La enseñanza del español como lengua extranjera: el caso de tres estudiantes universitarios brasileños

Este trabajo se enmarca en el estudio del aprendizaje del español como segunda lengua para tres estudiantes quienes provienen de Brasil y se encuentran de intercambio en la Universidad de Córdoba, Colombia. Tiene como objetivo principal la enseñanza- aprendizaje de la lengua castellana por medio de guías y talleres, con el fin de mejorar la pronunciación, enriquecer el vocabulario, reconocer los aspectos gramaticales, léxicos y morfosintácticos de la lengua castellana bajo el enfoque comunicativo y contrastivo para una mejor comprensión de la lengua de aprendizaje. También se aplica una metodología intercultural para que los estudiantes se adapten a la cultura caribeña de la ciudad de Montería. Finalmente, se muestran las evidencias sobre los aspectos fonéticos-fonológicos y morfosintácticos que los estudiantes han desarrollado durante un semestre en el curso propuesto.

• Autores: López González, Ana Gabriela
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Universidad de Córdoba
• Repositorio: Repositorio Institucional Unicórdoba
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.unicordoba.edu.co:ucordoba/7806
• Acceso en línea: https://repositorio.unicordoba.edu.co/handle/ucordoba/7806
• Palabra clave: Enseñanza del español,; ELE, lengua extranjera; Estudiantes extranjeros; Enfoque comunicativo; Enfoque contrastivo; Spanish teaching; ELE, foreign language; Foreign students; Communicative approach; Contrastive approach
• Rights: openAccess
• License: Copyright Universidad de Córdoba, 2023