Xie Quyca: Unidos por el agua y el territorio Videojuego educativo que refuerza componentes temáticos de la cátedra de Ciencias Sociales en estudiantes de 6to grado de IED, acerca de la importancia de la cultura Muisca de Suba, como patrimonio cultural inmaterial con el fin de aportar a la preservación de sus sitios sagrados

El patrimonio cultural inmaterial son aquellas prácticas, expresiones, conocimientos y técnicas transmitidas de generación en generación dentro de una comunidad, consecuente a esto, la comunidad indígena Muisca ha dejado un legado en la historia y la identidad de la región central de Colombia, aunqu...

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Autores:
Castaño Guerrero, Juan Daniel
Mora Iglesias, Diana Sofía
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2023
Institución:
Colegio Mayor de Cundinamarca
Repositorio:
Repositorio Colegio Mayor de Cundinamarca
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
https://repositorio.unicolmayor.edu.co/handle/unicolmayor/6750
Palabra clave:
Muisca
Patrimonio cultural inmaterial
Aprendizaje
Educación
Videojuegos
Interactividad
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closedAccess
License
Derechos Reservados - Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca, 2024
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description El patrimonio cultural inmaterial son aquellas prácticas, expresiones, conocimientos y técnicas transmitidas de generación en generación dentro de una comunidad, consecuente a esto, la comunidad indígena Muisca ha dejado un legado en la historia y la identidad de la región central de Colombia, aunque a menudo enfrenta desafíos y luchas por la defensa de sus derechos, sigue desempeñando un papel fundamental en la preservación de la diversidad cultural y la cosmovisión indígena en Colombia. Por este motivo el proyecto “Xie Quyca: Unidos por el agua y el territorio” busca Reforzar por medio de un videojuego educativo, componentes temáticos de la cátedra de Ciencias Sociales en estudiantes de 6to grado de IED, acerca de la importancia de la cultura Muisca de Suba, como patrimonio cultural inmaterial con el fin de aportar a la preservación de sus sitios sagrados. Para ello se hace el uso de la Metodología Proyectual de Bruno Munari, debido a su facilidad de entendimiento al tener en detalle cada paso, permitiendo abordar el proyecto de una manera más completa.
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spelling Chacón Chacón, Freddyaad1e18ae6c35dd11227b5ea4412b2d6Castaño Guerrero, Juan Daniel568a7911d9333423783cd293c5d0970cMora Iglesias, Diana Sofía6b75b2711298a7fa1ed10228775b3a90Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca2024-04-17T21:47:53Z2024-04-17T21:47:53Z2023https://repositorio.unicolmayor.edu.co/handle/unicolmayor/6750El patrimonio cultural inmaterial son aquellas prácticas, expresiones, conocimientos y técnicas transmitidas de generación en generación dentro de una comunidad, consecuente a esto, la comunidad indígena Muisca ha dejado un legado en la historia y la identidad de la región central de Colombia, aunque a menudo enfrenta desafíos y luchas por la defensa de sus derechos, sigue desempeñando un papel fundamental en la preservación de la diversidad cultural y la cosmovisión indígena en Colombia. Por este motivo el proyecto “Xie Quyca: Unidos por el agua y el territorio” busca Reforzar por medio de un videojuego educativo, componentes temáticos de la cátedra de Ciencias Sociales en estudiantes de 6to grado de IED, acerca de la importancia de la cultura Muisca de Suba, como patrimonio cultural inmaterial con el fin de aportar a la preservación de sus sitios sagrados. Para ello se hace el uso de la Metodología Proyectual de Bruno Munari, debido a su facilidad de entendimiento al tener en detalle cada paso, permitiendo abordar el proyecto de una manera más completa.Tabla de contenido Aval del Proyecto 6 Dedicatoria 10 Agradecimientos 12 Abstract 17 Tabla de contenido 18 Listado de figuras 21 Listado de tablas 22 Listado de anexos 23 1. Formulación del proyecto 24 1.1 Introducción 24 1.2 Justificación 25 1.3 Definición del problema 28 1.4 Hipótesis de la investigación 32 1.4.1 Hipótesis explicativa 33 1.4.2 Hipótesis propositiva 33 1.5 Objetivos 33 1.5.1 Objetivo general 34 1.5.2 Objetivos específicos 34 1.6 Planteamiento metodológico 34 1.7 Alcances y limitaciones 37 2. Base teórica del proyecto 38 2.1 Marco referencial 38 2.1.1 Antecedentes 38 2.1.2 Marco teórico contextual 42 2.1.3 Marco teórico disciplinar 48 2.1.4 Marco conceptual 53 2.1.5 Marco institucional 55 19 2.1.6 Marco legal 59 2.2 Estado del arte 63 2.3 Caracterización de usuario 70 3. Desarrollo de la metodología, análisis y presentación de resultados 76 3.1 Criterios de diseño 76 3.1.1 Árbol de objetivos de diseño 76 3.1.2 Requerimientos y determinantes de diseño 77 3.2 Hipótesis de producto 80 3.2.1 Entrevista a expertos 84 3.3 Formulación, investigación y análisis 90 3.4 Desarrollo de producto 90 3.5 Desarrollo e implementación 91 3.6 Desarrollo y análisis Etapa X4 91 3.7 Resultados de los testeos 91 3.7.1 Primer testeo 91 3.7.2 Segundo testeo 95 3.7.3 Testeos adicionales 108 3.8 Prestaciones del producto 109 3.8.1 Aspectos morfológicos 110 3.8.2 Aspectos técnico-funcionales 110 3.8.3 Aspectos de usabilidad 110 4. Conclusiones 111 4.1 Conclusiones 112 4.2 Estrategia de mercado 112 4.2.1 Segmentos de cliente 113 4.2.2 Propuesta de valor 113 4.2.3 Canales 114 4.2.4 Relaciones con los clientes 114 4.2.5 Fuentes de ingresos 114 4.2.6 Actividades clave 115 4.2.7 Recursos clave 116 4.2.8 Socios clave 117 4.2.9 Estructura de costes 117 4.3 Consideraciones 118 Anexos 136PregradoDiseñador(a) Digital y MultimediaTecnologías para producción multimedia Productos audiovisuales131p.application/pdfspaUniversidad Colegio Mayor de CundinamarcaFacultad de Ingeniería y ArquitecturaBogotá D.CDiseño Digital y MultimediaDerechos Reservados - Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca, 2024https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/info:eu-repo/semantics/closedAccessAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_14cbXie Quyca: Unidos por el agua y el territorio Videojuego educativo que refuerza componentes temáticos de la cátedra de Ciencias Sociales en estudiantes de 6to grado de IED, acerca de la importancia de la cultura Muisca de Suba, como patrimonio cultural inmaterial con el fin de aportar a la preservación de sus sitios sagradosTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionACNUR. 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(2).pdfapplication/pdf662155https://repositorio.unicolmayor.edu.co/bitstream/unicolmayor/6750/3/FORMATO%20IDENTIFICACI%c3%93N%20TRABAJOS%20DE%20GRADO%20%282%29.pdfba0c8c22e389de4b82bc79e38fcfdee5MD53metadata only accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-814828https://repositorio.unicolmayor.edu.co/bitstream/unicolmayor/6750/4/license.txt2f9959eaf5b71fae44bbf9ec84150c7aMD54open accessTEXTXie Quyca Unidos por el agua y el territorio-comprimido.pdf.txtXie Quyca Unidos por el agua y el territorio-comprimido.pdf.txtExtracted texttext/plain117233https://repositorio.unicolmayor.edu.co/bitstream/unicolmayor/6750/5/Xie%20Quyca%20%20Unidos%20por%20el%20agua%20y%20el%20territorio-comprimido.pdf.txt1a684a92090c3f1f95e2cf9b4c92c0f2MD55open accessCARTA DERECHOS DE AUTOR - 2023 I - Firmadas (1)-1.pdf.txtCARTA DERECHOS DE AUTOR - 2023 I - Firmadas (1)-1.pdf.txtExtracted texttext/plain1311https://repositorio.unicolmayor.edu.co/bitstream/unicolmayor/6750/7/CARTA%20DERECHOS%20DE%20AUTOR%20-%202023%20I%20-%20Firmadas%20%281%29-1.pdf.txtdf95f6208a444f23e0745962e9ab6a9eMD57metadata only accessFORMATO IDENTIFICACIÓN TRABAJOS DE GRADO (2).pdf.txtFORMATO IDENTIFICACIÓN TRABAJOS DE GRADO (2).pdf.txtExtracted texttext/plain2501https://repositorio.unicolmayor.edu.co/bitstream/unicolmayor/6750/9/FORMATO%20IDENTIFICACI%c3%93N%20TRABAJOS%20DE%20GRADO%20%282%29.pdf.txt8ac2245d03fd02bac14a664b271608cbMD59metadata only accessTHUMBNAILXie Quyca Unidos por el agua y el territorio-comprimido.pdf.jpgXie Quyca Unidos por el agua y el territorio-comprimido.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7182https://repositorio.unicolmayor.edu.co/bitstream/unicolmayor/6750/6/Xie%20Quyca%20%20Unidos%20por%20el%20agua%20y%20el%20territorio-comprimido.pdf.jpgcc4ad38336c89df6870bdaf5931f6079MD56open accessCARTA DERECHOS DE AUTOR - 2023 I - Firmadas (1)-1.pdf.jpgCARTA DERECHOS DE AUTOR - 2023 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