Determinantes sociodemográficos que influyen en el comportamiento suicida de los adolescentes: una revisión narrativa de la literatura 2015-2020
Suicide is a highly complex public health problem with a growing prevalence that involves multiple consequences. It is one of the top three causes of death in people between 15 and 44 years of age, making the study of suicidal behavior and its determinants essential. sociodemographic influencing thi...
- Autores:
-
Benítez Negrete, Daniela Sofía
Martínez Orozco, Daniela
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Universidad de Córdoba
- Repositorio:
- Repositorio Institucional Unicórdoba
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unicordoba.edu.co:ucordoba/4246
- Acceso en línea:
- https://repositorio.unicordoba.edu.co/handle/ucordoba/4246
- Palabra clave:
- Determinantes sociales
Salud
Conducta autodestructiva
Adolescente
Social determinants
Health
Self-injurious behavior
Adolescent
- Rights
- openAccess
- License
- Copyright Universidad de Córdoba, 2021
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Suicide is a highly complex public health problem with a growing prevalence that involves multiple consequences. It is one of the top three causes of death in people between 15 and 44 years of age, making the study of suicidal behavior and its determinants essential. sociodemographic influencing this. Suicidal behavior is defined as that which appears when a person experiences a situation in which he decides to end her life. This behavior is accompanied by a series of phases, the main one being a suicidal ideation, where this person begins to imagine the possibility of taking their own life; followed by the structuring of the suicide plan, which refers to a phase in which the subject plans the possible means and strategies to be used in the act; and lastly, he carries out the suicide attempt, which refers to the presentation of a behavior whose objective is to end his own life. Here is the importance of preventing risky behaviors in adolescents that lead to the presentation of suicidal behaviors and promoting the need to act in the face of this problem and in the same way reduce or mitigate the incidence from the family, social, educational and cultural sphere. Objective: The purpose of this bibliographic review, therefore, is to analyze the scientific evidence related to the sociodemographic determinants that influence the suicidal behavior of adolescents in the period 2015-2020. Method: Narrative review by means of a bibliographic search in the databases Scielo, Bvs, Embase, Science direct, Proquest, Pubmed. 30 articles published in the 2015-2020 period were selected in English, Spanish and Portuguese |
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Sánchez Caraballo, Álvaro Antonioc0db744d-11bc-4d60-b6a4-20f143b3367b-1Benítez Negrete, Daniela Sofía2e6de0e3-ba49-489e-9868-09a3ac932fdc-1Martínez Orozco, Daniela36e77aac-ec42-4dd4-a70b-98ae11cde3a5-12021-07-07T17:30:12Z2021-07-07T17:30:12Z2017-07-07https://repositorio.unicordoba.edu.co/handle/ucordoba/4246Suicide is a highly complex public health problem with a growing prevalence that involves multiple consequences. It is one of the top three causes of death in people between 15 and 44 years of age, making the study of suicidal behavior and its determinants essential. sociodemographic influencing this. Suicidal behavior is defined as that which appears when a person experiences a situation in which he decides to end her life. This behavior is accompanied by a series of phases, the main one being a suicidal ideation, where this person begins to imagine the possibility of taking their own life; followed by the structuring of the suicide plan, which refers to a phase in which the subject plans the possible means and strategies to be used in the act; and lastly, he carries out the suicide attempt, which refers to the presentation of a behavior whose objective is to end his own life. Here is the importance of preventing risky behaviors in adolescents that lead to the presentation of suicidal behaviors and promoting the need to act in the face of this problem and in the same way reduce or mitigate the incidence from the family, social, educational and cultural sphere. Objective: The purpose of this bibliographic review, therefore, is to analyze the scientific evidence related to the sociodemographic determinants that influence the suicidal behavior of adolescents in the period 2015-2020. Method: Narrative review by means of a bibliographic search in the databases Scielo, Bvs, Embase, Science direct, Proquest, Pubmed. 30 articles published in the 2015-2020 period were selected in English, Spanish and PortugueseINTRODUCCIÓN ............................................................121. OBJETIVOS............................................................................ 151.1 GENERAL.........................................................151.2 ESPECÍFICOS................................................................. 152. REFERENTE TEÓRICO................................................................ 162.1 MARCO REFERENCIAL........................................ 162.2 MARCO TEÓRICO............................ 192.2.1 Adolescencia...................................... 192.2.2 Etapas de la adolescencia............................. 202.2.3 El yo en la adolescencia......................... 212.2.4 Comportamiento suicida.......................... 212.2.5 Bienestar y malestar emocional....................... 222.2.6 Desempeño académico....................................... 232.2.7 Red de apoyo ................................ 242.2.8 Autoimagen negativa....................... 242.2.9 Teoría de la pulsión en el acto suicida................... 252.3 MARCO CONCEPTUAL............... 262.3.1 Adolescencia................................... 262.3.2 Comportamiento suicida.......................... 272.3.3 Suicidio.................................. 282.3.4 Lesión autolítica no suicida.................................. 292.3.5 Determinantes sociodemográficos........................................... 292.3.6 Factor de riesgo............................ 302.3.7 Autoestima...................................... 312.4 MARCO LEGAL..................................... 323. METODOLOGÍA............................... 353.1 TIPO DE ESTUDIO............................... 353.2 RECOLECCIÓN DE LA INFORMACIÓN.................................... 363.3 CRITERIOS DE INCLUSIÓN............................... 363.4 CRITERIOS DE EXCLUSIÓN................................... 373.5 ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN....................... 384. CONSIDERACIONES ÉTICAS DE LA INVESTIGACIÓN.......................... 395. RESULTADOS.................................... 405.1 DESCRIPCIÓN DEL DIAGRAMA DE FLUJO........................... 405.2 PUBLICACIONES EN LAS BASES DE DATOS CONSULTADAS................ 415.3 PUBLICACIONES SELECCIONADAS........................ 425.4 CUANTIFICACIÓN DE LOS ARTÍCULOS CIENTÍFICOS DE ACUERDO AL TIPO DE DISEÑO METODOLÓGICO.................................................................. 565.5 CUANTIFICACIÓN DE ARTÍCULOS SELECCIONADOS SEGÚN EL PAÍS DE ORIGEN................................................................................................. 565.6 CLASIFIACIÓN DE FACTORES DE RIESGOS IDENTIFICADOS.......................... 576. ANÁLISIS Y DISCUSIÓN DE LOS RESULTADOS................................. 586.1 FACTORES SOCIOECONÓMICOS................................................... 586.1.1 Pobreza.............................................................. 586.1.2 Bajo nivel de escolaridad................................................ 606.1.3 Desigualdad social.................................................. 626.2 PSICOLÓGICO........................................................... 626.3 VIOLENCIA FÍSICA, VERBAL Y ABUSO SEXUAL...................................... 656.4 DISCAPACIDAD FÍSICA........................................................ 687. CONCLUSIÓN................................................................... 698. RECOMENDACIONES................................................. 708.1 PARA LA UNIVERSIDAD...................................................... 708.2 PARA EL PROGRAMA DE ENFERMERÍA............................................ 70BIBLIOGRAFÍA............................................ 71El suicidio es un problema de salud pública de gran complejidad con una prevalencia creciente que comporta múltiples consecuencias, está ubicado dentro de las tres primeras causas de muerte en personas de 15 a 44 años de edad, haciendo esencial el estudio del comportamiento suicida y los determinantes sociodemográficos que influyen en este. El comportamiento suicida es definido como aquel que aparece cuando una persona experimenta una situación en la cual decide terminar con su vida, respecto a lo investigado por Pérez1 , este comportamiento se acompaña de una serie de fases, siendo la principal una ideación suicida, en donde esta persona comienza a imaginar la posibilidad de quitarse la vida; seguida de la estructuración del plan suicida, que hace referencia a una fase en la que el sujeto planea los posibles medios y estrategias a utilizar en el acto; y por último lleva a cabo el intento suicida, que se refiere a la presentación de un comportamiento cuyo objetivo es acabar con la propia vida. He aquí la importancia de prevenir en adolescentes conductas de riesgos que conlleven a la presentación de comportamientos suicidas y fomentar la necesidad de actuar frente a esta problemática y de la misma manera disminuir o mitigar la incidencia desde el ámbito familiar, social, educativo y cultural. Objetivo: Analizar la evidencia científica relacionada con los determinantes sociodemográficos que influyen en el comportamiento suicida de adolescentes en el periodo 2015-2020. Método: Revisión narrativa mediante búsqueda bibliográfica en las bases de datos Scielo, Bvs, Embase, Science direct, Proquest, Pubmed. Se seleccionan 30 artículos publicados en el periodo 2015-2020 en inglés, español y portugués.PregradoEnfermero(a)Trabajo de Investigación y/o Extensiónapplication/pdfspaCopyright Universidad de Córdoba, 2021https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Determinantes sociodemográficos que influyen en el comportamiento suicida de los adolescentes: una revisión narrativa de la literatura 2015-2020Trabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTexthttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32Determinantes socialesSaludConducta autodestructivaAdolescenteSocial determinantsHealthSelf-injurious behaviorAdolescentFacultad de Ciencias de la SaludMontería, Córdoba, ColombiaEnfermeríaAUTOESTIMA SEGÚN AUTORES. Abraham Maslow. 2019. [citado 02 de abril del 2020]. Disponible en internet: https://www.laautoestima.com/abraham-maslow/CAÑON BUITRAGO, Sandra Constanza. Factores de riesgo asociados a conductas suicidas en niños y adolescentes. Vol. 11 N° 1. Manizales: Colombia, Redalyc.org, 2011. [Citado 14 feb 2020]. Disponible en internet: https://www.redalyc.org/pdf/2738/273819434005.pdfCASULLO, Ideación y comportamiento suicidas en adolescentes: una urgencia social. [citado 24 de abril del 2020]. Disponible en internet: https://www.redalyc.org/pdf/3691/369139941017.pdfChávez Hernández, Ana maría y colaboradores. Modelo psicoeducativo para la prevención del suicidio en jóvenes. Articulo original de salud mental. Vol. 31. [Citado 24 de abril del 2020]. Disponible en internet: http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0185- 33252008000300005CHIA YI, Lee y otros. 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Disponible en internet: https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/DE/DIJ/ley-1122- de-2007.pdfCOLOMBIA, CONGRESO DE LA REPÚBLICA. Ley número 599 de 2000 (julio 24). capítulo II del homicidio. Artículo 107: inducción o ayuda al suicidio. [citado 03 de abril del 2020]. Disponible en internet: https://www.unodc.org/res/cld/legislation/can/codigo-penal_html/Codigo_Penal.pdfCONCETTA BACCHINI, esposito y otros. Autolesiones no suicidas en adolescentes y sus relaciones con el acoso escolar y el rechazo de los compañeros [citado el 30 de marzo del 2021]. Disponible en internet: https://ezproxyucor.unicordoba.edu.co:2135/record/display.uri?eid=2-s2.0- 85061551987&origin=resultslist&sort=plff&src=s&nlo=&nlr=&nls=&sid=518a93d94c00cd393f32ebe4dae8bfac&sot=b&sdt=c l&cluster=scopubyr%2c%222020%22%2ct%2c%222019%22%2ct%2c%222018% 22%2ct%2c%222017%22%2ct%2c%222016%22%2ct%2c%222015%22%2ct%2b scolang%2c%22English%22%2ct%2c%22Spanish%22%2ct%2c%22Portuguese% 22%2ct&sl=78&s=ALL+%28social+determinants+of+health+AND+Self+Injurious+B ehavior+AND+Adolescent%29&relpos=162&citeCnt=15&searchTerm=CORONA MIRANDA, Beatriz y colaboradores. Mortalidad por suicidio, factores de riesgo y protectores. Revista habanera de ciencias médicas. Vol.15. [Citado el 24 de abril del 2020]. Disponible en internet: 73 http://scielo.sld.cu/scielo.php?pid=S1729519X2016000100011&script=sci_arttext&t lng=ptCORSI, Paulina. Aproximación preliminar al concepto de pulsión de muerte en Freud. Revista chilena de neuropsiquiatría. Vol. 40. Santiago 2002. 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