La música en procesos de vida independiente de las personas con discapacidad
El presente documento da cuenta de un proyecto de investigación desarrollado en el semillero Epistemes que se derivó de la investigación titulada “El modelo de vida independiente: aproximaciones desde las personas con diversidad funcional y su familia”, aprobado por convocatoria interna en la Univer...
- Autores:
-
Beltrán Cano, Leidy Johana
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Colegio Mayor de Cundinamarca
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El presente documento da cuenta de un proyecto de investigación desarrollado en el semillero Epistemes que se derivó de la investigación titulada “El modelo de vida independiente: aproximaciones desde las personas con diversidad funcional y su familia”, aprobado por convocatoria interna en la Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca, mediante Acuerdo 051 de 2021. En dicho proyecto se enfatizó cuatro (4) referentes filosóficos del Modelo de Vida Independiente (MVI), del que se desprendió el eje de participación e inclusión social que fueron trabajados en la propuesta aquí planteada. El objetivo central de la investigación fue indagar sobre los aportes de la música desde lo social en proceso de vida independiente de las personas con discapacidad para su plena participación a partir de un ejercicio de revisión documental; esto, identificando un conjunto de documentos que permitieron una aproximación al conocimiento de la relación entre la discapacidad y la música, luego revisando los aportes de la música en procesos de participación de personas con discapacidad para finalmente comprender la importancia de la música para el desarrollo de procesos de inclusión social. Para el desarrollo, se estableció una investigación de tipo cualitativo la cual se articuló con la escuela o paradigma epistemológico comprensivo interpretativo o hermenéutico, más concretamente, con la teoría del interaccionismo simbólico. Como resultado se encuentra que la música puede contribuir en procesos de participación y de inclusión social para las personas con discapacidad |
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El objetivo central de la investigación fue indagar sobre los aportes de la música desde lo social en proceso de vida independiente de las personas con discapacidad para su plena participación a partir de un ejercicio de revisión documental; esto, identificando un conjunto de documentos que permitieron una aproximación al conocimiento de la relación entre la discapacidad y la música, luego revisando los aportes de la música en procesos de participación de personas con discapacidad para finalmente comprender la importancia de la música para el desarrollo de procesos de inclusión social. Para el desarrollo, se estableció una investigación de tipo cualitativo la cual se articuló con la escuela o paradigma epistemológico comprensivo interpretativo o hermenéutico, más concretamente, con la teoría del interaccionismo simbólico. Como resultado se encuentra que la música puede contribuir en procesos de participación y de inclusión social para las personas con discapacidadTabla de contenido Introducción 5 Semillero de Investigación Epistemes 6 PONENCIA 1: I ENCUENTRO NACIONAL DE SEMILLEROS DE INVESTIGACIÓN DE TRABAJO SOCIAL EN COLOMBIA 7 Presentación General 7 Resumen Presentado 8 PONENCIA 9 Introducción 10 Planteamiento del problema 10 Objetivos 11 Objetivo General 11 Objetivos Específicos 11 Marco de Referencia 12 Discapacidad y su cambio de enfoque 12 Movimiento de Vida Independiente, Participación e Inclusión Social 13 Música y su Relación con lo Social 14 Metodología 16 Resultados Parciales 17 Principales Reflexiones sobre la Participación en el Evento y Observaciones de los Evaluadores 19 Anexo A. 22 Anexo B. Certificado 23 PONENCIA 2: XX ENCUENTRO REGIONAL DE SEMILLEROS DE INVESTIGACIÓN REDCOLSI – NODO BOGOTÁ CUNDINAMARCA 24 Presentación General 24 PONENCIA 25 Planteamiento del problema 26 Objetivos 27 Objetivo General 27 Objetivos Específicos 27 Marco Referencial 27 Discapacidad 27 Movimiento de Vida Independiente 28 Música 28 Resultados parciales de la revisión bibliográfica 29 Discusión crítica y Conclusiones 30 Principales Reflexiones sobre la Participación en el Evento y Observaciones de los Evaluadores 31 Anexo C. Video Pitch 33 Anexo D. Poster 35 Anexo E. Certificado 36 PONENCIA 3: XXV ENCUENTRO NACIONAL Y XIX ENCUENTRO INTERNACIONAL DE SEMILLEROS DE INVESTIGACIÓN – FUNDACIÓN REDCOLSI (ENISI). 37 Presentación General 37 Planteamiento del problema 38 Objetivos 39 Objetivo General 39 Objetivos Específicos 39 Marco Referencial 40 Discapacidad 40 Movimiento de Vida Independiente 40 Música 41 Metodología 41 Resultados parciales de la revisión bibliográfica 42 Discusión crítica y Conclusiones 43 Anexo F. Certificado 46 PONENCIA 4: V CONGRESO NACIONAL DE COMUNICACIÓN Y VII ENCUENTRO DE SEMILLEROS DE INVESTIGACIÓN- AFACOM 47 Presentación General 47 Planteamiento del problema 50 Objetivos 51 Objetivo General 51 Objetivos Específicos 51 La Discapacidad como una Construcción Social 52 Comunicación Intercultural 54 Ciudadanía diferencial en discapacidad. 55 Discusión y conclusiones 56 Principales Reflexiones sobre la Participación en el Evento y Observaciones de los Evaluadores 57 Anexo G. Certificado 60 ANEXO H. Ampliación de resultados 61 Una aproximación a la relación entre la música y el Movimiento de Vida Independiente 63 Cambio epistemológico en la discapacidad y aportes de la música en procesos de participación 67 El valor de la música en el desarrollo de procesos de inclusión social desde el MVI 72 Conclusiones finales 74 Recomendaciones 78 Referencias 79PregradoTrabajador(a) Social86p.application/pdfspaUniversidad Colegio Mayor de CundinamarcaFacultad de Ciencias SocialesBogotaTrabajo SocialDerechos Reservados - Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca, 2023https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/closedAccessAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_14cbLa música en procesos de vida independiente de las personas con discapacidadTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionAFACOM. 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