Completando el contextualismo radical

En este artículo abordamos de manera crítica y propositiva el que es quizás el aporte teóricometodológico clave de los estudios culturales: el contextualismo radical. Aunque este presenta problemas teóricos, es pertinente no solo conservarlo sino también complementarlo, en aras de avanzar en su consolidación como marco teórico-metodológico. En este artículo realizaremos una breve introducción al contextualismo radical, y abordaremos algunas de las críticas que se les han realizado a los estudios culturales, relativas al contextualismo radical, en aras de problematizarlo. Luego, propondremos algunas categorías analíticas que podrían ayudar a completar dicho marco teórico-metodológico.

• Autores: Marcela Navarrete; Sara Ossa; Gabriel Rosas; Rubén Yepes
• Tipo de recurso: Article of investigation
• Fecha de publicación: 2021
• Institución: Colegio Mayor de Cundinamarca
• Repositorio: Repositorio Colegio Mayor de Cundinamarca
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.unicolmayor.edu.co:unicolmayor/6384
• Acceso en línea: https://doi.org/10.25058/20112742.n37.12; https://repositorio.unicolmayor.edu.co/handle/unicolmayor/6384
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/