El rol de las personas con discapacidad y las personas cuidadoras en el proceso de construcción de la identidad colectiva. Una mirada desde el Colectivo Sin Límites Zona Franca- Fontibón en el 2022.

El presente documento de investigación tiene como finalidad, comprender el rol que ejerce la persona con discapacidad física e intelectual y la persona cuidadora en la construcción de identidad colectiva en el Colectivo sin límites; de esta manera, se entenderá por identidad colectiva la pertenencia...

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Autores:
Alfonso Galindo, Steven Andrés
Molano Boada, Karen Nathalia
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2022
Institución:
Colegio Mayor de Cundinamarca
Repositorio:
Repositorio Colegio Mayor de Cundinamarca
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.unicolmayor.edu.co:unicolmayor/6727
Acceso en línea:
https://repositorio.unicolmayor.edu.co/handle/unicolmayor/6727
Palabra clave:
Persona con discapacidad
Cuidado
Modelo social
Discapacidad
Identidad colectiva
Colectivo social
Rights
closedAccess
License
Derechos Reservados - Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca, 2024
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description El presente documento de investigación tiene como finalidad, comprender el rol que ejerce la persona con discapacidad física e intelectual y la persona cuidadora en la construcción de identidad colectiva en el Colectivo sin límites; de esta manera, se entenderá por identidad colectiva la pertenencia a un grupo, cuyos límites, acciones y actividades son el resultado de un intenso y complejo proceso entre las y los integrantes del grupo; dado lo anterior, la identidad colectiva sirve para promover la construcción del sentido de pertenencia que está estrechamente relacionada con las interacciones sociales, la cultura y el contexto social del grupo al cual se pertenece. Este proceso investigativo permite acercarse al modelo social de la discapacidad a partir de los postulados de A. Palacios y R de Lorenzo, asimismo, a las miradas de la identidad colectiva construida por autores como Alberto Melucci y otros autores, como Berger y Luckman. Para entender la realidad social, se realizó una investigación de corte cualitativo, con un tipo de estudio descriptivo y abordando el paradigma interpretativo- comprensivo, retomando como autor metodológico a Elsy Bonilla. La recolección de los datos se realizó mediante técnicas e instrumentos como: entrevista estructurada con guía, grupo focal, y cartografía corporal.
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spelling Durán Mahecha, Rocío Janneth8a8de8deefd7b378f7a8f952a2fa015eAlfonso Galindo, Steven Andrés3627c9d4813316c7a0f6e547ac17457eMolano Boada, Karen Nathalia1334d136260495685fbef6004195bebdUniversidad Colegio Mayor de Cundinamarca2024-04-15T21:47:22Z2024-04-15T21:47:22Z2022https://repositorio.unicolmayor.edu.co/handle/unicolmayor/6727El presente documento de investigación tiene como finalidad, comprender el rol que ejerce la persona con discapacidad física e intelectual y la persona cuidadora en la construcción de identidad colectiva en el Colectivo sin límites; de esta manera, se entenderá por identidad colectiva la pertenencia a un grupo, cuyos límites, acciones y actividades son el resultado de un intenso y complejo proceso entre las y los integrantes del grupo; dado lo anterior, la identidad colectiva sirve para promover la construcción del sentido de pertenencia que está estrechamente relacionada con las interacciones sociales, la cultura y el contexto social del grupo al cual se pertenece. Este proceso investigativo permite acercarse al modelo social de la discapacidad a partir de los postulados de A. Palacios y R de Lorenzo, asimismo, a las miradas de la identidad colectiva construida por autores como Alberto Melucci y otros autores, como Berger y Luckman. Para entender la realidad social, se realizó una investigación de corte cualitativo, con un tipo de estudio descriptivo y abordando el paradigma interpretativo- comprensivo, retomando como autor metodológico a Elsy Bonilla. La recolección de los datos se realizó mediante técnicas e instrumentos como: entrevista estructurada con guía, grupo focal, y cartografía corporal.The purpose of this research document is to understand the role played by the person with physical and intellectual disabilities and the caregiver in the construction of the collective identity in the Collective without limits; In this way, the collective identity will be understood as belonging to a group, whose limits, actions and activities are the result of an intense and complex process between the members of the group; Given the above, collective identity serves to promote the construction of a sense of belonging that is closely related to social interactions, culture and the social context of the group to which one belongs. This investigative process allows us to approach the social model of disability based on the postulates of A. Palacios and R de Lorenzo, as well as the visions of collective identity constructed by authors such as Alberto Melucci and other authors, such as Berger and Luckman. Where to understand the social reality a qualitative research was carried out, with a type of descriptive study and addressing the interpretive-comprehensive paradigm, taking Elsy Bonilla as methodological author. Data collection was carried out using techniques and instruments such as: structured interview with a guide, focus group and body mapping.Tabla de contenido Introducción 7 CAPÍTULO 1: DEFINICIÓN DE LA SITUACIÓN A INVESTIGACIÓN 13 1.1. Línea de Investigación 13 1.2. Antecedentes contextuales 13 1.3. Antecedentes Legales y normativos 16 1.4. Antecedentes teórico – conceptuales 22 1.5. Formulación del Problema de Investigación 29 1.5.1. Pregunta de investigación 37 1.6. Objetivos 38 1.6.1. Objetivo General 38 1.6.2. Objetivos Específicos 38 1.8. Aproximaciones teórico – conceptuales 41 1.8.1. Discapacidad 41 1.8.2. Cuidado 47 1.8.3. Reconocimiento 51 1.8.4. Identidad 53 1.8.4.1. Identidad social 53 1.8.4.2. Identidad colectiva 55 CAPÍTULO 2: DISEÑO METODOLÓGICO DE LA INVESTIGACIÓN 60 2.1. Paradigma de investigación 61 2.2. Tipo de Investigación 63 2.3. Enfoque de Investigación 63 2.4. Criterios de selección de la población y/o muestra 63 2.4.1. Caracterización de la población 65 2.5. Definición de Técnicas e Instrumentos para la recolección de información 67 2.5.1. Instrumento cualitativo 1 68 2.5.2. Instrumento cualitativo 2 69 2.5.3. Instrumento cualitativo 3 69 2.5.4. Prueba piloto 70 CAPÍTULO 3: TRABAJO DE CAMPO PARA LA RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN 70 3.1. Aplicación de instrumentos de recolección de información 70 12 3.2. Organización de la información 72 3.2.1. Categorías deductivas 72 3.2.2. Categorías inductivas 73 3.2.3. Sistematización de la información 79 CAPÍTULO 4: ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN 81 4.1. Análisis e interpretación de Categoría- Discapacidad 81 4.2. Análisis e interpretación de Categoría- Cuidado 85 4.3. Análisis e interpretación de Categoría- Identidad Colectiva 91 CAPÍTULO 5: RESULTADOS INVESTIGATIVOS 95 5.1. Logros y productos Investigativos 95 5.2. Aportes al Trabajo Social del tema de Investigación 98 5.3. Conclusiones 100 5.4. Recomendaciones 105 5.4.1. A la institución y/o población 105 5.4.2. Al Trabajo Social y la universidad 108 5.4.3. A actores externos y normatividad 110 BIBLIOGRAFÍA 114 Cibergrafía 127 Anexos 128PregradoTrabajador(a) Social131p.application/pdfspaUniversidad Colegio Mayor de CundinamarcaFacultad de Ciencias SocialesBogotá D.CTrabajo SocialDerechos Reservados - Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca, 2024https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/info:eu-repo/semantics/closedAccessAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_14cbEl rol de las personas con discapacidad y las personas cuidadoras en el proceso de construcción de la identidad colectiva. Una mirada desde el Colectivo Sin Límites Zona Franca- Fontibón en el 2022.Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionAceros, J, & Evnitskaya, N. (2008). La identidad colectiva en la interacción: análisis de un encuentro comunicativo entre activistas tecnológicos. Universitas Psychologica, 7(1), 57-71. Universidad Autónoma de Barcelona, España. Disponible en: http://pepsic.bvsalud.org/pdf/up/v7n1/v7n1a06.pdfAcuña, M, & Aguilera, R, & Cesario, J, & Imhoff, D (2016). Pertenencia social y comprensión de la desigualdad social en niños y niñas de grupos sociales contrastantes. Ciencias Psicológicas, 10(1),17-29. ISSN: 1688-4094. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=459545834003Agudelo M, Avendaño B, Berbesi, et al. (2017). Factores asociados a la sobrecarga en el cuidador primario. 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