Sensibilización de la sobrecarga, autocuidado y redes con cuidador/as de niñas, niños y jóvenes en condición de discapacidad pertenecientes al proyecto de discapacidad AP divino niño en el barrio Mochuelo Bajo. “Cuidar Cuidándome”

El presente documento evidencia el proceso de sensibilización en sobrecarga, auto cuidado y redes con cuidadores y cuidadoras de niños/as y jóvenes en condición de discapacidad de Mochuelo Bajo pertenecientes al proyecto AP Divino niño, de la institución Visión Mundial; como acción que permita reduc...

Full description

Autores:: Alarcón Mesa, Stephanie Yulieth
Báez Bejarano, Débora Patricia

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2018

Institución:: Colegio Mayor de Cundinamarca

Repositorio:: Repositorio Colegio Mayor de Cundinamarca

Idioma:: spa

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description	El presente documento evidencia el proceso de sensibilización en sobrecarga, auto cuidado y redes con cuidadores y cuidadoras de niños/as y jóvenes en condición de discapacidad de Mochuelo Bajo pertenecientes al proyecto AP Divino niño, de la institución Visión Mundial; como acción que permita reducir la sobrecarga en ellos, mediante estrategias que se derivan en el auto cuidado y las redes desarrollado en el proyecto de intervención social comunitaria “Cuidar Cuidándome”, con el aval de la institución Visión Mundial. El presente proyecto está guiado metodológicamente por los autores María del Socorro Candamil y Mario Hernán López Becerra con su libro “Los Proyectos Sociales, Una Herramienta de la Gerencia Social” y el proceso de intervención se orienta con la metodología de aprendizaje experiencial del autor Carl Rogers, por medio de la cual se desarrollan cuatro módulos de intervención, los cuales son evaluados, mediante indicadores y metas formuladas.
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El presente proyecto está guiado metodológicamente por los autores María del Socorro Candamil y Mario Hernán López Becerra con su libro “Los Proyectos Sociales, Una Herramienta de la Gerencia Social” y el proceso de intervención se orienta con la metodología de aprendizaje experiencial del autor Carl Rogers, por medio de la cual se desarrollan cuatro módulos de intervención, los cuales son evaluados, mediante indicadores y metas formuladas.This paper shows the sensitive process in overload, self-care and nets with children and teenagers in disability condition´s caretakers from Mochuelo Bajo Neighborhood, belonging to World vision´s Ap Divino Project; as action that let to reduce the overload on them, throughout strategies based on the self-care and the nets developed in the social community intervention ´s project“ cuidar – cuidándome “ with the World vision approbation . This project is Methodological based on the authors Maria del Socorro Candamil and Mario Hernán López, especially in their book “Los proyectos socials, una herramienta de la Gerencia Social “; and the intervention process is guided by the learning experience method from the author Carl Rogers, by means of four intervention modules that are developed and evaluated throughout indicators and formulated goals.Introducción 1 1 Identificación del Problema 2 1.1 Identificación y selección de la sobrecarga del cuidador de personas en condición de discapacidad como problema a intervenir 4 1.1.1 El problema y su evolución histórica. 7 1.1.2 Diagnóstico Social 11 1.2 Construcción de imagen objetivo 45 1.3 Planteamiento de alternativas 46 1.3.1 Evaluación ex – ante 46 1.3.2 Elementos de la idea del proyecto 49 2 Formulación del proyecto social 50 2.1 Diseño estructural del proyecto 53 2.1.1 Denominación del proyecto 53 2.1.2 Planteamiento y descripción del problema 54 2.1.3 Justificación 55 2.1.4 Objetivos 56 2.1.5 Metas 57 2.1.6 Localización 57 3.1.7 Población o actores 58 2.1.8 Proceso metodologico 58 2.1.9 Programación 62 2.1.10 Presupuesto 76 3 Ejecución o puesta en marcha 76 4 Seguimiento y evaluación 77 4.1 Evaluación previa 78 4.2 Evaluación Concurrente 78 4.3 Evaluación Final 80 4.3.1 Eficacia del Proyecto de Intervención Social en Visión Mundial 81 4.4 Resultados 85 4.5 Conclusiones 86 4.6 Recomendaciones 88 5 Bibliografía 89 6 Anexos 94PregradoTrabajador(a) Social132p.application/pdfspaUniversidad Colegio Mayor de CundinamarcaFacultad de Ciencias SocialesBogotá D.CTrabajo SocialUniversidad Colegio Mayor de Cundinamarca, 2018https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/closedAccessAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_14cbSensibilización de la sobrecarga, autocuidado y redes con cuidador/as de niñas, niños y jóvenes en condición de discapacidad pertenecientes al proyecto de discapacidad AP divino niño en el barrio Mochuelo Bajo. “Cuidar Cuidándome”Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionDepartamento Administrativo Nacional de Estadística DANE. 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Sensibilización de la sobrecarga, autocuidado y redes con cuidador/as de niñas, niños y jóvenes en condición de discapacidad pertenecientes al proyecto de discapacidad AP divino niño en el barrio Mochuelo Bajo. “Cuidar Cuidándome”

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