El cuidado en la formación profesional de trabajadoras y trabajadores sociales: Una mirada desde las experiencias de las y los estudiantes en sus prácticas académicas del programa de trabajo social - Bogotá. 2023 - 2024 -1
La presente investigación surge a partir de una serie de cuestionamientos alrededor del tema del cuidado en la formación profesional de las y los estudiantes de Trabajo Social de la Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca, dado que dentro de la profesión y disciplina del Trabajo Social, el cuidado...
- Autores:
-
Cuesta Sandoval, Diana Patricia
Macareno Rivas, Lina María
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Colegio Mayor de Cundinamarca
- Repositorio:
- Repositorio Colegio Mayor de Cundinamarca
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- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- https://repositorio.unicolmayor.edu.co/handle/unicolmayor/7067
- Palabra clave:
- Cuidado
Autocuidado
Dimensión emocional
Dimensión relacional
Estudiantes
Trabajo Social
Experiencias
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- Derechos Reservados - Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca, 2024
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La presente investigación surge a partir de una serie de cuestionamientos alrededor del tema del cuidado en la formación profesional de las y los estudiantes de Trabajo Social de la Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca, dado que dentro de la profesión y disciplina del Trabajo Social, el cuidado es comprendido desde una mirada hacia el otro, entendiéndolo como los individuos, familias, grupos y comunidades con los cuales se construyen procesos de investigación e intervención social en los contextos propios del Trabajo Social, que lleva a que las y los futuros profesionales se alejen de su propio cuidado. En esa medida se propuso construir los significados del cuidado en torno a las experiencias en la formación profesional de las y los estudiantes de último semestre del programa de Trabajo Social de la Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca. Para dar respuesta a lo anterior, se abordó el enfoque cualitativo desde la corriente teórica de la fenomenología. La metodología utilizada para recolectar la información fue la entrevista semiestructurada y el grupo focal. Entre los resultados más significativos se encuentra la implicación emocional, la frustración, el sentirse desbordado, y la percepción de un cuidado compartido. |
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Usaquén Lancheros, Claudia Marina2d9a6b5ffdacb48c2a295fafe074e753Cuesta Sandoval, Diana Patriciadefb38f1cbbd3b89c6e00b0fd09f720aMacareno Rivas, Lina María22fb177cfd39b2eaeb1352d0fa2296fdUniversidad Colegio Mayor de Cundinamarca2024-09-20T20:13:27Z2024-09-20T20:13:27Z2024https://repositorio.unicolmayor.edu.co/handle/unicolmayor/7067La presente investigación surge a partir de una serie de cuestionamientos alrededor del tema del cuidado en la formación profesional de las y los estudiantes de Trabajo Social de la Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca, dado que dentro de la profesión y disciplina del Trabajo Social, el cuidado es comprendido desde una mirada hacia el otro, entendiéndolo como los individuos, familias, grupos y comunidades con los cuales se construyen procesos de investigación e intervención social en los contextos propios del Trabajo Social, que lleva a que las y los futuros profesionales se alejen de su propio cuidado. En esa medida se propuso construir los significados del cuidado en torno a las experiencias en la formación profesional de las y los estudiantes de último semestre del programa de Trabajo Social de la Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca. Para dar respuesta a lo anterior, se abordó el enfoque cualitativo desde la corriente teórica de la fenomenología. La metodología utilizada para recolectar la información fue la entrevista semiestructurada y el grupo focal. Entre los resultados más significativos se encuentra la implicación emocional, la frustración, el sentirse desbordado, y la percepción de un cuidado compartido.This research arises from a series of questions around the issue of care in the professional training of the students of Social Work at the Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca, given that within the profession and discipline of Social Work, care is understood from a look towards the other, understood as individuals, families, groups, and communities with which research and social intervention processes are built in the contexts of Social Work, which leads future professionals to move away from their own care. To this extent, it was proposed to build the meanings of care around the experiences in the professional training of the students of the last semester of the Social Work program of the Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca. In order to respond to the above, the qualitative approach was approached from the theoretical current of phenomenology. The methodology used to collect the information was the semi-structured interview and the focus group. Among the most significant results are emotional involvement, frustration, feeling overflown, and the perception of a shared care.Tabla de contenido Introducción11 Capítulo I13 1. Definición de la situación problema13 1.1 Exploración de la situación13 1.1.1 Antecedentes13 1.2 Planteamiento del problema21 1.2.1 Pregunta de investigación25 1.3 Objetivos25 1.3.1 Objetivo general25 1.3 2 Objetivos específicos25 1.4 Justificación26 1.5 Marcos de referencia28 1.5.1 Institucional28 1.5.2 Legal32 1.5.3 Teórico36 Capítulo II46 2. Diseño Metodológico46 Capítulo III52 3. Trabajo de campo52 3.1 Preparación del trabajo de campo52 3.2 Recolección de datos cualitativos53 3.3 Organización de la información56 3.3.1 Categorización Inductiva56 Capítulo IV58 4. Hallazgos: identificación de patrones culturales58 4.1 Análisis descriptivo e interpretación de los datos58 4.1.1 Experiencias que generaron impacto emocional59 4.1.2 Sentires de la práctica69 4.1.3 Desgaste emocional75 4.1.4 Vínculo estudiante-institución89 4.1.5 Vínculo estudiante-población92 4.1.6 Vínculo estudiante-docente94 4.1.7 Vínculo estudiante-compañeros de universidad99 4.2 Discurso final: El cuidado en la formación profesional de las y los estudiantes de Trabajo Social102 Capítulo V105 5. Estrategias de acción en torno al cuidado para los procesos de formación para las y los estudiantes105 5.1 Situaciones que se han presentado en los campos de práctica105 5.2 Acciones y/o estrategias en torno al cuidado que desarrollan con sus estudiantes107 9 5.3 Estrategias de acción que implementarían para la promoción del cuidado de sus estudiantes y su importancia109 Capítulo VI112 6.1 Conclusiones112 6.2 Recomendaciones114 6.3. Referencias116 6.4 Anexos123PregradoTrabajador(a) Social122p.application/pdfspaUniversidad Colegio Mayor de CundinamarcaFacultad de Ciencias SocialesBogotá D.CTrabajo SocialDerechos Reservados - Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca, 2024https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/info:eu-repo/semantics/closedAccessAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_14cbEl cuidado en la formación profesional de trabajadoras y trabajadores sociales: Una mirada desde las experiencias de las y los estudiantes en sus prácticas académicas del programa de trabajo social - Bogotá. 2023 - 2024 -1Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionÁlvarez, S. Benítez, D y Benítez, L. (2020). 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CARTA DERECHOS DE AUTOR.pdf.txt12. CARTA DERECHOS DE AUTOR.pdf.txtExtracted texttext/plain1416https://repositorio.unicolmayor.edu.co/bitstream/unicolmayor/7067/7/12.%20CARTA%20DERECHOS%20DE%20AUTOR.pdf.txt1518dafde979c2523ae06d3bfbbf4d89MD57metadata only accessIdentificación Trabajo de Grado.pdf.txtIdentificación Trabajo de Grado.pdf.txtExtracted texttext/plain2https://repositorio.unicolmayor.edu.co/bitstream/unicolmayor/7067/9/Identificaci%c3%b3n%20Trabajo%20de%20Grado.pdf.txte1c06d85ae7b8b032bef47e42e4c08f9MD59metadata only accessTHUMBNAILCuidado en la Formación profesional Trabajo Social.pdf.jpgCuidado en la Formación profesional Trabajo Social.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7098https://repositorio.unicolmayor.edu.co/bitstream/unicolmayor/7067/6/Cuidado%20en%20la%20Formaci%c3%b3n%20profesional%20Trabajo%20Social.pdf.jpgcbd5ab2685dedca780801f16f28c2a9eMD56open access12. CARTA DERECHOS DE AUTOR.pdf.jpg12. 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