La música un elemento fundamental en el contexto familiar para potenciar el desarrollo de las habilidades musicales de los niños y niñas en sus primeros años de vida
Esta monografía aborda el tema de la educación musical desde el ámbito familiar y se delimita en la etapa de la primera infancia, además se enmarca teóricamente en estudios sobre educación musical, primera infancia y educación familiar. Esta investigación se situó en la hipótesis de que “el ámbito f...
- Autores:
-
Galarcio Urzola, Juan Jesús
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad de Córdoba
- Repositorio:
- Repositorio Institucional Unicórdoba
- Idioma:
- spa
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- Acceso en línea:
- https://repositorio.unicordoba.edu.co/handle/ucordoba/4022
- Palabra clave:
- Educación y familia
Education and family
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- openAccess
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Esta monografía aborda el tema de la educación musical desde el ámbito familiar y se delimita en la etapa de la primera infancia, además se enmarca teóricamente en estudios sobre educación musical, primera infancia y educación familiar. Esta investigación se situó en la hipótesis de que “el ámbito familiar es importante para el desarrollo de aptitudes musicales en los niños y niñas ya que si se crea un entorno adecuado para la reproducción musical, la interpretación y la creación, se generara un mayor interés en sus integrantes sobre este lenguaje artístico”. El tipo de investigación es Cualitativo-Descriptiva implementando un diseño de investigación flexible para articular coherentemente sus elementos principales. Finalmente a partir del marco teórico, construido en el primer capítulo y de la información obtenida de las familias seleccionadas en el capítulo 2, se elaboró una propuesta para el desarrollo de la educación musical desde el ámbito familiar dirigida a madres y padres. |
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Zumaqué Gómez, Nunila Zobeida27c08e2a-99b8-4af0-b39c-4a60ca239f85-1Galarcio Urzola, Juan Jesús856b5c40-4aae-4d03-ba16-2b60a6e2f6b4-12021-02-01T01:57:06Z2021-02-01T01:57:06Z2021-01-27https://repositorio.unicordoba.edu.co/handle/ucordoba/4022Esta monografía aborda el tema de la educación musical desde el ámbito familiar y se delimita en la etapa de la primera infancia, además se enmarca teóricamente en estudios sobre educación musical, primera infancia y educación familiar. Esta investigación se situó en la hipótesis de que “el ámbito familiar es importante para el desarrollo de aptitudes musicales en los niños y niñas ya que si se crea un entorno adecuado para la reproducción musical, la interpretación y la creación, se generara un mayor interés en sus integrantes sobre este lenguaje artístico”. El tipo de investigación es Cualitativo-Descriptiva implementando un diseño de investigación flexible para articular coherentemente sus elementos principales. Finalmente a partir del marco teórico, construido en el primer capítulo y de la información obtenida de las familias seleccionadas en el capítulo 2, se elaboró una propuesta para el desarrollo de la educación musical desde el ámbito familiar dirigida a madres y padres.Problema Descripción del problemaFormulación.Justificación.Alcance o impacto.Objetivos.Objetivo general.Objetivos específicos, diagnosticar.Marco referencial.Antecedentes.Marco teórico.La Música, un Elemento Fundamental en el Contexto Familiar. Educación y familia.Función educadora de la familia.Capacidades musicales en la primera infancia.Desarrollo de las capacidades musicales.Características del desarrollo musical en la primera infancia.La educación musical en Colombia siglo XXI.Conceptos relevantes.Educación musical.Iniciación musical.Teóricos.Marco legal.METODOLOGIA.Naturaleza de la investigación.Objeto de estudio.Instrumento de recolección de información.Instrumento de recolección de información.Población.Muestra.Técnicas de recolección.Procesamiento de la investigación.Categorías.Educación musical.Actividades para realizar en el contexto familiar.CONCLUSIÓN.BIBLIOGRAFIA.ANEXO CUESTIONARIO.PregradoLicenciado(a) en Educación Artística con Énfasis en MúsicaTrabajo de Investigación y/o Extensiónapplication/pdfspaCopyright Universidad de Córdoba, 2021https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2La música un elemento fundamental en el contexto familiar para potenciar el desarrollo de las habilidades musicales de los niños y niñas en sus primeros años de vidaTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTexthttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32Educación y familiaEducation and familyFacultad de Educación y Ciencias HumanasMontería, Córdoba, ColombiaLicenciatura en Educación Basica con Enfasis en Educación Artística – Música-Agudelo, Marta. (1997).Música y desarrollo en la primera infancia y en la edad pre-escolar. Impresiones graficas: Medellín-Alsina, Pep. (2008).La música en la escuela infantil (0-6). Barcelona: Editorial Grao.-Akoschky, Brandt, Calvo & otros (1998).Artes y Escuela. Buenos Aires: Paidós-Álvarez, María, Berastegui, Ana. (2006).EDUCACION Y FAMILIA: La educación familiar en un mundo en cambio. Madrid: Impreso por T.G., S.L.-Cerda, H. (1991).Los elementos de la investigación. Bogotá: El Búho-Hargreaves, David. (1997).Infancia y Educación Artística, Madrid: Ediciones Morata, S.L.-Hemsy, V. (Agosto, 2003).La educación musical entre dos siglos: Del modelo metodológico a los nuevos paradigmas, Seminario permanente de educación de la maestría en educación de la universidad de san Andrés-Ministerio de cultura república de Colombia (2015).Lineamientos de iniciación musical.-Ministerio de educación nacional república de Colombia (2000).Educación Artística Lineamientos curriculares. Colombia: Editorial Magisterio.-Ministerio de educación nacional república de Colombia (2015). El arte en la educación inicial. Colombia: Panamericana formas e impresos.-Ministerio de protección social república de Colombia (2007).Política pública nacional de primera infancia.-Miras. (Junio, 1991).Educación y Desarrollo. Universidad de Barcelona-Pascual, P. (2006).Didáctica de la música para la educación infantil. Madrid (España): Pearson educación, S.A. 64- Pierret, F. (Julio, 1971). Mito y realidad de la educación musical en américa latina, Encuentro internacional de educación musical, Palacio de la legislatura de La Plata.- Willems, E. (1962).La preparación musical de los más pequeños. Buenos aires: Editorial universitaria de buenos aires.-Willems, E. (1975).El valor humano de la educación musical. Barcelona: Ediciones Paidós Ibérica, S.A.-Willems, E. (1987).Las bases psicológicas de la educación musical. Barcelona: Espasa Libros, S.L.U.-Vasilachis, Irene (2006).Estrategias de investigación cualitativa. Barcelona: Gedisa -Vila, I. (2008).Familia Escuela y Comunidad. Barcelona: Editorial Horsori.PublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-814828https://repositorio.unicordoba.edu.co/bitstreams/ae12c3f6-c40f-4e74-bc3f-76ee11a0ab52/download2f9959eaf5b71fae44bbf9ec84150c7aMD54ORIGINALgalarciourzolajuanjesus.pdfgalarciourzolajuanjesus.pdfapplication/pdf1384910https://repositorio.unicordoba.edu.co/bitstreams/f68af6c8-f95d-46e5-a817-e92d487ccd65/download7179a1e1b6e7a45e080e880f095e576eMD52AUTORIZACION TERMINADA.pdfAUTORIZACION TERMINADA.pdfapplication/pdf303586https://repositorio.unicordoba.edu.co/bitstreams/f0dfd143-4178-49ae-972f-1ca2ca60e4ad/downloadf844d4605dcad417e1d98e19887b67b3MD53TEXTgalarciourzolajuanjesus.pdf.txtgalarciourzolajuanjesus.pdf.txtExtracted texttext/plain114683https://repositorio.unicordoba.edu.co/bitstreams/165fa629-c66d-4894-8c1a-46b2002a81fd/downloada6ac7faeca56f4a16fe35cbd2280a3ebMD55AUTORIZACION TERMINADA.pdf.txtAUTORIZACION TERMINADA.pdf.txtExtracted 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