Diagnóstico de la implementación de estrategias de fortalecimiento curricular en el programa de Ingeniería Industrial de la Universidad de Córdoba- Colombia
El programa de Ingeniería Industrial es uno de los programas académicos más importantes en la formación de profesionales capaces de contribuir al desarrollo y la competitividad de las empresas y del país. Por esta razón, la universidad en Colombia ha decidido desarrollar un programa de fortalecimien...
- Autores:
-
Sami Mestra, Nohelys Alexandra
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad de Córdoba
- Repositorio:
- Repositorio Institucional Unicórdoba
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- Acceso en línea:
- https://repositorio.unicordoba.edu.co/handle/ucordoba/8559
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- Palabra clave:
- Fortalecimiento
Curricular
Competencias
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Diagnóstico de la implementación de estrategias de fortalecimiento curricular en el programa de Ingeniería Industrial de la Universidad de Córdoba- Colombia Fortalecimiento Curricular Competencias Estrategías Modelo CDIO Internacionalización Strengthening Curriculim Competencies Strategies CDIO model Internationalization |
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Fortalecimiento Curricular Competencias Estrategías Modelo CDIO Internacionalización Strengthening Curriculim Competencies Strategies CDIO model Internationalization |
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El programa de Ingeniería Industrial es uno de los programas académicos más importantes en la formación de profesionales capaces de contribuir al desarrollo y la competitividad de las empresas y del país. Por esta razón, la universidad en Colombia ha decidido desarrollar un programa de fortalecimiento curricular que permita actualizar y mejorar la formación que se ofrece a los estudiantes de este programa; por esta razón surge la necesidad de actualizar la malla curricular del programa de Ingeniería Industrial de la Universidad de Córdoba, a través de la recopilación, organización y documentación de las evidencias aportadas por los docentes catedráticos, sobre las diferentes metodologías empleadas en los procesos de enseñanza a nivel curricular, fundamentado en aspectos de internacionalización y modelo Concebir, Diseñar, Implementar y Operar (CDIO) para apoyar e innovar el proceso enseñanza-aprendizaje en el programa y en los estudiantes. |
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Por esta razón, la universidad en Colombia ha decidido desarrollar un programa de fortalecimiento curricular que permita actualizar y mejorar la formación que se ofrece a los estudiantes de este programa; por esta razón surge la necesidad de actualizar la malla curricular del programa de Ingeniería Industrial de la Universidad de Córdoba, a través de la recopilación, organización y documentación de las evidencias aportadas por los docentes catedráticos, sobre las diferentes metodologías empleadas en los procesos de enseñanza a nivel curricular, fundamentado en aspectos de internacionalización y modelo Concebir, Diseñar, Implementar y Operar (CDIO) para apoyar e innovar el proceso enseñanza-aprendizaje en el programa y en los estudiantes.1. INTRODUCCIÓN ........................................................................................................ 102. OBJETIVOS.................................................................................................................. 112.1. OBJETIVO GENERAL ......................................................................................... 112.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS ................................................................................ 113. PLATAFORMA ESTRATÉGICA DE LA EMPRESA ............................................... 123.1. MISIÓN ................................................................................................................. 123.2. VISIÓN .................................................................................................................. 123.3. OBJETIVOS .......................................................................................................... 123.3.1. Objetivos de política de Calidad ..................................................................... 123.3.2. Objetivos de formación integral ..................................................................... 133.3.3. Objetivos del trabajo académico..................................................................... 143.4. POLÍTICAS ........................................................................................................... 143.4.1. Política de cobertura ....................................................................................... 143.4.2. Políticas de demanda educativa ...................................................................... 153.4.3. Políticas de calidad ......................................................................................... 153.4.4. Política de formación integral......................................................................... 153.4.5. Política de trabajo académico ......................................................................... 163.5. RESEÑA HISTÓRICA .......................................................................................... 163.6. ESTRUCTURA ORGÁNICA DEL PROGRAMA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL .................................................................................................................. 184. MARCO TEÓRICO O CONCEPTUAL....................................................................... 194.1. MODELO CONCEBIR - DISEÑAR - IMPLEMENTAR - OPERAR (CDIO) .... 194.2. COMPETENCIAS EDUCATIVAS ...................................................................... 205. DIAGNÓSTICO ESPECÍFICO DE LA EMPRESA .................................................... 306. ACTIVIDADES DESARROLLADAS......................................................................... 317. PROPUESTA DE MEJORAMIENTO ......................................................................... 958. APORTES DEL ESTUDIANTE .................................................................................. 989. CONCLUSIONES ...................................................................................................... 10010. RECOMENDACIONES ......................................................................................... 10111. BIBLIOGRAFÍA ..................................................................................................... 10212. ANEXOS ................................................................................................................. 103PregradoIngeniero(a) IndustrialPráctica Empresarialapplication/pdfspaUniversidad de CórdobaFacultad de IngenieríaMontería, Córdoba, ColombiaIngeniería IndustrialCopyright Universidad de Córdoba, 2024https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://repositorio.unicordoba.edu.coDiagnóstico de la implementación de estrategias de fortalecimiento curricular en el programa de Ingeniería Industrial de la Universidad de Córdoba- ColombiaTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionTextIcfes, Publicado durante el 2023, Acerca del examen Saber Pro, https://www.icfes.gov.co/acerca-del-examen-saber-proMárquez M., Robledo A., Cardozo B., Chegwin R. 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