Redes sociales de apoyo en el envejecimiento activo y saludable de las personas mayores pertenecientes a la Fundación New Airs de la localidad de Kennedy 2023-1/ 2023-2
Las personas mayores representan un grupo poblacional importante en la construcción del tejido social, al igual que los diferentes grupos etarios. Por ende, se debe velar por garantizar vejeces acompañadas, participativas y dignas, a fin de romper con nociones improductivas en la vejez, puesto que l...
- Autores:
-
Maldonado Riveros, Mallerli
Molina Guzman, Yuliana Vanessa
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Colegio Mayor de Cundinamarca
- Repositorio:
- Repositorio Colegio Mayor de Cundinamarca
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unicolmayor.edu.co:unicolmayor/6928
- Acceso en línea:
- https://repositorio.unicolmayor.edu.co/handle/unicolmayor/6928
- Palabra clave:
- Persona mayor
Redes sociales de apoyo
Envejecimiento activo y saludable
- Rights
- closedAccess
- License
- Derechos Reservados - Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca, 2024
id |
UCOLMAYOR2_3da70c5d48ab03520d69794ce1a1351f |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repositorio.unicolmayor.edu.co:unicolmayor/6928 |
network_acronym_str |
UCOLMAYOR2 |
network_name_str |
Repositorio Colegio Mayor de Cundinamarca |
repository_id_str |
|
dc.title.spa.fl_str_mv |
Redes sociales de apoyo en el envejecimiento activo y saludable de las personas mayores pertenecientes a la Fundación New Airs de la localidad de Kennedy 2023-1/ 2023-2 |
title |
Redes sociales de apoyo en el envejecimiento activo y saludable de las personas mayores pertenecientes a la Fundación New Airs de la localidad de Kennedy 2023-1/ 2023-2 |
spellingShingle |
Redes sociales de apoyo en el envejecimiento activo y saludable de las personas mayores pertenecientes a la Fundación New Airs de la localidad de Kennedy 2023-1/ 2023-2 Persona mayor Redes sociales de apoyo Envejecimiento activo y saludable |
title_short |
Redes sociales de apoyo en el envejecimiento activo y saludable de las personas mayores pertenecientes a la Fundación New Airs de la localidad de Kennedy 2023-1/ 2023-2 |
title_full |
Redes sociales de apoyo en el envejecimiento activo y saludable de las personas mayores pertenecientes a la Fundación New Airs de la localidad de Kennedy 2023-1/ 2023-2 |
title_fullStr |
Redes sociales de apoyo en el envejecimiento activo y saludable de las personas mayores pertenecientes a la Fundación New Airs de la localidad de Kennedy 2023-1/ 2023-2 |
title_full_unstemmed |
Redes sociales de apoyo en el envejecimiento activo y saludable de las personas mayores pertenecientes a la Fundación New Airs de la localidad de Kennedy 2023-1/ 2023-2 |
title_sort |
Redes sociales de apoyo en el envejecimiento activo y saludable de las personas mayores pertenecientes a la Fundación New Airs de la localidad de Kennedy 2023-1/ 2023-2 |
dc.creator.fl_str_mv |
Maldonado Riveros, Mallerli Molina Guzman, Yuliana Vanessa |
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Rivas Gómez, Adalver |
dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Maldonado Riveros, Mallerli Molina Guzman, Yuliana Vanessa |
dc.contributor.corporatename.spa.fl_str_mv |
Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca |
dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
Persona mayor Redes sociales de apoyo Envejecimiento activo y saludable |
topic |
Persona mayor Redes sociales de apoyo Envejecimiento activo y saludable |
description |
Las personas mayores representan un grupo poblacional importante en la construcción del tejido social, al igual que los diferentes grupos etarios. Por ende, se debe velar por garantizar vejeces acompañadas, participativas y dignas, a fin de romper con nociones improductivas en la vejez, puesto que las persona mayores pueden continuar siendo activas en la vida familiar y social. Por esto, resulta relevante aportar significativamente desde la comprensión de la realidad que viven y del trabajo conjunto con las redes que los rodean y les pueden brindar apoyo, promoviendo el desarrollo de acciones y conocimiento garantistas del bienestar personal y social. En relación con lo anterior, el presente proyecto de investigación busca analizar las redes sociales de apoyo para el envejecimiento activo y saludable de las personas mayores en la fundación New Airs de la localidad de Kennedy. La metodología implementada para el desarrollo de la investigación se enmarco en el enfoque cualitativo bajo el paradigma interpretativo comprensivo, lo cual brindó la posibilidad de tener un acercamiento a las narrativas de las personas mayores y, entender a través de estas, que envejecer con oportunidades de participación, seguridad y aprendizaje es compromiso de todos los actores sociales que los rodean. |
publishDate |
2023 |
dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2023 |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2024-05-27T16:01:26Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv |
2024-05-27T16:01:26Z |
dc.type.spa.fl_str_mv |
Trabajo de grado - Pregrado |
dc.type.coar.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
dc.type.coarversion.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
dc.type.content.spa.fl_str_mv |
Text |
dc.type.driver.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
dc.type.redcol.spa.fl_str_mv |
https://purl.org/redcol/resource_type/TP |
dc.type.version.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
status_str |
publishedVersion |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://repositorio.unicolmayor.edu.co/handle/unicolmayor/6928 |
url |
https://repositorio.unicolmayor.edu.co/handle/unicolmayor/6928 |
dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
Aarón, E., & Pérez F. N. (2020). Redes comunitarias y de soporte social como recurso para el cuidado y el mantenimiento de la salud. Salud & Sociedad Uptc, 5(1). https://drive.google.com/file/d/1JYJ6vuULxljrfmkgcHd81nnyJZ12IQgl/view?usp=sharing Aguilar Y. A. (2018). Redes sociales de apoyo en el cuidado y atención a personas mayores postradas. Revista CONAMED, 23(1), 7-12.https://drive.google.com/file/d/1W4eIud4UFem4Xp66cLyTihY3juf4TEIH/view?usp=drive_link Aguilar y Druet (2020). Aprendizaje vivencial a lo largo de la vida. https://drive.google.com/file/d/1I7UBGkCNiD0TvZWCRQqCVfbn_DqtrVL4/view?usp=sharing Arias, C. (2009). La red de apoyo social en la vejez. aportes para su evaluación. Revista, ISSN-e 2175-5027, Vol. 1, Nº. 1, 2009, págs. 147-158.https://drive.google.com/file/d/1MXBnXwWokJKl8nxa6ZowlfMAmF7LbMZG/view?usp=drive_link Arruebarrena, A. & Sánchez. (2020). La soledad y el aislamiento social en las personas mayores. Studia Zamorensia, (19), 15-32.https://revistas.uned.es/index.php/studiazamo/article/view/29363/22742 Bedoya, M., & Arango, P . (2012). Constructivismo y construccionismo social: Algunos puntos comunes y algunas divergencias de estas corrientes teóricas. PROSPECTIVA. Revista de Trabajo Social e intervención social, (17), 353-378.https://www.redalyc.org/pdf/5742/574261387015.pdf Bonilla, E., & Rodríguez, P. (2005). Más allá de los métodos. La investigación en ciencias sociales. Ed Norma, Colombia, 118 https://laboratoriociudadut.files.wordpress.com/2018/05/mas-alla-del-dilema-de-los-metodos.pdf Bruno, F., Acevedo, J., Castro, L., Garza, R. (2018). El construccionismo social, desde el trabajo social: “modelando la intervención social construccionista”. Revista Margen n° 91. https://www.margen.org/suscri/margen91/castro-91.pdf Buil, P., & Díez Espino, J. (2009). Anciano y familia. Una relación en evolución. Anales Del Sistema Sanitario De Navarra, 22, 19–25. https://recyt.fecyt.es/index.php/ASSN/article/view/7305/9433 Buriticá,M.Ordóñez,M. y Daza, A . (2020) Envejecimiento activo. En: Gómez-Ramírez E. y Calvo-Soto, AP. (Eds. científicas). Salud, Vejez y Discapacidad. Cali, Colombia: Editorial Universidad Santiago de Cali. p.107-130 https://libros.usc.edu.co/index.php/usc/catalog/view/351/495/7052 Cardona D, Estrada A, Chavarriaga L, Segura Ángela, Ordoñez J, Osorio J. (2008) Apoyo social dignificante del adulto mayor institucionalizado. Medellín, https://www.redalyc.org/pdf/4576/457644946010.pdf Carmona, V (2015). La contribución de la vida social al bienestar en la vejez. Entreciencias: diálogos en la Sociedad del Conocimiento, 3(8), 393-401.https://www.redalyc.org/journal/4576/457644946010/html/ Causapié, P., Balbontín, A., Porras, M., & Mateo, A. (2011). Libro blanco del envejecimiento activo. Madrid: Ministerio de Sanidad, Política Social e Igualdad.http://envejecimiento.csic.es/documentos/documentos/imserso-libroblancoenvejecimientoactivo-01.pdf Cerda. C. (2020). Trabajo de redes. Sentidos y significados desde el trabajo social. Cuaderno de Trabajo Social, (15), 54.https://cuadernots.utem.cl/wp-content/uploads/sites/10/2022/05/cuaderno-de-trabajo-social-n15-2020-Cerda.pdf Clemente, M. A. (2003). Redes sociales de apoyo en relación al proceso de envejecimiento humano. Revisión bibliográfica. 20(1).https://www.redalyc.org/pdf/180/18020103.pd Conde, J. (2005). Redes de Apoyo social formal e informal. Facultad de Educación. Tecnológico de Antioquía (Medellín).https://drive.google.com/drive/folders/1pBGKCJ1taqRF5qwDiiGV0YIYlWrxNn2h Cuesta,A (2020). Envejecimiento activo, objetivos y principios: retos para el trabajo social. Revista de servicios sociales, (72), 49-60.http://www.zerbitzuan.net/documentos/zerbitzuan/Envejecimiento_activo.pdf Dane (2021) Adulto mayor en colombia, Caracteristicas generales https://www.dane.gov.co/files/investigaciones/genero/presentacion-caracteristicas-generales-adulto-mayor-en-colombia.pdf Ley 1251 de 2008. Congreso de Colombia .,https://www.suin-juriscol.gov.co/viewDocument.asp?ruta=Leyes/1676142 Del Valle, G. (Ed.). (2011). Relaciones sociales y envejecimiento saludable (1.ª edición: Barcelona ed.). https://fiapam.org/wp-content/uploads/2013/07/RelacionssocialsESP.pdf De la Rúa, A. (2008). Análisis de redes sociales y trabajo social. Portularia, 8(1), 9-21.https://www.redalyc.org/pdf/1610/161017350001.pdf Fernández, F., Nazar, G. y Alcover, C.-M.(2018).Modelo de envejecimiento activo: causas, indicadores y predictores en adultos mayores en Chile 15(2),109–128. https://revistas.uned.es/index.php/accionpsicologica/article/view/22903/19389 Ferrari, V. (2015). El adulto mayor y su entorno social como agente de cambio.https://www.colibri.udelar.edu.uy/jspui/bitstream/20.500.12008/6332/1/Ferrari%2c%20Valentina.pdf Fundación Cáritas para el Bienestar de la persona mayor I.A.P. (2005). Guía de aprendizaje no formal para adultos mayores. DFhttp://www.gerontologia.org/portal/archivosUpload/Guia_Redes_Adulto_Mayor.pdf Gallardo, L., Conde, D., & C, I. (2016). Asociación entre envejecimiento exitoso y participación social en personas mayores chilenas. Gerokomos, 27(3), 104-108.https://scielo.isciii.es/pdf/geroko/v27n3/04_originales3.pdf García Moreno, C. (2021). Las redes informales de apoyo como recurso clave en la intervención social. Cuadernos de Trabajo Social, 34(2), 287-299.https://revistas.ucm.es/index.php/CUTS/article/view/70209/4564456558337 Gil, R. (2015). Redes sociales en el trabajo social. Apuntes para la praxis profesional. Revista Eleuthera, 12, 181-196.https://www.redalyc.org/pdf/5859/585961404010.pdf Guzmán, J. Huenchuan, S.., Montes de Oca, V. (2003). Redes de apoyo social de las personas mayores: marco conceptual. Notas de población.https://repositorio.cepal.org/bitstream/handle/11362/12750/np77035070_es.pdf?sequence=1&isAllowed= Hamui, A. & Varela, M. (2013). La técnica de grupos focales. Investigación en Educación Médica. Universidad Nacional Autónoma de México https://www.redalyc.org/pdf/3497/349733230009.pdf Haro Lara, A., & Sinchiguano León, G.(2022). Red de apoyo social del adulto mayor y envejecimiento activo durante la emergencia sanitaria por Covid-19. https://repositorio.uta.edu.ec/bitstream/123456789/34738/1/BJCS-TS-377.pdf Herrero, J., & Gracia Fuster, E. (2005). Redes sociales de apoyo y ajuste biopsicosocial en la vejez: un análisis comparativo en los contextos comunitario y residencial. 14(1), 41-50.https://www.copmadrid.org/webcopm/publicaciones/social/94936.pdf Hernández, R. Fernandez, C. y Baptista, P. (2014). Metodología de la investigación sexta edición.https://www.esup.edu.pe/wp-content/uploads/2020/12/2.%20Hernandez,%20Fernande International Longevity Centre Brazil (2015).Envejecimiento activo un marco político ante la revolución de la longevidad.https://www.easp.es/project/envejecimiento-activo-un-marco-politico Martínez, D. (2022). Técnicas e instrumentos de recolección de datos en investigación. TEPEXI Boletín Científico de la Escuela Superior Tepeji del Río, 9(17), 38-39. https://repository.uaeh.edu.mx/revistas/index.php/tepexi/article/view/7928/8457 Martínez, N. (2015). Reseña metodológica sobre los grupos focales.http://www.redicces.org.sv/jspui/bitstream/10972/2063/1/4.%20Resena%20metodologica%20sobre%20los%20grupos%20focales.pdf Mejía, K. (2017). La importancia de los grupos de adultos mayores para el mejoramiento de las relaciones interpersonales. Poiésis, 33, 21-25.https://revistas.ucatolicaluisamigo.edu.co/index.php/poiesis/article/view/2493/1911 Mendoza Núñez, V., & Martinez Maldonado, M. (2013). Modelo de redes sociales y comunitarias para mantener la salud en la vejez. 453-480. http://inger.gob.mx/pluginfile.php/96260/mod_resource/content/355/Archivos/C_Promocion Miralles,I.(2010).Vejez productiva. El reconocimiento de las personas mayores como un recurso indispensable en la sociedad. KAIROS. Revista de Temas Sociales, 14(26), 1-14.https://drive.google.com/file/d/13-vnHprKB79I89_-aUz_hVgJjJNmfpqv/view?usp=sharing Ministerio de salud (2015) Política Colombiana de Envejecimiento Humano y Vejez. https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/DE/PS/Pol%C3%ADtica-colombiana-envejecimiento-humano-vejez-2015-2024.pdf Ministerio de Salud. (2015). Resumen ejecutivo encuesta SABE.https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/VS/ED/GCFI/Resumen-Ejecutivo-Encuesta-SABE.pdf Montes de Oca,V. (2005) Redes comunitarias, género y envejecimiento. http://envejecimiento.sociales.unam.mx/articulos/LibroRedes.pdf Naciones Unidas (2003). Redes de apoyo social de las personas mayores en América Latina y el Caribe. Santiago de Chile.https://drive.google.com/file/d/13-vnHprKB79I89_-aUz_hVgJjJNmfpqv/view?usp=sharing Naciones Unidas (2021). Desafios globales, el envejecimiento. https://www.un.org/es/global-issues/ageing#:~:text=En%202018%2C%20por%20primera%20vez,a%20426%20millones%20en%202050. Organización Mundial de la Salud OMS, (2002). Envejecimiento activo: un marco político. Rev Esp Geriatr Gerontol, 37(S2), 74-105.https://observatoriodelasfamilias.mimp.gob.pe/modulo/UNIDAD%203/UNID Organización Mundial de la Salud OMS, (2021) Década del envejecimiento saludable informe de referencia resumen (2021 ).https://apps.who.int/iris/bitstream/handle/10665/350938/9789240039759-spa.pdf?se Olvera Grande, M. (2020).Redes de apoyo social, envejecimiento activo y saludable desde una mirada de género: estudio cualitativo en Chiautempan, Tlaxcala, México.https://repositorio.flacsoandes.edu.ec/bitstream/10469/17301/2/TFLACSO-2020MOG.pdf Organización Panamericana de la salud OPS. (2020).Década de Envejecimiento Saludable 2020-2030.https://drive.google.com/file/d/1qA2pw4KWnhb0OtpepS1lN_Y-iJ1T4UZs/view?usp=sharing Otero, P. Á., Zunzunegui, P. M., Béland, F., & Rodríguez, L. Á. (2006). Relaciones sociales y envejecimiento saludable (No. 201039).http://envejecimiento.csic.es/documentos/documentos/otero-relaciones-01.pdf Piña , M. (2006). Trabajo social gerontológico: Investigando y construyendo espacios de integración social para las personas mayores. Revista Rumbos TS. (1), 13-30.https://revistafacso.ucentral.cl/index.php/rumbos/article/view/203/197 Pinillos, P. y Quintero, C. (2019) Envejecimiento y vejez: del concepto y la teoría a la funcionalidad del adulto mayor. Universidad Simón Bolívar p. 31-49.https://drive.google.com/file/d/1jlyvKXhV9RMGHaw5FXO2A2pEyNa1e_O7/view?usp=sharing Pivani, M. (2015). Representaciones de envejecimiento y vejez asociados a la participación de adultos mayores.https://www.colibri.udelar.edu.uy/jspui/bitstream/20.500.12008/6333/1/Pivani%2c%20Mikaela.pdf Ramos,A.,Yordi G.,Miranda, M.,(2016). El envejecimiento activo: importancia de su promoción para sociedades envejecidas Archivo Médico de Camagüey, vol. 20, núm. 3, pp. 330-337 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=211146067014 Ramos, E.,Calleja, A., Hernandez, I.,Medellín, M., & Paz, M. (2009). Aportes para una conceptualización de la vejez. Revista de educación y desarrollo, 11, 47-56.https://www.cucs.udg.mx/revistas/edu_desarrollo/anteriores/11/011_Ramos.pdf Ricoy, C. (2006). Contribución sobre los paradigmas de investigación. Revista do Centro de Educação, 31 (1), 11-22.https://www.redalyc.org/pdf/1171/117117257002.pdf Robledo, L. (2016). Los paralogismos de la vejez. Revista Estudios del Desarrollo Social: Cuba y América Latina , 4(1), 125-140. https://drive.google.com/file/d/1N4h27uYM_8p-13rsXf0TOZDFpepJF66t/view?usp=sharing Rodriguez Monter, M. (2013). Trabajo social sanitario en mayores. https://openaccess.uoc.edu/bitstream/10609/77185/1/Intervenci%C3%B3n%20segun Roldán, E., Díaz, S., & Vargas, C. (2022). Redes sociales de apoyo formales e informales para la reducción de pobreza del adulto mayor y su familia. Salud UIS, 55. https://revistas.uis.edu.co/index.php/revistasaluduis/article/view/12162/12620 Santos, Z. (2009). Adulto mayor, redes sociales e integración. Trabajo social (Universidad Nacional de Colombia), (11), 159-174. https://drive.google.com/file/d/1RbImMR8NuV3Tjpd8_b41dPtu8-4yPYfg/view?usp=sharing Sirlin, C. (2006). Redes de apoyo para adultos mayores. Asesoría general en seguridad social. https://www.bps.gub.uy/bps/file/1719/1/redes-de-apoyo-para-adultos-mayores.-c.-sirli Silva, C. (2009). Redes sociales en el trabajo social, reseña. Universidad Nacional de Colombia.https://revistas.unal.edu.co/index.php/tsocial/article/download/15346/16135/46637 Soliverez, C., & Arias, C. (2020). La Red de Apoyo Social en La Vejez y El Vínculo con El/La Cuidador/A Domiciliario/A. https://www.argentina.gob.ar/sites/default/files/la_red_de_apoyo_social.pdf Troncoso, C., Díaz, X., Martorell, M., Nazar G., Conch,, Y., & Cigarroa, I. (2020). Revisión de estrategias para promover el envejecimiento activo en Iberoamérica. MediSur, 18(5),899-906.https://www.medigraphic.com/pdfs/medisur/msu-2020/msu205r.pdf Vasilachis, I (2006). Estrategias de investigación cualitativa. Editorial Gedisa.https://www.trabajosocial.unlp.edu.ar/uploads/docs/neiman__guillermo_y_quaranta__german_los_estudios_de_caso_en_la_investigacion_sociologica__cap__6_en_estrategias_de_investigacion_cualitativa_.pdf Vinasco Hernández, L.., Escobar Cañas, A. (2017). Redes de apoyo al adulto mayor “una mirada al programa de atención integral de Centro Vida en el municipio La Unión, Valle del Cauca”.https://bibliotecadigital.univalle.edu.co/server/api/core/bitstreams/089731ac-64f5-45c6-9ba9-9a82ad66cce1/content Zapata, B., Villamizar, N. & Arango, D. (2015). Apoyo social y familiar del adulto mayor del área urbana. Angelópolis, Antioquia 2011. Revista de Salud Pública, 17(6), 848-860.https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=42244105003 Zavala M, Vidal D, Castro M, Quiroga P, Klassen G. (2006.). Funcionamiento social del adulto mayor. Cienc. Enferm. 2006; XII (2): https://drive.google.com/drive/folders/1pBGKCJ1taqRF5qwDiiGV0YIYlWrxNn2h |
dc.rights.spa.fl_str_mv |
Derechos Reservados - Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca, 2024 |
dc.rights.uri.spa.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ |
dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/closedAccess |
dc.rights.creativecommons.spa.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0) |
dc.rights.coar.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_14cb |
rights_invalid_str_mv |
Derechos Reservados - Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca, 2024 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0) http://purl.org/coar/access_right/c_14cb |
eu_rights_str_mv |
closedAccess |
dc.format.extent.spa.fl_str_mv |
112p. |
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca |
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Ciencias Sociales |
dc.publisher.place.spa.fl_str_mv |
Bogotá D.C |
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Trabajo Social |
institution |
Colegio Mayor de Cundinamarca |
bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.unicolmayor.edu.co/bitstream/unicolmayor/6928/1/Redes%20sociales%20de%20apoyo%20en%20el%20envejecimiento%20activo%20y%20saludable.pdf https://repositorio.unicolmayor.edu.co/bitstream/unicolmayor/6928/2/FORMATO%20CARTA%20DERECHOS%20DE%20AUTOR%20Redes%20sociales%20de%20apoyo%20en%20el%20envejecimiento%20activo%20y%20saludable.pdf https://repositorio.unicolmayor.edu.co/bitstream/unicolmayor/6928/3/FORMATO%20BIBLIOTECA%20IDENTIFICACI%c3%93N%20TRABAJOS%20DE%20GRADO.pdf https://repositorio.unicolmayor.edu.co/bitstream/unicolmayor/6928/4/license.txt https://repositorio.unicolmayor.edu.co/bitstream/unicolmayor/6928/5/Redes%20sociales%20de%20apoyo%20en%20el%20envejecimiento%20activo%20y%20saludable.pdf.txt https://repositorio.unicolmayor.edu.co/bitstream/unicolmayor/6928/7/FORMATO%20CARTA%20DERECHOS%20DE%20AUTOR%20Redes%20sociales%20de%20apoyo%20en%20el%20envejecimiento%20activo%20y%20saludable.pdf.txt https://repositorio.unicolmayor.edu.co/bitstream/unicolmayor/6928/9/FORMATO%20BIBLIOTECA%20IDENTIFICACI%c3%93N%20TRABAJOS%20DE%20GRADO.pdf.txt https://repositorio.unicolmayor.edu.co/bitstream/unicolmayor/6928/6/Redes%20sociales%20de%20apoyo%20en%20el%20envejecimiento%20activo%20y%20saludable.pdf.jpg https://repositorio.unicolmayor.edu.co/bitstream/unicolmayor/6928/8/FORMATO%20CARTA%20DERECHOS%20DE%20AUTOR%20Redes%20sociales%20de%20apoyo%20en%20el%20envejecimiento%20activo%20y%20saludable.pdf.jpg https://repositorio.unicolmayor.edu.co/bitstream/unicolmayor/6928/10/FORMATO%20BIBLIOTECA%20IDENTIFICACI%c3%93N%20TRABAJOS%20DE%20GRADO.pdf.jpg |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
fd3f59ccf20d1c1f5267e505bf342215 23afc2f4a8f8c56efaf6a5bdc7a74f04 fa96ff8dd24e04c3128afb5ad3663bb3 2f9959eaf5b71fae44bbf9ec84150c7a 15864729095a94e5263753a967f62b5c e8cd1154858b4797f96e5ff8a592cbb4 e1c06d85ae7b8b032bef47e42e4c08f9 87aaca5a1cfd97e6eda62fe71bec8a05 ae25dd902d5534bd32dcd9b3548318a1 b9a22938091fb58c68232ae05d2c20a4 |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Biblioteca Digital Unicolmayor |
repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@unicolmayor.edu.co |
_version_ |
1812210015376769024 |
spelling |
Rivas Gómez, Adalver150dbbb3a88b24dbb2ccbb293b9bb2d8Maldonado Riveros, Mallerli392e51643277eb0a3b964bb2d46c5cb2Molina Guzman, Yuliana Vanessa33b14729a9032f6054d4ad0aca535242Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca2024-05-27T16:01:26Z2024-05-27T16:01:26Z2023https://repositorio.unicolmayor.edu.co/handle/unicolmayor/6928Las personas mayores representan un grupo poblacional importante en la construcción del tejido social, al igual que los diferentes grupos etarios. Por ende, se debe velar por garantizar vejeces acompañadas, participativas y dignas, a fin de romper con nociones improductivas en la vejez, puesto que las persona mayores pueden continuar siendo activas en la vida familiar y social. Por esto, resulta relevante aportar significativamente desde la comprensión de la realidad que viven y del trabajo conjunto con las redes que los rodean y les pueden brindar apoyo, promoviendo el desarrollo de acciones y conocimiento garantistas del bienestar personal y social. En relación con lo anterior, el presente proyecto de investigación busca analizar las redes sociales de apoyo para el envejecimiento activo y saludable de las personas mayores en la fundación New Airs de la localidad de Kennedy. La metodología implementada para el desarrollo de la investigación se enmarco en el enfoque cualitativo bajo el paradigma interpretativo comprensivo, lo cual brindó la posibilidad de tener un acercamiento a las narrativas de las personas mayores y, entender a través de estas, que envejecer con oportunidades de participación, seguridad y aprendizaje es compromiso de todos los actores sociales que los rodean.Older people represent an important population group in the construction of social weave, just like different age groups. Therefore, it is necessary to ensure accompanied, participatory, and dignified aging, and thus break with the notion that older people are unproductive, since they can continue to be active in family and social life. It is therefore relevant to contribute significantly from understanding the reality they live in and working together with the networks that surround them and can provide support, in the development of actions and knowledge that guarantee their personal and social well-being. In relation to the above, the present research project seeks to analyze the social support networks for active and healthy aging of older people in the New Airs foundation in the Kennedy locality. The methodology implemented for the development of the research was qualitative, under the comprehensive interpretive paradigm, which provided the possibility of approaching the narratives of older people and revealing through them that aging with opportunities for participation, security, and learning is a commitment of all the social actors that surround them.Tabla de contenido Introducción 9 Capítulo 1. Definición de la situación a investigar 10 1.1 Exploración de la Situación 10 1.1.1 Antecedentes Teóricos 10 1.1.2 Antecedentes Legales 14 1.1.3 Antecedentes institucionales19 1.2 Planteamiento del Problema 19 1.2.1 Pregunta de Investigación 22 1.3 Objetivos 22 1.3.1 Objetivo General 22 1.3.2 Objetivos Específicos 22 1.4 Justificación 23 1.5 Aproximación Teórica Conceptual 25 1.5.1 Envejecimiento y Vejez 25 1.5.2 Envejecimiento Activo y Saludable 26 1.5.3 Redes sociales de apoyo 30 Capítulo 2. Diseño metodológico 40 2.1 Paradigma comprensivo interpretativo40 2.2 Método de investigación 41 2.3 Alcance de la investigación 41 2.4 Técnicas e instrumentos de recolección de la información 41 2.5 Población y muestra 42 Capítulo 3. Trabajo de campo 43 3.1 Preparación del trabajo de campo 43 3.1.1 Categorías y subcategorías de análisis 43 3.2 Recolección de los datos cualitativos 47 3.3 Organización de la información 50 3.3.1 Categorización de la información 51 Capítulo 4. Presentación de resultados, identificación de patrones culturales 53 4.1 Análisis descriptivo 54 4.1.1. Análisis e interpretación de la Categoría redes sociales de apoyo 54 4.1.2. Análisis e interpretación de la Categoría Envejecimiento activo y saludable 73 4.2 Categorización de segundo nivel91 4.2.1 Redes sociales de apoyo y su contribución al envejecimiento activo y saludable . 92 4.3 Análisis del discurso96 Capítulo 5. Conclusiones y recomendaciones 98 5.1 Conclusiones 98 5.2 Recomendaciones 101 5.3 Logros del proceso investigativo104 Referencias106 Anexos 112PregradoTrabajador(a) Social112p.application/pdfspaUniversidad Colegio Mayor de CundinamarcaFacultad de Ciencias SocialesBogotá D.CTrabajo SocialDerechos Reservados - Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca, 2024https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/info:eu-repo/semantics/closedAccessAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_14cbRedes sociales de apoyo en el envejecimiento activo y saludable de las personas mayores pertenecientes a la Fundación New Airs de la localidad de Kennedy 2023-1/ 2023-2Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionAarón, E., & Pérez F. N. (2020). Redes comunitarias y de soporte social como recurso para el cuidado y el mantenimiento de la salud. Salud & Sociedad Uptc, 5(1). https://drive.google.com/file/d/1JYJ6vuULxljrfmkgcHd81nnyJZ12IQgl/view?usp=sharingAguilar Y. A. (2018). Redes sociales de apoyo en el cuidado y atención a personas mayores postradas. Revista CONAMED, 23(1), 7-12.https://drive.google.com/file/d/1W4eIud4UFem4Xp66cLyTihY3juf4TEIH/view?usp=drive_linkAguilar y Druet (2020). Aprendizaje vivencial a lo largo de la vida. https://drive.google.com/file/d/1I7UBGkCNiD0TvZWCRQqCVfbn_DqtrVL4/view?usp=sharingArias, C. (2009). La red de apoyo social en la vejez. aportes para su evaluación. Revista, ISSN-e 2175-5027, Vol. 1, Nº. 1, 2009, págs. 147-158.https://drive.google.com/file/d/1MXBnXwWokJKl8nxa6ZowlfMAmF7LbMZG/view?usp=drive_linkArruebarrena, A. & Sánchez. (2020). La soledad y el aislamiento social en las personas mayores. Studia Zamorensia, (19), 15-32.https://revistas.uned.es/index.php/studiazamo/article/view/29363/22742Bedoya, M., & Arango, P . (2012). Constructivismo y construccionismo social: Algunos puntos comunes y algunas divergencias de estas corrientes teóricas. PROSPECTIVA. Revista de Trabajo Social e intervención social, (17), 353-378.https://www.redalyc.org/pdf/5742/574261387015.pdfBonilla, E., & Rodríguez, P. (2005). Más allá de los métodos. La investigación en ciencias sociales. Ed Norma, Colombia, 118 https://laboratoriociudadut.files.wordpress.com/2018/05/mas-alla-del-dilema-de-los-metodos.pdfBruno, F., Acevedo, J., Castro, L., Garza, R. (2018). El construccionismo social, desde el trabajo social: “modelando la intervención social construccionista”. Revista Margen n° 91. https://www.margen.org/suscri/margen91/castro-91.pdfBuil, P., & Díez Espino, J. (2009). Anciano y familia. Una relación en evolución. Anales Del Sistema Sanitario De Navarra, 22, 19–25. https://recyt.fecyt.es/index.php/ASSN/article/view/7305/9433Buriticá,M.Ordóñez,M. y Daza, A . (2020) Envejecimiento activo. En: Gómez-Ramírez E. y Calvo-Soto, AP. (Eds. científicas). Salud, Vejez y Discapacidad. Cali, Colombia: Editorial Universidad Santiago de Cali. p.107-130 https://libros.usc.edu.co/index.php/usc/catalog/view/351/495/7052Cardona D, Estrada A, Chavarriaga L, Segura Ángela, Ordoñez J, Osorio J. (2008) Apoyo social dignificante del adulto mayor institucionalizado. Medellín, https://www.redalyc.org/pdf/4576/457644946010.pdfCarmona, V (2015). La contribución de la vida social al bienestar en la vejez. Entreciencias: diálogos en la Sociedad del Conocimiento, 3(8), 393-401.https://www.redalyc.org/journal/4576/457644946010/html/Causapié, P., Balbontín, A., Porras, M., & Mateo, A. (2011). Libro blanco del envejecimiento activo. Madrid: Ministerio de Sanidad, Política Social e Igualdad.http://envejecimiento.csic.es/documentos/documentos/imserso-libroblancoenvejecimientoactivo-01.pdfCerda. C. (2020). Trabajo de redes. Sentidos y significados desde el trabajo social. Cuaderno de Trabajo Social, (15), 54.https://cuadernots.utem.cl/wp-content/uploads/sites/10/2022/05/cuaderno-de-trabajo-social-n15-2020-Cerda.pdfClemente, M. A. (2003). Redes sociales de apoyo en relación al proceso de envejecimiento humano. Revisión bibliográfica. 20(1).https://www.redalyc.org/pdf/180/18020103.pdConde, J. (2005). Redes de Apoyo social formal e informal. Facultad de Educación. Tecnológico de Antioquía (Medellín).https://drive.google.com/drive/folders/1pBGKCJ1taqRF5qwDiiGV0YIYlWrxNn2hCuesta,A (2020). Envejecimiento activo, objetivos y principios: retos para el trabajo social. Revista de servicios sociales, (72), 49-60.http://www.zerbitzuan.net/documentos/zerbitzuan/Envejecimiento_activo.pdfDane (2021) Adulto mayor en colombia, Caracteristicas generales https://www.dane.gov.co/files/investigaciones/genero/presentacion-caracteristicas-generales-adulto-mayor-en-colombia.pdfLey 1251 de 2008. Congreso de Colombia .,https://www.suin-juriscol.gov.co/viewDocument.asp?ruta=Leyes/1676142Del Valle, G. (Ed.). (2011). Relaciones sociales y envejecimiento saludable (1.ª edición: Barcelona ed.). https://fiapam.org/wp-content/uploads/2013/07/RelacionssocialsESP.pdfDe la Rúa, A. (2008). Análisis de redes sociales y trabajo social. Portularia, 8(1), 9-21.https://www.redalyc.org/pdf/1610/161017350001.pdfFernández, F., Nazar, G. y Alcover, C.-M.(2018).Modelo de envejecimiento activo: causas, indicadores y predictores en adultos mayores en Chile 15(2),109–128. https://revistas.uned.es/index.php/accionpsicologica/article/view/22903/19389Ferrari, V. (2015). El adulto mayor y su entorno social como agente de cambio.https://www.colibri.udelar.edu.uy/jspui/bitstream/20.500.12008/6332/1/Ferrari%2c%20Valentina.pdfFundación Cáritas para el Bienestar de la persona mayor I.A.P. (2005). Guía de aprendizaje no formal para adultos mayores. DFhttp://www.gerontologia.org/portal/archivosUpload/Guia_Redes_Adulto_Mayor.pdfGallardo, L., Conde, D., & C, I. (2016). Asociación entre envejecimiento exitoso y participación social en personas mayores chilenas. Gerokomos, 27(3), 104-108.https://scielo.isciii.es/pdf/geroko/v27n3/04_originales3.pdfGarcía Moreno, C. (2021). Las redes informales de apoyo como recurso clave en la intervención social. Cuadernos de Trabajo Social, 34(2), 287-299.https://revistas.ucm.es/index.php/CUTS/article/view/70209/4564456558337Gil, R. (2015). Redes sociales en el trabajo social. Apuntes para la praxis profesional. Revista Eleuthera, 12, 181-196.https://www.redalyc.org/pdf/5859/585961404010.pdfGuzmán, J. Huenchuan, S.., Montes de Oca, V. (2003). Redes de apoyo social de las personas mayores: marco conceptual. Notas de población.https://repositorio.cepal.org/bitstream/handle/11362/12750/np77035070_es.pdf?sequence=1&isAllowed=Hamui, A. & Varela, M. (2013). La técnica de grupos focales. Investigación en Educación Médica. Universidad Nacional Autónoma de México https://www.redalyc.org/pdf/3497/349733230009.pdfHaro Lara, A., & Sinchiguano León, G.(2022). Red de apoyo social del adulto mayor y envejecimiento activo durante la emergencia sanitaria por Covid-19. https://repositorio.uta.edu.ec/bitstream/123456789/34738/1/BJCS-TS-377.pdfHerrero, J., & Gracia Fuster, E. (2005). Redes sociales de apoyo y ajuste biopsicosocial en la vejez: un análisis comparativo en los contextos comunitario y residencial. 14(1), 41-50.https://www.copmadrid.org/webcopm/publicaciones/social/94936.pdfHernández, R. Fernandez, C. y Baptista, P. (2014). Metodología de la investigación sexta edición.https://www.esup.edu.pe/wp-content/uploads/2020/12/2.%20Hernandez,%20FernandeInternational Longevity Centre Brazil (2015).Envejecimiento activo un marco político ante la revolución de la longevidad.https://www.easp.es/project/envejecimiento-activo-un-marco-politicoMartínez, D. (2022). Técnicas e instrumentos de recolección de datos en investigación. TEPEXI Boletín Científico de la Escuela Superior Tepeji del Río, 9(17), 38-39. https://repository.uaeh.edu.mx/revistas/index.php/tepexi/article/view/7928/8457Martínez, N. (2015). Reseña metodológica sobre los grupos focales.http://www.redicces.org.sv/jspui/bitstream/10972/2063/1/4.%20Resena%20metodologica%20sobre%20los%20grupos%20focales.pdfMejía, K. (2017). La importancia de los grupos de adultos mayores para el mejoramiento de las relaciones interpersonales. Poiésis, 33, 21-25.https://revistas.ucatolicaluisamigo.edu.co/index.php/poiesis/article/view/2493/1911Mendoza Núñez, V., & Martinez Maldonado, M. (2013). Modelo de redes sociales y comunitarias para mantener la salud en la vejez. 453-480. http://inger.gob.mx/pluginfile.php/96260/mod_resource/content/355/Archivos/C_PromocionMiralles,I.(2010).Vejez productiva. El reconocimiento de las personas mayores como un recurso indispensable en la sociedad. KAIROS. Revista de Temas Sociales, 14(26), 1-14.https://drive.google.com/file/d/13-vnHprKB79I89_-aUz_hVgJjJNmfpqv/view?usp=sharingMinisterio de salud (2015) Política Colombiana de Envejecimiento Humano y Vejez. https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/DE/PS/Pol%C3%ADtica-colombiana-envejecimiento-humano-vejez-2015-2024.pdfMinisterio de Salud. (2015). Resumen ejecutivo encuesta SABE.https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/VS/ED/GCFI/Resumen-Ejecutivo-Encuesta-SABE.pdfMontes de Oca,V. (2005) Redes comunitarias, género y envejecimiento. http://envejecimiento.sociales.unam.mx/articulos/LibroRedes.pdfNaciones Unidas (2003). Redes de apoyo social de las personas mayores en América Latina y el Caribe. Santiago de Chile.https://drive.google.com/file/d/13-vnHprKB79I89_-aUz_hVgJjJNmfpqv/view?usp=sharingNaciones Unidas (2021). Desafios globales, el envejecimiento. https://www.un.org/es/global-issues/ageing#:~:text=En%202018%2C%20por%20primera%20vez,a%20426%20millones%20en%202050.Organización Mundial de la Salud OMS, (2002). Envejecimiento activo: un marco político. Rev Esp Geriatr Gerontol, 37(S2), 74-105.https://observatoriodelasfamilias.mimp.gob.pe/modulo/UNIDAD%203/UNIDOrganización Mundial de la Salud OMS, (2021) Década del envejecimiento saludable informe de referencia resumen (2021 ).https://apps.who.int/iris/bitstream/handle/10665/350938/9789240039759-spa.pdf?seOlvera Grande, M. (2020).Redes de apoyo social, envejecimiento activo y saludable desde una mirada de género: estudio cualitativo en Chiautempan, Tlaxcala, México.https://repositorio.flacsoandes.edu.ec/bitstream/10469/17301/2/TFLACSO-2020MOG.pdfOrganización Panamericana de la salud OPS. (2020).Década de Envejecimiento Saludable 2020-2030.https://drive.google.com/file/d/1qA2pw4KWnhb0OtpepS1lN_Y-iJ1T4UZs/view?usp=sharingOtero, P. Á., Zunzunegui, P. M., Béland, F., & Rodríguez, L. Á. (2006). Relaciones sociales y envejecimiento saludable (No. 201039).http://envejecimiento.csic.es/documentos/documentos/otero-relaciones-01.pdfPiña , M. (2006). Trabajo social gerontológico: Investigando y construyendo espacios de integración social para las personas mayores. Revista Rumbos TS. (1), 13-30.https://revistafacso.ucentral.cl/index.php/rumbos/article/view/203/197Pinillos, P. y Quintero, C. (2019) Envejecimiento y vejez: del concepto y la teoría a la funcionalidad del adulto mayor. Universidad Simón Bolívar p. 31-49.https://drive.google.com/file/d/1jlyvKXhV9RMGHaw5FXO2A2pEyNa1e_O7/view?usp=sharingPivani, M. (2015). Representaciones de envejecimiento y vejez asociados a la participación de adultos mayores.https://www.colibri.udelar.edu.uy/jspui/bitstream/20.500.12008/6333/1/Pivani%2c%20Mikaela.pdfRamos,A.,Yordi G.,Miranda, M.,(2016). El envejecimiento activo: importancia de su promoción para sociedades envejecidas Archivo Médico de Camagüey, vol. 20, núm. 3, pp. 330-337 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=211146067014Ramos, E.,Calleja, A., Hernandez, I.,Medellín, M., & Paz, M. (2009). Aportes para una conceptualización de la vejez. Revista de educación y desarrollo, 11, 47-56.https://www.cucs.udg.mx/revistas/edu_desarrollo/anteriores/11/011_Ramos.pdfRicoy, C. (2006). Contribución sobre los paradigmas de investigación. Revista do Centro de Educação, 31 (1), 11-22.https://www.redalyc.org/pdf/1171/117117257002.pdfRobledo, L. (2016). Los paralogismos de la vejez. Revista Estudios del Desarrollo Social: Cuba y América Latina , 4(1), 125-140. https://drive.google.com/file/d/1N4h27uYM_8p-13rsXf0TOZDFpepJF66t/view?usp=sharingRodriguez Monter, M. (2013). Trabajo social sanitario en mayores. https://openaccess.uoc.edu/bitstream/10609/77185/1/Intervenci%C3%B3n%20segunRoldán, E., Díaz, S., & Vargas, C. (2022). Redes sociales de apoyo formales e informales para la reducción de pobreza del adulto mayor y su familia. Salud UIS, 55. https://revistas.uis.edu.co/index.php/revistasaluduis/article/view/12162/12620Santos, Z. (2009). Adulto mayor, redes sociales e integración. Trabajo social (Universidad Nacional de Colombia), (11), 159-174. https://drive.google.com/file/d/1RbImMR8NuV3Tjpd8_b41dPtu8-4yPYfg/view?usp=sharingSirlin, C. (2006). Redes de apoyo para adultos mayores. Asesoría general en seguridad social. https://www.bps.gub.uy/bps/file/1719/1/redes-de-apoyo-para-adultos-mayores.-c.-sirliSilva, C. (2009). Redes sociales en el trabajo social, reseña. Universidad Nacional de Colombia.https://revistas.unal.edu.co/index.php/tsocial/article/download/15346/16135/46637Soliverez, C., & Arias, C. (2020). La Red de Apoyo Social en La Vejez y El Vínculo con El/La Cuidador/A Domiciliario/A. https://www.argentina.gob.ar/sites/default/files/la_red_de_apoyo_social.pdfTroncoso, C., Díaz, X., Martorell, M., Nazar G., Conch,, Y., & Cigarroa, I. (2020). Revisión de estrategias para promover el envejecimiento activo en Iberoamérica. MediSur, 18(5),899-906.https://www.medigraphic.com/pdfs/medisur/msu-2020/msu205r.pdfVasilachis, I (2006). Estrategias de investigación cualitativa. Editorial Gedisa.https://www.trabajosocial.unlp.edu.ar/uploads/docs/neiman__guillermo_y_quaranta__german_los_estudios_de_caso_en_la_investigacion_sociologica__cap__6_en_estrategias_de_investigacion_cualitativa_.pdfVinasco Hernández, L.., Escobar Cañas, A. (2017). Redes de apoyo al adulto mayor “una mirada al programa de atención integral de Centro Vida en el municipio La Unión, Valle del Cauca”.https://bibliotecadigital.univalle.edu.co/server/api/core/bitstreams/089731ac-64f5-45c6-9ba9-9a82ad66cce1/contentZapata, B., Villamizar, N. & Arango, D. (2015). Apoyo social y familiar del adulto mayor del área urbana. Angelópolis, Antioquia 2011. Revista de Salud Pública, 17(6), 848-860.https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=42244105003Zavala M, Vidal D, Castro M, Quiroga P, Klassen G. (2006.). Funcionamiento social del adulto mayor. Cienc. Enferm. 2006; XII (2): https://drive.google.com/drive/folders/1pBGKCJ1taqRF5qwDiiGV0YIYlWrxNn2hPersona mayorRedes sociales de apoyoEnvejecimiento activo y saludableORIGINALRedes sociales de apoyo en el envejecimiento activo y saludable.pdfRedes sociales de apoyo en el envejecimiento activo y saludable.pdfapplication/pdf1387787https://repositorio.unicolmayor.edu.co/bitstream/unicolmayor/6928/1/Redes%20sociales%20de%20apoyo%20en%20el%20envejecimiento%20activo%20y%20saludable.pdffd3f59ccf20d1c1f5267e505bf342215MD51open accessFORMATO CARTA DERECHOS DE AUTOR Redes sociales de apoyo en el envejecimiento activo y saludable.pdfFORMATO CARTA DERECHOS DE AUTOR Redes sociales de apoyo en el envejecimiento activo y saludable.pdfapplication/pdf194381https://repositorio.unicolmayor.edu.co/bitstream/unicolmayor/6928/2/FORMATO%20CARTA%20DERECHOS%20DE%20AUTOR%20Redes%20sociales%20de%20apoyo%20en%20el%20envejecimiento%20activo%20y%20saludable.pdf23afc2f4a8f8c56efaf6a5bdc7a74f04MD52open accessFORMATO BIBLIOTECA IDENTIFICACIÓN TRABAJOS DE GRADO.pdfFORMATO BIBLIOTECA IDENTIFICACIÓN TRABAJOS DE GRADO.pdfapplication/pdf187116https://repositorio.unicolmayor.edu.co/bitstream/unicolmayor/6928/3/FORMATO%20BIBLIOTECA%20IDENTIFICACI%c3%93N%20TRABAJOS%20DE%20GRADO.pdffa96ff8dd24e04c3128afb5ad3663bb3MD53open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-814828https://repositorio.unicolmayor.edu.co/bitstream/unicolmayor/6928/4/license.txt2f9959eaf5b71fae44bbf9ec84150c7aMD54open accessTEXTRedes sociales de apoyo en el envejecimiento activo y saludable.pdf.txtRedes sociales de apoyo en el envejecimiento activo y saludable.pdf.txtExtracted texttext/plain276305https://repositorio.unicolmayor.edu.co/bitstream/unicolmayor/6928/5/Redes%20sociales%20de%20apoyo%20en%20el%20envejecimiento%20activo%20y%20saludable.pdf.txt15864729095a94e5263753a967f62b5cMD55open accessFORMATO CARTA DERECHOS DE AUTOR Redes sociales de apoyo en el envejecimiento activo y saludable.pdf.txtFORMATO CARTA DERECHOS DE AUTOR Redes sociales de apoyo en el envejecimiento activo y saludable.pdf.txtExtracted texttext/plain1153https://repositorio.unicolmayor.edu.co/bitstream/unicolmayor/6928/7/FORMATO%20CARTA%20DERECHOS%20DE%20AUTOR%20Redes%20sociales%20de%20apoyo%20en%20el%20envejecimiento%20activo%20y%20saludable.pdf.txte8cd1154858b4797f96e5ff8a592cbb4MD57open accessFORMATO BIBLIOTECA IDENTIFICACIÓN TRABAJOS DE GRADO.pdf.txtFORMATO BIBLIOTECA IDENTIFICACIÓN TRABAJOS DE GRADO.pdf.txtExtracted texttext/plain2https://repositorio.unicolmayor.edu.co/bitstream/unicolmayor/6928/9/FORMATO%20BIBLIOTECA%20IDENTIFICACI%c3%93N%20TRABAJOS%20DE%20GRADO.pdf.txte1c06d85ae7b8b032bef47e42e4c08f9MD59open accessTHUMBNAILRedes sociales de apoyo en el envejecimiento activo y saludable.pdf.jpgRedes sociales de apoyo en el envejecimiento activo y saludable.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7481https://repositorio.unicolmayor.edu.co/bitstream/unicolmayor/6928/6/Redes%20sociales%20de%20apoyo%20en%20el%20envejecimiento%20activo%20y%20saludable.pdf.jpg87aaca5a1cfd97e6eda62fe71bec8a05MD56open accessFORMATO CARTA DERECHOS DE AUTOR Redes sociales de apoyo en el envejecimiento activo y saludable.pdf.jpgFORMATO CARTA DERECHOS DE AUTOR Redes sociales de apoyo en el envejecimiento activo y saludable.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg10960https://repositorio.unicolmayor.edu.co/bitstream/unicolmayor/6928/8/FORMATO%20CARTA%20DERECHOS%20DE%20AUTOR%20Redes%20sociales%20de%20apoyo%20en%20el%20envejecimiento%20activo%20y%20saludable.pdf.jpgae25dd902d5534bd32dcd9b3548318a1MD58open accessFORMATO BIBLIOTECA IDENTIFICACIÓN TRABAJOS DE GRADO.pdf.jpgFORMATO BIBLIOTECA IDENTIFICACIÓN TRABAJOS DE GRADO.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg12073https://repositorio.unicolmayor.edu.co/bitstream/unicolmayor/6928/10/FORMATO%20BIBLIOTECA%20IDENTIFICACI%c3%93N%20TRABAJOS%20DE%20GRADO.pdf.jpgb9a22938091fb58c68232ae05d2c20a4MD510open accessunicolmayor/6928oai:repositorio.unicolmayor.edu.co:unicolmayor/69282024-05-28 03:00:22.764An error occurred on the license name.|||https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/open accessBiblioteca Digital Unicolmayorrepositorio@unicolmayor.edu.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 |