Incidencia del gasto público en educación sobre el PIB en Colombia para el periodo 1998-2020
El trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la incidencia que ha tenido el gasto público en educación sobre el Producto Interno Bruto (PIB) para Colombia en el periodo de 1998 a 2020. El estudio se desarrolló bajo un análisis descriptivo, empírico y un modelo econométrico VAR. Las prin...
- Autores:
-
Romero Gacharna, Juan Esteban
Novoa Guerra, José Sebastián
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Colegio Mayor de Cundinamarca
- Repositorio:
- Repositorio Colegio Mayor de Cundinamarca
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- Acceso en línea:
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Educación
Gasto público
Capital humano
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El trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la incidencia que ha tenido el gasto público en educación sobre el Producto Interno Bruto (PIB) para Colombia en el periodo de 1998 a 2020. El estudio se desarrolló bajo un análisis descriptivo, empírico y un modelo econométrico VAR. Las principales variables de interés fueron el PIB y el gasto público en educación; sin embargo, se utilizaron variables de control como el consumo, la inversión, las exportaciones y las importaciones, todo en precios constantes del 2018. La modelación econométrica se trabajó con el test de impulso-respuesta y el test de Granger, donde se generaron unos resultados y ayudaron a determinar qué tipo de causalidad tienen las principales variables de estudio y de qué manera incide una sobre otra. |
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La modelación econométrica se trabajó con el test de impulso-respuesta y el test de Granger, donde se generaron unos resultados y ayudaron a determinar qué tipo de causalidad tienen las principales variables de estudio y de qué manera incide una sobre otra.The objective of the research work was to determine the impact that public spending on education has had on the Gross Domestic Product (GDP) for Colombia in the period from 1998 to 2020. The study was developed under a descriptive, empirical analysis and an econometric model VAR. The main variables of interest were GDP and public spending on education, however, control variables such as consumption, investment, exports and imports were used, all in constant 2018 prices. The econometric modeling was worked with the impulse-response test and the granger test, where they generated some results and helped determine what type of causality the main study variables have and how one affects the other.ÍNDICE GENERAL Declaración de autoridad 2 Cesión de derechos 3 Agradecimientos 4 Resumen 5 Abstract 5 CAPÍTULO I 10 Introducción 10 1.1 Justificación 11 1.1.1 Formulación del problema de investigación 12 1.2 Objetivos 12 1.2.1 Objetivo General 12 1.2.2 Objetivos Específicos 12 1.3 Hipótesis 12 CAPÍTULO II 13 Marco Teórico 13 2.1 Revisión de la literatura 13 2.1.1 Antecedentes investigativos 13 2.2 Fundamentos Teóricos 18 CAPÍTULO III 23 Metodología 23 3.1 Recolección de la información23 3.1.1 Variables de Estudio 23 3.1.2 Fuentes primarias y secundarias 24 3.2 Tratamiento de Información 24 3.2.1 Análisis Descriptivo 24 3.2.2 Análisis Empírico 25 3.2.3 Relación de las Variables 28 3.3 Modelo VAR (Vectores Autorregresivos) 29 3.3.1 Ecuación 30 CAPÍTULO IV 31 Resultados 31 4.1 Proceso y Resultados 31 4.1.1 Contraste de Raíz Unitaria 31 4.1.2 Test Phillips-Perron (PP) 32 4.1.3 Selección de Rezagos Óptimos 34 4.1.4 Estimación Modelo VAR 35 4.1.5 Pruebas de Estabilidad y Especificación del Modelo VAR 36 4.1.6 Análisis Impulso-Respuesta 37 4.2 Verificación de la Hipótesis 38 4.2.1 Prueba de Causalidad de Granger 39 4.3 Discusión 40 CAPÍTULO V 42 5.1 Conclusiones 42 5.2 Recomendaciones 43 Referencias 44 Anexos 47PregradoEconomista49p.application/pdfspaUniversidad Colegio Mayor de CundinamarcaFacultad de Administración y EconomíaBogotá D.CEconomíaDerechos Reservados - Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca, 2024https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/info:eu-repo/semantics/closedAccessAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_14cbIncidencia del gasto público en educación sobre el PIB en Colombia para el periodo 1998-2020Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionAponte, L. 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Gasto Público y Crecimiento Económico en el Ecuador desde una perspectiva Keynesiana. Universidad Técnica de Ambato, 92.Cruz, A. A. (2006). La “revolución educativa”: transcurso, resultados y perspectiva. La “revolución educativa”: transcurso, resultados y perspectiva, 27.DANE. (Agosto de 2021). Obtenido de DANE: https://www.dane.gov.coEducación, M. d. (2010). Ministerio de Educación. Obtenido de Mineducacion.gov.coeducacion, M. d. (2013). Balance general 2013. Balance general 2013, 144.Feregrino, J. G.-J. (2016). ECONOMETRÍA APLICADA UTILIZANDO R. Dgapa.Froyen, R. (1999). Macroeconomía- Teoría y políticas. McGraw-Hill .Galvis, L. A. (2015). La Eficiencia del Gasto Público en Educación en Colombia. Economía y Región, 24.García, M. (2001). La Ley de Wagner: Un análisis sintético. Instituto de Estudios Fiscales, 59.García, M. Á. (2013). Medición del crecimiento económico y efectos de impulso respuesta estacionarios en México, . Tiempo Económico, 22.Gregorio, J. d. (2007). 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Universidad del País Vasco.Reyes, R. M. (2012). El Consenso de Washington: la instauración de las políticas neoliberales en América Latina. El Consenso de Washington: la instauración de las políticas neoliberales en América Latina, 30.Reyna, D. P. (2015). Historia de Banco de la Republica. Crisis de 1999 . Banco de la Republica , 27.Ríos, M. A. (2005). Capital Humano, externalidades y Crecimiento Económico en Colombia. Universidad Católica de Risaralda, 50.Rivera, L. T. (2021). Efectos generados por la COVID 19 en la economía colombiana. Efectos generados por la COVID 19 en la economía colombiana, 27.Roura, J. C. (2010). Politíca Economíca-Elaboración, objetivos e instrumentos . McGraw-Hill Interamericana de España .Schultz, T. (1985). Invirtiendo en la gente: la cualificación personal como motor económico . Arlington: Ariel Series .Silva, G. R. (2020). Eficiencia del Gasto Público en Educación. Chile 1990-2015. Revista internacional de filosofía y teoría social, 14.Zárate, F. G.-M. (2011). Gasto público en educación frente al comportamiento de los principales agregados económicos en Latinoamérica. Universidad Catolica de Colombia , 12.Crecimiento económicoEducaciónGasto públicoCapital humanoEnfoque WagnerianoTEXTIncidencia del Gasto Público en Educación- Versión Final.pdf.txtIncidencia del Gasto Público en Educación- Versión Final.pdf.txtExtracted texttext/plain89257https://repositorio.unicolmayor.edu.co/bitstream/unicolmayor/7049/5/Incidencia%20del%20Gasto%20P%c3%bablico%20en%20Educaci%c3%b3n-%20Versi%c3%b3n%20Final.pdf.txt564927e1e831c53875fb63d0a0c66832MD55open accessCARTA 4.pdf.txtCARTA 4.pdf.txtExtracted texttext/plain1072https://repositorio.unicolmayor.edu.co/bitstream/unicolmayor/7049/7/CARTA%204.pdf.txt8d8714771369bd31a6feb5e4e7f079f0MD57metadata only accessASOO1FORMATO IDENTIFICACIÓN TRABAJOS DE GRADO-JOSE NOVOA Y JUAN ROMERO.pdf.txtASOO1FORMATO IDENTIFICACIÓN TRABAJOS DE GRADO-JOSE NOVOA Y JUAN ROMERO.pdf.txtExtracted 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