Opiniones sobre la realización del trabajo de grado en la formación profesional del trabajador social de la Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca - UCMC
El presente trabajo de grado identificó las opiniones que tienen los estudiantes de quinto a octavo semestre y los egresados de los últimos dos años del programa de Trabajo Social de la Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca - UCMC sobre la elaboración del trabajo de grado, como modalidad de grad...
- Autores:
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Rico Barrera, Juan Diego
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Colegio Mayor de Cundinamarca
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- Repositorio Colegio Mayor de Cundinamarca
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- Palabra clave:
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Opiniones
Trabajo social
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El presente trabajo de grado identificó las opiniones que tienen los estudiantes de quinto a octavo semestre y los egresados de los últimos dos años del programa de Trabajo Social de la Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca - UCMC sobre la elaboración del trabajo de grado, como modalidad de graduación como trabajador social. Para desarrollar el presente trabajo se usó una metodología de investigación cualitativa que comprendió el diseño, aplicación e identificación de la información suministrada a través de los instrumentos. Como resultado del análisis, se logró establecer algunas opiniones a este respecto y se hacen recomendaciones de mejora que pueden servir tanto para el Programa de Trabajo Social como para la Facultad de Ciencias Sociales. |
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Booth, W. C., Colomb, G. G. y Williams, J. M. (2001). Cómo convertirse en un hábil investigador. Gedisa Cencia, O., Cárdenas, G. (2013). El impacto potencial de las tesis de pre- y posgrado. Horizonte de la Ciencia. 3(4), 55-60. Canto de Gante, Á. G., Sosa González, W. E., Bautista Ortega, J., Escobar Castillo, J., & Santillán Fernández, A. (2020). Escala de Likert: Una alternativa para elaborar e interpretar un instrumento de percepción social. Revista de la alta tecnología y sociedad, 12(1). Collado, N. (2023). Actitudes hacia la investigación científica y su relación con la disposición para la elaboración de tesis en estudiantes de enfermería de una universidad privada de Lima [Tesis de Licenciatura en Enfermería, Universidad Norbert Wiener]. Corona, J. L. (2018). Investigación cualitativa: fundamentos epistemológicos, teóricos y metodológicos. Vivat Academia: Revista de Comunicación, 144, 69-76. Cortázar, S. y Aguirre, E. (2021). Una Mystory sobre la frustración de sentir la tesis como un proceso maquilado. RAIN: Revista Argentina de Investigación Narrativa, 1(1), 250-262 Cuenya, L. y Ruetti, E. (2010). Controversias epistemológicas y metodológicas entre el paradigma cualitativo y cuantitativo en psicología. Revista Colombiana de Psicología, 19(2), 271-277. Da Trinidade Hidalgo, Y., & López Cruz, Y. (2015). La hermenéutica en el pensamiento de Wilhelm Dilthey. Griot: Revista de Filosofia, 11(1), 326-341. Dilthey W. Introducción a las Ciencias del Espíritu; ensayo de una fundamentación del estudio de la sociedad y de la historia. Revista de Occidente, Madrid. 1966.Quinta Edición. Eco, U. (2014). Cómo se hace una tesis. Gedisa. Gutiérrez, C. y Mayta, P. (2003). Publicación desde el pregrado en Latinoamérica: importancia, limitaciones y alternativas de solución. CIMEL: Ciencia e Investigación Médica Estudiantil Latinoamericana, 8(1), 54-60. Hernández, R., Fernández, C. y Baptista, M.ª del P. (2014). Metodología de la investigación. McGraw-Hill. Mineira F., José V. (2020) Paradigmas, enfoques y métodos de investigación: análisis teórico. Instituto tecnológico superior ATLANTIC. Vol. 3 Núm. 1 Perdomo, B., Portales, M., Horna, I., Barrutia, I., Villon, S. y Martínez, E. (2020). Calidad de las tesis de pregrado en universidades peruanas. Revista Espacios, 41(2), 5. Rodríguez, J. D. (2019). El papel de la tesis en la formación de profesionales en la universidad intercultural: el caso de los gestores interculturales en la UVI, sede Grandes Montañas [Tesis de doctorado, Universidad Veracruzana Intercultural]. Sampieri, R. H. (2018). Metodología de la investigación: las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta. McGraw Hill México. Steffan, D. (2001). Nueva guía para la investigación científica. Planeta. Veronica A. (2021) POSIBILIDAD DE LAS CIENCIAS DEL ESPÍRITU POR MEDIO DE LA FILOSOFÍA HERMENÉUTICA DE DILTHEY. Universidad Autónoma del Estado de México. [Tesis de Licenciatura en filosofía ] Vicuña, J. A. y Sarmiento, J. R. (2021). Relación entre procrastinación académica y estrés percibido en estudiantes de psicología durante el desarrollo de tesis, 2021 [Tesis de Licenciatura en Psicología, Universidad Autónoma de Ica]. |
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Pulido Murcia, Magaly Briyithe63f4e75cfe874ea00d02248a187b3b8Rico Barrera, Juan Diego235b02b867bb86e0860110424122c938Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca2024-09-23T14:04:19Z2024-09-23T14:04:19Z2024https://repositorio.unicolmayor.edu.co/handle/unicolmayor/7070El presente trabajo de grado identificó las opiniones que tienen los estudiantes de quinto a octavo semestre y los egresados de los últimos dos años del programa de Trabajo Social de la Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca - UCMC sobre la elaboración del trabajo de grado, como modalidad de graduación como trabajador social. Para desarrollar el presente trabajo se usó una metodología de investigación cualitativa que comprendió el diseño, aplicación e identificación de la información suministrada a través de los instrumentos. Como resultado del análisis, se logró establecer algunas opiniones a este respecto y se hacen recomendaciones de mejora que pueden servir tanto para el Programa de Trabajo Social como para la Facultad de Ciencias Sociales.This undergraduate work identifies the opinions that students between the fifth and the eigth semesters and graduates of the last two years of the Social Work Program at UCMC have about the elaboration of the Degree Project as a modality of graduation as a social worker. For this purpose, it uses a qualitative investigation methodology that included the design, application and analysis of surveys. As a result of the analysis, some opinions about it and some recommendations for improvement are made that may be useful for both the Social Work Program and the School of Social Sciences.Contenido Dedicatoria y agradecimientos3 Tabla de contenido4 Índice de figuras y gráficas4 Resumen6 Abstract6 Introducción7 1. Justificación y planteamiento del problema de investigación8 2. Objetivos13 2.1 Objetivo general13 2.2 Objetivos específicos13 3. Antecedentes14 4. Marco normativo20 5. Fundamentación Metodológica22 6. Metodología27 7. Resultados30 7.1 Área personal30 7.2 Área económica44 7.3 Área profesional47 7.4 Área emocional50 8. Conclusiones55 9. Recomendaciones57 10. Bibliografía59 11. Anexos61 11.1. Encuesta de percepción de los estudiantes de trabajo social sobre su proceso de elaboración del documento escrito para optar al título61 11.2. Encuesta de percepción de los egresados de trabajo social sobre su proceso de elaboración del documento escrito para optar al título61PregradoTrabajador(a) Social65p.application/pdfspaUniversidad Colegio Mayor de CundinamarcaFacultad de Ciencias SocialesBogotá D.CTrabajo SocialDerechos Reservados - Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca, 2024https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/info:eu-repo/semantics/closedAccessAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_14cbOpiniones sobre la realización del trabajo de grado en la formación profesional del trabajador social de la Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca - UCMCTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionBooth, W. C., Colomb, G. G. y Williams, J. M. (2001). 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