Pequeñas decisiones grandes resultados Una herramienta digital para potenciar la iniciativa de hábitos saludables en los estudiantes de bachillerato del colegio Gimnasio Bilingüe Campestre Marie Curie en el municipio de Mosquera
El proyecto busca promover hábitos saludables entre los estudiantes de bachillerato del Gimnasio Bilingüe Campestre Marie Curie. Inspirado en la metodología de Bruno Munari, se inicia con una investigación para comprender las necesidades y preferencias de los estudiantes en relación con estos hábito...
- Autores:
-
Castañeda Tarquino, Carolinne
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Colegio Mayor de Cundinamarca
- Repositorio:
- Repositorio Colegio Mayor de Cundinamarca
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unicolmayor.edu.co:unicolmayor/7099
- Acceso en línea:
- https://repositorio.unicolmayor.edu.co/handle/unicolmayor/7099
- Palabra clave:
- Animación digital
Deporte y salud
Entorno educativo
Empatía
Hábitos saludables
Herramienta multimedial
Motivación
Promoción de la salud
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- openAccess
- License
- Derechos Reservados - Universidad Colegio Mayor de Cundimarca, 2024
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El proyecto busca promover hábitos saludables entre los estudiantes de bachillerato del Gimnasio Bilingüe Campestre Marie Curie. Inspirado en la metodología de Bruno Munari, se inicia con una investigación para comprender las necesidades y preferencias de los estudiantes en relación con estos hábitos, debido a la poca incorporación de los mismos. Se desarrollan animaciones digitales con un enfoque interactivo y entretenido, diseñadas para captar la atención y fomentar la participación activa de los estudiantes. Estas animaciones presentan mensajes clave sobre hábitos saludables, protagonizados por un personaje carismático y atractivo, con una paleta de colores y una tipografía dinámica que refuerzan el mensaje deportivo y saludable. Tras el desarrollo de las animaciones, se lleva a cabo un proceso de prueba y evaluación con un grupo piloto de estudiantes, recopilando retroalimentación para realizar ajustes. Paralelamente, se establecen alianzas estratégicas con instituciones educativas y otros actores clave para facilitar la difusión y la implementación de las animaciones en entornos escolares. Los resultados preliminares muestran una recepción positiva por parte de los estudiantes, quienes se sienten motivados después de interactuar con el producto y reconocen la importancia de tener recordatorios dentro de su entorno educativo para mantener hábitos saludables. Estos resultados respaldan el propósito del proyecto y su eficacia para abordar la problemática identificada. Palabras clave: Empatía, hábitos saludables, herramienta multimedial, motivación, promoción de la salud. |
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Valbuena Romero, Daniel Andrésf9dde36b398d2d46e3c2ed8e9eb39d72Castañeda Tarquino, Carolinne4e6b13fb2286588287f77bbc07df9147Universidad Colegio Mayor de CundinamarcaLínea(s) de énfasis: Tecnologías para producción multimedia y productos audiovisuales.2024-09-27T23:44:38Z2024-09-27T23:44:38Z2024https://repositorio.unicolmayor.edu.co/handle/unicolmayor/7099El proyecto busca promover hábitos saludables entre los estudiantes de bachillerato del Gimnasio Bilingüe Campestre Marie Curie. Inspirado en la metodología de Bruno Munari, se inicia con una investigación para comprender las necesidades y preferencias de los estudiantes en relación con estos hábitos, debido a la poca incorporación de los mismos. Se desarrollan animaciones digitales con un enfoque interactivo y entretenido, diseñadas para captar la atención y fomentar la participación activa de los estudiantes. Estas animaciones presentan mensajes clave sobre hábitos saludables, protagonizados por un personaje carismático y atractivo, con una paleta de colores y una tipografía dinámica que refuerzan el mensaje deportivo y saludable. Tras el desarrollo de las animaciones, se lleva a cabo un proceso de prueba y evaluación con un grupo piloto de estudiantes, recopilando retroalimentación para realizar ajustes. Paralelamente, se establecen alianzas estratégicas con instituciones educativas y otros actores clave para facilitar la difusión y la implementación de las animaciones en entornos escolares. Los resultados preliminares muestran una recepción positiva por parte de los estudiantes, quienes se sienten motivados después de interactuar con el producto y reconocen la importancia de tener recordatorios dentro de su entorno educativo para mantener hábitos saludables. Estos resultados respaldan el propósito del proyecto y su eficacia para abordar la problemática identificada. Palabras clave: Empatía, hábitos saludables, herramienta multimedial, motivación, promoción de la salud.The project aims to promote healthy habits among high school students at the Gimnasio Bilingüe Campestre Marie Curie. Inspired by the methodology of Bruno Munari, it begins with research to understand the needs and preferences of students regarding these habits, due to their low incorporation. Digital animations are developed with an interactive and engaging approach, designed to capture students' attention and encourage active participation. These animations convey key messages about healthy habits, featuring a charismatic and attractive character, with a color palette and dynamic typography that reinforce the sports and healthy lifestyle message. Following the development of the animations, a testing and evaluation process is conducted with a pilot group of students, collecting feedback to make adjustments. Additionally, strategic alliances are established with educational institutions and other key stakeholders to facilitate the dissemination and implementation of the animations in school environments Preliminary results show a positive reception among students, who feel motivated after interacting with the product. They recognize the importance of having reminders within their educational environment to maintain healthy habits. These findings support the project's purpose and its effectiveness in addressing the identified issue.Tabla de contenido Aval del Proyecto Dedicatoria Agradecimientos Abstract Tabla de contenido Listado de figuras Listado de tablas Listado de anexos 1. Formulación del proyecto 1.1 Introducción 1.2 Justificación 1.3 Definición del problema Figura 1 1.4 Hipótesis de la investigación 1.4.1 Hipótesis explicativa 1.4.2 Hipótesis propositiva 1.5 Objetivos 1.5.1 Objetivo general 1.5.2 Objetivos específicos 1.6 Planteamiento metodológico Figura 2 1.7 Alcances y limitaciones 2. Base teórica del proyecto 2.1 Marco referencial 2.1.1 Antecedentes Figura 3 2.1.2 Marco teórico contextual 2.1.3 Marco teórico disciplinar 2.1.4 Marco conceptual Tabla 1 2.1.5 Marco institucional 2.1.6 Marco legal 2.2 Estado del arte Figura 4 Figura 5 2.3 Caracterización de usuario Figura 6 Figura 7 Figura 8 Figura 9 Figura 10 3. Desarrollo de la metodología, análisis y presentación de resultados 3.1 Criterios de diseño 3.1.1 Árbol de objetivos de diseño Figura 11 3.1.2 Requerimientos y determinantes de diseño 81 Tabla Figura 12 3.2 Hipótesis de producto Figura 13 3.3 Desarrollo y análisis Etapa Límites del problema 3.3.1 Identificar el problema 3.3.1 Limitar el problema 3.3.1 Identificar subproblema 3.4 Desarrollo y análisis Etapa Investigación y diagnóstico 3.4.1 Recopilación de datos Figura 14 Figura 15 Figura 16 Figura 17 Figura 18 3.4.2 Análisis de datos 3.5 Desarrollo y análisis Etapa Proceso de innovación 3.5.1 ¿Qué puedo potenciar lo que ya existe? 3.5.2 ¿Qué materiales están a mi alcance? 3.5.3 Experimentación Figura 19 3.5.4 Muestras de pruebas Figura 20 Figura 21 Figura 23 3.6 Desarrollo y análisis Etapa Validación del producto 3.7 Resultados de los testeos 3.7.1 Primer testeo: Arrojar y gatear Figura 24 Figura 25 Figura 26 3.7.2 Segundo testeo: Caminar Figura 27 Figura 28 Figura 29 3.7.3 Tercer testeo: Trotar Figura 30 Figura 31 3.7.4 Cuarto testeo: Flotar Figura 32 3.7.5 Quinto testeo: Volar Figura 33 Figura 34 3.8 Prestaciones del producto 3.8.1 Aspectos morfológicos 3.8.2 Aspectos técnico-funcionales 3.8.3 Aspectos de usabilidad 4. Conclusiones 4.1 Conclusiones 4.2 Estrategia de mercado Figura 35 4.2.1 Segmentos de cliente 4.2.2 Propuesta de valor 4.2.3 Canales 4.2.4 Relaciones con los clientes 4.2.5 Fuentes de ingresos 4.2.6 Actividades clave 4.2.7 Recursos clave 4.2.8 Socios clave 4.2.9 Estructura de costes 4.3 Consideraciones Referencias AnexosPregradoDiseñador(a) Digital y MultimediaUniversidad Colegio Mayor de CundinamarcaLínea(s) de énfasis: Tecnologías para producción multimedia y productos audiovisuales.142p.application/pdfspaUniversidad Colegio Mayor de CundimarcaFacultad de Ingeniería y ArquitecturaBogotáDiseño Digital y MultimediaDerechos Reservados - Universidad Colegio Mayor de Cundimarca, 2024https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Pequeñas decisiones grandes resultados Una herramienta digital para potenciar la iniciativa de hábitos saludables en los estudiantes de bachillerato del colegio Gimnasio Bilingüe Campestre Marie Curie en el municipio de MosqueraTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionColombiaAnónimo. 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TARQUINO.pdfapplication/pdf472936https://repositorio.unicolmayor.edu.co/bitstream/unicolmayor/7099/3/CARTA%20DERECHOS%20DE%20AUTOR%20CAROLINNE%20CASTA%c3%91EDA%20TARQUINO.pdfe9c0e55d05d046b947168cdd2edb6685MD53metadata only accessCARTA BIBLIOTECA CASTAÑEDA TARQUINO CAROLINNE.pdfCARTA BIBLIOTECA CASTAÑEDA TARQUINO CAROLINNE.pdfapplication/pdf182436https://repositorio.unicolmayor.edu.co/bitstream/unicolmayor/7099/4/CARTA%20BIBLIOTECA%20CASTA%c3%91EDA%20TARQUINO%20CAROLINNE.pdf78662dc1f0981bc3105ddb6f1a5a9dcdMD54metadata only accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-814828https://repositorio.unicolmayor.edu.co/bitstream/unicolmayor/7099/5/license.txt2f9959eaf5b71fae44bbf9ec84150c7aMD55open accessTEXTTRABAJO DE GRADO Castañeda_Tarquino_Carolinne.docx (1).pdf.txtTRABAJO DE GRADO Castañeda_Tarquino_Carolinne.docx (1).pdf.txtExtracted texttext/plain140612https://repositorio.unicolmayor.edu.co/bitstream/unicolmayor/7099/6/TRABAJO%20DE%20GRADO%20Casta%c3%b1eda_Tarquino_Carolinne.docx%20%281%29.pdf.txtb2ecdf0829c47485461e7245197b23faMD56open accessPortadaPDGR.pdf.txtPortadaPDGR.pdf.txtExtracted texttext/plain960https://repositorio.unicolmayor.edu.co/bitstream/unicolmayor/7099/8/PortadaPDGR.pdf.txt0be9d1ce90ffddbf66d56edf311c74bcMD58open accessCARTA DERECHOS DE AUTOR CAROLINNE CASTAÑEDA TARQUINO.pdf.txtCARTA DERECHOS DE AUTOR CAROLINNE CASTAÑEDA TARQUINO.pdf.txtExtracted texttext/plain1329https://repositorio.unicolmayor.edu.co/bitstream/unicolmayor/7099/10/CARTA%20DERECHOS%20DE%20AUTOR%20CAROLINNE%20CASTA%c3%91EDA%20TARQUINO.pdf.txt9bccf31570573a5f36f3e468e2327c4bMD510metadata only accessCARTA BIBLIOTECA CASTAÑEDA TARQUINO CAROLINNE.pdf.txtCARTA BIBLIOTECA CASTAÑEDA TARQUINO CAROLINNE.pdf.txtExtracted 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