Fortalecimiento de las habilidades para la vida en las madres comunitarias de la “asociación de madres comunitarias y padres de bienestar nueva santa fe” una apuesta por medio de las Tic ́s.
El presente proyecto de intervención tiene por objetivo Fortalecer las habilidades para la vida en las madres comunitarias de la “Asociación de Madres Comunitarias y Padres de bienestar Nueva Santa Fe”, en localidad Cuarta San Cristóbal Sur, año 2020 por medio de las TIC ́s a partir de la metodologí...
- Autores:
-
Bernal Rey, Leidy Yineth
Consuegra Martínez, Valentina
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Colegio Mayor de Cundinamarca
- Repositorio:
- Repositorio Colegio Mayor de Cundinamarca
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- Acceso en línea:
- https://repositorio.unicolmayor.edu.co/handle/unicolmayor/198
- Palabra clave:
- Madres comunitarias
Diagnóstico
Proyecto social
Habilidades para la vida
Comunicación asertiva
Toma de decisiones
Solución de problemas y conflictos
Intervención
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- Derechos Reservados - Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca, 2020
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El presente proyecto de intervención tiene por objetivo Fortalecer las habilidades para la vida en las madres comunitarias de la “Asociación de Madres Comunitarias y Padres de bienestar Nueva Santa Fe”, en localidad Cuarta San Cristóbal Sur, año 2020 por medio de las TIC ́s a partir de la metodología denominada “Ciclo de desarrollo de habilidades” propuesta por los autores Manglulkar, Whitman y Posner la cual permite por medio de métodos de enseñanza interactivos como juegos de rol, debates abiertos, actividades en grupos pequeños y otras técnicas desarrollar las habilidades que le permitan a las personas adquirir las aptitudes necesarias para el desarrollo humano y así enfrentar en forma efectiva los retos de la vida diaria. Este proyecto de intervención tiene por finalidad contribuir al fortalecimiento de las Habilidades para la vida “Comunicación asertiva”, “Toma de decisiones” y “Solución de problemas y conflictos” temáticas que surgen a partir del análisis de los hechos en los cuales se identifica un “bajo nivel de comunicación”, “formación de subgrupos”, “poco sentido de pertenencia” y “convivencia conflictiva”. Lo anterior desarrollado en concordancia a las funciones del Trabajador Social en la intervención de desarrollo comunitario. |
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Este proyecto de intervención tiene por finalidad contribuir al fortalecimiento de las Habilidades para la vida “Comunicación asertiva”, “Toma de decisiones” y “Solución de problemas y conflictos” temáticas que surgen a partir del análisis de los hechos en los cuales se identifica un “bajo nivel de comunicación”, “formación de subgrupos”, “poco sentido de pertenencia” y “convivencia conflictiva”. Lo anterior desarrollado en concordancia a las funciones del Trabajador Social en la intervención de desarrollo comunitario.The present intervention project aims to strengthen life skills in community mothers of the "Association of community mothers and welfare fathers Nueva Santa Fe", in localidad Cuarta San Cristóbal Sur, 2020 through ICT based on the methodology called "Skills Development Cycle" proposed by the authors Manglulkar, Whitman and Posner. This intervention project aims to contribute to the strengthening of Life Skills "Assertive Communication", "Decision Making" and "Problem and Conflict Resolution" According to the roles of Social Worker in community development intervention.Introducción 8 1. Capítulo 1: Diagnóstico 11 1.1 Diagnóstico social 11 1.2 Diagnóstico social situacional 12 1.3 Momentos del diagnóstico situacional en nuestro proyecto de intervención 12 1.3.1 Primer nivel de análisis: Marcos de referencia teórico, profesional e institucional 12 1.3.1.1. Marco teórico de las Madres Comunitarias y las Habilidades para la vida 13 1.3.1.2. Marco referencial profesional: Un abordaje desde el Trabajo Social Comunitario. 22 1.3.1.3. Marco referencial institucional: Asociación de Madres Comunitarias y Padres de Bienestar Nueva Santa Fe. 25 1.3.2 Segundo nivel de análisis: Identificación y Análisis de los hechos 33 1.3.2.1 Identificación de los hechos. 33 1.3.2.2 Análisis de los hechos 37 1.3.3 Tercer Nivel de Análisis 40 1.3.3.1 Focalización del problema: Identificación del problema central, causas y efectos. 40 1.3.4 Cuarto Nivel de Análisis: Reconocimiento de los actores involucrados 42 1.3.4.1 Análisis de participación. 42 1.4 Construcción de la imagen objetivo 51 1.5 Planteamiento de alternativas 52 1.5.1 Evaluación ex - ante: Viabilidad de la alternativa del proyecto 54 Capítulo 2: Formulación del Proyecto 56 2.1 El proyecto social en el contexto del desarrollo nacional y regional de las Madres Comunitarias 56 2.2 El proyecto social en el contexto institucional 58 2.3 Diseño estructural del proyecto 60 2.3.1 Denominación del proyecto de intervención 60 2.3.2 Objetivos 61 2.3.3 Localización 61 2.3.4 Población o actores 63 2.3.5 Metas 64 2.3.6 Proceso metodológico 66 2.3.6.1 Concepción metodológica 66 2.3.6.2 Proceso metodológico operativo 72 2.3.7 Tiempo 73 2.3.8 Presupuesto 77 3. Ejecución o puesta en marcha del proyecto 80 4. Evaluación del proceso de intervención 85 4.1 Análisis de los resultados de la evaluación 91 5. Conclusiones 100 Recomendaciones 105 Bibliografía 108 Anexos 112 Anexo 1. Caracterización de la población 112 Anexo 2. Planeación y crónicas de diagnóstico. 113 Anexo 3. Planeaciones y crónicas módulo I 130 Anexo 4. Planeaciones y crónicas módulo II 144 Anexo 5. Planeaciones y crónicas módulo III. 168PregradoTrabajador(a) Social181p.application/pdfspaUniversidad Colegio Mayor de CundinamarcaFacultad de Ciencias SocialesBogotá D.CTrabajo SocialDerechos Reservados - Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca, 2020https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/closedAccessAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_14cbFortalecimiento de las habilidades para la vida en las madres comunitarias de la “asociación de madres comunitarias y padres de bienestar nueva santa fe” una apuesta por medio de las Tic ́s.Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionAlmazán , Benhumea , Ruiz y Villa (2011) El autoconcepto del adulto mayor ante la presencia de enfermedad crónica. Una influencia social desde la teoría de las atribuciones. Disponible en: https://www.medigraphic.com/pdfs/epsicologia/epi-2011/epi114g.pdfAparicio, Gutierrez M (sf). Habilidades para la vida. Manual de Conceptos Básicos para Facilitadores y Educadores. Disponible en: http://www.cedro.org.pe/emprendimientojuvenil/images/pdf/habilidadesparalavidamanua ldeconceptos16agosto.pdfArteaga, L (2004). Pobreza, Violencia y el Proyecto de Madres Comunitarias en Colombia. Disponible en: http://lanic.utexas.edu/project/etext/llilas/ilassa/2004/arteaga.pdfBaelo Álvarez, R., & Cantón Mayo, I. (2009). Las tecnologías de la información y la comunicación en la educación superior. Estudio descriptivo y de revisión. Revista Iberoamericana de educación, 50(Extra 7).Borea, F (sf). Módulo introductorio teoría de la decisión. Disponible en: http://www.cienciared.com.ar/ra/usr/4/26/m0.pdfCandamil, M. D., & López, M. (2004). Los proyectos sociales, una herramienta de la gerencia social. Guía para la identificación, formulación, evaluación y puesta en marcha. Manizales: Editorial Universidad de Caldas.Corrales, A.; Quijano, N. K. y Góngora, E. A. (2017). Empatía, comunicación asertiva y seguimiento de normas. Un programa para desarrollar habilidades para la vida. Enseñanza e Investigación en Psicología, 22(1), 58-65.Cristao, R. (2010). Las relaciones sociales en el Trabajo Social desde el paradigma de la fraternidad.Fernández, C (2006). Habilidades para la vida. Recuperado de: http://www.sev.gob.mx/prevencion-adicciones/files/2013/02/Libro-Habilidades-para-la- vida.pdfGómez L (2017) “Importancia de la construcción de vínculos significativos en el niño institucionalizado” Disponible en: https://sifp.psico.edu.uy/sites/default/files/Trabajos%20finales/%20Archivos/importancia _de_la_construccion_de_vinculos_significativos_en_el_nino_institucionalizado.pdfHerráiz, E. D., & de Castro, P. F. (2013). 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Costa Rica: UCR.Madres comunitariasDiagnósticoProyecto socialHabilidades para la vidaComunicación asertivaToma de decisionesSolución de problemas y conflictosIntervenciónORIGINALFORTALECIMIENTO HABILIDADES PARA LA VIDA MADRES COMUNITARIAS 2020 (APROBADO).pdfFORTALECIMIENTO HABILIDADES PARA LA VIDA MADRES COMUNITARIAS 2020 (APROBADO).pdfapplication/pdf445011https://repositorio.unicolmayor.edu.co/bitstream/unicolmayor/198/1/FORTALECIMIENTO%20HABILIDADES%20PARA%20LA%20VIDA%20MADRES%20COMUNITARIAS%202020%20%28APROBADO%29.pdfe2df027190cbd25f80b10d1ed8145635MD51metadata only accessFORTALECIMIENTO HABILIDADES PARA LA VIDA MADRES COMUNITARIAS 2020 (APROBADO).pdfFORTALECIMIENTO HABILIDADES PARA LA VIDA MADRES COMUNITARIAS 2020 (APROBADO).pdfapplication/pdf1048576https://repositorio.unicolmayor.edu.co/bitstream/unicolmayor/198/2/FORTALECIMIENTO%20HABILIDADES%20PARA%20LA%20VIDA%20MADRES%20COMUNITARIAS%202020%20%28APROBADO%29.pdffcdfee60f3859ebb1770b7ee1a1b97a0MD52open 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