Perspectivas de un grupo de estudiantes de grado 11° adscritos al programa Colegios Amigos del Turismo frente a su profesionalización en el sector del turismo
El trabajo de investigación tiene como propósito analizar las perspectivas de un grupo de estudiantes de grado 11° vinculados al programa Colegios Amigos del Turismo (CAT), respecto a los factores, el contenido temático y los referentes de formación superior en un programa académico de turismo. Se e...
- Autores:
-
Villamil Barrera, Paula Andrea
Narvaez Sierra, Jerry Daniel
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Colegio Mayor de Cundinamarca
- Repositorio:
- Repositorio Colegio Mayor de Cundinamarca
- Idioma:
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- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- https://repositorio.unicolmayor.edu.co/handle/unicolmayor/6840
- Palabra clave:
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Colegios amigos del turismo
Educación superior
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El trabajo de investigación tiene como propósito analizar las perspectivas de un grupo de estudiantes de grado 11° vinculados al programa Colegios Amigos del Turismo (CAT), respecto a los factores, el contenido temático y los referentes de formación superior en un programa académico de turismo. Se establece la metodología de Estudio de caso debido a que es acorde con las características de la población de muestra y contribuye a analizar y recabar la información, sin embargo los resultados no generalizan a toda una población. Durante el análisis de datos se evidencio que la perspectiva de los estudiantes frente a el contenido del programa CAT es buena y tiene relación con su decisión de formación superior en turismo asimismo factores sociales, económicos y culturales impiden el acceso a esa formación. A partir de la investigación elaborada se dejan elementos teorico-practicos que pueden dar paso a realizar un estudio más completo y riguroso para todos los actores inmersos en la problemática planteada. |
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Díaz, A. y Machado, R. (2016). La formación en cultura turística en instituciones educativas: Un aporte del Programa “Colegios Amigos del Turismo” en Colombia. Turismo y Sociedad, xix, pp.49-71 Husman, J. y Lens, W. (1999). The Role of the Future in Student Motivation: Educational Psychologist, pp. 34-113-125. Portillo, M., (2017). Educación Por Habilidades: Perspectivas Y Retos Para El Sistema Educativo: Un aporte de la “Revista Educación”. 41st ed. Costa Rica: Universidad de Costa Rica. Boyd, J. y Zimbardo, P. (1999). Putting time in perspective: A valid, reliable individual-differences metric.Journal of Personality and Social Psychology, pp. 77-1271-1298 Río, A. and Herrera, A., (2006). DESARROLLO DE UN INSTRUMENTO PARA EVALUAR PERSPECTIVA DE TIEMPO FUTURO EN ADOLESCENTE. 1st ed. Colombia: Universidad de los Andes, Universidad Nacional de Colombia. Berger, P., (1963). Introducción A La Sociología: Una Perspectiva Humanística. San, J., (2015). Educar Para Una Nueva Ciudadanía: “Transformación Curricular”.. Ministerio de Educación Pública MEP. Tylor, B., (1871). Cultura Primitiva. Grimson, A., (2008). Diversidad Y Cultura. Reificación y Situacionalidad. Argentina: “Instituto de Altos Estudios Sociales”, Universidad Nacional de San Martín. Yacuzzi, E., (2005). EL ESTUDIO DE CASO COMO METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN: TEORÍA, MECANISMOS CAUSALES, VALIDACIÓN. Universidad del CEMA. Yin, Robert K. (1994). Case Study Research: Design and Methods. Sage Publications, Thousand Oaks, CA Collazos, A., Palacio, M. (2012). Caracterización de la formación en turismo, como uno de los pilares fundamentales de la competitividad turística en Colombia. Anuario Turismo y Sociedad, vol. xiii, noviembre 2012, (pp. 227-249). González, M. (2016). Nuevo Horizonte: respuesta a problemáticas sociales relacionadas con el manejo del tiempo libre de estudiantes: un aporte de “Colegios Amigos del Turismo”, pp. 1-122 Brida, J., Monterubbianesi, Pablo D., Zapata A., (2011). Impactos del turismo sobre el crecimiento económico y el desarrollo. El caso de los principales destinos turísticos de Colombia. PASOS: Un aporte de la “Revista de Turismo y Patrimonio Cultural”, pp. 291-303. Barrera, L. y Hernández, C., (2016). Modelo de red de conocimiento para “colegio amigos del turismo” en Bogotá: Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca (pp. 1-60. Chocontá, L. (2016). Primer acercamiento al impacto social del programa colegios amigos del turismo nodo Bogotá, en los estudiantes egresados, en términos de la generación de la cultura turística en Bogotá: Un aporte de la “Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca”, pp. 1-60. Moreno, L., y Otero, E. (2016). Sistematización de experiencias en el colegio Manuela Beltrán con base en el programa amigos del Turismo: Un aporte de la “Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca en Bogotá”. pp. 1-60. Brown G. y Colom, A (1993). Turismo y educación: Un aporte de “Bases para una pedagogía del turismo”. pp.57 -59 Ministerio de Comercio, Industria y turismo. (2019) en Bogotá, escenario del encuentro nacional de estudiantes: Un aporte de “Colegios amigos del turismo’’ Loreto D. (1998) Educación Profesional en turismo, p.5. Organización Mundial del Turismo y Naciones Unidas (1999). Código ético mundial para el turismo: Un aporte de “Por un turismo responsable”. Ministerio de Comercio, Industria y Turismo (2009). Política de Turismo social: Un aporte de “Hacia un turismo accesible e incluyente para todos los colombianos”. p.15 |
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Durante el análisis de datos se evidencio que la perspectiva de los estudiantes frente a el contenido del programa CAT es buena y tiene relación con su decisión de formación superior en turismo asimismo factores sociales, económicos y culturales impiden el acceso a esa formación. A partir de la investigación elaborada se dejan elementos teorico-practicos que pueden dar paso a realizar un estudio más completo y riguroso para todos los actores inmersos en la problemática planteada.Tabla de contenido DEDICATORIA 3 AGRADECIMIENTOS 3 RESUMEN 4 ABSTRACT 5 INTRODUCCIÓN 5 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 8 1.2 OBJETIVO GENERAL 9 1.2.1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 9 1.3 JUSTIFICACIÓN 10 2 ANTECEDENTES 12 2.1 ANTECEDENTES DOCUMENTALES O ESTADO DEL ARTE 12 2.2 BASES TEÓRICAS O REFERENTES CONCEPTUALES 20 3. METODOLOGÍA 26 TIPO DE INVESTIGACIÓN 26 DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN 27 VARIABLES E INDICADORES 29 POBLACIÓN Y MUESTRA 30 CONFIABILIDAD 31 3.1 LIMITACIONES 31 4. RESULTADOS 32 Tabla 1 34 Gráfica 1 40 Gráfica 2 40 Gráfica 3 41 Gráfica 4 42 42 Gráfica 5 42 Gráfica 6 43 Gráfica 7 44 Gráfica 8 45 Tabla 2 45 4.1 CONCLUSIONES 47 4.2 RECOMENDACIONES 49 4.2.1 RECOMENDACIONES PARA EL PROGRAMA DE TURISMO DE LA UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DE CUNDINAMARCA 50 4.2.2 RECOMENDACIONES PARA EL PROGRAMA CAT 51 ANEXOS 52 Anexo 1 Formato Encuesta 52 Anexo 2 Fotografías del grupo de WhatsApp 56 Anexo 3 Reunión por medio de la plataforma meet (prueba imágenes, screenshots) 58 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 60PregradoProfesional en Turismo61p.application/pdfspaUniversidad Colegio Mayor de CundinamarcaFacultad de Ciencias SocialesBogotá D.CTurismoDerechos Reservados - Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca, 2024https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/info:eu-repo/semantics/closedAccessAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_14cbPerspectivas de un grupo de estudiantes de grado 11° adscritos al programa Colegios Amigos del Turismo frente a su profesionalización en el sector del turismoTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionDíaz, A. y Machado, R. (2016). La formación en cultura turística en instituciones educativas: Un aporte del Programa “Colegios Amigos del Turismo” en Colombia. Turismo y Sociedad, xix, pp.49-71Husman, J. y Lens, W. (1999). The Role of the Future in Student Motivation: Educational Psychologist, pp. 34-113-125.Portillo, M., (2017). Educación Por Habilidades: Perspectivas Y Retos Para El Sistema Educativo: Un aporte de la “Revista Educación”. 41st ed. Costa Rica: Universidad de Costa Rica.Boyd, J. y Zimbardo, P. (1999). Putting time in perspective: A valid, reliable individual-differences metric.Journal of Personality and Social Psychology, pp. 77-1271-1298Río, A. and Herrera, A., (2006). DESARROLLO DE UN INSTRUMENTO PARA EVALUAR PERSPECTIVA DE TIEMPO FUTURO EN ADOLESCENTE. 1st ed. Colombia: Universidad de los Andes, Universidad Nacional de Colombia.Berger, P., (1963). Introducción A La Sociología: Una Perspectiva Humanística.San, J., (2015). Educar Para Una Nueva Ciudadanía: “Transformación Curricular”.. Ministerio de Educación Pública MEP.Tylor, B., (1871). Cultura Primitiva.Grimson, A., (2008). Diversidad Y Cultura. Reificación y Situacionalidad. Argentina: “Instituto de Altos Estudios Sociales”, Universidad Nacional de San Martín.Yacuzzi, E., (2005). EL ESTUDIO DE CASO COMO METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN: TEORÍA, MECANISMOS CAUSALES, VALIDACIÓN. Universidad del CEMA.Yin, Robert K. (1994). Case Study Research: Design and Methods. Sage Publications, Thousand Oaks, CACollazos, A., Palacio, M. (2012). Caracterización de la formación en turismo, como uno de los pilares fundamentales de la competitividad turística en Colombia. Anuario Turismo y Sociedad, vol. xiii, noviembre 2012, (pp. 227-249).González, M. (2016). Nuevo Horizonte: respuesta a problemáticas sociales relacionadas con el manejo del tiempo libre de estudiantes: un aporte de “Colegios Amigos del Turismo”, pp. 1-122Brida, J., Monterubbianesi, Pablo D., Zapata A., (2011). Impactos del turismo sobre el crecimiento económico y el desarrollo. El caso de los principales destinos turísticos de Colombia. PASOS: Un aporte de la “Revista de Turismo y Patrimonio Cultural”, pp. 291-303.Barrera, L. y Hernández, C., (2016). Modelo de red de conocimiento para “colegio amigos del turismo” en Bogotá: Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca (pp. 1-60.Chocontá, L. (2016). Primer acercamiento al impacto social del programa colegios amigos del turismo nodo Bogotá, en los estudiantes egresados, en términos de la generación de la cultura turística en Bogotá: Un aporte de la “Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca”, pp. 1-60.Moreno, L., y Otero, E. (2016). Sistematización de experiencias en el colegio Manuela Beltrán con base en el programa amigos del Turismo: Un aporte de la “Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca en Bogotá”. pp. 1-60.Brown G. y Colom, A (1993). Turismo y educación: Un aporte de “Bases para una pedagogía del turismo”. pp.57 -59Ministerio de Comercio, Industria y turismo. (2019) en Bogotá, escenario del encuentro nacional de estudiantes: Un aporte de “Colegios amigos del turismo’’Loreto D. (1998) Educación Profesional en turismo, p.5.Organización Mundial del Turismo y Naciones Unidas (1999). Código ético mundial para el turismo: Un aporte de “Por un turismo responsable”.Ministerio de Comercio, Industria y Turismo (2009). Política de Turismo social: Un aporte de “Hacia un turismo accesible e incluyente para todos los colombianos”. p.15PerspectivaColegios amigos del turismoEducación superiorORIGINAL1.PERSPECTIVAS DE UN GRUPO DE ESTUDIANTES DE GRADO1.Colegios amigos del turismo.pdf1.PERSPECTIVAS DE UN GRUPO DE ESTUDIANTES DE GRADO1.Colegios amigos del turismo.pdfapplication/pdf793375https://repositorio.unicolmayor.edu.co/bitstream/unicolmayor/6840/1/1.PERSPECTIVAS%20DE%20UN%20GRUPO%20DE%20ESTUDIANTES%20DE%20GRADO1.Colegios%20amigos%20del%20turismo.pdf40e23337430e97a5d311480ec65ff8b2MD51open accessCarta derechos de autor.pdfCarta derechos de autor.pdfapplication/pdf64231https://repositorio.unicolmayor.edu.co/bitstream/unicolmayor/6840/2/Carta%20derechos%20de%20autor.pdffedae92eb8ce314f671d6c4554cbfa50MD52metadata only accessFormato de identificación.pdfFormato de 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