Sistematización de experiencias de la Escuela Manos a la tierra en el Colectivo Huerta comunitaria La Cucha en la localidad de Ciudad Bolívar
La experiencia de la Huerta Comunitaria La Cucha en Ciudad Bolívar, Colombia, durante la pandemia de Covid-19. Destaca la participación activa de la comunidad en la creación de la huerta, basada en principios agroecológicos y la resistencia política. Se resalta la importancia del Trabajo Social Comu...
- Autores:
-
Rodriguez Gonzalez, Valentina
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Colegio Mayor de Cundinamarca
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Altieri, M. A. (2002). Agroecología: principios y estrategias para diseñar sistemas agrarios sustentables. SARANDÓN, SJ Agroecología: el camino hacia una agricultura sustentable. Buenos Aires–La Plata, 49-56. https://agroeco.org/wp-content/uploads/2010/10/cap2-Altieri.pdf Alcaldía Local de Bogotá. (2017). Diagnóstico Unidad de Planeamiento Zonal (UPZ) Ciudad Bolívar. Corporación Académica Y De Investigación Para El Desarrollo, La Comunicación Y La Cultura. http://www.ciudadbolivar.gov.co/sites/ciudadbolivar.gov.co/files/documentos/unidad_de _planeamiento_zonal_upr_ciudad_bolivar.pdf Alvarado, L., & García, M. (2008). Características más relevantes del paradigma socio-crítico: su aplicación en investigaciones de educación ambiental y de enseñanza de las ciencias realizadas en el Doctorado de Educación del Instituto Pedagógico de Caracas. Sapiens. Revista Universitaria de Investigación, 9(2), 187-202. https://www.redalyc.org/pdf/410/41011837011.pdf Carrero Gaitán, K. N (2020). 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Betancourt Zárate, Gilberto1a5e59707f64d3496227e695d9fc4203Rodriguez Gonzalez, Valentina27979b8bf590f24fbe06b470901e1057Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca2024-06-28T17:07:14Z2024-06-28T17:07:14Z2024https://repositorio.unicolmayor.edu.co/handle/unicolmayor/7014La experiencia de la Huerta Comunitaria La Cucha en Ciudad Bolívar, Colombia, durante la pandemia de Covid-19. Destaca la participación activa de la comunidad en la creación de la huerta, basada en principios agroecológicos y la resistencia política. Se resalta la importancia del Trabajo Social Comunitario y la conexión entre prácticas agroecológicas y la transformación del espacio público.Tabla de contenido Introducción 7 Capítulo 1. Ruta Metodológica de Sistematización de Experiencias. 12 1.1 Paradigma Socio-Crítico de la Sistematización de Experiencias. 12 1.2 Apuesta Metodológica de Sistematización de Experiencias 14 Capítulo 2. Puntos de Partida de la Experiencia. 19 2.1 Contexto Histórico. 19 2.3 Contexto del Colectivo. 22 2.4 Contexto territorial y territorialidad de la experiencia. 23 Capítulo 3. Plan de sistematización de la experiencia 28 3.1 Justificación: ¿Para qué Sistematizar la Experiencia? 30 3.2 Objetivo General. 32 3.3 Objetivo Específicos. 32 3.4 Objeto de Sistematización: ¿Qué experiencia se va a sistematizar?. 32 3.5 ¿Quiénes hacen parte de la sistematización? 34 3.6 ¿Qué aspectos centrales hay en la Sistematización de Experiencias? 56 3.6.1 Huertas comunitarias urbanas. 58 3.6.2 Agroecología. 60 3.6.3 Territorial y Territorialidad. 62 3.6.4 Ecología Política 65 3.7 Procedimiento de la Sistematización de Experiencias 67 3.2. Técnicas para la recuperación de la experiencia 69 3.3. Organización de la experiencia 71 Capítulo 4. Recuperación del Proceso Vivido: Volver a la raíz. 73 4.1. Arar la Tierra. 74 4.2. Semillas de Esperanza. 77 4.3. Florece el cambio. 83 4.5 La Tierra Siempre Susurrando 93 Capítulo 5. Interpretación Crítica de la Experiencia. 95 5.1 Agroecología. 96 5.1.1 Experiencias de vida campesina. 100 5.2 Ecología Política. 103 5.2.1 Pedagogía horizontal. 106 5.3 Territorio y territorialidad. 110 6 5.3.1 El sentido de lo público. 113 Capítulo 6. Puntos de llegada: Cosecha de sueños. 115 6.1 Sistematización de experiencias en Trabajo Social Comunitario y la Agroecología. 116 6.2 Conclusiones 117 6.3 Recomendaciones al proceso 120 6.4 Recomendaciones a la universidad 121 Referencias 122 Anexos 126PregradoTrabajador(a) Social196p.application/pdfspaUniversidad Colegio Mayor de CundinamarcaFacultad de Ciencias SocialesBogotá, D.CTrabajo SocialDerechos Reservados - Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca, 2024https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/info:eu-repo/semantics/closedAccessAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_14cbSistematización de experiencias de la Escuela Manos a la tierra en el Colectivo Huerta comunitaria La Cucha en la localidad de Ciudad BolívarTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionAltieri, M. 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