Responsabilidad social universitaria en Unicolmayor en 2020 desde la opinión de las y los estudiantes de los últimos tres semestres de los programas profesionales diurnos

El presente trabajo de grado tuvo como propósito describir la opinión de las y los estudiantes de los últimos tres semestres de los programas profesionales presenciales diurnos de la Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca frente a la Responsabilidad Social Universitaria. Se utilizó un diseño de t...

Full description

Autores:
Lozano Sandoval, Nury Lorena
Moreno Vargas, Angie Lorena
Silva García, Jeimy Paola
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2020
Institución:
Colegio Mayor de Cundinamarca
Repositorio:
Repositorio Colegio Mayor de Cundinamarca
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
https://repositorio.unicolmayor.edu.co/handle/unicolmayor/220
Palabra clave:
Trabajo social
Prácticas académicas.
Proyección social
Responsabilidad social
Responsabilidad social Universitaria
Educación
Rights
closedAccess
License
Derechos Reservados - Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca, 2020
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description El presente trabajo de grado tuvo como propósito describir la opinión de las y los estudiantes de los últimos tres semestres de los programas profesionales presenciales diurnos de la Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca frente a la Responsabilidad Social Universitaria. Se utilizó un diseño de tipo descriptivo, la muestra fue obtenida mediante un proceso de muestreo no probabilístico, ‘bola de nieve’ lo cual proporcionó el tamaño de la muestra que es de 150 estudiantes, se utilizaron para la recolección de información, la Encuesta y la Entrevista semi estructurada. Los resultados evidencian que la Responsabilidad Social Universitaria en la UNICOLMAYOR, aunque está contemplada en las políticas institucionales y se evidencia su existencia al interior de la universidad, las y los estudiantes consideran que se debe tener en cuenta la opinión de todos los miembros de la comunidad universitaria permitiendo así la inclusión en espacios de diálogo, generando una construcción colectiva y con esto se logrará una visión general acerca de las fortalezas y debilidades que tiene la UNICOLMAYOR en torno al ejercicio de su Responsabilidad Social Universitaria. Por lo tanto, se concluye que se deben implementar estrategias de mejora continua en varios aspectos al interior de la UNICOLMAYOR potenciando así el rol social de la misma y ampliando los espacios de participación que logren visibilizar los esfuerzos para construir una identidad universitaria socialmente responsable.
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Los resultados evidencian que la Responsabilidad Social Universitaria en la UNICOLMAYOR, aunque está contemplada en las políticas institucionales y se evidencia su existencia al interior de la universidad, las y los estudiantes consideran que se debe tener en cuenta la opinión de todos los miembros de la comunidad universitaria permitiendo así la inclusión en espacios de diálogo, generando una construcción colectiva y con esto se logrará una visión general acerca de las fortalezas y debilidades que tiene la UNICOLMAYOR en torno al ejercicio de su Responsabilidad Social Universitaria. Por lo tanto, se concluye que se deben implementar estrategias de mejora continua en varios aspectos al interior de la UNICOLMAYOR potenciando así el rol social de la misma y ampliando los espacios de participación que logren visibilizar los esfuerzos para construir una identidad universitaria socialmente responsable.The present work of degree had like purpose to describe the opinion of the students of the last three semesters of the diurnal presential professional programs of the University Colegio Mayor de Cundinamarca in front of the University Social Responsibility. A descriptive design was used, the sample was obtained through a non-probabilistic sampling process, 'snowball' which provided the sample size of 150 students, were used for information collection, the Survey and the semi-structured Interview. The results show that the University Social Responsibility in the UNICOLMAYOR, although it is contemplated in the institutional policies and its existence is evident inside the university, the students consider that the opinion of all the members of the university community should be taken into account, allowing this way the inclusion in spaces of dialogue, generating a collective construction and with this a general vision will be achieved about the strengths and weaknesses that the UNICOLMAYOR has around the exercise of its University Social Responsibility. Therefore, it is concluded that strategies of continuous improvement must be implemented in several aspects to the interior of the UNICOLMAYOR, promoting this way the social role of the same one and extending the spaces of participation that manage to make visible the efforts to construct a socially responsible university identity.RESUMEN 8 ABSTRACT 9 INTRODUCCIÓN 10 CAPÍTULO 1: EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN 13 1.1 Planteamiento del problema 13 1.2 Formulación del problema 16 1.3 Objetivos 16 1.3.1 Objetivo General: 16 1.3.2 Objetivos Específicos: 16 1.4 Justificación 17 1.5 Limitaciones 20 CAPÍTULO 2: MARCO TEÓRICO 21 2.1 Antecedentes 21 2.2 Bases teóricas 29 LA RESPONSABILIDAD SOCIAL Y LA RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA DESDE UNA VISIÓN TEÓRICA 29 2.2.1 Eje de Campus Responsable 34 2.2.2 Eje de Formación Profesional y Ciudadana 36 2.2.3 Eje de Gestión social del conocimiento 38 2.2.4 Eje de participación social 39 2.3 Variables 42 2.4 SUBCAPÍTULO: MARCO INSTITUCIONAL 43 2.4.1 UNICOLMAYOR COMO UNA IES: SU MISIÓN, VISIÓN Y QUEHACER 43 2.5 SUBCAPÍTULO: MARCO LEGAL 46 2.5.1 ASPECTOS LEGALES: MARCO DE LA CALIDAD EN EDUCACIÓN EN UNICOLMAYOR 46 CAPÍTULO 3: MARCO METODOLÓGICO 51 ASPECTOS METODOLÓGICOS QUE CONDUJERON LA INVESTIGACIÓN 51 3.1 Nivel de investigación 51 3.2 Diseño de investigación 51 3.3 Población y muestra 52 3.5 Técnicas de procesamiento y análisis de datos 56 3.5.1 OPINIÓN DE LAS Y LOS ESTUDIANTES DE UNICOLMAYOR SOBRE RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA 56 3.5.1.1 Características de las y los estudiantes de los últimos tres semestres de los programas profesionales diurnos de UNICOLMAYOR 56 3.5.1.2 Opiniones de las y los estudiantes de UNICOLMAYOR frente al concepto de Responsabilidad Social 58 3.5.1.3 Opiniones de las y los estudiantes de UNICOLMAYOR frente al concepto de Responsabilidad Social Universitaria 59 3.5.2 Calificación dada por las y los estudiantes a los ejes de la Responsabilidad Social Universitaria en UNICOLMAYOR 60 3.5.2.1Calificación dada a cada uno de los ejes de la RSU en UNICOLMAYOR 61 3.5.2.1.1 Calificación dada al primer eje: Campus Responsable 61 3.5.2.1.2 Calificación dada al segundo eje: Formación profesional y ciudadana 69 3.5.2.1.3 Calificación dada al tercer eje: Gestión social del conocimiento 72 3.5.2.1.4 Calificación dada al cuarto eje: Participación Social 75 3.5.3 Presentación de la discusión 81 3.5.4 CONCLUSIONES 87 3.5.5 RECOMENDACIONES 90 CAPÍTULO 4: ASPECTOS ADMINISTRATIVOS 93 4.1 Recursos necesarios 93 4.2 Cronograma de actividades 94 REFERENCIAS 95 APÉNDICES 97 APÉNDICE 1. Formato: Encuesta 97 APÉNDICE 2. Formato: Entrevista Semi -estructurada 99 APÉNDICE 3. Calificación dada a los 4 ejes de la RSU en UNICOLMAYOR por programa 101PregradoTrabajador(a) Social102p.application/pdfspaUniversidad Colegio Mayor de CundinamarcaFacultad de Ciencias SocialesBogotá D.CTrabajo SocialDerechos Reservados - Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca, 2020https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/closedAccessAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_14cbResponsabilidad social universitaria en Unicolmayor en 2020 desde la opinión de las y los estudiantes de los últimos tres semestres de los programas profesionales diurnosTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionAcuerdo 039. 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