Procesos de apoyo o de soporte
En el contexto de la educación, es importante conocer el concepto de Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA) y su incidencia en el proceso de aprendizaje. Según el Ministerio de Educación Nacional (MEN), (2005) un OVA es un “material estructurado de una forma significativa, asociado a un propósito educa...
- Autores:
-
Aycardi Galindo, Diana Marcela
Causil Pereira, Miguel Sabid
Rhenals Angelica, Norberto Hernández
Lomineth Romero, Sofia
Rosado Méndez, Ana Lupe
- Tipo de recurso:
- Interactive resource
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad de Córdoba
- Repositorio:
- Repositorio Institucional Unicórdoba
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- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
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- Copyright Universidad de Córdoba, 2020
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Martha Elena Montoya Vega |
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Alvarez Castillo, Julio Cesar |
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En el contexto de la educación, es importante conocer el concepto de Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA) y su incidencia en el proceso de aprendizaje. Según el Ministerio de Educación Nacional (MEN), (2005) un OVA es un “material estructurado de una forma significativa, asociado a un propósito educativo y que corresponda a un recurso de carácter digital que pueda ser distribuido y consultado a través de la Internet” (MEN, 2005, párr. 3). Es así, que el uso de las Tecnologías de la Información (TIC) se considere un aspecto relevante en la vida del ser humano y en la educación esta combinación propicia un nuevo ambiente de aprendizaje donde el estudiante es el protagonista (Suárez y Custodio, 2014). |
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Es así, que el uso de las Tecnologías de la Información (TIC) se considere un aspecto relevante en la vida del ser humano y en la educación esta combinación propicia un nuevo ambiente de aprendizaje donde el estudiante es el protagonista (Suárez y Custodio, 2014).Edición 2020application/x-compressedspaDepartamento de salud públicaMontería, Córdoba, ColombiaCopyright Universidad de Córdoba, 2020https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Procesos de apoyo o de soporteObjeto de aprendizajeinfo:eu-repo/semantics/otherhttp://purl.org/coar/resource_type/c_e9a0InteractiveResourcehttps://purl.org/redcol/resource_type/SFhttp://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32Dasilva, A. (2017). Caracterización y documentación de los procesos de apoyo del sistema de gestión de calidad del centro de investigación y desarrollo tecnológico CEINDETEC Llanos.Lucas Alonso, P. (2014). Gestión de las Empresas por Procesos.Medina León, A., Nogueira Rivera, D., Hernández-Nariño, A., & Comas Rodríguez, R. (2019). Procedimiento para la gestión por procesos: métodos y herramientas de apoyo. Ingeniare. Revista chilena de ingeniería, 27(2), 328-342.Ministerio de Educción Nacional (MEN). (2005). Portal Colombia aprende. La red del conocimiento.Porter, M.E (2008). Competitive Advantage: Creating and Sustaining Superior Performance. Free Press.Res. 518 de 2015 Bogotá D.C. diciembre de 2016. Directrices para la caracterización y ejecución de los procesos para la Gestión de la Salud Pública en el contexto de la Política de Atención Integral en Salud Documento técnico.Suárez, N. y Custodio, J. (2104). Evolución de las tecnologías de información y comunicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje. 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