Análisis de la eficiencia del gasto público en la calidad de la educación superior en Colombia para el periodo 2017-2022
Este documento analiza la eficiencia del gasto público en la calidad de la educación superior en Colombia para el periodo 2017-2022. Se propone medir la eficiencia del gasto público en educación a través del cálculo de un índice de eficiencia bajo la metodología del análisis envolvente de datos DEA...
- Autores:
-
Puentes Prieto, David Andres
Rugeles Bastos, Yineth Daniela
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Colegio Mayor de Cundinamarca
- Repositorio:
- Repositorio Colegio Mayor de Cundinamarca
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- Acceso en línea:
- https://repositorio.unicolmayor.edu.co/handle/unicolmayor/6963
- Palabra clave:
- Educación
Eficiencia
Calidad educativa
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- Derechos Reservados - Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca, 2024
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Este documento analiza la eficiencia del gasto público en la calidad de la educación superior en Colombia para el periodo 2017-2022. Se propone medir la eficiencia del gasto público en educación a través del cálculo de un índice de eficiencia bajo la metodología del análisis envolvente de datos DEA y contrastar los resultados con variables relevantes en términos socioeconómicos que afecten la eficiencia en la calidad de la educación; por medio de un modelo probabilístico truncado tipo Tobit. De la estimación de resultados se puede concluir que el 64% de las universidades son ineficientes dentro del periodo investigado según la metodología DEA, además según el modelo Tobit se concluye que las variables socioeconómicas afectan los niveles de eficiencia en la calidad de las universidades públicas. |
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Rodríguez Maturana, A., & Arias Coronel, E. (2020). EFICIENCIA EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS OFICIALES DE BÁSICA SECUNDARIA Y MEDIA DEL DISTRITO DE CARTAGENA (COLOMBIA) MEDIANTE ANÁLISIS ENVOLVENTE DE DATOS (DEA) ENTRE EL AÑO 2015 Y 2018. Obtenido de https://bonga.unisimon.edu.co/handle/20.500.12442/5960 Agasisti, T. (2014). The Efficiency of Public Spending on Education: an empirical comparison of EU countries. European Journal of Education , 49(4), 16. doi:10.1111/ejed.12069 Ahumada De La Rosa, Gambo & Guerrero , V. (2018). Calidad de la educación superior en Colombia: eficacia de algunos programas académicos presenciales y a distancia en las pruebas saber PRO. Bogota D.C: Sello Editorial UNAD. Ayala, M. (2010). Financiamiento de la educación superior en Colombia reflexiones para un próximo futuro. Revista de la Educación Superior, 89-102. Bastias-Aguilera, H., Salazar-Espinosa, C., & Améstica-Rivas, L. (2020). Eficiencia investigativa en las universidades de Chile. 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De la estimación de resultados se puede concluir que el 64% de las universidades son ineficientes dentro del periodo investigado según la metodología DEA, además según el modelo Tobit se concluye que las variables socioeconómicas afectan los niveles de eficiencia en la calidad de las universidades públicas.This document analyzes the efficiency of public spending on the quality of higher education in Colombia for the period 2017-2022. It is proposed to measure the efficiency of public spending on education through the calculation of an efficiency index under the DEA data envelopment analysis methodology and contrast the results with relevant variables in socioeconomic terms that affect efficiency in the quality of education; through a truncated Tobit-type probabilistic model. From the estimation of results, it can be concluded that 64% of the universities are inefficient within the period investigated according to the DEA methodology, and according to the Tobit model it is concluded that socioeconomic variables affect the levels of efficiency in the quality of public universities.Contenido Análisis de la Eficiencia la eficiencia del gasto público en la calidad de la educación superior en Colombia para el periodo 2017-2022 3 Introducción 4 Pregunta problema 5 Objetivos5 Objetivo General 5 Objetivos Específicos 6 Marco Conceptual 6 Provisión de bienes esenciales: la educación como desarrollo. 6 La educación como desarrollo. 7 Calidad educativa 8 Marco literario (Antecedentes) 10 Eficiencia en la calidad educativa: análisis global. 10 Eficiencia en la calidad educativa: análisis colombiano. 14 Metodología 20 Hechos estilizados 21 Análisis de eficiencia27 Modelo DEA 27 Índice de Malmquist 31 Modelo Tobit 32 Resultados 33 Conclusiones 45 Referencias 46PregradoEconomista48p.application/pdfspaUniversidad Colegio Mayor de CundinamarcaFacultad de Administración y EconomíaBogotá D.CEconomíaDerechos Reservados - Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca, 2024https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/info:eu-repo/semantics/closedAccessAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_14cbAnálisis de la eficiencia del gasto público en la calidad de la educación superior en Colombia para el periodo 2017-2022Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionRodríguez Maturana, A., & Arias Coronel, E. (2020). EFICIENCIA EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS OFICIALES DE BÁSICA SECUNDARIA Y MEDIA DEL DISTRITO DE CARTAGENA (COLOMBIA) MEDIANTE ANÁLISIS ENVOLVENTE DE DATOS (DEA) ENTRE EL AÑO 2015 Y 2018. Obtenido de https://bonga.unisimon.edu.co/handle/20.500.12442/5960Agasisti, T. (2014). The Efficiency of Public Spending on Education: an empirical comparison of EU countries. European Journal of Education , 49(4), 16. doi:10.1111/ejed.12069Ahumada De La Rosa, Gambo & Guerrero , V. (2018). Calidad de la educación superior en Colombia: eficacia de algunos programas académicos presenciales y a distancia en las pruebas saber PRO. Bogota D.C: Sello Editorial UNAD.Ayala, M. (2010). Financiamiento de la educación superior en Colombia reflexiones para un próximo futuro. Revista de la Educación Superior, 89-102.Bastias-Aguilera, H., Salazar-Espinosa, C., & Améstica-Rivas, L. (2020). Eficiencia investigativa en las universidades de Chile. DIMENSIÓN EMPRESARIAL.Becker, G. (1964). 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