desarrollo de recursos educativos tecnológicos en la Institución Educativa Camilo Torres, sede Mi AmiguitoTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTexthttp://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32FormaciónDocenteRecursosEnseñanzaTecnologíaTrainingTeacherResourcesTeachingTechnologyFacultad de Educación y Ciencias HumanasMontería, Córdoba, ColombiaLicenciatura en Informática y Medios AudiovisualesAguilera Martínez, A. 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