Estrategias didácticas con videojuegos para enseñar matemáticas a estudiantes de educación básica con discalculia

Este proyecto tiene como finalidad la descripción de CAWJ (Videojuego educativo que ayude la formación y desarrollo de las matemáticas a niños con problema de discalculia), creado con el principal objetivo de implementar estrategias metodológicas más efectivas a través de un videojuego. La metodolog...

Full description

Autores:
Mestra Díaz, Chabely
García Quintana, Angélica María
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2019
Institución:
Universidad de Córdoba
Repositorio:
Repositorio Institucional Unicórdoba
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.unicordoba.edu.co:ucordoba/2444
Acceso en línea:
https://repositorio.unicordoba.edu.co/handle/ucordoba/2444
Palabra clave:
Videojuego
Estrategias metodológicas
Discalculia
Problemas Matemáticos.
Videogame
Methodological Strategies
Dyscalculia
Math Problems.
Rights
restrictedAccess
License
Copyright Universidad de Córdoba, 2020
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description Este proyecto tiene como finalidad la descripción de CAWJ (Videojuego educativo que ayude la formación y desarrollo de las matemáticas a niños con problema de discalculia), creado con el principal objetivo de implementar estrategias metodológicas más efectivas a través de un videojuego. La metodología que se trabajó en esta investigación fue de un enfoque cualitativo con un diseño de Investigación-Acción, porque se busca implementar por medio de un video juego educativo con estrategias que permitan fortalecer el aprendizaje de las matemáticas en estudiantes con Discalculia, a través de la recolección de datos, estudio de la población y análisis de la descripción llevando a cabo el proceso de interacción del investigador con el objeto de estudio. Después de aplicar la metodología a través de una serie de ciclos, se establecieron un conjunto de requerimientos que se deben tener en cuenta al momento de desarrollar un videojuego de este tipo, todo esto partiendo de un prototipo funcional desarrollado durante el proceso.
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La metodología que se trabajó en esta investigación fue de un enfoque cualitativo con un diseño de Investigación-Acción, porque se busca implementar por medio de un video juego educativo con estrategias que permitan fortalecer el aprendizaje de las matemáticas en estudiantes con Discalculia, a través de la recolección de datos, estudio de la población y análisis de la descripción llevando a cabo el proceso de interacción del investigador con el objeto de estudio. Después de aplicar la metodología a través de una serie de ciclos, se establecieron un conjunto de requerimientos que se deben tener en cuenta al momento de desarrollar un videojuego de este tipo, todo esto partiendo de un prototipo funcional desarrollado durante el proceso.CONTENIDOCAPÍTULO 1.........71.1. INTRODUCCIÓN..........71.2. OBJETIVOS .........81.2.1. GENERAL.........81.2.2. ESPECÍFICOS.........81.3. PRESENTACIÓN DEL PROBLEMA.........91.4. JUSTIFICACIÓN.........131.5. MARCO TEÓRICO..........151.5.1. ANTECEDENTES.........151.5.1.1. A NIVEL NACIONAL.........151.5.1.2. A NIVEL INTERNACIONAL........161.5.2. MARCO REFERENCIAL.........191.5.3. MARCO CONCEPTUAL.........231.6. METODOLOGÍA DE TRABAJO.........261.6.1. Tipo y generalidades de la investigación.........271.6.2. FASES O ETAPAS DE LA INVESTIGACIÓN.........281.6.3. POBLACIÓN Y MUESTRA.........291.6.4. EQUIPO DE TRABAJO.........301.7. DESARROLLO DE LA PROPUESTA.........311.7.1. CICLO I: CARACTERIZACIÓN..........311.7.1.1. PLAN DE TRABAJO..........311.7.1.2. REFLEXIÓN DEL CICLO I: CARACTERIZACIÓN..........321.7.2. CICLO II: ESTRATÉGICO..........331.7.2.1. REFLEXIONES DEL CICLO II: ESTRATÉGICO.........331.7.3. CICLO III: DISEÑO..........341.7.3.1. COMPONENTES DEL DISEÑO..........341.7.3.2. REQUERIMIENTOS GENERALES..........351.7.3.3. REFLEXIÓN DEL CICLO III: DISEÑO..........361.7.4. FASES DE LA METODOLOGÍA..........361.7.4.1. Educational Necessity..........361.7.4.2. Pedagogic Model..........391.7.4.3. Apprenticeship Strategies.........441.8. ESTRATEGIAS EDUCATIVAS..........461.9. SISTEMA DE NAVEGACIÓN..........461.10. SECCIONES DEL SISTEMA..........471.10.1. ARQUITECTURA DE LA INFORMACIÓN..........591.11. MODELO DE DATOS..........601.11.1. MODELO ENTIDAD RELACIÓN..........601.11.2. MODELO RELACIONAL ..........601.11.3. MODELO DE CASO DE USOS..........611.12. INTERFAZ DE LA APLICACIÓN..........621.12.1. PALETA DE COLORES..........62CONCLUSION..........63RECOMENDACIONES..........65BIBLIOGRAFÍA ..........66Publicación de artículo en revista de investigaciónPregradoLicenciado(a) en Informáticaapplication/pdfspaCopyright Universidad de Córdoba, 2020https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/info:eu-repo/semantics/restrictedAccessAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_16ecEstrategias didácticas con videojuegos para enseñar matemáticas a estudiantes de educación básica con discalculiaTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/publishedVersionTexthttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85BALLESTA RAMÍREZ , J. D., & PÉREZ HERAZO, S. D. (2016). Desarrollo Cognitivo Basado en Video Juegos Educativos. Montería.BELTRÁN LLERA, J. A. (2003). ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE. 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Kirschner and Jeroen Janssen. doi:10.1111/jcal.12311VideojuegoEstrategias metodológicasDiscalculiaProblemas Matemáticos.VideogameMethodological StrategiesDyscalculiaMath Problems.Facultad de Educación y Ciencias HumanasLicenciatura en InformáticaPublicationORIGINALProyecto de Investigaciòn Chabelly y Angelica REV MARTHA PACHECO (1).pdfProyecto de Investigaciòn Chabelly y Angelica REV MARTHA PACHECO (1).pdfapplication/pdf2918155https://repositorio.unicordoba.edu.co/bitstreams/8c1be424-369f-40ef-9afe-a46d0534bd41/downloadfd51d177ae9f0acf623a04eb2f53ee12MD54Formato de autorización.pdfFormato de autorización.pdfapplication/pdf721630https://repositorio.unicordoba.edu.co/bitstreams/47a78e42-76a7-4023-a3e3-a6f931122d0c/downloadcb53ab6b5b9bc1cb08473835d8ac8962MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-814828https://repositorio.unicordoba.edu.co/bitstreams/25ad72ab-6566-477d-8e88-216746513c45/download2f9959eaf5b71fae44bbf9ec84150c7aMD53TEXTProyecto de Investigaciòn Chabelly y 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