Animación sociocultural para el fomento de las actitudes y habilidades para el emprendimiento en mujeres que participan en la casa social de la mujer de Zipaquirá – 2019
El presente documento da cuenta del proyecto de intervención correspondiente a trabajo de grado para optar al título de trabajador social , que tiene como fin fomentar las actitudes y habilidades para el emprendimiento en las mujeres participantes de espacios formativos de la casa social de la mujer...
- Autores:
-
García Cifuentes, Andrés Felipe
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Colegio Mayor de Cundinamarca
- Repositorio:
- Repositorio Colegio Mayor de Cundinamarca
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unicolmayor.edu.co:unicolmayor/169
- Acceso en línea:
- https://repositorio.unicolmayor.edu.co/handle/unicolmayor/169
- Palabra clave:
- Derechos de la mujer
Mujeres - Sociedades y clubes
Mujeres en el arte
Animación sociocultural
Actitudes y habilidades para el emprendimiento
Expresión artística
Sujetos autónomos
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- Derechos Reservados -Universidad Colegio Myor de Cundinamarca ,2019
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El presente documento da cuenta del proyecto de intervención correspondiente a trabajo de grado para optar al título de trabajador social , que tiene como fin fomentar las actitudes y habilidades para el emprendimiento en las mujeres participantes de espacios formativos de la casa social de la mujer de Zipaquirá, usando como ejes temáticos el emprendimiento y la animación sociocultural, con el fin de articular medios de expresión artística que permitan reflexionar y trabajar de forma alternativa en torno a las actitudes internas e interpersonales que favorecen el emprendimiento. El presente se desarrolla a través de la metodología descrita por el autor Ezequiel Ander- Egg, dividida en 5 partes: estudio-investigación para la realización de actividades de animación, elaboración del diagnóstico sociocultural, programación de actividades socioculturales, práctica de la animación sociocultural y evaluación de programas de animación. En el estudio se reconoció la situación sociocultural del municipio, las necesidades culturales de la institución y la demanda cultural de la población objetivo del proyecto, recogiendo e identificando de manera transversal necesidades y problemáticas percibidas, información recogida de tres actores principales: las instituciones municipales para el desarrollo social y cultural, los profesionales de la casa social de la mujer y las participantes de los espacios formativos de la institución, en el diagnóstico se realizó un análisis de toda la información a fin de esbozar un reconocimiento, descripción y valoración de las problemáticas, potencialidades e intereses presentes en el contexto a intervenir, determinando de esta manera el interés generalizado por desarrollar acciones tendientes al fomento del emprendimiento por un lado y los medios de expresión artística por el otro, teniendo en cuenta lo identificado, y en relación a dar razón de los objetivos de la intervención, se establece la programación de 10 sesiones, con sus respectivas descripciones y recursos necesarios. En la ejecución se llevaron a cabo 18 sesiones en total, que dan cuenta de los objetivos del proyecto. En la última fase, se evalúa la intervención, buscando dar razón del cumplimiento de los objetivos del proyecto. Adicional a ello y como entregable del proyecto se elabora una cartilla la cual contiene las bases teóricas y metodológicas del proyecto, junto a ejemplos y productos elaborados por las participantes |
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El presente se desarrolla a través de la metodología descrita por el autor Ezequiel Ander- Egg, dividida en 5 partes: estudio-investigación para la realización de actividades de animación, elaboración del diagnóstico sociocultural, programación de actividades socioculturales, práctica de la animación sociocultural y evaluación de programas de animación. En el estudio se reconoció la situación sociocultural del municipio, las necesidades culturales de la institución y la demanda cultural de la población objetivo del proyecto, recogiendo e identificando de manera transversal necesidades y problemáticas percibidas, información recogida de tres actores principales: las instituciones municipales para el desarrollo social y cultural, los profesionales de la casa social de la mujer y las participantes de los espacios formativos de la institución, en el diagnóstico se realizó un análisis de toda la información a fin de esbozar un reconocimiento, descripción y valoración de las problemáticas, potencialidades e intereses presentes en el contexto a intervenir, determinando de esta manera el interés generalizado por desarrollar acciones tendientes al fomento del emprendimiento por un lado y los medios de expresión artística por el otro, teniendo en cuenta lo identificado, y en relación a dar razón de los objetivos de la intervención, se establece la programación de 10 sesiones, con sus respectivas descripciones y recursos necesarios. En la ejecución se llevaron a cabo 18 sesiones en total, que dan cuenta de los objetivos del proyecto. En la última fase, se evalúa la intervención, buscando dar razón del cumplimiento de los objetivos del proyecto. Adicional a ello y como entregable del proyecto se elabora una cartilla la cual contiene las bases teóricas y metodológicas del proyecto, junto a ejemplos y productos elaborados por las participantesThis document gives an account of the intervention project, which aims to promote attitudes and skills for entrepreneurship in women participating in training spaces of the social house of women in Zipaquirá, using entrepreneurship and socio-cultural animation as thematic axes, in order to articulate means of artistic expression that allow us to reflect and work alternatelyaround the internal and interpersonal attitudes that favor entrepreneurship. This is developed through the methodology described by the author Ezequiel Ander- Egg, divided into 5 parts: study-research for the realization of animation activities, elaboration of sociocultural diagnosis, programming of sociocultural activities, practice of sociocultural animation and evaluation of animation programs. In the study, he recognized the socio-cultural situation of the municipality, the cultural needs of the institution and the cultural demand of the target population of the project, also collecting and identifying in a transversal way needs and perceived problems, information collected from three main actors: the municipal institutions for the social and cultural development, the professionals of the social house of the woman and the participants of the formative spaces of the institution, in the diagnosis an analysis of all the information was carried out in order to outline a recognition, description and assessment of the problems , potentials and interests present in the context to intervene, thus determining the widespread interest in developing actions aimed at promoting entrepreneurship on the one hand and the means of artistic expression on the other, taking into account the identified, and in relation to giving reason for the objectives of the i In intervention, the programming of 10 sessions is established, with their respective descriptions and necessary resources. In the execution 18 sessions are carried out in total, which account for the objectives of the project. In the last phase, the intervention is evaluated, seeking to give reason for the fulfillment of the objectives of the project. In addition to this and as a project deliverable, a booklet is prepared which contains the theoretical and methodological bases of the project, together with examples and elaborated products.Tabla de contenido 1. Introducción 1 1.1. Cronograma general del proyecto 2 2. Marco metodológico 3 2.1. Pregunta problema 3 2.2. Población 3 2.3. Configuración de la muestra 3 2.4. Caracterización de la población 3 2.5 Recolección de la información 7 2.4.1. Organización, análisis e interpretación de la información 7 2.5 Categorías o variables 8 3. Estudio-Investigación para la realización de actividades de animación 9 3.1 Referencia a la situación global en la que se enmarcan las actividades socioculturales 9 3.2 Características de la situación cultural propiamente dicha 12 3.3 Estudio de las necesidades culturales 15 3.3.1 Estudio de las necesidades culturales de una organización o institución 15 3.3.2 Estudio de las necesidades culturales de un grupo 17 3.4 Estudio de la demanda cultural e identificación de centros de interés 21 3.5 Inventario de los recursos disponibles 23 3.5.1 Recursos materiales, Infraestructura y equipamiento 23 3.5.2 Utillaje profesional 23 3.5.3 Recursos financieros 23 3.5.4 Recursos humamos 23 4. Diagnóstico sociocultural 24 4.1 Fase analítico-descriptiva 24 4.1.1 Identificación de necesidades 24 4.1.2 Identificación de problemas 25 4.2 Fase analítico-reflexiva, planteamiento del problema 26 4.2.1 Evaluación de habilidades para el emprendimiento 29 4.2.2 Conocimiento de sí mismo y auto confianza 30 4.2.3 Visión de futuro y motivación de logro 31 4.2.4 Planificación 32 4.2.5 Persuasión 33 4.4 Fase sintético-predictiva 33 4.5 Antecedentes del problema 34 4.6 Método de trabajo social con grupos 37 4.7 Modelo humanista existencialista 39 4.8 Enfoque de capacidades 41 5. Programación de actividades socio-culturales 45 5.1 Objetivo General 45 5.2 Objetivos específicos 46 5.3 Meta 46 5.4 Indicadores 46 5.5 Justificación 47 5.6 Marco institucional 48 5.6.1 Marco geográfico 50 6. Instrumentos metodológicos de la planificación 50 6.1 Marco legal 50 6.2 Marco teórico 52 6.2.1 Emprendimiento 52 6.2.2 Animación sociocultural 56 6.2.3 Auto concepto, autoconfianza y escritura poética 62 6.2.4 Auto concepto 63 6.2.5 Auto confianza 64 6.2.6 Motivación, Creatividad y expresión gráfica 65 6.2.7 Creatividad 65 6.2.8 Motivación 67 6.2.9 Autoeficacia, locus de control y Expresión dramática 67 6.2.10 Autoeficacia 68 6.2 11 Locus de control 69 6.2.12 Trabajo en equipo, Reconocimiento de oportunidades y expresión gráfica 70 6.2.13 Reconocimiento de oportunidades y trabajo en equipo 70 7. Programación de actividades socioculturales 72 7.1 Programación taller de fortalecimiento de actitudes emprendedoras 74 7.2 Presupuesto 84 8. Práctica de la animación socio cultural 84 8.1 Aspectos o momentos de las tareas de animación socio cultural 84 8.1.2 Fase de sensibilización/ motivación 85 8.1.3 Detección de las minorías activas o grupos de incidencia 86 8.1.4 Capacitación de animadores voluntarios para que dispongan de los instrumentos y conocimientos necesarios para la promoción de actividades socio culturales (y) Promoción de organizaciones de base y puesta en marcha de actividades socio- culturales con la participación de la gente 86 8.2 Problemas operativos de la práctica de la animación socio-cultural 87 9. Evaluación de programas de animación 89 9.1 Evaluación antes 89 9.2 Evaluación durante 89 9.3 Evaluación ex post 90 9.4 Áreas de evaluación 90 9.5 Coherencia externa 90 9.5.1 Evaluación de los resultados efectivos 90 9.5.2 Coordinación exterior del programa 92 9.5.3 Efectos indirectos o no esperados 92 9.5.4 Opinión de los beneficiarios o destinatarios del proyecto 93 10. Resultados 94 11. Conclusiones 96 12. Recomendaciones 99 12.1 Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca 99 12.2 Programa de trabajo social 99 12.3 Casa Social de la Mujer de Zipaquirá 100 13. Referencias bibliográficas 101 14. Web grafía 104 15. Apéndices 105 Lista de TablasPregradoTrabajador(a) SocialTrabajo de grado188p.application/pdfspaUniversidad Colegio Mayor de CundinamarcaFacultad de Ciencias SocialesBogotá, Distrito CapitalTrabajo SocialNo objeto asociadoÁlvaro González, J. (2015). Análisis del autoconcepto en relación con factores educativos, familiares, físicos y psicosociales en adolescentes de la provincia de granada (Doctorado en educación). Universidad de Granada, from https://hera.ugr.es/tesisugr/24703138.pdfAnder-Egg, E. (1997). Metodología y práctica de la animación socio-cultural (1st ed.). Buenos Aires: Editorial LUMEN/HVMANITASCastrillón, G., & Ricaurte, J. (2008). Caracterización de la mujer emprendedora en Colombia (maestría en administración de empresas). 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Presentación final trabajo de grado.pdf12. Presentación final trabajo de grado.pdfapplication/pdf14238532https://repositorio.unicolmayor.edu.co/bitstream/unicolmayor/169/3/12.%20Presentaci%c3%b3n%20final%20trabajo%20de%20grado.pdfbc4c9bcf213c7e403dbb56309f956dc9MD53open access11. cartilla segunda version proyecto arte corazon y emprendimiento.pdf11. cartilla segunda version proyecto arte corazon y emprendimiento.pdfapplication/pdf40384927https://repositorio.unicolmayor.edu.co/bitstream/unicolmayor/169/4/11.%20cartilla%20segunda%20version%20proyecto%20arte%20corazon%20y%20emprendimiento.pdf82b480f55343b68a63ff175b428abfeaMD54open access13. Presentacion sesion poesia.pdf13. Presentacion sesion poesia.pdfapplication/pdf875516https://repositorio.unicolmayor.edu.co/bitstream/unicolmayor/169/5/13.%20Presentacion%20sesion%20poesia.pdf2d9d34f63fe9e53650d63aaeb0aa3a18MD55open access14. Registros fotográficos por fecha.pdf14. Registros fotográficos por fecha.pdfapplication/pdf6993229https://repositorio.unicolmayor.edu.co/bitstream/unicolmayor/169/6/14.%20Registros%20fotogr%c3%a1ficos%20por%20fecha.pdf712d304acc827e376925fb53c33ea62fMD56metadata only accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-814828https://repositorio.unicolmayor.edu.co/bitstream/unicolmayor/169/7/license.txt2f9959eaf5b71fae44bbf9ec84150c7aMD57open accessTEXTPARA SUBIR 1 ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL PARA EL FOMENTO DE LAS ACTITUDES Y HABILIDADES PARA.pdf.txtPARA SUBIR 1 ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL PARA EL FOMENTO DE LAS ACTITUDES Y HABILIDADES PARA.pdf.txtExtracted texttext/plain345021https://repositorio.unicolmayor.edu.co/bitstream/unicolmayor/169/8/PARA%20SUBIR%201%20ANIMACI%c3%93N%20SOCIOCULTURAL%20PARA%20EL%20FOMENTO%20DE%20LAS%20ACTITUDES%20Y%20HABILIDADES%20PARA.pdf.txtb2ab3448786f84e8b5aa7c7846aa5c1fMD58open access2 PARA SUBIR ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL PARA EL FOMENTO DE LAS ACTITUDES Y HABILIDADES PARA (1).pdf.txt2 PARA SUBIR ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL PARA EL FOMENTO DE LAS ACTITUDES Y HABILIDADES PARA (1).pdf.txtExtracted texttext/plain66https://repositorio.unicolmayor.edu.co/bitstream/unicolmayor/169/10/2%20PARA%20SUBIR%20ANIMACI%c3%93N%20SOCIOCULTURAL%20PARA%20EL%20FOMENTO%20DE%20LAS%20ACTITUDES%20Y%20HABILIDADES%20PARA%20%281%29.pdf.txt812be57f71b7a0bb110f0d9376a03709MD510metadata only access12. 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Registros fotográficos por fecha.pdf.txtExtracted texttext/plain1409https://repositorio.unicolmayor.edu.co/bitstream/unicolmayor/169/18/14.%20Registros%20fotogr%c3%a1ficos%20por%20fecha.pdf.txte78c5f7174eb2c96aafcbf9ddcee2a27MD518metadata only accessTHUMBNAILPARA SUBIR 1 ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL PARA EL FOMENTO DE LAS ACTITUDES Y HABILIDADES PARA.pdf.jpgPARA SUBIR 1 ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL PARA EL FOMENTO DE LAS ACTITUDES Y HABILIDADES PARA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7110https://repositorio.unicolmayor.edu.co/bitstream/unicolmayor/169/9/PARA%20SUBIR%201%20ANIMACI%c3%93N%20SOCIOCULTURAL%20PARA%20EL%20FOMENTO%20DE%20LAS%20ACTITUDES%20Y%20HABILIDADES%20PARA.pdf.jpg9d4898cc6579f02bc29def4cbc68a274MD59open access2 PARA SUBIR ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL PARA EL FOMENTO DE LAS ACTITUDES Y HABILIDADES PARA (1).pdf.jpg2 PARA SUBIR ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL PARA EL FOMENTO DE LAS ACTITUDES Y HABILIDADES PARA (1).pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7695https://repositorio.unicolmayor.edu.co/bitstream/unicolmayor/169/11/2%20PARA%20SUBIR%20ANIMACI%c3%93N%20SOCIOCULTURAL%20PARA%20EL%20FOMENTO%20DE%20LAS%20ACTITUDES%20Y%20HABILIDADES%20PARA%20%281%29.pdf.jpg88ab25742f376ce23a7732f7d6f87cdeMD511metadata only access12. 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