Herramienta multimedia para la prevención y/o disminución de situaciones o casos de grooming a través de la comunicación entre padres e hijos en la localidad de Kennedy, Bogotá
El internet ha traído múltiples beneficios a la sociedad rompiendo las barreras del conocimiento y permitiéndonos acercarnos a personas que están a miles de kilómetros, sin embargo, ha abierto la posibilidad a personas mal intencionadas para causar daño especialmente a menores de edad, razón por la...
- Autores:
-
Arévalo Silva, Jorge Armando
López Rodríguez, Mariana Yesenia
Rodríguez López, Erika Daniela
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Colegio Mayor de Cundinamarca
- Repositorio:
- Repositorio Colegio Mayor de Cundinamarca
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unicolmayor.edu.co:unicolmayor/3461
- Acceso en línea:
- https://repositorio.unicolmayor.edu.co/handle/unicolmayor/3461
- Palabra clave:
- Guerra informática
Acoso sexual
Responsabilidad por abuso sexual infantil
Grooming
Delitos informáticos
Control parental
Confianza
Aprendizaje lúdico
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- openAccess
- License
- Derechos Reservados - Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca 2019
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El internet ha traído múltiples beneficios a la sociedad rompiendo las barreras del conocimiento y permitiéndonos acercarnos a personas que están a miles de kilómetros, sin embargo, ha abierto la posibilidad a personas mal intencionadas para causar daño especialmente a menores de edad, razón por la que hoy se habla de problemáticas como el cyberbullying, sexting, ciberacoso, grooming, entre otros. Este tipo de problemáticas pueden llegar a ser tan graves que trascienden la pantalla y logran causar daños psicológicos y físicos como el abuso sexual en menores. Esta es la principal causa que motivó a contribuir a la prevención de la problemática del grooming, entiéndase como la acción de un adulto de hacerse pasar por un menor de edad con el objetivo de obtener imágenes del adolescente desnudo o realizando algún acto sexual y en algunos casos logrando la violación del menor. En este marco de ideas el proyecto genera una alternativa para prevenir el grooming en niños entre los doce a catorce años, teniendo como premisa la importancia de la comunicación entre padres e hijas como factor preventivo. Para esto se utilizan dos metodologías, la de Bruno Munari y la de Asimov con el fin de llegar a un resultado óptimo. Siguiendo este orden, se analiza el panorama desde un nivel global y se logra enfocar la problemática en un contexto local (Localidad de Kennedy en Bogotá). Se da inicio a la investigación de este tema subdividiendo el caso de estudio en cinco ámbitos, educativo, social, salud, legal, y personal, ahondando las causas y consecuencias relacionadas al 16 grooming, es en esta parte donde se analiza en qué eslabón podemos ser partícipes, se tiene en cuenta algunos productos desarrollados desde el diseño digital y se evalúan sus pros y contra para construir un prototipo acorde a las necesidades de los usuarios. Respondiendo a la pregunta, ¿Cómo se puede reforzar la confianza entre usuarios tan diferentes y que se genere un interés mutuo? Surge la idea de realizarlo a través de un espacio de esparcimiento alrededor de un juego de mesa que conlleva detrás todo un universo de conocimientos. |
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Esta es la principal causa que motivó a contribuir a la prevención de la problemática del grooming, entiéndase como la acción de un adulto de hacerse pasar por un menor de edad con el objetivo de obtener imágenes del adolescente desnudo o realizando algún acto sexual y en algunos casos logrando la violación del menor. En este marco de ideas el proyecto genera una alternativa para prevenir el grooming en niños entre los doce a catorce años, teniendo como premisa la importancia de la comunicación entre padres e hijas como factor preventivo. Para esto se utilizan dos metodologías, la de Bruno Munari y la de Asimov con el fin de llegar a un resultado óptimo. Siguiendo este orden, se analiza el panorama desde un nivel global y se logra enfocar la problemática en un contexto local (Localidad de Kennedy en Bogotá). Se da inicio a la investigación de este tema subdividiendo el caso de estudio en cinco ámbitos, educativo, social, salud, legal, y personal, ahondando las causas y consecuencias relacionadas al 16 grooming, es en esta parte donde se analiza en qué eslabón podemos ser partícipes, se tiene en cuenta algunos productos desarrollados desde el diseño digital y se evalúan sus pros y contra para construir un prototipo acorde a las necesidades de los usuarios. Respondiendo a la pregunta, ¿Cómo se puede reforzar la confianza entre usuarios tan diferentes y que se genere un interés mutuo? Surge la idea de realizarlo a través de un espacio de esparcimiento alrededor de un juego de mesa que conlleva detrás todo un universo de conocimientos.The internet has brought multiple benefits to society breaking down the barriers of knowledge and allowing us to get close to people who are thousands of kilometers away, however, it has opened the possibility for ill-intentioned people to cause harm especially to underage, therefore, today it talk about problems like cyberbullying, sexting, cyberbullying, grooming, among others. getting closer These types of problems can become so serious that they transcend the screen and manage to cause psychological and physical damage such as sexual abuse of underage. This is the main cause that motivated us to contribute to the prevention of the grooming problem, understood as the action of an adult to impersonate an underage with the objective of obtaining naked images of the underage or performing a sexual act and in some cases achieving a rape. Within this framework of ideas, the project generates an alternative to prevent grooming in girls between the ages of twelve and fourteen, taking as a premise the importance of communication between parents and daughters as a preventive factor. For this, two methodologies are used, that of Bruno Munari and that of Asimov in order to reach an optimal result. Following this order, the panorama is analyzed from a global level and it is possible to focus the problem in a local context (Kennedy locality in Bogotá). The investigation of this topic begins by subdividing the case study into five areas, educational, social, health, legal, personal, delving into the causes and consequences related to grooming, it is in this part where it is analyzed in which link we can participate, it is had in some products developed from the digital design and its pros and cons are evaluated to build a prototype according to the needs of the users. Answering the question, how can trust between such different users be strengthened and mutual interest generated? The idea arises of doing it through a recreational space around a board game that carries behind a whole universe of knowledge.Aval del Proyecto 5 Dedicatoria 9 Agradecimientos 11 Abstract 17 Tabla de contenido 19 Listado de figuras 232 Listado de tablas 23 Listado de anexos 24 1. Formulación del proyecto 25 1.1 Introducción 25 1.2 Justificación 26 1.3 Definición del problema 29 1.3.1 Antecedentes del problema 29 1.3.2 Descripción del problema 32 1.3.3 Formulación del problema 33 1.4 Hipótesis de la investigación 35 1.4.1 Hipótesis explicativa 37 1.4.1 Hipótesis propositiva 37 1.5 Objetivos 39 1.5.1 Objetivo general 39 1.5.2 Objetivos específicos 39 1.6 Planteamiento metodológico 40 1.7 Alcances y limitaciones 42 2. Base teórica del proyecto 43 2.1 Marco referencial 44 2.1.1 Antecedentes 44 2.1.1.1 Linea del tiempo 52 2.1.2 Marco teórico contextual 55 2.1.2.1 Metodologias usadas en el grooming 57 2.1.3 Marco teórico disciplinar 58 2.1.3.1 El grooming desde la psicologia 59 2.1.3.2 El grooming desde la pedagogia 60 2.1.3.3 Metodologías pedagógicas para generar un modelo de capacitación 61 2.1.3.4 El grooming desde el diseño 61 2.1.4 Marco conceptual 62 2.1.5 Marco institucional 65 2.1.6 Marco legal 67 2.2 Estado del arte 72 2.4 Caracterización de usuario 79 3. Desarrollo de la metodología, análisis y presentación de resultados 83 3.1 Criterios de diseño 84 3.1.1 Árbol de objetivos de diseño 86 3.1.2 Requerimientos y determinantes de diseño 88 3.2 Hipótesis de producto 89 3.3 Fase de planeación y morfología 91 3.3.1 Estudio de factibilidad 91 3.3.2 Diseño preliminar 92 3.3.3 Planeación del proceso de producción 93 3.3.4 Planeación del proceso de distribución 93 3.3.5 Planeación de consumo 93 3.3.5 Planeación del retiro del producto 95 3.4 Fase de diseño detallado 95 3.4.1 Preparación del diseño 95 3.4.2 Diseño total de subsistemas 95 3.4.3 Diseño total de los componentes 96 3.4.4 Construcción experimental 95 3.4.5 Planeación del retiro del producto 95 3.5 Resultados de los testeos 86 3.6 Desarrollo y análisis Etapa X4 87 3.7 Resultados de los testeos 87 3.7.1 Primer testeo 91 3.7.2 Segundo testeo 92 3.7.3 Testeos adicionales 92 3.8 Prestaciones del producto 93 3.8.1 Aspectos morfológicos 94 3.8.2 Aspectos técnico-funcionales 94 3.8.3 Aspectos de usabilidad 94 4. Conclusiones 95 4.1 Conclusiones 95 4.2 Estrategia de mercado 96 4.2.1 Segmentos de cliente 96 4.2.2 Propuesta de valor 97 4.2.3 Canales 97 4.2.4 Relaciones con los clientes 99 4.2.5 Fuentes de ingresos 101 4.2.6 Actividades clave 101 4.2.7 Recursos clave 103 4.2.8 Socios clave 104 4.2.9 Estructura de costes 106 4.3 Consideraciones 106 Referencias 107 Anexos 122PregradoDiseñador(a) Digital y MultimediaTrabajo de grado Tecnologías para producción multimedia120p.application/pdfspaUniversidad Colegio Mayor de CundinamarcaFacultad de Ingeniería y ArquitecturaBogotá D.C.Diseño Digital y MultimediaNo objeto asociadoAlcaldía Mayor de Bogotá. (s. f.). Ley 1341 de 2009 | Secretaría General. secretariageneral.gov.co. Recuperado 8 de junio de 2021, de https://secretariageneral.gov.co/transparencia/normatividad/ normatividad/ley-1341-2009B. (s. f.). ConstitucionColombia.com. Constitución Colombia. 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parentalConfianzaAprendizaje lúdicoTEXTUNICA TESIS PARA SUBIR Groomincito_final (1).pdf.txtUNICA TESIS PARA SUBIR Groomincito_final (1).pdf.txtExtracted texttext/plain130855https://repositorio.unicolmayor.edu.co/bitstream/unicolmayor/3461/6/UNICA%20TESIS%20PARA%20SUBIR%20Groomincito_final%20%281%29.pdf.txt46ab38bcb6b4b3e5d5536f0ffff1d54bMD56open accessCARTAS GROOMINCITO.pdf.txtCARTAS GROOMINCITO.pdf.txtExtracted texttext/plain1323https://repositorio.unicolmayor.edu.co/bitstream/unicolmayor/3461/9/CARTAS%20GROOMINCITO.pdf.txt2229b67858dd18949aff4f19ceeb186eMD59metadata only accessFormato-Identificacion_biblioteca.xls.xlsx - Hoja1.pdf.txtFormato-Identificacion_biblioteca.xls.xlsx - Hoja1.pdf.txtExtracted texttext/plain1939https://repositorio.unicolmayor.edu.co/bitstream/unicolmayor/3461/11/Formato-Identificacion_biblioteca.xls.xlsx%20-%20Hoja1.pdf.txt34c7260a3d0296bf48328f4d783f6472MD511metadata only accessTHUMBNAILUNICA TESIS PARA SUBIR Groomincito_final (1).pdf.jpgUNICA TESIS PARA SUBIR Groomincito_final (1).pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6715https://repositorio.unicolmayor.edu.co/bitstream/unicolmayor/3461/7/UNICA%20TESIS%20PARA%20SUBIR%20Groomincito_final%20%281%29.pdf.jpg64875dd9315504b9319aad42abb5e367MD57open accessCARTAS GROOMINCITO.pdf.jpgCARTAS GROOMINCITO.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3692https://repositorio.unicolmayor.edu.co/bitstream/unicolmayor/3461/10/CARTAS%20GROOMINCITO.pdf.jpgce3cade65387483d72695003a62bc5eeMD510metadata only accessFormato-Identificacion_biblioteca.xls.xlsx - Hoja1.pdf.jpgFormato-Identificacion_biblioteca.xls.xlsx - Hoja1.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg13003https://repositorio.unicolmayor.edu.co/bitstream/unicolmayor/3461/12/Formato-Identificacion_biblioteca.xls.xlsx%20-%20Hoja1.pdf.jpgb2ad6a89bc0bc99c792722a4599f8a0fMD512metadata only accessORIGINALUNICA TESIS PARA SUBIR Groomincito_final (1).pdfUNICA TESIS PARA SUBIR Groomincito_final 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