Procesos de resiliencia de un grupo de migrantes venezolanos frente a la coyuntura del covid-19 durante el periodo 2021-2022
El presente estudio se ha diseñado a partir del fenómeno migratorio de personas venezolanas residentes en Colombia, a causa de las políticas tanto económicas, como sociales que se presentaron en Venezuela durante el Gobierno Chavista, generando con el paso del tiempo una grave decadencia a nivel eco...
- Autores:
-
Cuervo Rojas, Michelle Nicoll
Escamilla Granados, Gineth Fernanda
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Colegio Mayor de Cundinamarca
- Repositorio:
- Repositorio Colegio Mayor de Cundinamarca
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unicolmayor.edu.co:unicolmayor/6806
- Acceso en línea:
- https://repositorio.unicolmayor.edu.co/handle/unicolmayor/6806
- Palabra clave:
- Migración
Pandemia
Resiliencia
Redes de apoyo
- Rights
- closedAccess
- License
- Derechos Reservados - Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca, 2024
id |
UCOLMAYOR2_f815bd0b7cb9349bad042f100fd5e516 |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repositorio.unicolmayor.edu.co:unicolmayor/6806 |
network_acronym_str |
UCOLMAYOR2 |
network_name_str |
Repositorio Colegio Mayor de Cundinamarca |
repository_id_str |
|
dc.title.spa.fl_str_mv |
Procesos de resiliencia de un grupo de migrantes venezolanos frente a la coyuntura del covid-19 durante el periodo 2021-2022 |
title |
Procesos de resiliencia de un grupo de migrantes venezolanos frente a la coyuntura del covid-19 durante el periodo 2021-2022 |
spellingShingle |
Procesos de resiliencia de un grupo de migrantes venezolanos frente a la coyuntura del covid-19 durante el periodo 2021-2022 Migración Pandemia Resiliencia Redes de apoyo |
title_short |
Procesos de resiliencia de un grupo de migrantes venezolanos frente a la coyuntura del covid-19 durante el periodo 2021-2022 |
title_full |
Procesos de resiliencia de un grupo de migrantes venezolanos frente a la coyuntura del covid-19 durante el periodo 2021-2022 |
title_fullStr |
Procesos de resiliencia de un grupo de migrantes venezolanos frente a la coyuntura del covid-19 durante el periodo 2021-2022 |
title_full_unstemmed |
Procesos de resiliencia de un grupo de migrantes venezolanos frente a la coyuntura del covid-19 durante el periodo 2021-2022 |
title_sort |
Procesos de resiliencia de un grupo de migrantes venezolanos frente a la coyuntura del covid-19 durante el periodo 2021-2022 |
dc.creator.fl_str_mv |
Cuervo Rojas, Michelle Nicoll Escamilla Granados, Gineth Fernanda |
dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Cuervo Rojas, Michelle Nicoll Escamilla Granados, Gineth Fernanda |
dc.contributor.corporatename.spa.fl_str_mv |
Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca |
dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
Migración Pandemia Resiliencia Redes de apoyo |
topic |
Migración Pandemia Resiliencia Redes de apoyo |
description |
El presente estudio se ha diseñado a partir del fenómeno migratorio de personas venezolanas residentes en Colombia, a causa de las políticas tanto económicas, como sociales que se presentaron en Venezuela durante el Gobierno Chavista, generando con el paso del tiempo una grave decadencia a nivel económico que derivó en una crisis humanitaria. Considerando los numerosos obstáculos y barreras de acceso que enfrenta la población venezolana a nivel de salud, cultural, legal y políticas en materia migratoria, etc, problemáticas que se han agravado con la declaración de la pandemia del covid-19, aumentando el deterioro del bienestar y las condiciones de vida de los migrantes. Desde una perspectiva cualitativa y haciendo caso a lo anterior, el presente proyecto de investigación pretende comprender los procesos de resiliencia que desarrollan siete migrantes venezolanos para hacer frente a las situaciones producidas por la pandemia durante el periodo de 2021-2022, teniendo en cuenta los distintos factores, tanto protectores como de riesgo y las redes de apoyo que se generan durante estos procesos. En ese sentido, el proceso de investigación permitió el acercamiento a población venezolana, con experiencia migratoria, que estuvieran interesados en ser parte de la investigación, aquellos que residieron en la ciudad de Bogotá y experimentaron los efectos de la pandemia generada por el covid-19. |
publishDate |
2023 |
dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2023 |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2024-05-07T21:17:13Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv |
2024-05-07T21:17:13Z |
dc.type.spa.fl_str_mv |
Trabajo de grado - Pregrado |
dc.type.coar.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
dc.type.coarversion.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
dc.type.content.spa.fl_str_mv |
Text |
dc.type.driver.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
dc.type.redcol.spa.fl_str_mv |
https://purl.org/redcol/resource_type/TP |
dc.type.version.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
status_str |
publishedVersion |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://repositorio.unicolmayor.edu.co/handle/unicolmayor/6806 |
url |
https://repositorio.unicolmayor.edu.co/handle/unicolmayor/6806 |
dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
Agudelo. L, Zuluaga. L y Saldarriaga. D. (2021). Reflexiones acerca de la especificidad del Trabajo Social con familias, un asunto de permanente debate. Revista Ehquidad International Welfare Policies and Social Work Journal. Nº 16. Alayón. N. ( 1987). Definiendo al Trabajo Social. https://www.ts.ucr.ac.cr/binarios/libros/libros-000054.pdf Albornoz. N, Mazuera. R, Ángel M, Peraza. M. (2020) Realidades y desafíos para el inmigrante venezolano tras la Covid-19. https://hdl.handle.net/20.500.12442/6240 Aliaga, F y Uribe, S. (2018). Migración de retorno: Colombia y otros contextos internacionales. https://repository.usta.edu.co/bitstream/handle/11634/13468/9789587821178.pdf?s Aliaga, F; Baracaldo, V; Pinto, L y Gissi, N. (2018). Imaginarios de exclusión y amenaza en torno al inmigrante venezolano en Colombia. http://rephip.unr.edu.ar/bitstream/handle/2133/14016/AliagaBaracaldoPintoGissi.pdf?seque nce=3&isAllowed=y Aliaga, F; Uribe, C; Ballén, D; Blanco, J; Robayo, I y Castro, A. (2019). Una innecesaria tipología para la migración de retorno. Análisis socio-jurídico de la Ley para el retorno de los colombianos en el exterior. Revista Austral de Ciencias Sociales 36: 215-232. http://revistas.uach.cl/index.php/racs/article/view/5681/6786 Ander Egg, E. (2011). Aprender a investigar : nociones básicas para la investigación social. (1era ed.). Brujas. Alvarán, S. García, M. Gil, J. (s.f) Desplazamiento forzado y proyecto de vida: Un estudio de caso en Colombia. La Universidad Jaime I. https://core.ac.uk/download/pdf/61425439.pdf Álvarez, J, Camacho, S; Maldonado, G; Trejo, C; Olguín, AMaribel y Pérez, J. (s.f.). La investigación cualitativa. https://www.uaeh.edu.mx/scige/boletin/tlahuelilpan/n3/e2.html#nota01 Álvarez, R. (2004). La dinámica migratoria colombo-venezolana:evolución y perspectiva actual. https://www.redalyc.org/pdf/360/36090205.pdf Alzugaray. C, Fuentes. A y Basabe. N. (2021). Resiliencia Comunitaria: una aproximación cualitativa a las concepciones de expertos comunitarios. https://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0719-77212021000200181 American Thoracic Society. (2020). ¿Qué es el COVID-19? (Formalmente “el nuevo nCOV-2019 Coronavirus”?). https://www.thoracic.org/patients/patient-resources/resources/spanish/covid-19.pdf Andrade, S, Lurdes, M, Da cruz, B y Pereira, S. (2011). Resiliencia familiar: nuevas perspectivas en la promoción y prevención en salud. https://www.redalyc.org/pdf/679/67922583004.pdf Ángel, A. (2011). La hermenéutica y los métodos de investigación en ciencias sociales. http://www.scielo.org.co/pdf/ef/n44/n44a02.pdf Aranda, C y Pando, M. (2013). Conceptualización del apoyo social y las redes de apoyo social. Revista IIPSI, Vol 16 - N.º 1 - 2013 PP. 233 - 245. Arévalo, G. (2019). Construcción del objeto político para la participación: una mirada desde el interaccionismo simbólico y la fenomenología social de Alfred Schütz en diálogo con la perspectiva arendtiana. Analecta Política, 9(17), 254-276. https://revistas.upb.edu.co/index.php/analecta/article/view/111/39 Aruj, R. (2008). Causas, consecuencias, efectos e impacto de las migraciones en Latinoamérica. scielo.org.mx/pdf/pp/v14n55/v14n55a5.pdf Badilla, H. (1999). Para comprender el concepto de Resiliencia. https://ciberinnova.edu.co:10004/archivos/plantilla-ovas1-slide/documents-UCN-Canvas/d ocumentos-ova-ERE/concepto%20de%20Resiliencia.pdf Báltica. C, Florencia. D, Blukacz. A, Obach. A y Silva. C. (2020). Migrantes venezolanos frente a la pandemia de COVID-19 en Chile: factores asociados a la percepción de sentirse preparado para enfrentarla. https://repositorio.cepal.org/bitstream/handle/11362/46554/20-00528_LDN111_02_Cabiese s.pdf?sequence=1&isAllowed=y Barbosa, J y Castro, A. (2021). Percepción de los estudiantes de secundaria del Colegio Manuel Elkin Patarroyo sobre los cambios en la estructura familiar durante la pandemia por Covid-19. https://repositorio.unicolmayor.edu.co/bitstream/handle/unicolmayor/5526/Percepcion%20 de%20los%20estudiantes%20Colegio%20Manuel%20Elkin%20Patarroyo%20sobre%20lo s%20cambios%20en%20su%20estructura%20familiar%20durante%20la%20pandemia%20 Covid%2019..pdf?sequence=1&isAllowed=y Bardey, D (2017). El sistema de salud colombiano: ¿bueno o malo?. https://uniandes.edu.co/es/noticias/derecho/el-sistema-de-salud-colombiano-bueno-o-malo Basile, G. (2020). Coronavirus en América Latina y Caribe: Entre la terapia de shock de la enfermología pública y la respuesta de la salud colectiva/salud internacional Sur Sur. https://www.clacso.org/wp-content/uploads/2020/04/IV-DOSSIER-SISS-CLACSO-CORO NAVIRUS-ALyC-Marzo2020-1.pdf. Benaiges, J. (2018). Características de la Red de Apoyo Social y Bienestar Psicológico en Adolescentes. Tesis de grado en psicología. Universidad Nacional de Mar del Plata. http://rpsico.mdp.edu.ar/bitstream/handle/123456789/723/Benaiges%20-%20Forte.pdf?seq uence=4&isAllowed=y Bonilla, E. (1995). Más allá del dilema de los métodos. La investigación de ciencias sociales. https://laboratoriociudadut.files.wordpress.com/2018/05/mas-alla-del-dilema-de-los-metod os.pdf Blumer (1992). La posición metodológica del interaccionismo simbólico. https://campus.fundec.org.ar/admin/archivos/BLUMER%20++%20INTERACCIONISMO. pdf Calderón, M, Motta, R y Pizzinato, A. (2018). Red de Apoyo Social: Perspectivas de Familias Desplazadas en Porto Alegre. https://www.scielo.br/j/ptp/a/rKm7dhtygrPxqYL4XBRBvyy/?lang=es Campos, J. (1996). Redes y el Trabajo Social. Taula quaderns de pensament (UIB). Núm 25-26. pp. 30-37. Carbonell, E y Del Olmo, N. (2016). Reflexiones sobre la investigación en trabajo social: Aportaciones desde la sistematización de la práctica. https://publicaciones.unirioja.es/catalogo/online/CIFETS_2016/Monografia/pdf/TC189.pdf Cárdenas, M y Mejía, C. (2006). Migraciones internacionales en Colombia: ¿qué sabemos?. https://www.repository.fedesarrollo.org.co/bitstream/handle/11445/810/WP_2006_No_30.p df?sequence=1&isAllowed=y Carvajal. A. (2011). Apuntes Sobre Desarrollo Comunitario. http://biblioteca.utec.edu.sv/siab/virtual/elibros_internet/55714.pdf Centers for Disease Control and Prevention. (2020). Cómo se propaga el COVID-19. https://www.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/prevent-getting-sick/how-covid-spreads.html? CDC_AA_refVal=https%3A%2F%2Fwww.cdc.gov%2Fcoronavirus%2F2019-ncov%2Fab Consejo Nacional de Política Económica y Social (CONPES). (2018). Estrategia para la atención de la migración desde Venezuela. https://migravenezuela.com/web/articulo/otras-publicaciones-documento-conpes-3950/740 Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL). (2021). Estudio Económico de América Latina y el Caribe. https://repositorio.cepal.org/bitstream/handle/11362/47192/80/EE2021_Venezuela_es.pdf Contreras, A. (2018). Dimensiones del Proyecto de vida en Intervenciones Familiares. Investigación/Intervención desde perspectiva adolescente en Centros Residenciales de la Región del Bio Bio. Revista Electrónica de Trabajo Social, Universidad de Concepción (Chile) https://www.revistatsudec.cl/wp-content/uploads/2015/08/9-Dimensiones-del-Proyecto-devida- en-Intervenciones-Familiares..pdf Cueto, J; García, I. y Burgueño, N. (2019). Retorno actual como estrategia resiliente de sobrevivencia de familias mexicanas establecidas en Arizona. Revista nuestrAmérica, 7 (13), 241-263. Departamento Administrativo Nacional de Estadística. (2022). Empleo y desempleo. https://www.dane.gov.co/index.php/estadisticas-por-tema/mercado-laboral/empleo-y-desem pleo Departamento Administrativo Nacional de Estadística. (2022). Empleo informal y seguridad social. https://www.dane.gov.co/index.php/estadisticas-por-tema/mercado-laboral/empleo-informal -y-seguridad-social Díaz, L. (2013). La entrevista, recurso flexible y dinámico. http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2007-50572013000300009#: ~:text=Entrevistas%20no%20estructuradas%3A%20son%20m%C3%A1s,pueden%20desvi arse%20del%20plan%20original. Domenech E. y Araujo, S (2016). La sociología de las migraciones, una breve historia. redalyc.org/pdf/122/12249087013.pdf Donoso, M y Saldías, P. (1998). Modelo De Intervención Para El Trabajo Social Familiar. https://www.ts.ucr.ac.cr/binarios/congresos/reg/slets/slets-016-059.pdf Fernández. M y Heras. D. (2019). Familias transnacionales, familias inmigrantes: Reflexiones sobre su inclusión en la escuela. Revista de Sociología de la Educación (RASE). Vol. 12 Fidel, C. (2021). Tiempos de pandemia en Argentina: Algunos asuntos del sistema sanitario. Observatorio Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO). https://www.clacso.org/tiempos-de-pandemia-en-argentina-algunos-asuntos-del-sistema-san itario/ Fundación Panamericana para el Desarrollo, La Oficina de Población y La Universidad del Rosario. (s.f.). El acceso a los derechos de los migrantes en Colombia: cartilla práctica e informativa. https://www.oas.org/es/sadye/documentos/FUPAD_CartillaDerechos.pdf Gadea, C. (2018). El interaccionismo simbólico y sus vínculos con los estudios sobre cultura y poder en la contemporaneidad. México, vol. 33, núm. 95, pp. 39-64. https://www.redalyc.org/journal/3050/305058137002/html/ Gill, A. (2015). Redes sociales en el trabajo social. apuntes para la praxis profesional. Revista Eleuthera, vol. 12, pp. 181-196. https://www.redalyc.org/pdf/5859/585961404010.pdf Gómez, J. (2010). La migración internacional: teorías y enfoques, una mirada actual. https://www.redalyc.org/pdf/1650/165014341004.pdf González, A. (2003). Los paradigmas de investigación en las ciencias sociales. ISLAS, 45(138):125-135; octubre-diciembre, 2003. http://biblioteca.esucomex.cl/RCA/Los%20paradigmas%20de%20investigaci%C3%B3n% 20en%20las%20ciencias%20sociales.pdf Gonzales, R (2016). Los proyectos migratorios de las mujeres. https://www.tesisenred.net/bitstream/handle/10803/371160/trgb1de1_.pdf?sequence=1 Hernández, T. y Otero, L. (s.f.) Técnicas conversacionales para la recogida de datos en investigación cualitativa: La entrevista (I).(Artículo). https://www.nureinvestigacion.es/OJS/index.php/nure/article/view/408/399 Herrera. J. (s.f.). Trabajo Comunitario. https://juanherrera.files.wordpress.com/2008/05/trabajo-comunitario.pdf Infobae. (2021). Nuevos datos muestran cómo se concentra la población de migrantes venezolanos en Bogotá. https://www.infobae.com/america/colombia/2021/02/14/nuevos-datos-muestran-como-se-conce ntra-la-poblacion-de-migrantes-venezolanos-en-bogota/ Interaccionismo simbólico. (s.f.). http://ual.dyndns.org/biblioteca/sociologia/pdf/unidad_05.pdf Juárez, A. (2012). Construir desde las fortalezas: Trabajo Social y Resiliencia. https://repositorio.comillas.edu/rest/bitstreams/69644/retrieve La Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo (USAID), IMMAP, Data Friendly Space. (2020). IMMAP/ DFS COVID - 19 Situation analysis crisis type: Epidemic. https://immap.org/wp-content/uploads/2016/12/COVID-19-Colombia-November-Report.pdf Lacomba, J. (2020). Una revisión del Trabajo Social con migrantes y refugiados. Construyendo nuevas bases teóricas y metodológicas. https://revistas.proeditio.com/ehquidad/article/view/3707/4311 Lucena, H (2005). La crisis política en Venezuela: repercusiones y respuestas del movimiento sindical. http://sgpwe.izt.uam.mx/pages/egt/publicaciones/libros/nvosactores/capituloii.pdf Martínez, M y Martínez, J. (2018). Procesos migratorios e intervención psicosocial. https://www.redalyc.org/journal/778/77855949003/77855949003.pdf Martínez, V. (2013). Paradigmas de investigación Manual multimedia para el desarrollo de trabajos de investigación. Una visión desde la epistemología dialéctico crítica. https://pics.unison.mx/wp-content/uploads/2013/10/7_Paradigmas_de_investigacion_2013. pdf Migración Colombia, Ministerio de relaciones exteriores. (2019). Venezolanos en Colombia. https://www.migracioncolombia.gov.co/infografias/231-infografias-2019/total-de-venezola nos-en-colombia-corte-a-30-junio-de-2019 Ministerio de Salud y Protección Social (MinSalud). (2014). ABECÉ, sobre la salud mental, sus trastornos y estigma. https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/VS/PP/abc-salud-ment al.pdf Organización Internacional para las Migraciones (2006). Glosario sobre migración. https://publications.iom.int/system/files/pdf/iml_7_sp.pdf Organización Internacional para las Migraciones (2006). La OIM y la migración laboral. https://publications.iom.int/es/system/files/pdf/labour_migration_infosheet_sp.pdf Organización Internacional para las Migraciones. (2020). Informe sobre las migraciones en el mundo 2020. https://publications.iom.int/system/files/pdf/wmr_2020_es.pdf Organización Internacional del Trabajo. (2016). La migración laboral en América Latina y el Caribe: Diagnóstico, estrategia y líneas de trabajo de la OIT en la región. https://www.ilo.org/wcmsp5/groups/public/---americas/---ro-lima/documents/publication/w cms_502766.pdf Osorio, E y Phélan, M. (2020). Migración venezolana. Retorno en tiempos de pandemia (COVID 19). Espacio Abierto, vol. 29, núm. 4, pp. 118-138. https://www.redalyc.org/journal/122/12265803010/html/ Páez, D y Zlóbina, A. (s.f.). Cultura y diferencias culturales: su relevancia para la interacción intercultural y la adaptación de los inmigrantes. http://mugak.eu/revista-mugak/no-32/cultura-y-diferencias-culturales-su-relevancia-para-la-interac ion-intercultural-y-la-adaptacion-de-los-inmigrantes Páez. D y Zubieta. E. (2004). Cultura y Psicología Social. https://www.ehu.eus/documents/1463215/1504276/Capitulo+II_Manual+Psic+Soc_2004.p df Palacios. H. (2012). ¿RESILIENCIA HUMANA? Una lectura crítica del concepto de «resiliencia» en el campo de las disciplinas histórico-sociales. https://bibliotecadigital.univalle.edu.co/bitstream/handle/10893/7885/CB-0473372.pdf?seq uence=1&isAllowed=y Pineda. E. (2019). Aproximaciones a la migración colombo-venezolana: desigualdad, prejuicio y vulnerabilidad. https://revistes.ub.edu/index.php/clivatge/article/view/CLIVATGE2019.7.3/29187 Piñeros, J (2020). El interaccionismo simbólico: oportunidades de investigación en el aula de clase. https://editic.net/ripie/index.php/ripie/article/view/33/28 Pereda, E. (2006). Resiliencia e inmigración. https://www.avntf-evntf.com/wp-content/uploads/2016/11/Pereda-E.-Tbjo.-3%C2%BA-BI- 05-06.pdf Podestá, P. (2006). Un acercamiento al concepto de cultura. https://www.redalyc.org/pdf/3607/360733601002.pdf Quintero, A. (2001). Los aportes del trabajo social al tema de familia. Revista de Trabajo Social. No. 3. 104 -123. Ramírez, T y Secretaria de Desarrollo Económico. (2019). Migración proveniente de Venezuela en Bogotá. http://observatorio.desarrolloeconomico.gov.co/sites/default/files/files_articles/cuaderno_4 4.pdf Rascón, M. (2017). La importancia de las redes de apoyo en el proceso resiliente del colectivo inmigrante. Dedica. Revista de educação e humanidades, 11 , pp. 61-82. Redes de apoyo social. (s.f.). https://ccp.ucr.ac.cr/espam/descargas/ESPAM_cap5web.pdf Rojas, M. (2021). Migración retorno: reconfiguraciones en las relaciones paterno-materno filiales. https://bdigital.uexternado.edu.co/server/api/core/bitstreams/4e538af5-de5f-4100-94db-829 636acdc99/content Rúa, A. (2008). Análisis de redes sociales y trabajo social. Portularia, vol. VIII, núm. 1, 2008, pp. 9-21 Universidad de Huelva Huelva, España. https://www.redalyc.org/pdf/1610/161017350001.pdf Sarrible. G (2002). Definiciones y datos sobre la migración. http://www.scielo.org.mx/pdf/migra/v1n2/v1n2a5.pdf Scharager, J. (2001). Muestreo no probabilístico. https://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/31715755/muestreo-with-cover page.pdf?Expires=1622159415&Signature=bHABmuuXO-C2g9nAUgJXnWgGYUCTBKe FOiqwrtXNmJXlNs6Bk6Z7hmI5-DJOv8wIM~95KHxZDUm6-2-YsZWQvdR377n38MX G4WS8spKl39DDxcnbZH~mSYhkAGiR8CYcuel7SG9i5mr3pnBoDvAjJ~ZXFWLbjEA1 MpkpqghbPOIDP~9~SMwxwU0kHWywCxUc8ZIe1DXg6Af9ndHDoB44iaPE5v2flQrBe TAVXzUhm6WrjuymJm5qA1uXqCqUaQK~FA9FLRpvmg-PNqzExZlUbdcQy4nh5ohLph Mn6-~b01bClNBcAq3c1m9b2v0cOwNGJisa2fS2J9hj959NVBPT3A__&Key-Pair-Id=AP KAJLOHF5GGSLRBV4ZA Seid, G. (2016). Procedimientos para el análisis cualitativo de entrevistas. Una propuesta didáctica. http://elmecs.fahce.unlp.edu.ar/v-elmecs/actas-2016/Seid.pdf Sosa, F y Zubieta, E. (2014). La experiencia de migración y adaptación sociocultural: identidad, contacto y apoyo social en estudiantes universitarios migrantes. http://www.scielo.org.co/pdf/psico/v18n33/v18n33a04.pdf Suárez, D. (2008). Causas y efectos de la migración internacional perspectivas. Universidad Católica Boliviana San Pablo Cochabamba, Bolivia. https://www.redalyc.org/pdf/4259/425942158006.pdf Sluzki, C. (1996). La red social: Frontera de la práctica sistémica. Gedisa editorial. Taborda, J. Acosta, A. García, M. (2021). Discriminación en silencio: percepciones de migrantes venezolanos sobre la discriminación en Colombia. Revista Desarrollo y Sociedad. https://doi.org/10.13043/DYS.89.5 Torres, A. (2002). Vínculos comunitarios y reconstrucción social. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/5457/4484 Tracy, E y Whittaker, J. (s.f.). El Mapa de la Red Social: Evaluación del Apoyo Social en la Práctica Clínica. http://redessocialesengestionsocial.weebly.com/uploads/2/1/1/4/21144954/el_mapa_de_la_r ed_social_en_la_practica_clinica.pdf Trak, J. (2021). ¿Apertura truncada? El fallido intento de reinstitucionalización democrática en Venezuela 2021. Revista de ciencia política. Vol 42, N° 2. Pp. 461-488. https://www.scielo.cl/pdf/revcipol/v42n2/0718-090X-revcipol-S0718-090X2022005000111 .pdf Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca. Semilleros de investigación. http://www.unicolmayor.edu.co/portal/index.php?idcategoria=4786 UNCT Y EL EHP. (2020). El Plan de Respuesta Covi-19. https://www.who.int/health-cluster/countries/colombia/Colombia-COVID-19-response-plan .pdf?ua=1 Uriarte. J. (2013). La perspectiva comunitaria de la resiliencia. https://www.uv.es/garzon/psicologia%20politica/N47-1.pdf Vásquez, O. González, M. (s.f.). Trabajo social e inmigrantes. Las intervenciones del trabajo social. Universidad de Huelva https://core.ac.uk/download/pdf/16359399.pdf Villalba, C. (2006) El enfoque de Resiliencia en Trabajo Social. https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/2002483.pdf Villalba, C. (s.f.). Redes sociales: Un concepto con importantes implicaciones en la intervención comunitaria. http://www.copmadrid.org/webcopm/publicaciones/social/1993/vol1/arti6.htm World Bank Group. (2018). Migración desde Venezuela a Colombia : Impactos y Estrategia de Respuesta en el Corto y Mediano Plazo. World Bank, Colombia. © World Bank. https://openknowledge.worldba J J J JNJJ nk.org/handle/10986/30651 License: CC BY 3.0 IGO.” |
dc.rights.spa.fl_str_mv |
Derechos Reservados - Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca, 2024 |
dc.rights.uri.spa.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ |
dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/closedAccess |
dc.rights.creativecommons.spa.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0) |
dc.rights.coar.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_14cb |
rights_invalid_str_mv |
Derechos Reservados - Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca, 2024 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0) http://purl.org/coar/access_right/c_14cb |
eu_rights_str_mv |
closedAccess |
dc.format.extent.spa.fl_str_mv |
188p. |
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca |
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Ciencias Sociales |
dc.publisher.place.spa.fl_str_mv |
Bogotá |
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Trabajo Social |
institution |
Colegio Mayor de Cundinamarca |
bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.unicolmayor.edu.co/bitstream/unicolmayor/6806/1/TG%20PROCESO%20DE%20RESILIENCIA%20EN%20UN%20GRUPO%20DE%20MIGRANTES.pdf https://repositorio.unicolmayor.edu.co/bitstream/unicolmayor/6806/2/Carta%20derechos%20autor%20Procesos%20de%20resiliencia%20de%20un%20grupo%20de%20migrantes%20venezolanos%20%20%281%29.pdf https://repositorio.unicolmayor.edu.co/bitstream/unicolmayor/6806/3/FORMATO%20BIBLIOTECA%20PRROCESO%20DE%20RESILIENCIA%20EN%20UN%20GRUPO%20DE%20MIGRANTES.pdf https://repositorio.unicolmayor.edu.co/bitstream/unicolmayor/6806/4/license.txt https://repositorio.unicolmayor.edu.co/bitstream/unicolmayor/6806/5/TG%20PROCESO%20DE%20RESILIENCIA%20EN%20UN%20GRUPO%20DE%20MIGRANTES.pdf.txt https://repositorio.unicolmayor.edu.co/bitstream/unicolmayor/6806/7/Carta%20derechos%20autor%20Procesos%20de%20resiliencia%20de%20un%20grupo%20de%20migrantes%20venezolanos%20%20%281%29.pdf.txt https://repositorio.unicolmayor.edu.co/bitstream/unicolmayor/6806/9/FORMATO%20BIBLIOTECA%20PRROCESO%20DE%20RESILIENCIA%20EN%20UN%20GRUPO%20DE%20MIGRANTES.pdf.txt https://repositorio.unicolmayor.edu.co/bitstream/unicolmayor/6806/6/TG%20PROCESO%20DE%20RESILIENCIA%20EN%20UN%20GRUPO%20DE%20MIGRANTES.pdf.jpg https://repositorio.unicolmayor.edu.co/bitstream/unicolmayor/6806/8/Carta%20derechos%20autor%20Procesos%20de%20resiliencia%20de%20un%20grupo%20de%20migrantes%20venezolanos%20%20%281%29.pdf.jpg https://repositorio.unicolmayor.edu.co/bitstream/unicolmayor/6806/10/FORMATO%20BIBLIOTECA%20PRROCESO%20DE%20RESILIENCIA%20EN%20UN%20GRUPO%20DE%20MIGRANTES.pdf.jpg |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
03f130fcad06c0a5ca4150d6511cbf58 ed9231b692478c2a1e738e7d1aebd248 fc0f2a37a6f9a68649db86d5e6e6c3b4 2f9959eaf5b71fae44bbf9ec84150c7a 9c610737873b2267c26acfff6a31ecbe 8faa9a0108d1569ea91f7e2d17db90ac 0a02701c930067cdf53df99419d240d5 3ba2fc4b7948e66d8da94586996e1907 1a8356ba320e27b67901f980547b96db 513d08c3e6845d6ff3ee1ac537a79906 |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Biblioteca Digital Unicolmayor |
repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@unicolmayor.edu.co |
_version_ |
1812210065504993280 |
spelling |
Cuervo Rojas, Michelle Nicoll73198b31aeac9814d804c392534df083Escamilla Granados, Gineth Fernanda5a02d28a4c723cd98f0fe09b9cc8ca50Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca2024-05-07T21:17:13Z2024-05-07T21:17:13Z2023https://repositorio.unicolmayor.edu.co/handle/unicolmayor/6806El presente estudio se ha diseñado a partir del fenómeno migratorio de personas venezolanas residentes en Colombia, a causa de las políticas tanto económicas, como sociales que se presentaron en Venezuela durante el Gobierno Chavista, generando con el paso del tiempo una grave decadencia a nivel económico que derivó en una crisis humanitaria. Considerando los numerosos obstáculos y barreras de acceso que enfrenta la población venezolana a nivel de salud, cultural, legal y políticas en materia migratoria, etc, problemáticas que se han agravado con la declaración de la pandemia del covid-19, aumentando el deterioro del bienestar y las condiciones de vida de los migrantes. Desde una perspectiva cualitativa y haciendo caso a lo anterior, el presente proyecto de investigación pretende comprender los procesos de resiliencia que desarrollan siete migrantes venezolanos para hacer frente a las situaciones producidas por la pandemia durante el periodo de 2021-2022, teniendo en cuenta los distintos factores, tanto protectores como de riesgo y las redes de apoyo que se generan durante estos procesos. En ese sentido, el proceso de investigación permitió el acercamiento a población venezolana, con experiencia migratoria, que estuvieran interesados en ser parte de la investigación, aquellos que residieron en la ciudad de Bogotá y experimentaron los efectos de la pandemia generada por el covid-19.This study has been designed based on the migratory phenomenon of Venezuelan residents in Colombia, due to the economic and social policies that occurred in Venezuela during the Chavista government, generating with the passage of time a serious economic decline that resulted in a humanitarian crisis. Considering the numerous obstacles and access barriers faced by the Venezuelan population in terms of health, cultural, legal and migration policies, etc., problems that have worsened with the declaration of the covid-19 pandemic, increasing the deterioration of the welfare and living conditions of migrants. From a qualitative perspective and paying attention to the above, the present research project aims to understand the resilience processes developed by seven Venezuelan migrants to cope with the situations produced by the pandemic during the period of 2021-2022, taking into account the different factors, both protective and risk factors and the support networks that are generated during these processes. In this sense, the research process allowed the approach to Venezuelan population, with migratory experience, who were interested in being part of the research, those who resided in the city of Bogota and experienced the effects of the pandemic generated by covid-19.Tabla de contenido Introducción 7 CAPÍTULO I 9 Antecedentes 9 Planteamiento del problema 16 Justificación 20 Objetivos 21 General 21 Específicos 21 Marcos de referencia 21 Marco normativo 22 Marco teórico – conceptual 26 CAPÍTULO II Diseño metodológico 43 Paradigma 43 Metodología 43 Método 45 Técnicas de recolección de información 46 Criterios de selección 47 CAPÍTULO III 50 Trabajo de campo e identificación patrones culturales 50 Categorización cualitativa 50 Identificación de patrones culturales 52 Análisis y resultados de la información 52 Factores protectores 52 Factores de riesgo 79 Redes de apoyo 96 Discusión final 132 Reflexiones sobre los retos del Trabajo Social con población migrante en tiempos de pandemia 135 CAPÍTULO IV 136 Conclusiones 136 Recomendaciones 138 Logros 139 Anexos 150PregradoTrabajador(a) Social188p.application/pdfspaUniversidad Colegio Mayor de CundinamarcaFacultad de Ciencias SocialesBogotáTrabajo SocialDerechos Reservados - Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca, 2024https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/info:eu-repo/semantics/closedAccessAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_14cbProcesos de resiliencia de un grupo de migrantes venezolanos frente a la coyuntura del covid-19 durante el periodo 2021-2022Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionAgudelo. L, Zuluaga. L y Saldarriaga. D. (2021). Reflexiones acerca de la especificidad del Trabajo Social con familias, un asunto de permanente debate. Revista Ehquidad International Welfare Policies and Social Work Journal. Nº 16.Alayón. N. ( 1987). Definiendo al Trabajo Social. https://www.ts.ucr.ac.cr/binarios/libros/libros-000054.pdfAlbornoz. N, Mazuera. R, Ángel M, Peraza. M. (2020) Realidades y desafíos para el inmigrante venezolano tras la Covid-19. https://hdl.handle.net/20.500.12442/6240Aliaga, F y Uribe, S. (2018). Migración de retorno: Colombia y otros contextos internacionales. https://repository.usta.edu.co/bitstream/handle/11634/13468/9789587821178.pdf?sAliaga, F; Baracaldo, V; Pinto, L y Gissi, N. (2018). Imaginarios de exclusión y amenaza en torno al inmigrante venezolano en Colombia. http://rephip.unr.edu.ar/bitstream/handle/2133/14016/AliagaBaracaldoPintoGissi.pdf?seque nce=3&isAllowed=yAliaga, F; Uribe, C; Ballén, D; Blanco, J; Robayo, I y Castro, A. (2019). Una innecesaria tipología para la migración de retorno. Análisis socio-jurídico de la Ley para el retorno de los colombianos en el exterior. Revista Austral de Ciencias Sociales 36: 215-232. http://revistas.uach.cl/index.php/racs/article/view/5681/6786Ander Egg, E. (2011). Aprender a investigar : nociones básicas para la investigación social. (1era ed.). Brujas.Alvarán, S. García, M. Gil, J. (s.f) Desplazamiento forzado y proyecto de vida: Un estudio de caso en Colombia. La Universidad Jaime I. https://core.ac.uk/download/pdf/61425439.pdfÁlvarez, J, Camacho, S; Maldonado, G; Trejo, C; Olguín, AMaribel y Pérez, J. (s.f.). La investigación cualitativa. https://www.uaeh.edu.mx/scige/boletin/tlahuelilpan/n3/e2.html#nota01Álvarez, R. (2004). La dinámica migratoria colombo-venezolana:evolución y perspectiva actual. https://www.redalyc.org/pdf/360/36090205.pdfAlzugaray. C, Fuentes. A y Basabe. N. (2021). Resiliencia Comunitaria: una aproximación cualitativa a las concepciones de expertos comunitarios. https://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0719-77212021000200181American Thoracic Society. (2020). ¿Qué es el COVID-19? (Formalmente “el nuevo nCOV-2019 Coronavirus”?). https://www.thoracic.org/patients/patient-resources/resources/spanish/covid-19.pdfAndrade, S, Lurdes, M, Da cruz, B y Pereira, S. (2011). Resiliencia familiar: nuevas perspectivas en la promoción y prevención en salud. https://www.redalyc.org/pdf/679/67922583004.pdfÁngel, A. (2011). La hermenéutica y los métodos de investigación en ciencias sociales. http://www.scielo.org.co/pdf/ef/n44/n44a02.pdfAranda, C y Pando, M. (2013). Conceptualización del apoyo social y las redes de apoyo social. Revista IIPSI, Vol 16 - N.º 1 - 2013 PP. 233 - 245.Arévalo, G. (2019). Construcción del objeto político para la participación: una mirada desde el interaccionismo simbólico y la fenomenología social de Alfred Schütz en diálogo con la perspectiva arendtiana. Analecta Política, 9(17), 254-276. https://revistas.upb.edu.co/index.php/analecta/article/view/111/39Aruj, R. (2008). Causas, consecuencias, efectos e impacto de las migraciones en Latinoamérica. scielo.org.mx/pdf/pp/v14n55/v14n55a5.pdfBadilla, H. (1999). Para comprender el concepto de Resiliencia. https://ciberinnova.edu.co:10004/archivos/plantilla-ovas1-slide/documents-UCN-Canvas/d ocumentos-ova-ERE/concepto%20de%20Resiliencia.pdfBáltica. C, Florencia. D, Blukacz. A, Obach. A y Silva. C. (2020). Migrantes venezolanos frente a la pandemia de COVID-19 en Chile: factores asociados a la percepción de sentirse preparado para enfrentarla. https://repositorio.cepal.org/bitstream/handle/11362/46554/20-00528_LDN111_02_Cabiese s.pdf?sequence=1&isAllowed=yBarbosa, J y Castro, A. (2021). Percepción de los estudiantes de secundaria del Colegio Manuel Elkin Patarroyo sobre los cambios en la estructura familiar durante la pandemia por Covid-19. https://repositorio.unicolmayor.edu.co/bitstream/handle/unicolmayor/5526/Percepcion%20 de%20los%20estudiantes%20Colegio%20Manuel%20Elkin%20Patarroyo%20sobre%20lo s%20cambios%20en%20su%20estructura%20familiar%20durante%20la%20pandemia%20 Covid%2019..pdf?sequence=1&isAllowed=yBardey, D (2017). El sistema de salud colombiano: ¿bueno o malo?. https://uniandes.edu.co/es/noticias/derecho/el-sistema-de-salud-colombiano-bueno-o-maloBasile, G. (2020). Coronavirus en América Latina y Caribe: Entre la terapia de shock de la enfermología pública y la respuesta de la salud colectiva/salud internacional Sur Sur. https://www.clacso.org/wp-content/uploads/2020/04/IV-DOSSIER-SISS-CLACSO-CORO NAVIRUS-ALyC-Marzo2020-1.pdf.Benaiges, J. (2018). Características de la Red de Apoyo Social y Bienestar Psicológico en Adolescentes. Tesis de grado en psicología. Universidad Nacional de Mar del Plata. http://rpsico.mdp.edu.ar/bitstream/handle/123456789/723/Benaiges%20-%20Forte.pdf?seq uence=4&isAllowed=yBonilla, E. (1995). Más allá del dilema de los métodos. La investigación de ciencias sociales. https://laboratoriociudadut.files.wordpress.com/2018/05/mas-alla-del-dilema-de-los-metod os.pdfBlumer (1992). La posición metodológica del interaccionismo simbólico. https://campus.fundec.org.ar/admin/archivos/BLUMER%20++%20INTERACCIONISMO. pdfCalderón, M, Motta, R y Pizzinato, A. (2018). Red de Apoyo Social: Perspectivas de Familias Desplazadas en Porto Alegre. https://www.scielo.br/j/ptp/a/rKm7dhtygrPxqYL4XBRBvyy/?lang=esCampos, J. (1996). Redes y el Trabajo Social. Taula quaderns de pensament (UIB). Núm 25-26. pp. 30-37.Carbonell, E y Del Olmo, N. (2016). Reflexiones sobre la investigación en trabajo social: Aportaciones desde la sistematización de la práctica. https://publicaciones.unirioja.es/catalogo/online/CIFETS_2016/Monografia/pdf/TC189.pdfCárdenas, M y Mejía, C. (2006). Migraciones internacionales en Colombia: ¿qué sabemos?. https://www.repository.fedesarrollo.org.co/bitstream/handle/11445/810/WP_2006_No_30.p df?sequence=1&isAllowed=yCarvajal. A. (2011). Apuntes Sobre Desarrollo Comunitario. http://biblioteca.utec.edu.sv/siab/virtual/elibros_internet/55714.pdfCenters for Disease Control and Prevention. (2020). Cómo se propaga el COVID-19. https://www.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/prevent-getting-sick/how-covid-spreads.html? CDC_AA_refVal=https%3A%2F%2Fwww.cdc.gov%2Fcoronavirus%2F2019-ncov%2FabConsejo Nacional de Política Económica y Social (CONPES). (2018). Estrategia para la atención de la migración desde Venezuela. https://migravenezuela.com/web/articulo/otras-publicaciones-documento-conpes-3950/740Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL). (2021). Estudio Económico de América Latina y el Caribe. https://repositorio.cepal.org/bitstream/handle/11362/47192/80/EE2021_Venezuela_es.pdfContreras, A. (2018). Dimensiones del Proyecto de vida en Intervenciones Familiares. Investigación/Intervención desde perspectiva adolescente en Centros Residenciales de la Región del Bio Bio. Revista Electrónica de Trabajo Social, Universidad de Concepción (Chile) https://www.revistatsudec.cl/wp-content/uploads/2015/08/9-Dimensiones-del-Proyecto-devida- en-Intervenciones-Familiares..pdfCueto, J; García, I. y Burgueño, N. (2019). Retorno actual como estrategia resiliente de sobrevivencia de familias mexicanas establecidas en Arizona. Revista nuestrAmérica, 7 (13), 241-263.Departamento Administrativo Nacional de Estadística. (2022). Empleo y desempleo. https://www.dane.gov.co/index.php/estadisticas-por-tema/mercado-laboral/empleo-y-desem pleoDepartamento Administrativo Nacional de Estadística. (2022). Empleo informal y seguridad social. https://www.dane.gov.co/index.php/estadisticas-por-tema/mercado-laboral/empleo-informal -y-seguridad-socialDíaz, L. (2013). La entrevista, recurso flexible y dinámico. http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2007-50572013000300009#: ~:text=Entrevistas%20no%20estructuradas%3A%20son%20m%C3%A1s,pueden%20desvi arse%20del%20plan%20original.Domenech E. y Araujo, S (2016). La sociología de las migraciones, una breve historia. redalyc.org/pdf/122/12249087013.pdfDonoso, M y Saldías, P. (1998). Modelo De Intervención Para El Trabajo Social Familiar. https://www.ts.ucr.ac.cr/binarios/congresos/reg/slets/slets-016-059.pdfFernández. M y Heras. D. (2019). Familias transnacionales, familias inmigrantes: Reflexiones sobre su inclusión en la escuela. Revista de Sociología de la Educación (RASE). Vol. 12Fidel, C. (2021). Tiempos de pandemia en Argentina: Algunos asuntos del sistema sanitario. Observatorio Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO). https://www.clacso.org/tiempos-de-pandemia-en-argentina-algunos-asuntos-del-sistema-san itario/Fundación Panamericana para el Desarrollo, La Oficina de Población y La Universidad del Rosario. (s.f.). El acceso a los derechos de los migrantes en Colombia: cartilla práctica e informativa. https://www.oas.org/es/sadye/documentos/FUPAD_CartillaDerechos.pdfGadea, C. (2018). El interaccionismo simbólico y sus vínculos con los estudios sobre cultura y poder en la contemporaneidad. México, vol. 33, núm. 95, pp. 39-64. https://www.redalyc.org/journal/3050/305058137002/html/Gill, A. (2015). Redes sociales en el trabajo social. apuntes para la praxis profesional. Revista Eleuthera, vol. 12, pp. 181-196. https://www.redalyc.org/pdf/5859/585961404010.pdfGómez, J. (2010). La migración internacional: teorías y enfoques, una mirada actual. https://www.redalyc.org/pdf/1650/165014341004.pdfGonzález, A. (2003). Los paradigmas de investigación en las ciencias sociales. ISLAS, 45(138):125-135; octubre-diciembre, 2003. http://biblioteca.esucomex.cl/RCA/Los%20paradigmas%20de%20investigaci%C3%B3n% 20en%20las%20ciencias%20sociales.pdfGonzales, R (2016). Los proyectos migratorios de las mujeres. https://www.tesisenred.net/bitstream/handle/10803/371160/trgb1de1_.pdf?sequence=1Hernández, T. y Otero, L. (s.f.) Técnicas conversacionales para la recogida de datos en investigación cualitativa: La entrevista (I).(Artículo). https://www.nureinvestigacion.es/OJS/index.php/nure/article/view/408/399Herrera. J. (s.f.). Trabajo Comunitario. https://juanherrera.files.wordpress.com/2008/05/trabajo-comunitario.pdfInfobae. (2021). Nuevos datos muestran cómo se concentra la población de migrantes venezolanos en Bogotá. https://www.infobae.com/america/colombia/2021/02/14/nuevos-datos-muestran-como-se-conce ntra-la-poblacion-de-migrantes-venezolanos-en-bogota/Interaccionismo simbólico. (s.f.). http://ual.dyndns.org/biblioteca/sociologia/pdf/unidad_05.pdfJuárez, A. (2012). Construir desde las fortalezas: Trabajo Social y Resiliencia. https://repositorio.comillas.edu/rest/bitstreams/69644/retrieveLa Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo (USAID), IMMAP, Data Friendly Space. (2020). IMMAP/ DFS COVID - 19 Situation analysis crisis type: Epidemic. https://immap.org/wp-content/uploads/2016/12/COVID-19-Colombia-November-Report.pdfLacomba, J. (2020). Una revisión del Trabajo Social con migrantes y refugiados. Construyendo nuevas bases teóricas y metodológicas. https://revistas.proeditio.com/ehquidad/article/view/3707/4311Lucena, H (2005). La crisis política en Venezuela: repercusiones y respuestas del movimiento sindical. http://sgpwe.izt.uam.mx/pages/egt/publicaciones/libros/nvosactores/capituloii.pdfMartínez, M y Martínez, J. (2018). Procesos migratorios e intervención psicosocial. https://www.redalyc.org/journal/778/77855949003/77855949003.pdfMartínez, V. (2013). Paradigmas de investigación Manual multimedia para el desarrollo de trabajos de investigación. Una visión desde la epistemología dialéctico crítica. https://pics.unison.mx/wp-content/uploads/2013/10/7_Paradigmas_de_investigacion_2013. pdfMigración Colombia, Ministerio de relaciones exteriores. (2019). Venezolanos en Colombia. https://www.migracioncolombia.gov.co/infografias/231-infografias-2019/total-de-venezola nos-en-colombia-corte-a-30-junio-de-2019Ministerio de Salud y Protección Social (MinSalud). (2014). ABECÉ, sobre la salud mental, sus trastornos y estigma. https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/VS/PP/abc-salud-ment al.pdfOrganización Internacional para las Migraciones (2006). Glosario sobre migración. https://publications.iom.int/system/files/pdf/iml_7_sp.pdfOrganización Internacional para las Migraciones (2006). La OIM y la migración laboral. https://publications.iom.int/es/system/files/pdf/labour_migration_infosheet_sp.pdfOrganización Internacional para las Migraciones. (2020). Informe sobre las migraciones en el mundo 2020. https://publications.iom.int/system/files/pdf/wmr_2020_es.pdfOrganización Internacional del Trabajo. (2016). La migración laboral en América Latina y el Caribe: Diagnóstico, estrategia y líneas de trabajo de la OIT en la región. https://www.ilo.org/wcmsp5/groups/public/---americas/---ro-lima/documents/publication/w cms_502766.pdfOsorio, E y Phélan, M. (2020). Migración venezolana. Retorno en tiempos de pandemia (COVID 19). Espacio Abierto, vol. 29, núm. 4, pp. 118-138. https://www.redalyc.org/journal/122/12265803010/html/Páez, D y Zlóbina, A. (s.f.). Cultura y diferencias culturales: su relevancia para la interacción intercultural y la adaptación de los inmigrantes. http://mugak.eu/revista-mugak/no-32/cultura-y-diferencias-culturales-su-relevancia-para-la-interac ion-intercultural-y-la-adaptacion-de-los-inmigrantesPáez. D y Zubieta. E. (2004). Cultura y Psicología Social. https://www.ehu.eus/documents/1463215/1504276/Capitulo+II_Manual+Psic+Soc_2004.p dfPalacios. H. (2012). ¿RESILIENCIA HUMANA? Una lectura crítica del concepto de «resiliencia» en el campo de las disciplinas histórico-sociales. https://bibliotecadigital.univalle.edu.co/bitstream/handle/10893/7885/CB-0473372.pdf?seq uence=1&isAllowed=yPineda. E. (2019). Aproximaciones a la migración colombo-venezolana: desigualdad, prejuicio y vulnerabilidad. https://revistes.ub.edu/index.php/clivatge/article/view/CLIVATGE2019.7.3/29187Piñeros, J (2020). El interaccionismo simbólico: oportunidades de investigación en el aula de clase. https://editic.net/ripie/index.php/ripie/article/view/33/28Pereda, E. (2006). Resiliencia e inmigración. https://www.avntf-evntf.com/wp-content/uploads/2016/11/Pereda-E.-Tbjo.-3%C2%BA-BI- 05-06.pdfPodestá, P. (2006). Un acercamiento al concepto de cultura. https://www.redalyc.org/pdf/3607/360733601002.pdfQuintero, A. (2001). Los aportes del trabajo social al tema de familia. Revista de Trabajo Social. No. 3. 104 -123.Ramírez, T y Secretaria de Desarrollo Económico. (2019). Migración proveniente de Venezuela en Bogotá. http://observatorio.desarrolloeconomico.gov.co/sites/default/files/files_articles/cuaderno_4 4.pdfRascón, M. (2017). La importancia de las redes de apoyo en el proceso resiliente del colectivo inmigrante. Dedica. Revista de educação e humanidades, 11 , pp. 61-82.Redes de apoyo social. (s.f.). https://ccp.ucr.ac.cr/espam/descargas/ESPAM_cap5web.pdfRojas, M. (2021). Migración retorno: reconfiguraciones en las relaciones paterno-materno filiales. https://bdigital.uexternado.edu.co/server/api/core/bitstreams/4e538af5-de5f-4100-94db-829 636acdc99/contentRúa, A. (2008). Análisis de redes sociales y trabajo social. Portularia, vol. VIII, núm. 1, 2008, pp. 9-21 Universidad de Huelva Huelva, España. https://www.redalyc.org/pdf/1610/161017350001.pdfSarrible. G (2002). Definiciones y datos sobre la migración. http://www.scielo.org.mx/pdf/migra/v1n2/v1n2a5.pdfScharager, J. (2001). Muestreo no probabilístico. https://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/31715755/muestreo-with-cover page.pdf?Expires=1622159415&Signature=bHABmuuXO-C2g9nAUgJXnWgGYUCTBKe FOiqwrtXNmJXlNs6Bk6Z7hmI5-DJOv8wIM~95KHxZDUm6-2-YsZWQvdR377n38MX G4WS8spKl39DDxcnbZH~mSYhkAGiR8CYcuel7SG9i5mr3pnBoDvAjJ~ZXFWLbjEA1 MpkpqghbPOIDP~9~SMwxwU0kHWywCxUc8ZIe1DXg6Af9ndHDoB44iaPE5v2flQrBe TAVXzUhm6WrjuymJm5qA1uXqCqUaQK~FA9FLRpvmg-PNqzExZlUbdcQy4nh5ohLph Mn6-~b01bClNBcAq3c1m9b2v0cOwNGJisa2fS2J9hj959NVBPT3A__&Key-Pair-Id=AP KAJLOHF5GGSLRBV4ZASeid, G. (2016). Procedimientos para el análisis cualitativo de entrevistas. Una propuesta didáctica. http://elmecs.fahce.unlp.edu.ar/v-elmecs/actas-2016/Seid.pdfSosa, F y Zubieta, E. (2014). La experiencia de migración y adaptación sociocultural: identidad, contacto y apoyo social en estudiantes universitarios migrantes. http://www.scielo.org.co/pdf/psico/v18n33/v18n33a04.pdfSuárez, D. (2008). Causas y efectos de la migración internacional perspectivas. Universidad Católica Boliviana San Pablo Cochabamba, Bolivia. https://www.redalyc.org/pdf/4259/425942158006.pdfSluzki, C. (1996). La red social: Frontera de la práctica sistémica. Gedisa editorial.Taborda, J. Acosta, A. García, M. (2021). Discriminación en silencio: percepciones de migrantes venezolanos sobre la discriminación en Colombia. Revista Desarrollo y Sociedad. https://doi.org/10.13043/DYS.89.5Torres, A. (2002). Vínculos comunitarios y reconstrucción social. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/5457/4484Tracy, E y Whittaker, J. (s.f.). El Mapa de la Red Social: Evaluación del Apoyo Social en la Práctica Clínica. http://redessocialesengestionsocial.weebly.com/uploads/2/1/1/4/21144954/el_mapa_de_la_r ed_social_en_la_practica_clinica.pdfTrak, J. (2021). ¿Apertura truncada? El fallido intento de reinstitucionalización democrática en Venezuela 2021. Revista de ciencia política. Vol 42, N° 2. Pp. 461-488. https://www.scielo.cl/pdf/revcipol/v42n2/0718-090X-revcipol-S0718-090X2022005000111 .pdfUniversidad Colegio Mayor de Cundinamarca. Semilleros de investigación. http://www.unicolmayor.edu.co/portal/index.php?idcategoria=4786UNCT Y EL EHP. (2020). El Plan de Respuesta Covi-19. https://www.who.int/health-cluster/countries/colombia/Colombia-COVID-19-response-plan .pdf?ua=1Uriarte. J. (2013). La perspectiva comunitaria de la resiliencia. https://www.uv.es/garzon/psicologia%20politica/N47-1.pdfVásquez, O. González, M. (s.f.). Trabajo social e inmigrantes. Las intervenciones del trabajo social. Universidad de Huelva https://core.ac.uk/download/pdf/16359399.pdfVillalba, C. (2006) El enfoque de Resiliencia en Trabajo Social. https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/2002483.pdfVillalba, C. (s.f.). Redes sociales: Un concepto con importantes implicaciones en la intervención comunitaria. http://www.copmadrid.org/webcopm/publicaciones/social/1993/vol1/arti6.htmWorld Bank Group. (2018). Migración desde Venezuela a Colombia : Impactos y Estrategia de Respuesta en el Corto y Mediano Plazo. World Bank, Colombia. © World Bank. https://openknowledge.worldba J J J JNJJ nk.org/handle/10986/30651 License: CC BY 3.0 IGO.”MigraciónPandemiaResilienciaRedes de apoyoORIGINALTG PROCESO DE RESILIENCIA EN UN GRUPO DE MIGRANTES.pdfTG PROCESO DE RESILIENCIA EN UN GRUPO DE MIGRANTES.pdfapplication/pdf5908337https://repositorio.unicolmayor.edu.co/bitstream/unicolmayor/6806/1/TG%20PROCESO%20DE%20RESILIENCIA%20EN%20UN%20GRUPO%20DE%20MIGRANTES.pdf03f130fcad06c0a5ca4150d6511cbf58MD51open accessCarta derechos autor Procesos de resiliencia de un grupo de migrantes venezolanos (1).pdfCarta derechos autor Procesos de resiliencia de un grupo de migrantes venezolanos (1).pdfapplication/pdf215083https://repositorio.unicolmayor.edu.co/bitstream/unicolmayor/6806/2/Carta%20derechos%20autor%20Procesos%20de%20resiliencia%20de%20un%20grupo%20de%20migrantes%20venezolanos%20%20%281%29.pdfed9231b692478c2a1e738e7d1aebd248MD52metadata only accessFORMATO BIBLIOTECA PRROCESO DE RESILIENCIA EN UN GRUPO DE MIGRANTES.pdfFORMATO BIBLIOTECA PRROCESO DE RESILIENCIA EN UN GRUPO DE MIGRANTES.pdfapplication/pdf747405https://repositorio.unicolmayor.edu.co/bitstream/unicolmayor/6806/3/FORMATO%20BIBLIOTECA%20PRROCESO%20DE%20RESILIENCIA%20EN%20UN%20GRUPO%20DE%20MIGRANTES.pdffc0f2a37a6f9a68649db86d5e6e6c3b4MD53metadata only accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-814828https://repositorio.unicolmayor.edu.co/bitstream/unicolmayor/6806/4/license.txt2f9959eaf5b71fae44bbf9ec84150c7aMD54open accessTEXTTG PROCESO DE RESILIENCIA EN UN GRUPO DE MIGRANTES.pdf.txtTG PROCESO DE RESILIENCIA EN UN GRUPO DE MIGRANTES.pdf.txtExtracted texttext/plain321093https://repositorio.unicolmayor.edu.co/bitstream/unicolmayor/6806/5/TG%20PROCESO%20DE%20RESILIENCIA%20EN%20UN%20GRUPO%20DE%20MIGRANTES.pdf.txt9c610737873b2267c26acfff6a31ecbeMD55open accessCarta derechos autor Procesos de resiliencia de un grupo de migrantes venezolanos (1).pdf.txtCarta derechos autor Procesos de resiliencia de un grupo de migrantes venezolanos (1).pdf.txtExtracted texttext/plain1017https://repositorio.unicolmayor.edu.co/bitstream/unicolmayor/6806/7/Carta%20derechos%20autor%20Procesos%20de%20resiliencia%20de%20un%20grupo%20de%20migrantes%20venezolanos%20%20%281%29.pdf.txt8faa9a0108d1569ea91f7e2d17db90acMD57metadata only accessFORMATO BIBLIOTECA PRROCESO DE RESILIENCIA EN UN GRUPO DE MIGRANTES.pdf.txtFORMATO BIBLIOTECA PRROCESO DE RESILIENCIA EN UN GRUPO DE MIGRANTES.pdf.txtExtracted texttext/plain1509https://repositorio.unicolmayor.edu.co/bitstream/unicolmayor/6806/9/FORMATO%20BIBLIOTECA%20PRROCESO%20DE%20RESILIENCIA%20EN%20UN%20GRUPO%20DE%20MIGRANTES.pdf.txt0a02701c930067cdf53df99419d240d5MD59metadata only accessTHUMBNAILTG PROCESO DE RESILIENCIA EN UN GRUPO DE MIGRANTES.pdf.jpgTG PROCESO DE RESILIENCIA EN UN GRUPO DE MIGRANTES.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6169https://repositorio.unicolmayor.edu.co/bitstream/unicolmayor/6806/6/TG%20PROCESO%20DE%20RESILIENCIA%20EN%20UN%20GRUPO%20DE%20MIGRANTES.pdf.jpg3ba2fc4b7948e66d8da94586996e1907MD56open accessCarta derechos autor Procesos de resiliencia de un grupo de migrantes venezolanos (1).pdf.jpgCarta derechos autor Procesos de resiliencia de un grupo de migrantes venezolanos (1).pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg10388https://repositorio.unicolmayor.edu.co/bitstream/unicolmayor/6806/8/Carta%20derechos%20autor%20Procesos%20de%20resiliencia%20de%20un%20grupo%20de%20migrantes%20venezolanos%20%20%281%29.pdf.jpg1a8356ba320e27b67901f980547b96dbMD58metadata only accessFORMATO BIBLIOTECA PRROCESO DE RESILIENCIA EN UN GRUPO DE MIGRANTES.pdf.jpgFORMATO BIBLIOTECA PRROCESO DE RESILIENCIA EN UN GRUPO DE MIGRANTES.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg15360https://repositorio.unicolmayor.edu.co/bitstream/unicolmayor/6806/10/FORMATO%20BIBLIOTECA%20PRROCESO%20DE%20RESILIENCIA%20EN%20UN%20GRUPO%20DE%20MIGRANTES.pdf.jpg513d08c3e6845d6ff3ee1ac537a79906MD510metadata only accessunicolmayor/6806oai:repositorio.unicolmayor.edu.co:unicolmayor/68062024-05-08 03:00:44.681An error occurred on the license name.|||https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/open accessBiblioteca Digital Unicolmayorrepositorio@unicolmayor.edu.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 |