Ciudadanía sexual: abordando la sexualidad adolescente en tiempos de pandemia por covid-19
El presente proyecto de intervención surge de los intereses y necesidades manifestadas por los adolescentes de 13 a 18 años pertenecientes al programa “Acompaña un Sueño” y los objetivos institucionales de la fundación Oriéntame, con el fin de dar respuesta a la falta de espacios para el abordaje de...
- Autores:
-
Cárdenas Salazar, Sandrid Alejandra
Castiblanco Piñeros, Jeimy Alejandra
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Colegio Mayor de Cundinamarca
- Repositorio:
- Repositorio Colegio Mayor de Cundinamarca
- Idioma:
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- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- https://repositorio.unicolmayor.edu.co/handle/unicolmayor/5547
- Palabra clave:
- Sexualidad segura
Pandemia
Población
Derechos
Desinformación
Necesidades
Ciudadanía sexual
Adolescentes
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COVID-19
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- Derechos Reservados - Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca, 2021
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El presente proyecto de intervención surge de los intereses y necesidades manifestadas por los adolescentes de 13 a 18 años pertenecientes al programa “Acompaña un Sueño” y los objetivos institucionales de la fundación Oriéntame, con el fin de dar respuesta a la falta de espacios para el abordaje de la sexualidad de manera segura, libre e informada durante la pandemia por COVID-19, consecuentemente, el proceso se orienta a generar espacios vivenciales para la construcción de la ciudadanía sexual. Por su parte, para el abordaje de la población y el desarrollo de la intervención se implementó la metodología de aprendizaje experiencial, la cual permitió la apropiación y el análisis de conceptos y experiencias ligadas a la sexualidad desde la cotidianidad de los participantes, aportando al abordaje de la sexualidad desde el debate colectivo y el reconocimiento del adolescente como sujeto de derechos. Por último, el proyecto se estructura de acuerdo con lo estipulado en el libro Los proyectos sociales: Una herramienta para la gerencia social de Candamil y López (2004) para la elaboración del diagnóstico, la formulación del proyecto, la ejecución, el seguimiento y la evaluación. |
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Ortiz Nova, Yaneth3c34247cee4d860d0aaaea6f568aeaf8600Cárdenas Salazar, Sandrid Alejandra0e6a98c367f2b9fa1aa690c80756fd92Castiblanco Piñeros, Jeimy Alejandra554ba0d2162aaaa032bd925f28bcdc14Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca2022-05-06T14:36:00Z2022-05-06T14:36:00Z2021https://repositorio.unicolmayor.edu.co/handle/unicolmayor/5547El presente proyecto de intervención surge de los intereses y necesidades manifestadas por los adolescentes de 13 a 18 años pertenecientes al programa “Acompaña un Sueño” y los objetivos institucionales de la fundación Oriéntame, con el fin de dar respuesta a la falta de espacios para el abordaje de la sexualidad de manera segura, libre e informada durante la pandemia por COVID-19, consecuentemente, el proceso se orienta a generar espacios vivenciales para la construcción de la ciudadanía sexual. Por su parte, para el abordaje de la población y el desarrollo de la intervención se implementó la metodología de aprendizaje experiencial, la cual permitió la apropiación y el análisis de conceptos y experiencias ligadas a la sexualidad desde la cotidianidad de los participantes, aportando al abordaje de la sexualidad desde el debate colectivo y el reconocimiento del adolescente como sujeto de derechos. Por último, el proyecto se estructura de acuerdo con lo estipulado en el libro Los proyectos sociales: Una herramienta para la gerencia social de Candamil y López (2004) para la elaboración del diagnóstico, la formulación del proyecto, la ejecución, el seguimiento y la evaluación.This intervention project emerges from the interests and needs expressed by teens, whose ages range between 13 to 18 years old, who are part of the program “Acompaña un Sueño”, and the institutional objectives of the Oriéntame foundation; in order to respond to the lack of spaces where sexuality is approached in a safe, free and informed way during the COVID-19 pandemic. Consequently, the process is aimed at generating experiential spaces for the construction of sexual citizenship. Moreover, for the approach of the population and the development of the intervention, the experiential learning methodology was implemented, which allowed the appropriation and analysis of concepts and experiences linked to sexuality from the daily life of the participants, contributing to access sexuality from the collective debate and the recognition of teenagers as subjects of rights. Finally, the project is structured according to the provisions of the book Social Projects: A Tool for Social Management by Candamil and López (2004) for the elaboration of the diagnosis, the formulation of the project, the execution, the monitoring and the evaluation.Resumen 1 Introducción 2 Capítulo 1. Diagnóstico 4 1.1 Momentos del diagnóstico social situacional 4 1.1.1 Primer nivel de análisis 4 1.1.1.1 Marco Teórico. 4 1.1.1.2 Marco referencial institucional. 11 1.1.1.3 Marco referencial profesional. 13 1.1.1.4 Marco legal. 15 1.2. Segundo nivel de análisis 19 1.2.1. Identificación de los hechos 19 1.2.2 Caracterización de los y las adolescentes que pertenecen al PAS en el periodo 2021-I y II 21 1.2.3 Primera sesión de diagnóstico- Metaplan 24 1.2.4 Segunda sesión de diagnóstico -Árbol de problemas 26 1.3 Tercer nivel de análisis 28 1.3.1 Identificación del problema central 30 1.4 Cuarto nivel de análisis 31 1.4.1 Análisis de los involucrados 31 1.4.2 Pronóstico. 32 1.5 Evaluación Ex-ante 33 1.5.1 Construcción de la imagen objetivo 33 1.5.2 Planteamiento de alternativas 34 1.5.3 Evaluación de las alternativas 35 Capítulo 2. Formulación 36 2.1 Denominación del proyecto 37 2.2 Planteamiento del problema 37 2.3 Justificación 39 2.4 Objetivos 42 2.4.1 General 42 2.4.2 Específicos 42 2.5 Metas e indicadores 42 2.6 Localización 44 2.7 Actores 45 2.8 Marco metodológico 45 2.8.1 Paradigma Comprensivo-interpretativo 45 2.8.2 Enfoque Construccionismo social 46 2.8.4 Metodología 47 2.8.4.1 Aprendizaje experiencial. 47 Capítulo 3. Planeación 49 3.1 Cronograma de actividades 49 3.2 Presupuesto 49 3.3 Proceso metodológico de la intervención 49 3.3.1 Técnicas utilizadas durante la ejecución 50 Capítulo 4. Ejecución 56 4.1 Desarrollo de las sesiones 56 Capítulo 5. Seguimiento y monitoreo 64 5.1 Seguimiento primer objetivo 64 5.2 Seguimiento segundo objetivo 65 5.3 Seguimiento tercer objetivo 66 Capítulo 6. Evaluación 68 6.1 Objetivo de la evaluación 69 6.2 Evaluación primer objetivo 69 6.3 Evaluación segundo objetivo 73 6.4 Evaluación tercer objetivo 77 6.5 Evaluación interna del proyecto por parte de las funcionarias del PAS 80 6.6 Logros significativos 81 6.7. Dificultades 82 Conclusiones 82 Relacionadas con la pandemia por COVID-19 83 Relacionadas con el Construccionismo Social 83 Relacionadas con el Trabajo Social 84 Relacionadas con la experiencia y con el código de ética 85 Recomendaciones 86 A Oriéntame y el “Programa Acompaña un Sueño” 86 Al Programa de Trabajo Social 86 Al Trabajo Social 86 Referencias 87 Anexos 93 Anexo A. Cuestionario de caracterización de los adolescentes del PAS 2021 93 Anexo B. Planeación de primera sesión de diagnóstico (Metaplan). 97 Anexo C. Planeación de segunda sesión de diagnóstico (árbol de problemas) 100 Anexo D. Cronograma 103 Anexo E. Presupuesto 107 Anexo F. Formato de crónica 109 Anexo G. Planeación Sesión 1“Conceptualicemos y relacionemos lo aprendido” 110 Anexo H. Planeación sesión 2 “Noticiero de derechos sexuales y reproductivos” 113 Anexo I. Planeación Sesión 3. “Mitos mitómanos” 116 Anexo J. Planeación Sesión 4 Métodos anticonceptivos 121 Anexo K. Planeación Sesión 5 Cánones de belleza, estereotipos y roles de género 124 Anexo L. Planeación Sesión 6 Toma de decisiones 127 Anexo M. Planeación Sesión 7 Abordaje de la sexualidad en familia 133 Anexo N. Planeación Sesión 8 Relaciones sexoafectivas 137 Anexo Ñ. Planeación Sesión 9 Sexismo y equidad de género 141 Anexo O. Planeación Sesión 10 Manifestar opiniones 144 Anexo P. Planeación Cierre del proceso 147 Anexo Q. Formato de evaluación de sesiones 149 Anexo R. Acta de primera reunión de balance con funcionarios del PAS 150 Anexo S. Cartilla de aprendizajes por sesión 153 Anexo T. Galería virtual 153 Anexo U. Guía para el abordaje de la sexualidad en la familia 154 Anexo V. Acta de segunda reunión con funcionarios del PAS 155 Anexo W. Correo con solicitud por parte de coordinación del PAS para la creación de un campo de práctica 156 Anexo X. Certificados de participación en eventos interinstitucionales. 157PregradoTrabajador(a) SocialSociedad y cultura156p.application/pdfspaUniversidad Colegio Mayor de CundinamarcaFacultad de Ciencias SocialesBogotá D.CTrabajo SocialDerechos Reservados - Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca, 2021https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/closedAccessAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_14cbCiudadanía sexual: abordando la sexualidad adolescente en tiempos de pandemia por covid-19Trabajo de grado - PregradoTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85TextTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionAcuerdo 761 de 2020. 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ABORDANDO LA SEXUALIDAD ADOLESCENTE EN TIEMPOS DE PANDEMIA POR COVID-19 (1).pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7726https://repositorio.unicolmayor.edu.co/bitstream/unicolmayor/5547/7/FORMATO%20AUTORES.%20%20CIUDADAN%c3%8dA%20SEXUAL.%20ABORDANDO%20LA%20SEXUALIDAD%20ADOLESCENTE%20EN%20TIEMPOS%20DE%20PANDEMIA%20POR%20COVID-19%20%281%29.pdf.jpgcb7dc6bc7d013c5cfccc5211778e2bb4MD57metadata only accessunicolmayor/5547oai:repositorio.unicolmayor.edu.co:unicolmayor/55472022-05-16 03:00:37.308An error occurred on the license name.|||https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/open accessBiblioteca Digital 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