Efectos de la pandemia en el mercado laboral: Un análisis comparativo de los determinantes sobre los ingresos laborales para Bogotá y Medellín entre 2018 y 2022.
En este estudio se investigan los determinantes de los ingresos salariales en el mercado laboral de Bogotá y Medellín para los años 2018 y 2022. Se analizaron variables como nivel educativo, experiencia, género, estado civil, tipo de contrato, tipo de empleo y sector económico mediante un modelo de...
- Autores:
-
Sabogal Gaitán, Luna Camila
Valderrama Plazas, Daniel Steven
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Colegio Mayor de Cundinamarca
- Repositorio:
- Repositorio Colegio Mayor de Cundinamarca
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- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
- Población ocupada
Determinantes de ingresos salariales
Brechas salariales de género
Mercado laboral
Retornos salariales
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- Derechos Reservados - Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca, 2024
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En este estudio se investigan los determinantes de los ingresos salariales en el mercado laboral de Bogotá y Medellín para los años 2018 y 2022. Se analizaron variables como nivel educativo, experiencia, género, estado civil, tipo de contrato, tipo de empleo y sector económico mediante un modelo de Mincer ampliado. Los resultados señalan que factores como estar en un empleo formal, convivir en pareja, tener contrato, ser hombre, ser trabajador independiente y poseer educación superior se relaciona con mayores ingresos. Además, al realizar una comparación entre las dos ciudades en los años mencionados, se observa que la mayoría de estos factores mostraron un incremento en sus coeficientes. La investigación también destaca que la pandemia afectó particularmente los sectores de la población socioeconómicamente desfavorecida, en especial aquellos con niveles educativos más bajos, asimismo, se resalta la importancia de políticas para reducir las brechas salariales de género, fomentar el empleo formal y promover la inversión en educación para mejorar la dinámica del mercado laboral en estas dos capitales. |
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Arrow, K. J. (1973). Higher Education as a Filter. Journal of Public Economics, 2(3), 193216. Barón, J. (2010). Primeras experiencias laborales de los profesionales colombianos: probabilidad de empleo formal y salarios. Banco de la República, 3-24. Becker, G. S. (1975). Investment in human capital: effects on earnings. In Human Capital: A Theoretical and Empirical Analysis, with Special Reference to Education, Second Edition (pp. 13-44). NBER. Bedoya, C. F., & Bermúdez, S. D. (2018). ¿Vale la pena estudiar en Colombia? Retornos a la educación en el sector urbano (2009-2015). Cuadernos Latinoamericanos de Administración, 2-12. Castillo Robayo, C. D., Da Silva Bichara, J., & Pérez-Trujillo, M. (2017). Retornos salariales para Colombia: un análisis cuantílico. Apuntes del CENES, 36(63), 211-246. Chávez, N. M., Suárez, L., & Vera, J. M. (2020). Retornos salariales de los graduados del programa de economía de la Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca. 1-14. Collins, R. (1986). Las teorías técnico-funcionalista y credencialista de la estratificación educativa. Revista Educación y Sociedad, (5). DANE. (2019, 10 de octubre). Gran Encuesta Integrada de Hogares - GEIH - 2018. Microdatos https://microdatos.dane.gov.co/index.php/catalog/547 DANE. (2023, 14 de noviembre). Gran Encuesta Integrada de Hogares - GEIH - 2022. Microdatos. Recuperado de https://microdatos.dane.gov.co/index.php/catalog/771 DANE. (2023, enero). Indicadores de mercado laboral - Boletín Técnico. Recuperado de https://www.dane.gov.co/files/investigaciones/boletines/ech/ech/CP_empleo_ene _23.pdf Farné, S. (2006). El mercado de trabajo de los profesionales colombianos. Boletín del observatorio del mercado de trabajo y la seguridad social, 3-38. Forero, N., & Ramírez, M. (2008). Determinantes de los ingresos laborales de los graduados universitarios en Colombia: un análisis a partir de la Herramienta de Seguimiento a Graduados. Revista de Economía del Rosario, 62-87. Freire, M. J., & Teijeiro, M. (2010). Las ecuaciones de Mincer y las tasas de rendimiento de la educación en Galicia. 1-15. Griliches, Z. (1977). Estimating the returns to schooling: Some econometric problems. Econometric: Journal of the Econometric Society, 1-22. Heckman, J. J. (1979). Sample selection bias as a specification error. Econometric: Journal of the econometric society, 153-161. Keynes, J. M. (1936). Teoría general del empleo, el interés y él dinero. Versión en castellano Fondo de Cultura Económica México - Buenos Aires (1943). Mincer, J. (1974). Schooling, Experience, and Earnings. Human Behavior & Social Institutions No. 2. OIT (2022). International Labour Organization. Global Wage Report 2022–23. The impact of inflation and COVID-19 on wages and purchasing power [PDF]. ISBN 9789220365113. https://www.ilo.org/wcmsp5/groups/public/---ed_protect/---protrav/--- travail/documents/publication/wcms_862569.pdf Patriños, H., & Psacharopoulos, J. (2004). Returns to Investment in Education: A Further Update. Education Economics, 112-118 Quiñonez, M., & Rodríguez, J. A. (2011). Rendimientos de la educación en las regiones colombianas: un análisis usando la Descomposición Oaxaca-Blinder. Sociedad y Economía, 37-63. Ricardo, D. (1817). Principles of Political Economy and Taxation. J. Murray, Londres. Versión en castellano en Ricardo, D. Principios de Economía Política y de Tributación. Madrid Ediciones Pirámide, Grupo Ana ya, S. A. 2003. www.edicionespiramide.es. ISBN: 84- 368-1774-5 Schultz, T. W. (1962). Reflections on investment in man. Journal of political economy, 70(5, Part 2), 1-8. Smith, A. (1776). La riqueza de las naciones [Versión en línea]. Traducción: Carlos Rodríguez Braun. Editor digital: Titivillus. Recuperado de https://www.yumpu.com/es/document/view/56571738/smith-adam-la-riqueza-de-lasnaciones. Spence, M. (1973). Job Market Signaling. The Quarterly Journal of Economics, 355-374. Suárez, E. A., & Fuentes, H. J. (2020). Análisis de los retornos de la educación para los jefes de hogar en Colombia. Revista Saber, Ciencia y Libertad, 218-233. Vera, J. M, Chávez, N. M. & Suárez, L. (2020). Retornos salariales de los graduados del Efectos de la pandemia en el mercado laboral: un análisis comparativo de los determinantes sobre los ingresos laborales para Bogotá y Medellín entre 2018 y 2022. programa de economía de la Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca. 1-14. Wooldridge, J. M. (2009). Introducción a la econometría; un enfoque moderno. CENGAGE Learning. |
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Además, al realizar una comparación entre las dos ciudades en los años mencionados, se observa que la mayoría de estos factores mostraron un incremento en sus coeficientes. La investigación también destaca que la pandemia afectó particularmente los sectores de la población socioeconómicamente desfavorecida, en especial aquellos con niveles educativos más bajos, asimismo, se resalta la importancia de políticas para reducir las brechas salariales de género, fomentar el empleo formal y promover la inversión en educación para mejorar la dinámica del mercado laboral en estas dos capitales.This study investigates the determinants of salary income in the labor market in Bogota and Medellin for the years 2018 and 2022. Variables such as educational level, experience, gender, marital status, type of contract, type of employment, and economic sector were analyzed using an extended Mincer model. The results indicate that factors such as being formally employed, living with a partner, having a contract, being male, working as an independent contractor, and having a higher education level, are associated with higher incomes. Furthermore, when comparing the two cities for the mentioned years, it is evident that most of these factors showed an increase in their coefficients. The research also highlights that the pandemic particularly affected socioeconomically disadvantaged population segments, especially those with lower educational levels. Additionally, the importance of policies to reduce gender wage gaps, encourage formal employment, and promote investment in education to enhance the dynamics of the labor market in these two capitals is emphasized.Tabla de contenido Introducción 8 Pregunta de Investigación10 Hipótesis 10 Objetivos10 Objetivo General 10 Objetivos Específicos 10 Antecedentes y revisión de la literatura 11 Marco teórico 15 Marco metodológico 19 Hechos estilizados 20 Estimación econométrica 31 Resultados empíricos 36 Análisis de los determinantes de los ingresos en Bogotá y Medellín37 Comparación de coeficientes 42 Análisis de los resultados del modelo Tobit 45 Comparación de coeficientes del modelo Tobit 47 Conclusiones 48 Recomendaciones 49 Referencias 50 Anexos 53PregradoEconomista64p.application/pdfspaUniversidad Colegio Mayor de CundinamarcaFacultad de Administración y EconomíaBogotá D.CEconomíaDerechos Reservados - Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca, 2024https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/info:eu-repo/semantics/closedAccessAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_14cbEfectos de la pandemia en el mercado laboral: Un análisis comparativo de los determinantes sobre los ingresos laborales para Bogotá y Medellín entre 2018 y 2022.Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionArrow, K. J. (1973). Higher Education as a Filter. Journal of Public Economics, 2(3), 193216.Barón, J. (2010). Primeras experiencias laborales de los profesionales colombianos: probabilidad de empleo formal y salarios. Banco de la República, 3-24.Becker, G. S. (1975). Investment in human capital: effects on earnings. In Human Capital: A Theoretical and Empirical Analysis, with Special Reference to Education, Second Edition (pp. 13-44). NBER.Bedoya, C. F., & Bermúdez, S. D. (2018). ¿Vale la pena estudiar en Colombia? Retornos a la educación en el sector urbano (2009-2015). Cuadernos Latinoamericanos de Administración, 2-12.Castillo Robayo, C. D., Da Silva Bichara, J., & Pérez-Trujillo, M. (2017). Retornos salariales para Colombia: un análisis cuantílico. Apuntes del CENES, 36(63), 211-246.Chávez, N. M., Suárez, L., & Vera, J. M. (2020). Retornos salariales de los graduados del programa de economía de la Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca. 1-14.Collins, R. (1986). 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(2010). Las ecuaciones de Mincer y las tasas de rendimiento de la educación en Galicia. 1-15.Griliches, Z. (1977). Estimating the returns to schooling: Some econometric problems. Econometric: Journal of the Econometric Society, 1-22.Heckman, J. J. (1979). Sample selection bias as a specification error. Econometric: Journal of the econometric society, 153-161.Keynes, J. M. (1936). Teoría general del empleo, el interés y él dinero. Versión en castellano Fondo de Cultura Económica México - Buenos Aires (1943).Mincer, J. (1974). Schooling, Experience, and Earnings. Human Behavior & Social Institutions No. 2.OIT (2022). International Labour Organization. Global Wage Report 2022–23. The impact of inflation and COVID-19 on wages and purchasing power [PDF]. ISBN 9789220365113. https://www.ilo.org/wcmsp5/groups/public/---ed_protect/---protrav/--- travail/documents/publication/wcms_862569.pdfPatriños, H., & Psacharopoulos, J. (2004). Returns to Investment in Education: A Further Update. Education Economics, 112-118Quiñonez, M., & Rodríguez, J. A. (2011). Rendimientos de la educación en las regiones colombianas: un análisis usando la Descomposición Oaxaca-Blinder. Sociedad y Economía, 37-63.Ricardo, D. (1817). Principles of Political Economy and Taxation. J. Murray, Londres. Versión en castellano en Ricardo, D. Principios de Economía Política y de Tributación. Madrid Ediciones Pirámide, Grupo Ana ya, S. A. 2003. www.edicionespiramide.es. ISBN: 84- 368-1774-5Schultz, T. W. (1962). Reflections on investment in man. Journal of political economy, 70(5, Part 2), 1-8.Smith, A. (1776). La riqueza de las naciones [Versión en línea]. Traducción: Carlos Rodríguez Braun. Editor digital: Titivillus. Recuperado de https://www.yumpu.com/es/document/view/56571738/smith-adam-la-riqueza-de-lasnaciones.Spence, M. (1973). Job Market Signaling. The Quarterly Journal of Economics, 355-374.Suárez, E. A., & Fuentes, H. J. (2020). Análisis de los retornos de la educación para los jefes de hogar en Colombia. Revista Saber, Ciencia y Libertad, 218-233.Vera, J. M, Chávez, N. M. & Suárez, L. (2020). Retornos salariales de los graduados del Efectos de la pandemia en el mercado laboral: un análisis comparativo de los determinantes sobre los ingresos laborales para Bogotá y Medellín entre 2018 y 2022. programa de economía de la Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca. 1-14.Wooldridge, J. M. (2009). Introducción a la econometría; un enfoque moderno. CENGAGE Learning.Población ocupadaDeterminantes de ingresos salarialesBrechas salariales de géneroMercado laboralRetornos salarialesLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-814828https://repositorio.unicolmayor.edu.co/bitstream/unicolmayor/6961/4/license.txt2f9959eaf5b71fae44bbf9ec84150c7aMD54open accessORIGINALDocumento repositorio Luna Sabogal Steven Valderrama - Daniel Steven Valderrama Plazas.pdfDocumento repositorio Luna Sabogal Steven Valderrama - Daniel Steven Valderrama Plazas.pdfapplication/pdf2936345https://repositorio.unicolmayor.edu.co/bitstream/unicolmayor/6961/1/Documento%20repositorio%20Luna%20Sabogal%20Steven%20Valderrama%20-%20Daniel%20Steven%20Valderrama%20Plazas.pdff2a6e75bd0c8a1268b5436622af20f2cMD51open accessAS010 CARTA DERECHOS DE AUTOR - Daniel Steven Valderrama Plazas (2).pdfAS010 CARTA DERECHOS DE AUTOR - Daniel Steven Valderrama Plazas 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