Estrategias lúdico metodológicas para la enseñanza aprendizaje en niños de 7 a 8 años de edad de la Institución Educativa San Francisco de Asís de San Bernardo del Viento - Córdoba

Music is important that we should not exclude ourselves from giving ourselves the opportunity to know it and not only that, but also to be able to read and write, but it is fundamental that our children, the new generation that rises has as a legacy the importance that is the music and the different...

Full description

Autores:: Bravo Morelo, Jacob Antonio
Villadiego Rivera, Cristian Camilo

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2021

Institución:: Universidad de Córdoba

Repositorio:: Repositorio Institucional Unicórdoba

Idioma:: spa

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description	Music is important that we should not exclude ourselves from giving ourselves the opportunity to know it and not only that, but also to be able to read and write, but it is fundamental that our children, the new generation that rises has as a legacy the importance that is the music and the different ways of learning it. Pedagogy and didactics are the means I have used to achieve a good result in children.
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PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. ………………………………………………. 111.1 Descripción Del Problema. ………………………………………………………….. 111.2 Pregunta problema. ………………………………………………………………….. 121.3 Justificación. ………………………………………………………………………… 121.4 Alcance. …………………..………………………...………………………………. 13CAPITULO II.2. OBJETIVOS. …………………………………………………………………………….... 152.1 Objetivos Generales. ………………………………………………………………… 152.2 Objetivos Específicos. ………………………………………………………………. 15CAPITULO III.3. MARCO REFERENCIAL. ………………………………………………………………. 173.1 Antecedentes. …………………………………………………………………...… 173.1.1 A nivel Regional. ………………………………………………………………... 173.1.2 A nivel Nacional. ………………………………………………………………... 173.1.3 A nivel Internacional. ……………………………………………………………. 184. MARCO TEÓRICO. ….…………………………..………………………………………. 194.1 Lev Vygotsky (1978). ……………………………………………………………... 194.2 David Ausubel (1983). …………………………………………………………….. 204.3 Jean Piaget (1975). ………………………………………………………………… 224.4 Zoltan Kodály (1882 -1967). ……………………………………………………… 234.5 Carl Orff (1948 -1954). ……………………………………………………………. 244.6 Edgar Willems (1997). …………………………………………………………….. 254.7 Dalcroze. (1906). …………………………………………………………………... 264.8 La música en el aula de clase. ……………………………………………………… 265. CATEGORIAS DE CONCEPTOS. …………………………………………………….... 266. MARCO LEGAL. ………………………………………………………………………..... 276.1 Constitución política de Colombia. ………………………………………………... 276.2 Ley general de educación (ley 115 de 1994). ……………………………………... 286.3 Ley general de cultura (ley 397 07 de agosto 1997). ………………………………... 29CAPITULO IV.7. METOLOGÍA. …………………………………………………………………………….. 307.1 Tipo de investigación. ……………………………………………………………… 307.2. Métodos de la Investigación. ……………………………………………………….. 307.3 Paradigmas. ………………………………………………………………………..... 307.4 Población. ………………………………………………………………………...…. 307.5 Muestras. ………………………………………………………………………...….. 317.6. Técnicas de recolección. ……………………………………………………………. 317.7 Fases de la investigación. ………………………………………………………….... 317.8 Talleres. ……………………………………………………………………………... 327.9 Resultados. ……………………………………………………………………...…... 358. CONCLUSIÓN. …………………………………………………………………………… 369. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS. ……………………………………………………. 3710. ANEXOS. …………………………………………………………………………………... 37La música es tan importante que no debemos excluirnos de darnos la oportunidad de conocerla y no solo eso, sino también de poder la leer y escribir, pero es tán fundamental que nuestros niños, la nueva generación que se levanta tenga como legado la importancia que es la música y las distintas maneras de aprenderla. La pedagogía y la didáctica es el medio que hemos utilizado para lograr un buen resultado en los niños.PregradoLicenciado(a) en Educación Artística con Énfasis en MúsicaPasantíasapplication/pdfspaCopyright Universidad de Córdoba, 2021https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Estrategias lúdico metodológicas para la enseñanza aprendizaje en niños de 7 a 8 años de edad de la Institución Educativa San Francisco de Asís de San Bernardo del Viento - CórdobaTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTexthttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32Trabajo en grupoHumildadUniónRespetoComprensiónLiderazgoGroup workHumilityUnionRespectUnderstandingLeadershipFacultad de Educación y Ciencias HumanasMontería, Córdoba, ColombiaLicenciatura en Educación Artística – MúsicaA.A (8 de octubre de 2018). 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Estrategias lúdico metodológicas para la enseñanza aprendizaje en niños de 7 a 8 años de edad de la Institución Educativa San Francisco de Asís de San Bernardo del Viento - Córdoba

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