Impacto de la Internacionalización del programa de Trabajo Social de la Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca en el período comprendido entre los años 2015 – 2021.
El presente trabajo de grado busca llevar a cabo una evaluación de impacto social del programa de Internacionalización del currículo de Trabajo Social de la Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca, identificando los efectos, la eficacia, la eficiencia y la incidencia en relación a las vivencias de...
- Autores:
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Yoselin Valentina, Saenz Mariño
Sarmiento Leal, Jesús Andrés
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Colegio Mayor de Cundinamarca
- Repositorio:
- Repositorio Colegio Mayor de Cundinamarca
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- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
- Internacionalización
Trabajo social
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Efectos
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Eficiencia
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- Derechos Reservados - Universidad Colegio Mayor de Cundimarcar, 2022
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El presente trabajo de grado busca llevar a cabo una evaluación de impacto social del programa de Internacionalización del currículo de Trabajo Social de la Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca, identificando los efectos, la eficacia, la eficiencia y la incidencia en relación a las vivencias de los estudiantes, los egresados y los docentes que hicieron parte de la movilidad en el periodo de tiempo comprendido entre los años 2015-2021. Del mismo modo, se busca conocer los sentires y las experiencias de la población en cuestión basándose en el intercambio saliente o entrante, llevado a cabo de manera presencial y virtual a nivel nacional e internacional. El diseño de la presente investigación se desarrolla mediante una evaluación de impacto social, la cual busca aportar rigurosidad científica a los procesos evaluativos que se llevan a cabo dentro del programa de Internacionalización de Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca. Este proceso es guiado por Arlette Pichardo quien lo define como: “proceso mediante el cual se ordena y sistematiza el procedimiento que se va a seguir en el desarrollo de la evaluación y que se concreta en un diseño evaluativo” (1993, p. 239). |
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Fernández Moreno, Ena Cristinac2fbe083f3b137d50197dc38bae66ac8600Yoselin Valentina, Saenz Mariño360e5f87f08f484835d75d0b2c40abf6Sarmiento Leal, Jesús Andrés67012cc15750f3bfdbcddb6fbf259b866002024-02-09T20:18:49Z2024-02-09T20:18:49Z2022https://repositorio.unicolmayor.edu.co/handle/unicolmayor/6653El presente trabajo de grado busca llevar a cabo una evaluación de impacto social del programa de Internacionalización del currículo de Trabajo Social de la Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca, identificando los efectos, la eficacia, la eficiencia y la incidencia en relación a las vivencias de los estudiantes, los egresados y los docentes que hicieron parte de la movilidad en el periodo de tiempo comprendido entre los años 2015-2021. Del mismo modo, se busca conocer los sentires y las experiencias de la población en cuestión basándose en el intercambio saliente o entrante, llevado a cabo de manera presencial y virtual a nivel nacional e internacional. El diseño de la presente investigación se desarrolla mediante una evaluación de impacto social, la cual busca aportar rigurosidad científica a los procesos evaluativos que se llevan a cabo dentro del programa de Internacionalización de Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca. Este proceso es guiado por Arlette Pichardo quien lo define como: “proceso mediante el cual se ordena y sistematiza el procedimiento que se va a seguir en el desarrollo de la evaluación y que se concreta en un diseño evaluativo” (1993, p. 239).This degree work seeks to carry out an evaluation of the social impact of the Internationalization program of the Social Work curriculum of the Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca, identifying the effects, effectiveness, efficiency and incidence in relation to the experiences of students, graduates and teachers who were part of the mobility in the period of time between 2015-2021. Similarly, it seeks to know the feelings and experiences of the population in question based on the outgoing or incoming exchange, carried out in person and virtually at national and international level. The design of this research is developed through an evaluation of social impact, which seeks to contribute scientific rigor to the evaluative processes carried out within the Internationalization program of Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca. This process is guided by Arlette Pichardo who defines it as: "a process through which the procedure to be followed in the development of the evaluation is ordered and systematized, and which takes the form of an evaluative design" (1993, p. 239)Tabla de contenido Resumen 17 Abstract 17 Introducción 19 1. Marcos de referencia 21 1.1 Marco Institucional 21 1.2 Factores del contexto 29 1.2.1 Marco Normativo 29 1.3 Marco teórico conceptual 32 2. La formulación del proyecto de evaluación 42 2.1. Antecedentes 42 2.2 Planteamiento del problema 48 2.3 Objetivos 51 2.3.1 Objetivo General 51 2.3.2 Objetivos Específicos 51 3. Implementación del proyecto de evaluación 52 3.1 El equipo de evaluación 52 3.2 El diseño de la evaluación 52 3.2.1 Enfoque de la Investigación 54 10 3.2.2 Paradigma 54 3.2.3 Tipo de Investigación 55 3.3 Operacionalización de variables 56 3.4 Unidad de análisis 57 3.5 Muestreo 57 3.6 Fuentes de Información 62 3.6.1 Revisión documental 62 3.7 Técnicas e instrumentos de recolección de información 72 3.8 Validación por expertos y pruebas piloto 74 3.8.1 Validación por expertos instrumentos cualitativos 74 3.8.2 Validación por expertos y prueba piloto instrumentos cuantitativos 75 4. Ejecución de la evaluación 77 4.1 Aplicación de los instrumentos de medición y registro 77 4.2 Procesamiento de la información 78 4.3 Análisis e interpretación de los resultados 78 5. Triangulación de la información 140 6. Toma de decisiones 147 6.1 Combinaciones de la matriz DOFA 147 6.2 Propuesta de acciones de mejora 153 7. Conclusiones y recomendaciones 156 11 7.1 Conclusiones 156 7.2 Recomendaciones 157 Referencias 159PregradoTrabajador(a) Social234p.application/pdfspaUniversidad Colegio Mayor de CundinamarcaFacultad de Ciencias SocialesBogotaTrabajo SocialDerechos Reservados - Universidad Colegio Mayor de Cundimarcar, 2022https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/closedAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_14cbImpacto de la Internacionalización del programa de Trabajo Social de la Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca en el período comprendido entre los años 2015 – 2021.Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/redcol/resource_type/TMinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionAcosta, M y Barahona, Y (2021). Propuesta Concepción de la Internacionalización en el programa de Trabajo Social como aporte a la construcción del PEP. Eje Movilidad en Casa.Acuerdo 022 de 2022. Actualización del Modelo Pedagógico Institucional, Colombia, Bogotá, mayo 5 de 2020.Acuerdo 37. Movilidad estudiantil internacional en los programas de pregrado de la Universidad Colegio Mayor De Cundinamarca, Colombia, Bogotá, junio 5 de 2009.Acuerdo 51 de 2018. Programa para la Internacionalización de la Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca, Colombia, Bogotá, 24 de julio de 2018. https://www.unicolmayor.edu.co/portal/index.php?idcategoria=15745Area, M., Sannicolás, M., y Borrás, J. (2014). Webinar como estrategia de formación online: descripción y análisis de una experiencia. https://core.ac.uk/download/pdf/72044874.pdfBauce, G. J., Córdova, M. A., & Avila, A. V. (2018). Operacionalización de variables. 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