Estrategia didáctica innovadora enfocada en el desarrollo de las competencias transmediaticas en estudiantes de grado 7°

Este proyecto de investigación se centra en el desarrollo de competencias transmedia en alumnos de 7º curso mediante la aplicación de una estrategia didáctica innovadora. El objetivo principal es salvar la brecha existente en la creación de contenidos digitales y en las competencias mediáticas mediante la integración de herramientas audiovisuales e interactivas en el currículo. La metodología empleada incluye técnicas cualitativas como entrevistas, observación participante y talleres prácticos. Los resultados esperados destacan una mejora significativa en la capacidad de los estudiantes para analizar, crear y distribuir contenidos digitales a través de múltiples plataformas. Este estudio contribuye a las prácticas educativas ofreciendo un enfoque integrador de la educación mediática, fomentando el pensamiento crítico y el compromiso en entornos de aprendizaje modernos.

• Autores: Polo Salcedo, Javier; Pérez Valencia, Gregorio
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2025
• Institución: Universidad de Córdoba
• Repositorio: Repositorio Institucional Unicórdoba
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.unicordoba.edu.co:ucordoba/9129
• Acceso en línea: https://repositorio.unicordoba.edu.co/handle/ucordoba/9129; https://repositorio.unicordoba.edu.co/
• Palabra clave: Competencia; Transmedia; Alfabetización; Mediática; Creación; Contenido; Digital; Estrategia; Didáctica; Innovación; Enseñanza; Competence; Transmedia; Literacy; Media; Creation; Content; Digital; Strategy; Didactics; Innovation; Teaching
• Rights: openAccess
• License: Copyright Universidad de Córdoba, 2025