Modelo de organización saludable para micro, pequeñas y medianas empresas del departamento de Cundinamarca, Colombia

Trabajo de investigación

Autores:
Hernández-Rincón, Sandra Patricia
Tipo de recurso:
Doctoral thesis
Fecha de publicación:
2023
Institución:
Universidad Católica de Colombia
Repositorio:
RIUCaC - Repositorio U. Católica
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.ucatolica.edu.co:10983/31638
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10983/31638
Palabra clave:
Psicología positiva
Pequeña y mediana empresa-Cundinamarca (Colombia : Departamento)
Psicometría
Pruebas psicológicas
150 - Psicología
Psicología positiva
Fortaleza
Flow y organización saludable
Rights
openAccess
License
Derechos Reservados - Universidad Católica de Colombia, 2023
id UCATOLICA2_fd566c12cb8a3987dc096f7a9d71d910
oai_identifier_str oai:repository.ucatolica.edu.co:10983/31638
network_acronym_str UCATOLICA2
network_name_str RIUCaC - Repositorio U. Católica
repository_id_str
dc.title.none.fl_str_mv Modelo de organización saludable para micro, pequeñas y medianas empresas del departamento de Cundinamarca, Colombia
title Modelo de organización saludable para micro, pequeñas y medianas empresas del departamento de Cundinamarca, Colombia
spellingShingle Modelo de organización saludable para micro, pequeñas y medianas empresas del departamento de Cundinamarca, Colombia
Psicología positiva
Pequeña y mediana empresa-Cundinamarca (Colombia : Departamento)
Psicometría
Pruebas psicológicas
150 - Psicología
Psicología positiva
Fortaleza
Flow y organización saludable
title_short Modelo de organización saludable para micro, pequeñas y medianas empresas del departamento de Cundinamarca, Colombia
title_full Modelo de organización saludable para micro, pequeñas y medianas empresas del departamento de Cundinamarca, Colombia
title_fullStr Modelo de organización saludable para micro, pequeñas y medianas empresas del departamento de Cundinamarca, Colombia
title_full_unstemmed Modelo de organización saludable para micro, pequeñas y medianas empresas del departamento de Cundinamarca, Colombia
title_sort Modelo de organización saludable para micro, pequeñas y medianas empresas del departamento de Cundinamarca, Colombia
dc.creator.fl_str_mv Hernández-Rincón, Sandra Patricia
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv Aguilar-Bustamante, María Constanza
Peña-Sarmiento, Martha del Rosario
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Hernández-Rincón, Sandra Patricia
dc.subject.armarc.none.fl_str_mv Psicología positiva
Pequeña y mediana empresa-Cundinamarca (Colombia : Departamento)
Psicometría
Pruebas psicológicas
topic Psicología positiva
Pequeña y mediana empresa-Cundinamarca (Colombia : Departamento)
Psicometría
Pruebas psicológicas
150 - Psicología
Psicología positiva
Fortaleza
Flow y organización saludable
dc.subject.ddc.none.fl_str_mv 150 - Psicología
dc.subject.proposal.none.fl_str_mv Psicología positiva
Fortaleza
Flow y organización saludable
description Trabajo de investigación
publishDate 2023
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2023
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2024-11-25T17:21:56Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2024-11-25T17:21:56Z
dc.type.none.fl_str_mv Trabajo de grado - Doctorado
dc.type.coar.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_db06
dc.type.coarversion.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/version/c_fa2ee174bc00049f
dc.type.content.none.fl_str_mv Text
dc.type.driver.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
dc.type.redcol.none.fl_str_mv http://purl.org/redcol/resource_type/TD
format http://purl.org/coar/resource_type/c_db06
dc.identifier.citation.none.fl_str_mv Hernández-Rincón, S. P. (2023). Modelo de organización saludable para micro, pequeñas y medianas empresas del departamento de Cundinamarca, Colombia. Tesis de Grado. Universidad Católica de Colombia. Facultad de Psicología. Doctorado en Psicología. Bogotá, Colombia.
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/10983/31638
identifier_str_mv Hernández-Rincón, S. P. (2023). Modelo de organización saludable para micro, pequeñas y medianas empresas del departamento de Cundinamarca, Colombia. Tesis de Grado. Universidad Católica de Colombia. Facultad de Psicología. Doctorado en Psicología. Bogotá, Colombia.
url https://hdl.handle.net/10983/31638
dc.language.iso.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.references.none.fl_str_mv Acosta, H., Cruz-Ortiz, V., Salanova, M. & Llorens, S. (2015). Organizaciones saludables: Analizando su significado desde el Modelo HERO. Revista de Psicología Social, 30, 323-350. http://dx.doi.org/10.1080/21711976.2015.1016751
Acosta, H., Salanova, M. & Llorens, S. (2011). ¿Cómo predicen las prácticas organizacionales el engagement en el trabajo en equipo?: El rol de la confianza organizacional. Ciencia & Trabajo, 41, 125-134. https://pesquisa.bvsalud.org/portal/resource/pt/lil-658293?lang=es
Acosta Antognoni, H., Torrente Barberá, P., Llorens Gumbau, S. & Salanova, M. (2013). Prácticas organizacionales saludables: Un análisis exploratorio de su impacto relativo sobre el engagement con el trabajo. Revista Peruana de Psicología y Trabajo Social, 2, 107-120. https://www.researchgate.net/publication/256497178_Practicas_organizacionales_saludables_Un_analisis_exploratorio_de_su_impacto_relativo_sobre_el_engagement_con_el_trabajo
Adkins, J. &Weiss, H. (2003). Evaluación del programa: un resultado final en la salud organizacional. En JC Quick & LE Tetrick (Eds.). Manual de Psicología de la Salud Ocupacional (pp. 399–416). Asociación Americana de Psicología. https://doi.org/10.1037/10474-019
Alarcón, R. (2002). Fuentes de felicidad: ¿Qué hace feliz a la gente? Revista de Psicología, 20(2), 169-196. doi: https://doi.org/10.18800/psico.200202.001
Allan, BA, y Duffy, RD (2014). Examinando a los moderadores del uso y el bienestar de las fortalezas de la firma: nivel de fortalezas de la vocación y la firma. Journal of Happiness Studies, 15, 323-337. https://doi.org/10.1007/s10902-013-9424-0
Alonso, D. A., Sánchez-Miguel, P. A., Marcos, F. M. L., Sánchez-Oliva, D. & García-Calvo, T. (2013). Desarrollo de un modelo de motivación para explicar el flow disposicional y la ansiedad en bailarines profesionales. Universitas Psychologica, 12(2), 457-470. doi: 10.11144/Javeriana.UPSY12-2.dmmf
Álvarez, R. (2013). La psicología organizacional positiva y la mejora organizacional. Revista Éxito Empresarial, 227(1), 1-3. http://www.cegesti.org/exitoempresarial/publicaciones/publicacion_227_040313_es.pdf
Álvarez Torres, S. H. & Riaño Casallas, M. I. (2018). La política pública de seguridad y salud en el trabajo: el caso colombiano. Gerencia y Políticas de Salud, 17(35). https://doi.org/10.11144/Javeriana.rgps17-35.ppss
Antonovsky. A. (1996). The salutogenic model as a theory to guide health promotion. Health Promotion International, 11(1):11-18. https://doi.org/10.1093/heapro/11.1.11
Antonovsky, A. & Sagy, S. (2017). Aaron antonovsky, the scholar and the man behind salutogenesis. In The Handbook of Salutogenesis (pp. 15-23). Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-319-04600-6_3
Aponte, E. B. & Millán, A. (2013). Personalidad y disposición a fluir en el trabajo: ¿un camino al bienestar psicológico o a la adicción al trabajo? In Anales de la Universidad Metropolitana, 13 (2), 191-210. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4709935
Aristóteles (2007), Ética nicomáquea. Ética eudemia. Acerca del alma. Biblioteca Gredos, RBA,
Ato, M., López, J. & Benavente, A. (2013). Un sistema de clasificación de los diseños de investigación en psicología. Anales en Psicología, 29 (3), 1038-1059. https://doi.org/10.6018/analesps.29.3.178511
Avey, J. B., Luthans, F., Smith, R. M. & Palmer, N. F. (2010). Impact of positive psychological capital on employee well-being over time. Journal of Occupational Health Psychology, 15(1), 17-28. https://doi.org/10.1037/a0016998
Avey, J. B., Luthans, F., Hannah, S. T., Sweetman, D. & Peterson, C. (2012). Impact of employees' character strengths of wisdom on stress and creative performance. Human Resource Management Journal, 22(2), 165-181. https://doi.org/10.1111/j.1748-8583.2010.00157.x
Bakker, A. B. (2008). The work-related flow inventory: Construction and initial validation of the WOLF. Journal of Vocational Behavior, 72(3), 400-414. https://doi.org/10.1016/j.jvb.2007.11.007
Bakker, A. B. & Derks, D. (2010). Psicología positiva de la salud en el trabajo. En S. Leka & J. Houdmont (Eds.), Psicología de la Salud Ocupacional (pp. 194–224). Wiley-Blackwell.
Bakker, A. B., Demerouti, E. & Xanthopoulou, D. (2011). ¿Cómo los empleados mantienen su engagement en el trabajo? Ciencia & Trabajo, 13(41), 135-142. https://postgradosfae.udp.cl/cms/wp-content/uploads/2020/05/articles_arnold_bakker_262.pdf
Bakker, A. B. & Schaufeli, W. B. (2015). Work engagement. Wiley Encyclopedia of Management, (pp. 1-5). https://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/9781118785317.weom110009
Bakker, A.B. y Schaufeli, W.B. (2015). Compromiso laboral. West Sussex, Reino Unido: Wiley Encyclopedia of Management
Bakker, A. B. & van Woerkom, M. (2017). Flow at work: A self-determination perspective. Occupational Health Science, 1(1-2), 47-65. doi: 10.1007/s41542-017-0003-3
Balliet, D., Li, N. P., Macfarlan, S. J. & Van Vugt, M. (2011). Sex differences in cooperation: a meta-analytic review of social dilemmas. Psychological Bulletin, 137(6), 881-909. doi: 10.1037/a0025354.
Barragan A. R. (2012). Psicología positiva y humanismo: premisas básicas y coincidencias en los conceptos. Revista electrónica de psicología Iztacala,15(4), 1512. https://www.iztacala.unam.mx/carreras/psicologia/psiclin/vol15num4/Vol15No4Art18.pdf
Blanch, J., Gil, F., Antino, M. & Rodríguez-Muñoz, A. (2016). Modelos de liderazgo positivo: marco teórico y líneas de investigación. Papeles del Psicólogo, 37(3), 170-176. https://www.papelesdelpsicologo.es/pdf/2772.pdf
Blustein, D. (2013). The psychology of working: A new perspective for career development, counseling, and public policy. Routledge. https://www.redalyc.org/pdf/1995/199551160035.pdf
Bolaños, R. E. D. & Cruz, E. I. (2017). La psicología positiva: Un nuevo enfoque para el estudio de la felicidad. Razón y Palabra, 21(96), 660-679. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=199551160035
Borsa, J. C., Damasio, B. F. & Bandeira, D. R. (2012). Cross-cultural adaptation and validation of psychological instruments: Some considerations. Paidéia (Ribeirão Preto): Cadernos de Psicologia e Educação, 22 (53), 423-432. doi: 10.1590/1982-43272253201314
Burke, R. J. (2016). The Healthy Organization: Reducing High-Risk Individual Behavior and Organizational Toxicity. The Fulfilling Workplace: The Organization's Role in Achieving Individual and Organizational Health,
Calderón, G. (2006). La Gestión Humana y sus aportes a las organizaciones colombianas. Cuadernos de Administración, 19(31), 9-55. https://www.researchgate.net/publication/285117294_La_Gestion_Humana_y_sus_aportes_a_las_organizaciones_colombianas
Calderón- Hernández, G. & Serna -Gómez, H. (2009). Relaciones entre recursos humanos y cultura organizacional: Un estudio empírico. Acta Colombiana de Psicología, 12(2), 97-114. https://www.redalyc.org/pdf/798/79815640010.pdf
Calvo Martínez, J. L. (2001). Aristóteles, Ética a Nicómaco.
Calvo, T. G., Castuera, R. J., Ruano, F. J. S. R., Vaíllo, R. R. & Gimeno, E. C. (2008). Psychometric properties of the Spanish version of the Flow State Scale. The Spanish Journal of Psychology, 11(2), 660-669. https://doi.org/10.1017/S1138741600004662
Cámara de comercio de Bogotá. (2016) Caracterización económica y empresarial de diecinueve municipios de Cundinamarca. Informe final cualitativo.2015. CCB. https://bibliotecadigital.ccb.org.co/bitstream/handle/11520/14584/caracterizacion%20economica%20y%20empresarial%20de%2019%20municipios.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Cámara de Comercio de Bogotá. (2017). Estudio de brechas de talento humano. http://hdl.handle.net/11520/22674
Cameron, K. & McNaughtan, J. (2014). Positive organizational change. The Journal of Applied Behavioral Science, 50(4), 445-462. https://doi.org/10.1177/0021886314549922
Cameron, K. S. & Mora, C. (2008). Positive practices and organizational performance. Working paper). Ann Arbor: Ross School of Business, University of Michigan.
Cameron, K., Mora, C., Leutscher, T. & Calarco, M. (2011). Effects of positive practices on organizational effectiveness. The Journal of Applied Behavioral Science, 47(3), 266-308. doi: 10.1177/0021886310395514
Cameron, K. S. & Spreitzer, G. M. (2012). Introduction: What is positive about positive organizational scholarshipThe Oxford handbook of positive organizational scholarship,
Çankır, B. & Şahin, S. (2018). Psychological well-being and job performance: the mediating role of work engagement. Hitit Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü
Cartwright, S. & Cooper, C. L. (2014). Towards organizational health: Stress, positive organizational behavior, and employee well-being. Bridging Occupational, Organizational and Public Health (pp. 29-42). Dordrecht.
Castrillón, M. A. G., Quintero, D. O. & Gañan, A. E. R. (2020). Gestión de la felicidad, bienestar subjetivo y satisfacción laboral. Dimensión Empresarial, 18(2), 1-18. doi: 10.15665/dem. v18i2.2057
Castro Solano, A. & Cosentino, A. C. (2018). IVyF abreviado—IVyFabre—: análisis psicométrico y de estructura factorial en Argentina. Avances en Psicología Latinoamericana, 36(3), 619-637. https://revistas.urosario.edu.co/index.php/apl/article/view/4681
Catalán, V. G. & Talavera, M. (2012). La construcción del concepto de salud. Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales, 26, 161-175. https://www.uv.es/comsal/pdf/Re-Esc12-Concepto-Salud.pdf
Cifre, E. & Rodríguez-Sánchez, A. (2012). Strategies for optimizing psychosocial health at work.
Comte-Sponville, A., Corral, B. & Corral, M. (1996). Pequeño tratado de las grandes virtudes. Espasa Calpe.
Confecámaras, (2018). Informe De Dinámica Empresarial de Colombia. Bogotá: Confecámaras.
Consejo Privado de Competitividad. (2016). Informe Nacional de Competitividad 2016 - 2017. Consejo Privado de Competitividad.
Consejo Privado de Competitividad. (2016). Índice departamental de competitividad. https://compite.com.co/wp-content/uploads/2016/07/CPC_IDC-2016.pdf
Contreras, F., Pedraza, J. E., & Mejía, X. (2012). La mujer y el liderazgo empresarial. Diversitas: Perspectivas en Psicología, 8(1), 183-193. https://doi.org/10.51302/rtss.2008.5581
Correa Pérez, E. (2013). Psicología organizacional y del trabajo: aproximación histórica, conceptual y principales tendencias. [Trabajo de Grado, Universidad ICESI]. https://repository.icesi.edu.co/biblioteca_digital/bitstream/10906/71574/1/psicologia_organizacional_trabajo.pdf
Cortini, M., Converso, D., Galanti, T., Di Fiore, T., Di Domenico, A. & Fantinelli, S. (2019). Gratitude at Work Works! A Mix-Method Study on Different Dimensions of Gratitude, Job Satisfaction, and Job Performance. Sustainability, 11(14), 3902. https://doi.org/10.3390/su11143902
Cosentino, A. C. (2010). Evaluación de las virtudes y fortalezas humanas en población de habla hispana. Psicodebate, 10, 53-72. https://doi.org/10.18682/pd.v10i0.388
Cosentino, A. C. & Solano, A. C. (2012). Character strengths: A study of Argentinean soldiers. The Spanish Journal of Psychology, 15(1), 199-215. doi: 10.5209/rev_SJOP. 2012.v15. n1.37310
Cosentino, A. C. & Solano, A. C. (2015). IVyF: validez de un instrumento de medida de las fortalezas del carácter de la clasificación de Peterson y Seligman (2004). Psico Debate. Psicología, Cultura y Sociedad, 15(2), 99-122. ttps://doi.org/10.18682/pd.v15i2.343
Cosma, J. B. (2000). Flow in teams. [Tesis Doctoral, Escuela de Psicología Profesional]
Courcy, F., Boudrias, J. S. & Montani, F. (2018). New perspectives on the complex relationship between well-being and work performance.
Cruz-Velazco. J.E. (2018) La calidad de vida laboral y el estudio del recurso humano: una reflexión sobre su relación con las variables organizacionales. Pensamiento & Gestión, 45, 58-81. https://www.redalyc.org/journal/646/64659525004/html/
Csikszentmihalyi, M. (1988). The flow experience and its significance for human psychology. Cambridge University Press
Csikszentmihalyi, M. (1990). Flow: The psychology of óptimal experience (Vol. 1990). Harper & Row.
Csikszentmihalyi, M. (1996). Creativity: Flow and the Psychology of Discovery and Invention. HarperCollins.
Csikszentmihalyi, M. (1999). If we are so rich, why aren't we happy? Americane Psychology. 54, 821–827. doi: 10.1037/0003-066X.54.10.821
Csikszentmihalyi, M. (2010). Fluir (flow): una psicología de la felicidad. Kairós.
Csikszentmihalyi, M. (2014). Applications of flow inhuman development and education (pp. 153-172). Dordrecht:
Csikszentmihalyi, M. (2020). Finding flow: The psychology of engagement with everyday life. Hachette UK.
Csikszentmihalyi, M. & LeFevre, J. (1989). Óptimal experience in work and leisure. Journal of Personality and Social Psychology, 56(5), 815-822. https://doi.org/10.1037/0022-3514.56.5.815
Currás, H. T. (2017). ¿Hay empresas saludables? Tres maneras de responder a esta pregunta. Oikonomics Revista de Economía, Empresa y Sociedad, 8, 59-70. https://oikonomics.uoc.edu/divulgacio/oikonomics/_recursos/documents/08/5_Thomas_Oikonomics_8_cast_a4.pdf
Cyrulnik, B. (2003). El murmullo de los fantasmas: volver a la vida después de un trauma. Gedisa
Chacón, R. G., Fernández, J. G., Sánchez, V. M. & Mendo, A. H. (2020). Adaptación y validación del cuestionario del empleado saludable del modelo HERO. Anales de Psicología, 36(2), 361-369. https://doi.org/10.6018/analesps.395431
Chavarro, D., Vélez, M. I., Tovar, G., Montenegro, I., Hernández, A. & Olaya, A. (2017). Los Objetivos de Desarrollo Sostenible en Colombia y el aporte de la ciencia, la tecnología y la innovación. Documento de trabajo, 1, 1-32. https://minciencias.gov.co/sites/default/files/ctei_y_ods_-_documento_de_trabajo.pdf
Chou, R. J. A. & Robert, S. A. (2008). Workplace support, role overload, and job satisfaction of direct care workers in assisted living. Journal of Health and Social Behavior, 49(2), 208-222. doi: 10.1177/002214650804900207.
Dagenais-Desmarais, V. & Savoie, A. (2012). What is psychological well-being, really? A grassroots approach from the organizational sciences. Journal of Happiness Studies, 13(4), 659-684. doi: 10.1007/s10902-011-9285-3
Dall’Ora, C., Ball, J., Recio-Saucedo, A., & Griffiths, P. (2016). Characteristics of shift work and their impact on employee performance and wellbeing: A literature review. International journal of nursing studies, 57, 12-27. https://doi.org/10.1016/j.ijnurstu.2016.01.007
Deci, E. L. & Ryan, R. M. (2010). Intrinsicmotivation. The corsini Encyclopedia of psychology, 1-2.
DeJoy, D. M., Della, L. J., Vandenberg, R. J. & Wilson, M. G. (2010). Making work safer: Testing a model of social exchange and safety management. Journal of Safety Research, 41(2), 163-171. https://doi.org/10.1016/j.jsr.2010.02.001
Delgado, L. & Vanegas, M. (2013). Psicología organizacional, perspectivas y avances. Ecoe Ediciones.
Delle Fave, A. (2013). Past, present, and future of flow. Oxford Handbook of Happiness.
Demerouti, E. & Bakker, A. B. (2011). The job demands-resources model: Challenges for future research. SA Journal of Industrial Psychology, 37(2), 01-09. doi:10.4102/ sajip.v37i2.974
Demerouti, E., Bakker, A. B., Sonnentag, S. & Fullagar, C. J. (2012). Work‐related flow and energy at work and at home: A study on the role of daily recovery. Journal of Organizational Behavior, 33(2), 276-295. https://doi.org/10.1002/job.760
Departamento Administrativo Nacional de Estadísticas [DANE]. (2017). Cuentas Nacionales Departamentales – PIB departamental 2016 preliminar. DANE. https://www.dane.gov.co/index.php/estadisticas-portema/cuentas-nacionales/cuentas-nacionales-departamentales
De Simone, S. (2015). Expectancy value theory: Motivating health care workers. American International Journal of Contemporary Research, 5(2), 19-23.
Di Fabio, A. (2017). Positive Healthy Organizations: Promoting well-being, meaningfulness, and sustainability in organizations. Frontiers in Psychology, 8, 1938. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2017.01938
Di Fabio, A., Cheung, F. M. & Peiró, J. M. (2020). Editorial to special issue “Personality and individual differences and healthy organizations”. Personality and Individual Differences, 166, 110- 196. doi: 10.1016/j.paid.2020.110196
Di Fabio, A. & Kenny, M. E. (2015). The contributions of emotional intelligence and social support for adaptive career progress among Italian youth. Journal of Career Development, 42(1), 48-59. https://doi.org/10.1177/0894845314533420
Di Fabio, A. & Palazzeschi, L. (2015). Hedonic and eudaimonic well-being: the role of resilience beyond fluid intelligence and personality traits. Frontiers in Psychology, 6, 1367. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2015.01367
Di Fabio, A., Palazzeschi, L. & Bucci, O. (2017). Gratitude in organizations: a contribution for healthy organizational contexts. Frontiers in Psychology, 8, 2025. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2017.02025
Di Fabio, A. & Peiró, J. M. (2018). Human Capital Sustainability Leadership to promote sustainable development and healthy organizations: A new scale. Sustainability, 10(7), 2413. https://doi.org/10.3390/su10072413
Di Fabio, A. & Rosen, M. A. (2018). Opening the black box of psychological processes in the science of sustainable development: A new frontier. European Journal of Sustainable Development Research, 2(4), 47. doi: 10.20897/ejosdr/3933
Di Fabio, A. & Saklofske, D. H. (2014). Comparing ability and self-report trait emotional intelligence, fluid intelligence, and personality traits in career decision. Personality and Individual Differences, 64, 174-178. https://doi.org/10.1016/j.paid.2014.02.024
Diener, E. (1994). Assesing subjective well-being: Progress and opportunities. Social Indicators Research, 31, 103-157. https://doi.org/10.1007/BF01207052
Diener, E. (2000). Subjective well-being: The science of happiness and a proposal for a national index. American Psychologist, 55(1), 34- 43. https://doi.org/10.1037/0003-066X.55.1.34
Diener, E. (2013). The remarkable changes in the science of subjective well-being. Perspectives on Psychological Science, 8(6), 663-666. doi: 10.1177/1745691613507583.
Diener, E. & Chan, M. Y. (2011). Happy people live longer: Subjective well‐being contributes to health and longevity. Applied Psychology: Health and Well‐Being, 3(1), 1-43. https://doi.org/10.1111/j.1758-0854.2010.01045.x
Diener, E., Oishi, S. & Tay, L. (2018). Advances in subjective well-being research. Nature Human Behaviour, 2(4), 253-260. https://doi.org/10.1038/s41562-018-0307-6
Dodge, R., Daly, A. P., Huyton, J. & Sanders, L. D. (2012). The challenge of defining wellbeing. International Journal of Wellbeing, 2(3), 222-235. doi: 10.5502/ijw.v2i3.4
Donaldson, S. I. (2020). Theory-Driven Positive Psychological Science. Positive Psychological Science: Improving Everyday Life, Health, Work, Education, and Societies Across the Globe.
Donaldson, S. I., Dollwet, M. & Rao, M. A. (2015). Happiness, excellence, and óptimal human function ingrevisited: Examining the peer-reviewed literature linked to positive psychology. The Journal of Positive Psychology,10(3), 185-195. https://doi.org/10.1080/17439760.2014.943801
Donaldson, S.I. & Ko, I. (2010). Positive organizational psychology, behavior, and scholarship: A review of the emerging literature and evidence base. Journal of Positive Psychology, 5, 177-191. https://doi.org/10.1080/17439761003790930
Donaldson, S. I., Lee, J. Y. & Donaldson, S. I. (2019). Evaluating positive psychology interventions at work: A systematic review and meta-analysis. International Journal of Applied Positive Psychology,4(3), 113-134. doi: 10.1007/s41042-019-00021-8
Du, Y., Zhang, L., & Tekleab, A. G. (2018). Job strains, job control, and POS on employee performance: An interactionist perspective. Journal of Business Research, 82, 213-219. https://doi.org/10.1016/j.jbusres.2017.09.040
Dubreuil, P., Forest, J., Gillet, N., Fernet, C., Thibault-Landry, A., Crevier-Braud, L. & Girouard, S. (2016). Facilitating well-being and performance through the development of strengths at work: Results from an intervention program. International Journal of Applied Positive Psychology, 1(1-3), 1-19. https://doi.org/10.1007/s41042-016-0001-8
Durán, M. M. (2010). Bienestar psicológico: el estrés y la calidad de vida en el contexto laboral. Revista Nacional de Administración,1(1), 71-84. https://doi.org/10.22458/rna.v1i1.285
Dutton, J. E., Glynn, M. A. & Spreitzer, G. (2005). Positive organizational scholarship. San Francisco.
Eagly, A. H. & Wood, W. (2012). Social role theory. Handbook of theories of social psychology,2.
Engeser, S. & Rheinberg, F. (2008). Flow, performance and moderators of challenge-skill balance. Motivation and Emotion, 32(3), 158-172. https://doi.org/10.1007/s11031-008-9102-4
Engeser, S. & Schiepe-Tiska, A. (2012). Historical lines and an overview of current research on flow. In Advances in Flow Research (pp. 1-22). Springer
Escobedo Portillo, M. T., Hernández Gómez, J. A., Estebané Ortega, V. & Martínez Moreno, G. (2016). Modelos de ecuaciones estructurales: Características, fases, construcción, aplicación y resultados. Ciencia & Trabajo, 18(55), 16-22. http://dx.doi.org/10.4067/S0718-24492016000100004
Farina, L. S. A., Rodrigues, G. D. R. & Hutz, C. S. (2018). Flow y el Compromiso en el Trabajo: Una Revisión de Literatura. Psico-USF, 23(4), 633-642. https://doi.org/10.1590/1413-82712018230404.
Fave, A. D., Brdar, I., Wissing, M. P. & Vella-Brodrick, D. A. (2013). Sources and motives for personal meaning in adulthood. The Journal of Positive Psychology, 8(6), 517-529. https://doi.org/10.1080/17439760.2013.830761
Fayol, H. (1916). Teoría clásica de la Administración. Francia.
Feicht, T., Wittmann, M., Jose, G., Mock, A., Von Hirschhausen, E. & Esch, T. (2013). Evaluation of a seven-week web-based happiness training to improve psychological well-being, reduce stress, and enhance mindfulness and flourishing: a randomized controlled occupational health study. Evidence-Based Complementary and Alternative Medicine,
Fernández, C. (2020). Informalidad empresarial en Colombia. Fedesarrollo. https://www.repository.fedesarrollo.org.co/handle/11445/3698
Fernández-Marín, P., Martín Javato, L., Pérez Nieto, M. Á. & Gónzalez Ordi, H. (2011). Evaluación del flujo psicológico: estudio comparativo entre dos escalas de medida. EduPsykhé: Revista de Psicología y Psicopedagogía, 10 (1), 75-96. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3749560
Finez, M. J. (2016). Algunas Fortalezas a Potenciar en las Organizaciones de Trabajo. INFAD Revista de Psicología, 2(1), 23-30. https://www.redalyc.org/pdf/3498/349851777003.pdf
Fleiss, J. L. (1971). Measuring nominal scale agreement among many raters. Psychological bulletin, 76(5), 378. https://www.jstor.org/stable/2529886
Fong, C. J., Zaleski, D. J. & Leach, J. K. (2015). The challenge–skill balance and antecedents of flow: A meta-analytic investigation. The Journal of Positive Psychology, 10(5), 425-446. https://doi.org/10.1080/17439760.2014.967799
Forest, J., Mageau, GA, Crevier-Braud, L., Bergeron, É., Dubreuil, P. & Lavigne, GL (2012). La pasión armoniosa como explicación de la relación entre el uso de las fortalezas características y el bienestar en el trabajo: Test de un programa de intervención. Human Relations, 65, 1233-1252. https://doi.org/10.1177/0018726711433134 .
Fowers, B. J., Mollica, C. O. & Procacci, E. N. (2010). Constitutive and instrumental goal orientations and their relations with eudaimonic and hedonic well-being. The Journal of Positive Psychology, 5(2), 139-153. https://doi.org/10.1080/17439761003630045
Fowler, R. D., Seligman, M. E. & Koocher, G. P. (1999). The APA 1998 Annual Report. American Psychologist, 54(8), 537. doi:10.1037//0003-066X.54.8.537
Frey, B. S. & Stutzer, A. (2010). Happiness and economics: How the economy and institutions affect human well-being. Princeton University Press.
Frino, M. G. & Desiderio, K. P. (2018). The Genesis of Flow: What to Explore Next? Performance Improvement, 57(7), 21-29. https://doi.org/10.1002/pfi.21792
Gallegos, W. A. (2015). Conducta prosocial y psicología positiva. Avances en psicología,23(1), 37-47. https://doi.org/10.33539/avpsicol.2015.v23n1.169
Gallegos, W. L. A. (2016). ¿Es la psicología positiva presentista?: Breve revisión de las críticas a la psicología positiva a la luz de la historia de la psicología y la epistemología. Revista Peruana de Historia de la Psicología, 2, 93. https://historiapsiperu.org.pe/wp-content/uploads/2021/08/6.-Es-la-psicologia-positiva-presentista.pdf
Gallup, H. (2014). Gallup-Healthways Well-Being Index: methodology report for indexes. https://news.gallup.com/poll/195539/gallup-healthways-index-methodology-report-indexes.aspx
Gander, F., Proyer, R. T., Ruch, W. & Wyss, T. (2012). The good character at work: An initial study on the contribution of character strengths in identifying healthy and unhealthy work-related behavior and experience patterns. International Archives of Occupational and Environmental Health, 85(8), 895-904. doi: 10.1007/s00420-012-0736-x
Garassini, M. E. & Camilli, C. (Eds.). (2016). La felicidad duradera: Estudios sobre el Bienestar en la Psicología Positiva (Vol. 9). Ed. Alfa.
García-Alandete, J. (2014). Psicología positiva, bienestar y calidad de vida. En-claves del Pensamiento, 8(16), 13-29. https://www.redalyc.org/pdf/1411/141132947001.pdf
García Calvo, T., Cervelló Gimeno, E., Jiménez Castuera, R., Iglesias Gallego, D. & Santos-Rosa, F. J. (2005). La implicación motivacional de jugadores jóvenes de fútbol y su relación con el estado de flow y la satisfacción en competición. Revista de Psicología del Deporte, 14(1), 0021-42. https://www.redalyc.org/pdf/2351/235119222002.pdf
Gimeno, M. Á., Grandío, A. & Marqués, A. I. (2013). El cambiante mundo de las organizaciones. Hacia una organización saludable. Revista Internacional de Organizaciones, 10, 41-63. https://doi.org/10.17345/rio10.41-63
Gobernación de Cundinamarca. (2021). Informe Temas Priorizados Reactivación Económica “Cundinamarca, ¡Región Que Progresa!” 2020 – 2024. https://www.cundinamarca.gov.co/wcm/connect/4919f478-413f-4efa-b1e1-5f61c1faa9d5/Informe+Rendici%C3%B3n+de+Cuentas.pdf?MOD=AJPERES&CVID=nNMKYDn
Grueso H. (Ed.). (2016). Organizaciones saludables y procesos organizacionales e individuales: Comprensión y retos. Editorial Universidad del Rosario. http://dx.doi.org/10.12804/ta9789587387841
Goodman, F. R., Disabato, D. J., Kashdan, T. B. & Kauffman, S. B. (2018). Measuring well-being: A comparison of subjective well-being and PERMA. The Journal of Positive Psychology, 13(4), 321-332. http://dx.doi.org/10.1080/17439760.2017.1388434
Gutiérrez-Bolaño, E. N., Bermúdez-Lugo, M., Moreno-Chaparro, J., & Guzmán-Suárez, O. B. (2019). Estrategias de transformación en organizaciones saludables. Revista Brasileira de Medicina do Trabalho, 17(3), 394-401. DOI: 10.5327/Z1679443520190388
Hair, J. F., Anderson, R. E., Tatham, R. L. & Black, W. C. (2004). Análisis multivariante.
Hambleton, R. K. (2001). The next generation of the Itc test translation and adaptation guidelines. European Journal of Psychological Assessment, 17(3), 164-172. https://doi.org/10.1027/1015-5759.17.3.164
Hancock, P. A., Kaplan, A. D., Cruit, J. K., Hancock, G. M., MacArthur, K. R. & Szalma, J. L. (2019). A meta-analysis of flow effects and the perception of time. Acta Psychologica, 198, 102836. https://psycnet.apa.org/doi/10.1016/j.actpsy.2019.04.007
Harris, D., Allen, K., Vine, S. & Wilson, M. (2020). A systematic review and meta-analysis of the relationship between flow states and performance. https://doi.org/10.1080/1750984X.2021.1929402
Harrison, J. & Dawson, L. (2015). Occupational Health: Meeting the Challenges of the Next 20 Years. Safety and Health at Work, 7,143-149. doi: 10.1016/j.shaw.2015.12.004
Harzer, C. & Ruch, W. (2012). When the job is a calling: The role of applying one's signature strengths at work. The Journal of Positive Psychology, 7(5), 362-371. doi:10.1080/17439760.2012.702784
Harzer, C. & Ruch, W. (2015). The relationships of character strengths with coping, work-related stress, and job satisfaction. Frontiers in Psychology, 6, 165. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2015.00165
Hernández-Vargas, C. I., Llorens-Gumbau, S. & Rodríguez-Sánchez, A. M. (2014). Empleados saludables y calidad de servicio en el sector sanitario. Anales de Psicología, 30(1), 247-258. https://dx.doi.org/10.6018/analesps.30.1.143631.
Henderson, L. W. & Knight, T. (2012). Integrating the hedonic and eudaimonic perspectives to more comprehensively understand wellbeing and pathways to wellbeing. International Journal of Wellbeing, 2(3), 196-221. doi:10.5502/ijw.v2.i3.3
Hooper, D., Coughlan, J. & Mullen, M. R. (2008). Structural equation modelling: Guidelines for determining model fit. Electronic Journal of Business Research Methods, 6(1), pp53-60. https://www.researchgate.net/publication/254742561_Structural_Equation_Modeling_Guidelines_for_Determining_Model_Fit
Hong, J. C., Chien-Hou, L., Hwang, M. Y., Hu, R. P. & Chen, Y. L. (2014). Positive affect predicting worker psychological response to cyber-bullying in the high-tech industry in Northern Taiwan. Computers in Human Behavior, 30, 307-314. https://isiarticles.com/bundles/Article/pre/pdf/33859.pdf
Hoyt, C. L. & Blascovich, J. (2010). The role of leadership self-efficacy and stereotype activation on cardiovascular, behavioral and self-report responses in the leadership domain. The Leadership Quarterly, 21(1), 89-103. https://psycnet.apa.org/doi/10.1016/j.leaqua.2009.10.007
Huber, M., Knottnerus, J., Green, L., van der Horst, H., Jadad, A., Kormhout, D. & Smid, H. (2011). How should we define health? BMJ, 343:1-3. doi: 10.1136/bmj.d4163
Huber, M., van Vliet, M., Giezenberg, M., Winkens, B., Heerkens, Y., Dagnelie, P. & Knotnerus, J. (2016). Towards a 'patient-dentred' operationalisation of the new dynamic concept of health: a mixed methods study. BMJ Open, 5:1-11. http://dx.doi.org/10.1136/bmjopen-2015-010091
Huta, V. (2013). Pursuing eudaimonia versus hedonia: Distinctions, similarities, and relationships.
Huta, V. (2015). The complementary roles of eudaimonia and hedonia and how they can be pursued in practice. Positive psychology in practice: Promoting human flourishing in work, health, education, and everyday life, 159-182. http://dx.doi.org/10.1002/9781118996874.ch10
Huta, V. & Waterman, A. S. (2014). Eudaimonia and its distinction from hedonia: Developing a classification and terminology for understanding conceptual and operational definitions. Journal of Happiness Studies, 15(6), 1425-1456. https://psycnet.apa.org/doi/10.1007/s10902-013-9485-0
Jackson, S. A. & Csikszentmihalyi, M. (1999). Flow in sports. Human Kinetics.
Jackson, S. A. & Csikszentmihalyi, M. (2002). Fluir en el deporte. Claves para las experiencias y actuaciones óptimas (Vol. 70). Paidotribo.
Jackson, S. A., Eklund, R. C. & Martin, A. J. (2010). The FLOW manual: The manual for the flow scales. Mind Garden, Incorporated.
Jackson, S. A. & Marsh, H. W. (1996). Development and validation of a scale to measure optimal experience: The Flow State Scale. Journal of Sport and Exercise Psychology, 18(1), 17-35. https://doi.org/10.1123/jsep.18.1.17
Jackson, S. A., Martin, A. J. & Eklund, R. C. (2008). Long and short measures of flow: The construct validity of the FSS-2, DFS-2, and new brief counterparts. Journal of Sport and Exercise Psychology, 30(5), 561-587. http://dx.doi.org/10.1123/jsep.30.5.561
Jaimez, M. J. y Bretones, F. D. (2011). Towards a healthy organization model. Is-Guc, The Journal of Industrial Relations & Human Resource, 13 (3), 7-26. doi: 10.4026/1303-2860.2011.0180.x https://dergipark.org.tr/en/pub/isguc/issue/25478/268741
Jamaica, F. M. (2015). Los beneficios de la capacitación y el desarrollo del personal de las pequeñas empresas. [Trabajo de Grado, Universidad Militar Nueva Granada]. https://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/handle/10654/7168/Trabajo%20final%20Fabian%20Jamaica%20(1).pdf;jsessionid=89BB051BB4F4B30E6F119093832B0CED?sequence=1
Jiménez, A. L. (2014). Promoción de hábitos saludables en el trabajo para el bienestar de la población trabajadora. Revista Colombiana de Cardiología, 21(4), 199-201. https://doi.org/10.1016/j.rccar.2014.09.001
Judge, T. A. & Kammeyer-Mueller, J. D. (2011). Happiness as a societal value. Academy of Management Perspectives, 25(1), 30-41. https://psycnet.apa.org/doi/10.5465/AMP.2011.59198447
Kataria, A., Garg, P. & Rastogi, R. (2013). Psychological climate and organizational effectiveness: Role of work engagement. IUP Journal of Organizational Behavior, 12(3).
Katebi, A., HajiZadeh, M. H., Bordbar, A., & Salehi, A. M. (2022). The relationship between “job satisfaction” and “job performance”: A meta-analysis. Global Journal of Flexible Systems Management, 23(1), 21-42. https://doi.org/10.1007/s40171-021-00280-y
Kawabata, M. & Mallett, C. J. (2011). Flow experience in physical activity: Examination of the internal structure of flow from a process-related perspective. Motivation and Emotion, 35(4), 393-402. http://dx.doi.org/10.1007/s11031-011-9221-1
Kelloway, E. K. & Barling, J. (2010). Leadership development as an intervention in occupational health psychology. Work & Stress, 24(3), 260-279. https://psycnet.apa.org/doi/10.1080/02678373.2010.518441
Keyes, C. L. M. & Lopez, S. J. (2002). Toward a science of mental health: Positive directions in diagnosis and interventions. In C. R. Snyder & S. J. Lopez (Eds.), Handbook of Positive Psychology (pp. 45–59). London: Oxford University Press. doi: 10.1093/oxfordhb/9780195187243.013.0009
Khaw, D. & Kern, M. (2014). A cross-cultural comparison of the PERMA model of well-being. Undergraduate Journal of Psychology at Berkeley, 8, 10-23. https://www.peggykern.org/uploads/5/6/6/7/56678211/khaw___kern_2015_-_a_cross-cultural_comparison_of_the_perma_model_of_well-being.pdf
Kobasa, S.C., Maddi, S.R. & Kahn, S. (1982). Hardiness and health: A prospective study. Journal of Personality and Social Psychology, 42(1), 168-177. https://psycnet.apa.org/doi/10.1037/0022-3514.42.1.168
Knoop, H. H. & Delle Fave, A. (Eds.). (2012). Well-being and cultures: Perspectives from positive psychology (Vol. 3). Springer Science & Business Media.
Kour, J., El-Den, J. & Sriratanaviriyakul, N. (2019). The Role of Positive Psychology in Improving Employees’ Performance and Organizational Productivity: An Experimental Study. Procedia Computer Science, 161, 226-232. http://dx.doi.org/10.1016/j.procs.2019.11.118
Kumar, N. (2017). Self-esteem and its impact on performance. Indian Journal of Positive Psychology, 8(2), 142-147. https://doi.org/10.15614/ijpp%2F2017%2Fv8i2%2F157107
Kun, Á., Balogh, P. & Krasz, K. G. (2017). Development of the work-related well-being questionnaire based on Seligman’s PERMA model. Periodic Polytechnica Social and Management Sciences, 25(1), 56-63. https://doi.org/10.3311/PPso.9326
Landells, E. & Albrecht, S. L. (2013). Organizational political climate: Shared perceptions about the building and use of power bases. Human Resource Management Review, 23(4), 357-365. https://doi.org/10.1016/j.hrmr.2012.06.014
Larson, M. D., Norman, S. M., Hughes, L. W. & Avey, J. B. (2013). Psychological capital: A new lens for understanding employee fit and attitudes. International Journal of Leadership Studies, 8(1), 28-43. https://www.regent.edu/acad/global/publications/ijls/new/vol8iss1/3larson.pdf
Larsen, R. J. & Eid, M. (2008). Ed Diener and the science of subjective well-being. The science of subjective well-being, 1-13. https://www.guilford.com/excerpts/eid.pdf?t
Layous, K. ., & Lyubomirsky, S. (2014). The how, why, what, when, and who of happiness. Positive emotion: Integrating the light sides and dark sides, (Cap. 25, pp. 473-495.https://sonjalyubomirsky.com/files/2012/09/Layous-Lyubomirsky-in-press.pdf
Leguizamón, J. A. (2013). Empresas familiarmente responsables, Un reto al modelo tradicional de la compensación en Colombia. [Trabajo de Grado de Especialización, Universidad Nueva Granda]. https://1library.co/document/zk85egpz-empresas-familiarmente-responsables-reto-modelo-tradicional-compensacion-colombia.html
Leka, S. & Houdmont, J. (Eds.). (2010). Occupational health psychology. John Wiley & Sons.
Linley, P., Nielsen, K., Gillett, R. & Biswas-Diener, R. (2010). Uso de las fortalezas de la firma en la búsqueda de objetivos: Efectos sobre el progreso del objetivo, la satisfacción de necesidades y el bienestar, e implicaciones para el entrenamiento de psicólogos. Revista Internacional de Psicología del Coaching, 5, 6-15. https://research-portal.uea.ac.uk/en/publications/using-signature-strengths-in-pursuit-of-goals-effects-in-goal-pro
Llorens, S., Del Líbano, M. & Salanova, M. (2009). Modelos teóricos de salud ocupacional. Psicología de la Salud Ocupacional, 1(1), 63-93. http://www.want.uji.es/wp-content/uploads/2017/10/2010_Salanova-Intro-Psicolog%C3%ADa-de-la-Salud-Ocupacional.pdf
Lopez, S. J., Pedrotti, J. T. & Snyder, C. R. (2018). Positive psychology: The scientific and práctical explorations of human strengths. Sage Publications.
Lopez, S. J. & Snyder, C. R. (Eds.). (2009). The Oxford handbook of positive psychology. Oxford University Press.
Lupano Perugini, M. L. & Castro Solano, A. (2010). Psicología positiva: análisis desde su surgimiento. Ciencias Psicológicas, 4(1), 43-56. http://www.scielo.edu.uy/pdf/cp/v4n1/v4n1a05.pdf
Luthans, F. (2002). Positive organizational behavior: developing and maintaining psychological strengths. Academy of Management Executive, 16, 57–72. https://www.jstor.org/stable/4165814
Luthans, F. & Doh, J. P. (2018). International Management: Culture, strategy, and behavior. McGraw-Hill Education.
Luthans, F., Youssef, C. M. & Avolio, B. J. (2015). Psychological capital and beyond. Oxford University Press, USA.
Lyubomirsky, S., King, L. & Diener, E. (2005). The benefits of frequent positive affect: does happiness lead to success?, Psychological Bulletin, 131 (6), 803-855. https://www.apa.org/pubs/journals/releases/bul-1316803.pdf
Mafud, J. L. C. (2016). Socialización y compromiso organizacional: una revisión a partir del bienestar laboral. Enseñanza e Investigación en Psicología, 21(3), 239-247. https://www.redalyc.org/pdf/292/29248182003.pdf
Mariñelarena-Dondena, L. (2012). Surgimiento y desarrollo de la Psicología Positiva. Análisis desde una historiografía crítica. Psicodebate, 12, 9-22. https://doi.org/10.18682/pd.v12i0.364
Martin, A. J. & Jackson, S. A. (2008). Brief approaches to assessing task absorption and enhanced subjective experience: Examining ‘short’and ‘core’flow in diverse performance domains. Motivation and Emotion, 32(3), 141-157. https://psycnet.apa.org/doi/10.1007/s11031-008-9094-0
Marsh, H. W. & Jackson, S. A. (1999). Flow experience in sport: Construct validation of multidimensional, hierarchical state and trait responses. Structural Equation Modeling: A Multidisciplinary Journal, 6(4), 343-371. https://doi.org/10.1080/10705519909540140
Massimini, F. & Carli, M. (1998). La evaluación sistemática del flujo en la experiencia cotidiana. Experiencia óptima. Estudios psicológicos del flujo en la conciencia, 259-279. http://reme.uji.es/articulos/agxfee4470103100/texto.html
Massimini, F., Csikszentmihalyi, M. & Carli, M. (1987). The monitoring of óptimal experience: A tool for psychiatric rehabilitation. Journal of Nervous and Mental disease. https://psycnet.apa.org/doi/10.1097/00005053-198709000-00006
Massimini, F., Csikszentmihalyi, M. & Fave, AD (1988). Flujo y evolución biocultural. En M. Csikszentmihalyi & IS Csikszentmihalyi (Eds.), Experiencia óptima: estudios psicológicos del flujo en la conciencia (págs. 60–81). Prensa de la Universidad de Cambridge. https://psycnet.apa.org/record/1988-98551-003
McDonald, R. P. & Marsh, H. W. (1990). Choosing a multivariate model: Noncentrality and goodness of fit. Psychological bulletin, 107(2), 247. https://psycnet.apa.org/doi/10.1037/0033-2909.107.2.247
McDonnell, A., Collings, D. G., Mellahi, K. & Schuler, R. (2017). Talent management: a systematic review and future prospects. European Journal of International Management, 11(1), 86-128. http://dx.doi.org/10.1504/EJIM.2017.081253
McGrath, R. E. (2014). Scale- and item-level factor analysis of the VIA Inventory of Strengths. Assessment, 21, 4-14. http://dx.doi.org/10.1177/1073191112450612
McGrath, R. E. (2019). The VIA assessment suite for adults: Development and initial evaluation revised edition. VIA Institute on Characterhttps://www.viacharacter.org/pdf/Technical%20Report%20Revised%20Edition%202019_1.pdf
McGrath, R. E. & Wallace, N. (2019). Cross-validation of the VIA inventory of strengths-revised and its short forms. Journal of Personality Assessment, 1-12. https://doi.org/10.1080/00223891.2019.1705465
McNulty, J. K. & Fincham, F. D. (2012). Beyond positive psychology? Toward a contextual view of psychological processes and well-being. American Psychologist, 67(2), 101. https://psycnet.apa.org/doi/10.1037/a0024572
Ménard, J. & Brunet, L. (2011). Authenticity and well-being in the workplace: A mediation model. Journal of Managerial Psychology, 26(4), 331-346. https://psycnet.apa.org/doi/10.1108/02683941111124854
Merlano-Porras, C. A. & Gorbanev, I. (2013). Sistema de salud en Colombia: una revisión sistemática de literatura. Gerencia y Políticas de Salud, 12(24). http://www.scielo.org.co/pdf/rgps/v12n24/v12n24a05.pdf
Mesurado, M. B. (2010). Hacia una conceptualización de la experiencia subjetiva de Flow: Diferentes alternativas para su medición. Act Psiquiát Psicol Am Lat. 2010, 56(1), 37-50 http://hdl.handle.net/11336/52763
Ministerio del Trabajo. (2019). Mi Pymes representa más del 90% del sector productivo nacional y generan el 80% de empleo en Colombia. https://www.mintrabajo.gov.co/prensa/comunicados/2019/septiembre/mipymes-representan-mas-de-90-del-sector-productivo-nacional-y-generan-el-80-del-empleo-en-colombia-ministra-alicia-arango
Mittelmark, M. B. & Bauer, G. F. (2017). The meanings of salutogenesis. In The handbook of salutogenesis (pp. 7-13). Springer, Cham.
Moccia, S. (2016). Felicidad en el trabajo. Papeles del Psicólogo, 37(2), 143-151. https://www.redalyc.org/pdf/778/77846055007.pdf
Moneta, G. B. & Csikszentmihalyi, M. (1996). The effect of perceived challenges and skills on the quality of subjective experience. Journal of Personality, 64(2), 275-310. https://psycnet.apa.org/doi/10.1111/j.1467-6494.1996.tb00512.x
Moreno, G. A. (2008). La definición de salud de la Organización Mundial de la Salud y la interdisciplinariedad. Sapiens. Revista Universitaria de Investigación, 9(1), 93-107. https://www.redalyc.org/pdf/410/41011135004.pdf
Nader, M., Bernate, S. P. P. & Santa‐Bárbara, E. S. (2014). Predicción de la satisfacción y el bienestar en el trabajo: hacia un modelo de organización saludable en Colombia. Estudios Gerenciales, 30(130), 31-39. https://www.redalyc.org/pdf/212/21230585006.pdf
Nakamura, J., Csikszentmihalyi, M., Snyder, C. R. & López, S. J. (2002). Handbook of Positive Psychology.
Nakamura, J. & Csikszentmihalyi, M. (2009). Flow theory and research. Handbook of Positive Psychology, 195-206.
Nakamura, J. & Csikszentmihalyi, M. (2014). The concept of flow. In Flow and the Foundations of Positive Psychology (pp. 239-263). Springer, Dordrecht. https://doi.org/10.1007/978-94-017-9088-8_16
Napurí, R. A. (2008). Psicología positiva: Un enfoque emergente. Temática Psicológica, 4, 7-20. https://revistas.unife.edu.pe/index.php/tematica psicologica/article/view/881
Niemiec, R. M. (2013). VIA character strengths: Research and practice (The first 10 years). Well-being and Cultures (pp. 11-29). Springer, Dordrecht. https://doi.org/10.1007/978-3-030-64537-3_16
Nye, C. D., Ma, J., & Wee, S. (2022). Cognitive ability and job performance: Meta-analytic evidence for the validity of narrow cognitive abilities. Journal of Business and Psychology, 37(6), 1119-1139.
O'Donnell, M., Ruth-Sahd, L. A. & Mayfield, C. O. (2019). An expanded holistic model of healthy workplace practices. International Journal of Organizational Analysis. http://dx.doi.org/10.1108/IJOA-02-2019-1647
Organización Mundial de la Salud, [OMS]. (1948). Preámbulo de la Constitución de la Organización Mundial de la Salud. https://apps.who.int/gb/bd/PDF/bd48/basic-documents-48th-edition-sp.pdf
Organización Mundial de la Salud. (1986). Carta de Ottawa para la promoción de la salud. https://www.paho.org/hq/dmdocuments/2013/Carta-de-ottawa-para-la-apromocion-de-la-salud-1986-SP.pdf
Organización Mundial de la Salud. (2007). Presentación en home page. https://www.who.int/whr/2007/07_report_es.pdf?ua=1
Organización Mundial de la Salud, (2007b). Salud de los trabajadores: plan de acción mundial (No. WHA60. 26).
Organización Internacional del Trabajo (2019). Programa de trabajo decente. http://www.ilo.org/global/about-the-ilo/ decent-work-agenda/lang--es/index.htm
Orozco, A. (2018). El impacto de la capacitación. Editorial Digital UNID.
Orta-Cantón, A. & Sicilia-Camacho, Á. (2015). Investigando los momentos óptimos en el deporte: una revisión del constructo flow. Revista Brasileira de Ciências do Esporte, 37, 96-103. https://doi.org/10.1016/j.rbce.2014.01.001
Páez G.I. (2010). La influencia del desempeño social corporativo en la satisfacción laboral de los empleados: una revisión teórica desde una perspectiva multinivel. Estudios Gerenciales, 26 (116). http://www.scielo.org.co/pdf/eg/v26n116/v26n116a04.pdf
Park, N. & Peterson, C. (2010). Does it matter where we live? The urban psychology of character strengths. American Psychologist, 65(6), 535. https://doi.org/10.1037/a0019621
Park, N., Peterson, C. & Seligman, M. E. (2004). Strengths of character and well-being. Journal of Social and Clinical Psychology, 23(5), 603-619. https://doi.org/10.1521/jscp.23.5.603.50748
Park, N., Peterson, C. & Sun, J. K. (2013). La Psicología positiva: investigación y aplicaciones. Terapia Psicológica, 31(1), 11-19. https://www.redalyc.org/pdf/785/78525710002.pdf
Pavot, W. & Diener, E. (2013). Happiness experienced: The science of subjective well-being. (PP. 134-151.). The Oxford Handbook of Happiness.
Payne, B. R., Jackson, J. J., Noh, S. R. & Stine-Morrow, E. A. (2011). Activity flow state scale. Psychology and Aging. doi:10.1037/a0022359
Pazmay-Ramos, S. G. (2020). Organizaciones saludables. Vesga-Rodríguez, JJ, & García Rubiano, M.(Eds.).(2020). Engagement y cambio organizacional. Editorial Universidad Católica de Colombia.
Peiró, JM, & Tetrick, L. (2011). Psicología de la salud en el trabajo. En PR Martin, FM Cheung, MC Knowles, M. Kyrios, L. Littlefield, JB Overmier y JM Prieto (Eds.), Manual de psicología aplicada de la IAAP (págs. 292–315). Wiley Blackwell. https://doi.org/10.1002/9781444395150.ch12
Pérez, J. P., Zorrilla, D. M. N. & Velázquez, M. D. R. G. (2010). El lado oscuro de las organizaciones: efectos negativos en el factor humano. Revista del Centro de Investigación. Universidad La Salle, 9(34), 71-86. https://www.redalyc.org/pdf/342/34215492006.pdf
Peterson, C. (2006). A primer in positive psychology. Oxford University Press.
Peterson, C. & Park, N. (2009). 6. El estudio científico de las fortalezas humanas. En La ciencia del bienestar: fundamentos de una psicología positiva (pp. 181-208).
Peterson, C. & Park, N. (2011). Character strengths and virtues: Their role in well-being. Applied positive psychology: Improving everyday life, health, schools, work, and society, 49-62. https://psycnet.apa.org/record/2011-09022-004
Peterson, C., Park, N. & Seligman, M. E. (2005). Orientations to happiness and life satisfaction: The full life versus the empty life. Journal of Happiness Studies, 6(1), 25-41. https://doi.org/10.1007/s10902-004-1278-z
Peterson, C., Park, N. & Seligman, M.E. P. (2005). Assessment of character strengths. In G. P. Koocher, J.C. Norcross, & S. S. Hill III (Eds.), Psychologists’ desk reference (2nd ed., pp. 93–98). New York: Oxford University Press
Peterson, C. & Seligman, M. (2004). Character Strengths and Virtues. Oxford UniversityPress.
Plan de Desarrollo Departamental 2016 – 2020 (2016). ” Unidos Podemos Más”. Cundinamarca. https://www.cundinamarca.gov.co/wcm/connect/81879e3f-20ba-4959-93df-24ab6e139052/Informe+de+Gesti%25C3%25B3n++2016.pdf?MOD=AJPERES&CVID=lDSaztZ
Plan Nacional de Desarrollo 2018-2022: (2018). Pacto por Colombia. Presidencia de la República, https://colaboracion.dnp.gov.co/CDT/Prensa/Resumen-PND2018-2022-final.pdf
Polo-Vargas, J. D., Palacio Sañudo, J. E., De Castro Correa, A. M., Mebarak Chams, M. R. & Velilla Guardela, J. L. (2013). Riesgos psicosociales: La psicología organizacional positiva como propuesta de promoción, prevención e intervención. Revista Científica Salud Uninorte, 29(3). http://www.scielo.org.co/pdf/sun/v29n3/v29n3a18.pdf
Profili, M. & Ramia, G. D. (2015). Organizaciones Saludables: Estudio de un caso en Mendoza. https://core.ac.uk/download/pdf/75997446.pdf
Quick, J. C. E. & Tetrick, L. E. (2011). Handbook of Occupational Health Psychology. American Psychological Association.
Quick, J. C., Tetrick, L. E., Adkins, J. & Klunder, C. (2003). Occupational health psychology. Handbook of Psychology, 569-589.
Quiroz-González, E., & Muñoz-Jaramillo, J. T. (2020). El engagement: una perspectiva desde las organizaciones saludables. Vesga-Rodríguez, JJ, & García Rubiano, M.(Eds.).(2020). Engagement y cambio organizacional. Editorial Universidad Católica de Colombia.
Quiroz-González, E., Loaiza Guzmán, J. D., & Mejía González, C. (2020). Bienestar en el trabajo: implicaciones y desafíos para las organizaciones saludables. JE Páez Valdez (compil.), Organizaciones saludables. Una contribución desde la psicología y la comunicación, 10-36.
Ramos, J. & Peiró, J. M. (2014). La Psicología del trabajo y las organizaciones en tiempos de crisis económica. Papeles del Psicólogo, 35(1), 1-4. https://www.redalyc.org/pdf/778/77830184001.pdf
Rangel, J. V. & Alonso, L. (2010). El estudio del bienestar psicológico subjetivo. Una breve revisión teórica. Educere, 14(49), 265-275. https://www.redalyc.org/pdf/356/35617102003.pdf
Raya, R. P. & Panneerselvam, S. (2013). The healthy organization construct: A review and research agenda. Indian Journal of Occupational and Environmental Medicine, 17(3), 89. doi:10.4103/0019-5278.130835
Rego, A., Sousa, F., Marques, C. & e Cunha, M. P. (2012). Authentic leadership promoting employees' psychological capital and creativity. Journal of Business Research, 65(3), 429-437. https://doi.org/10.1016/j.jbusres.2011.10.003
Rheinberg, F. &Vollmeyer, R. (2003). Flow-Erleben in einem Computer spielunter experimentell variierten Bedingungen [Flow experience in a computergame under experimentally controlled conditions]. Zeitschriftfür Psychologie Journal of Psychology, 211(4), 161–170. http://dx.doi.org/10.1026//0044-3409.211.4.161
Riaño-Casallas, M. I. & Palencia-Sánchez, F. (2016). Dimensión económica de la seguridad y la salud en el trabajo: una revisión de literatura. Revista Gerencia y Políticas de Salud, 15(30), 24-37. https://doi.org/10.11144/Javeriana.rgyps15-30.dess.
Rivera Porras, D. A., Carrillo Sierra, S. M., Forgiony Santos, J. O., Nuván Hurtado, I. L. & Rozo Sánchez, A. C. (2018). Cultura organizacional, retos y desafíos para las organizaciones saludables. Espacios, 39(22), 27 https://www.revistaespacios.com/a18v39n22/a18v39n22p27.pdf
Riveros A.E. (2014). La Psicología humanista: sus orígenes y su significado en el mundo de la psicoterapia a medio siglo de existencia. Ajayu Órgano de Difusión Científica del Departamento de Psicología UCBSP, 12(2), 135-186. http://www.scielo.org.bo/pdf/rap/v12n2/v12n2a1.pdf
Roca, M. A. (2014). ¿Psicología positiva… o una mirada positiva de la psicología? Alternativas cubanas en Psicología, 2(6), 7-15. https://www.alfepsi.org/wp-content/uploads/2014/09/alternativas-cubanas-en-psicologia-vol2-N%c2%b06.pdf
Rodríguez, A. M., Martínez, I. M., Llorens, S. & Cifre, E. (2004). Flow colectivo en equipos de trabajo que utilizan tecnologías. Universitat Jaume. http://repositori.uji.es/xmlui/bitstream/handle/10234/78946/forum_2004_9.pdf?sequence=1
Rodríguez-Muñoz, A., & Sanz-Vergel, A. I. (2013). Happiness and well-being at work: A special issue introduction. Revista de Psicología del Trabajo y de las Organizaciones, 29(3), 95-97. https://doi.org/10.5093/tr2013a14
Rodríguez-Sánchez, A., Salanova, M., Cifre, E. & Schaufeli, W. B. (2011). When good is good: A virtuous circle of self-efficacy and flow at work among teachers. Revista de Psicología Social, 26(3), 427-441. doi:10.1174/021347411797361257
Rostami, F., Babaei-Pouya, A., Teimori-Boghsani, G., Jahangirimehr, A., Mehri, Z., & Feiz-Arefi, M. (2021). Mental workload and job satisfaction in healthcare workers: the moderating role of job control. Frontiers in public health, 9, 683388. https://doi.org/10.3389/fpubh.2021.683388
Ryan, R. M., Huta, V. & Deci, E. L. (2013). Living Well: A self-determination theory perspective On Eudaimonia. Teoksessa The Exploration of Happiness (pp. 117–139) doi:10.1007/S10902-006-9023-4
Ryff, C. D. (2014). Psychological well-being revisited: Advances in the science and practice of eudaimonia. Psychotherapy and Psychosomatics,83(1), 10-28. https://doi.org/10.1159/000353263
Ryff, C. D. & Singer, B. H. (1996). Psychological Well-Being: Meaning, Measurement, and Implications for Psychotherapy Research. Psychotherapy and Psychosomatics, 65, 14–23. doi:10.1159/000289026
Sahoo, F. M. (2015). Flow experience and workplace well-being. Journal of the Indian Academy of Applied Psychology, 41(2), 189-198. http://ezproxyucdc.ucatolica.edu.co:2053/docview/1779874660?accountid=45660
Salanova, M.. (2008). Organizaciones saludables y desarrollo de recursos humanos. Revista de trabajo y seguridad social. CEF, 303. 179-214. http://www.want.uji.es/wp-content/uploads/2017/03/2008_Salanova.pdf
Salanova, M. (2009). Organizaciones saludables, organizaciones resilientes.
Salanova, M. (2019). Validación del HEROCheck como herramienta de identificación de Factores Psicosociales y Organizaciones Saludables. Universitat Jaume I - Fundación Prevent. http://fundacionprevent.com/files/document/validacion-del-herocheck-como-herramienta-de-identificacion-de-factores-psicosociales-y-organizaciones-saludables.pdf
Salanova, M., Bakker, A. & Llorens, S. (2006). Flow at work: Evidence for a gain spiral of personal and organizational resources. Journal of Happiness Studies, 7, 1– 22 doi:10.1007/s10902-005-8854-8
Salanova, M. & Gumbau, S. L. (2016). Hacia una psicología positiva aplicada. Papeles del Psicólogo, 37(3), 161-164. https://www.redalyc.org/pdf/778/77847916001.pdf
Salanova, M., Llorens, S., Cifre, E. & Martínez, I.M. (2012). Weneed a HERO! Toward a validation of the healthy and resilient organization (HERO) model. Group & Organization Management, 37, 785-822. doi:10.1177/1059601112470405
Salanova, M., Llorens, S. & Martinez, I. M. (2016). Aportaciones desde la psicología organizacional positiva para desarrollar organizaciones saludables y resilientes. Papeles del Psicólogo, 37(3), pp. 177-184. https://www.papelesdelpsicologo.es/pdf/2773.pdf
Salanova, M., Martínez, I. M., Cifre, E. & Schaufeli, W. B. (2005). ¿Se pueden vivir experiencias óptimas en el trabajo? Analizando el Flow en contextos laborales. Revista de Psicología General y Aplicada, 58(1), 89-100. http://www.integraorg.com/wp-content/docs/Se%20pueden%20vivir%20experiencias%20optimas%20en%20el%20trabajo.pdf
Salanova, M., Martínez Martínez, I. M. & Llorens Gumbau, S. (2014). Una mirada más" positiva" a la salud ocupacional desde la psicología organizacional positiva en tiempos de crisis: aportaciones desde el equipo de investigación. WoNT. https://www.papelesdelpsicologo.es/pdf/2318.pdf
Salanova, M. & Schaufeli, W. (2009). El engagement en el trabajo: cuando el trabajo se convierte en pasión. Alianza Editorial
Salanova, M., Schaufeli, W. B., Xanthopoulou, D. & Bakker, A. B. (2010). The gain spiral of resources and work engagement: Sustaining a positive worklife. Work Engagement: A Handbook of Essential Theory and Research, (pp. 118-131). https://psycnet.apa.org/record/2010-06187-009
Salessi, S. M. & Omar, A. G. (2018). Inventario de flow en el trabajo: evidencias de validez de la estructura interna y criterio. http://dx.doi.org/10.15689/ap.2018.1703.14741.11
Salgado, J. F., Blanco, S. & Moscoso, S. (2019). El bienestar subjetivo y el desempeño en el trabajo: análisis de un efecto supresor. Revista de Psicología del Trabajo y de las Organizaciones, 35(2), 93-102. https://dx.doi.org/10.5093/jwop2019a9.
Sánchez-Montero, I., Ríos-Mariño, M., Cajas, V., & Tanqueño, O. (2021). Liderazgo positivo en organizaciones saludables. Revista Venezolana de Gerencia (RVG), 26(95), 544-563.
Schaufeli, W. & Salanova, M. (2011). Work engagement: On how to better catch a slippery concept. European Journal of Work and Organizational Psychology, 20(1), 39-46. doi:10.1080/1359432X.2010.515981
Schiepe-Tiska, A. & Engeser, S. (2017). Measuring flow at work. In Flow at Work. (pp. 28-49). Routledge. https://doi.org/10.4324/9781315871585-2
Schutte, N. S. & Malouff, J. M. (2019). The impact of signature character strengths interventions: A meta-analysis. Journal of Happiness Studies,20(4), 1179-1196. https://doi.org/10.1007/s10902-018-9990-2
Seligman, M. (1999). The president’s address. APA.1998. Annual Report. American Psychologist, 54, 559-562. https://positivepsychologynews.com/ppnd_wp/wp-content/uploads/2018/04/APA-President-Address-1998.pdf
Seligman, M. (2002). Positive psychology, positive prevention, and positive therapy. Handbook of Positive Psychology, 2, 3-12.. https://psycnet.apa.org/record/2002-02382-001
Seligman, M. (2003). Positive psychology: Fundamental assumptions. American Psychologist, 16, 126-127. https://www.scirp.org/(S(czeh2tfqw2orz553k1w0r45))/reference/referencespapers.aspx?referenceid=354476
Seligman, M. (2008). Positive health. Applied Psychology, 57, 3-18. https://doi.org/10.1111/j.1464-0597.2008.00351.x
Seligman, M. (2011). Flourish. New York, NY: Free Press.
Seligman, M. (2017). The PERMA Model: Your scientific theory of happiness.
Seligman, M. (2018). PERMA and the building blocks of well-being. The Journal of Positive Psychology, 13(4), 333-335. https://doi.org/10.1080/17439760.2018.1437466
Seligman, M. E. & Csikszentmihalyi, M. (2014). Positive psychology: An introduction. In Flow and the foundations of positive psychology (pp. 279-298). Springer, Dordrecht. doi: 10.1007/978-94-017-9088-8_18
Seligman, M. E., Steen, T. A., Park, N. & Peterson, C. (2005). Positive psychology progress: empirical validation of interventions. American Psychologist, 60(5), 410. https://doi.org/10.1037/0003-066X.60.5.410
Simonet, D. V. & Castille, C. M. (2020). The search for meaningful work: a network analysis of personality and the job characteristics model. Personality and Individual Differences, 152, 109569. doi:10.1016/j.paid.2019.109569
Snyder, C. R. & Lopez, S. J. (Eds.). (2001). Handbook of Positive Psychology. Oxford university press.
Sommovigo, V., Setti, I., Maiolo, M. E., & Argentero, P. (2021). Tunnel construction workers’ well-being: the role of job control and supervisor support. International Journal of Construction Management, 21(9), 945-957. https://doi.org/10.1080/15623599.2019.1600276
Spreitzer, G. & Cameron, K. (2012). Applying a POSlens to bring out the best in organizations. Organizational Dynamics, 2(41), 85-88. 10.1016/j.orgdyn.2012.01.001
Stackhouse, M. & Turner, N. (2019). How do organizational practices relate to perceived system safety effectiveness? Perceptions of safety climate and co-worker commitment to safety as workplace safety signals. Journal of Safety Research, 70, 59-69. doi: 10.1016/j.jsr.2019.04.002
Superintendencia Financiera. (2018). Operaciones activas/pasivas por municipios.: https://www.superfinanciera.gov.co/publicacion/10099098
Swann, C. (2016). Flow in sport. In Flow experience (pp. 51-64). Springer, Cham. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-28634-1_4
Swann, C., Keegan, R. J., Piggott, D. & Crust, L. (2012). A systematic review of the experience, occurrence, and controllability of flow states in elite sport. Psychology of Sport and Exercise, 13(6), 807-819. https://doi.org/10.1016/j.psychsport.2012.05.006
Taherdoost, H. A. M. E. D., Sahibuddin, S. H. A. M. S. U. L. & Jalaliyoon, N. E. D. A. (2014). Exploratory factor analysis; concepts and theory. https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02557344/document
Tejada, J. M y Arias, F (2005). Prácticas organizacionales y el compromiso de los trabajadores hacia la organización. Enseñanza e investigación en psicología, 10(02), 295-309. https://www.redalyc.org/pdf/292/29210206.pdf
Tenenbaum, G., Fogarty, G. J. & Jackson, S. A. (1999). The flow experience: a Rasch analysis of Jackson's Flow State Scale. Journal of Outcome Measurement, 3(3), 278-294. https://eurekamag.com/research/047/645/047645700.php
Tesi, A., Aiello, A. & Giannetti, E. (2019). The work-related well-being of social workers: Framing job demands, psychological well-being, and work engagement. Journal of Social Work, 19(1), 121-141. https://doi.org/10.1177/1468017318757397
Tomasina, F. (2012). Los problemas en el mundo del trabajo y su impacto en salud. Crisis financiera actual. Revista de Salud Pública, 14, 56-67. https://scielosp.org/pdf/rsap/2012.v14suppl1/56-67/es
Ulloa, I. J. F. (2013). Comportamiento organizacional positivo: implicaciones para la organización actual. Saber, Ciencia y Libertad, 8(2), 103-111. https://doi.org/10.18041/2382-3240/saber.2013v8n2.1908
Vacharkulksemsuk, T. & Fredrickson, B. L. (2013). Looking back and glimpsing forward: The broaden-and-build theory of positive emotions as applied to organizations. In Advances in positive organizational psychology. Emerald Group Publishing Limited. doi:10.1108/S2046-410X(2013)0000001005
Valverde, C. V. (2013). Psicología positiva aplicada. Desclée de Brouwer.
Van Woerkom, M., Mostert, K., Els, C., Bakker, A. B., De Beer, L. & Rothmann Jr, S. (2016). Strengths use and deficit correction in organizations: Development and validation of a questionnaire. European Journal of Work and Organizational Psychology, 25(6), 960-975. https://doi.org/10.1080/1359432X.2016.1193010
Vázquez, S. (2016). La felicidad en el trabajo y en la vida. Almuzara.
Vealey, R. S. & Perritt, N. C. (2015). Hardiness and optimism as predictors of the frequency of Flow in collegiate athletes. Journal of Sport Behavior, 38(3), 321-338. http://ezproxyucdc.ucatolica.edu.co:2053/docview/1712301144?accountid=45660
Vega, L. G. (2007). Breve historia de la psicología. Siglo XXI de España Editores.
Vélez, M. A. G. (2016). Sobre la psicología organizacional y del trabajo en Colombia. Revista Colombiana de Ciencias Sociales, 7(1), 131-153. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5454161
Vélez, M. A. G. & Calderón, P. A. (2017). Salud mental en el trabajo: entre el sufrimiento en el trabajo y la organización saludable. Katharsis: Revista de Ciencias Sociales, (23), 177-201. file:///C:/Users/Sandra/Downloads/Dialnet-SaludMentalEnElTrabajo-5888108%20(1).pdf
Veloso-Besio, C., Cuadra-Peralta, A., Gil-Rodríguez, F., Quiroz-Cornejo, A. & Meza-Castro, S. (2015). Capacitación en trabajadores: impacto de un programa, basado en psicología positiva y habilidades sociales, en satisfacción vital, satisfacción laboral y clima organizacional. Interciencia, 40(11), 736-743. https://www.redalyc.org/pdf/339/33942541002.pdf
Vinje, H. F., Langeland, E. & Bull, T. (2017). Aaron Antonovsky’s development of salutogenesis, 1979 to 1994. In The handbook of Salutogenesis (pp. 25-40). Springer, Cham.
Viitala, R., Tanskanen, J. & Säntti, R. (2015). The connection between organizational climate and well-being at work. International Journal of Organizational Analysis,23 (4), 606–620. https://doi.org/10.1108/IJOA-10-2013-0716
Wang, L. C. & Hsiao, D. F. (2012). Antecedents of flow in retail store shopping. Journal of Retailing and Consumer Services, 19(4), 381-389. doi: 10.1016/j.jretconser.2012.03.002
Walter, F. & Bruch, H. (2008). The positive group affect spiral: A dynamic model of the emergence of positive affective similarity in work groups. Journal of Organizational Behavior: The International Journal of Industrial, Occupational and Organizational Psychology and Behavior, 29(2), 239-261. doi:10.1002/JOB.505
Waterman, AS y Schwartz, SJ (2013). Teoría de la identidad eudaimónica.En AS Waterman (Ed.), Lo mejor de nosotros: Perspectivas de la psicología positiva sobre la eudaimonia (págs. 99–118). Asociación Americana de Psicología. https://doi.org/10.1037/14092-006
Wilson, M. G., DeJoy, D. M., Vandenberg, R. J., Richardson, H. A. y McGrath, A.L. (2004). Work characteristics and employee health and well-being: Test of a model of healthy work organization. Journal of Occupational and Organizational Psychology, 77, 565 –588. https://psycnet.apa.org/doi/10.1348/0963179042596522
Wrigley, W. J. & Emmerson, S. B. (2013). The experience of the flow state in live music performance. Psychology of Music, 41(3), 292-305. https://doi.org/10.1177%2F0305735611425903
Youssef, C. M. & Luthans, F. (2007). Positive organizational behavior in the workplace: The impact of hope, optimism, and resilience. Journal of Management, 33(5), 774-800. https://psycnet.apa.org/doi/10.1177/0149206307305562
Youssef, C. M. & Luthans, F. (2012). Positive global leadership. Journal of World Business, 47(4), 539-547. https://psycnet.apa.org/doi/10.1016/j.jwb.2012.01.007
Yoshida, K., Asakawa, K., Yamauchi, T., Sakuraba, S., Sawamura, D., Murakami, Y. & Sakai, S. (2013). The flow state scale for occupational tasks: development, reliability, and validity. Hong Kong Journal of Occupational Therapy, 23(2), 54-61. https://doi.org/10.1016/j.hkjot.2013.09.002
Zumeta, L., Basabe, N., Wlodarczyk, A., Bobowik, M. & Páez, D. (2016). Shared Flow and positive collectiveg at herings. Anales de Psicología, 32(3). https://www.redalyc.org/pdf/167/16746507013.pdf
dc.rights.none.fl_str_mv Derechos Reservados - Universidad Católica de Colombia, 2023
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.license.none.fl_str_mv Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.uri.none.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
rights_invalid_str_mv Derechos Reservados - Universidad Católica de Colombia, 2023
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.extent.none.fl_str_mv 184 páginas
dc.format.mimetype.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad Católica de Colombia
dc.publisher.faculty.none.fl_str_mv Facultad de Psicología
dc.publisher.place.none.fl_str_mv Bogotá
dc.publisher.program.none.fl_str_mv Doctorado en Psicología
publisher.none.fl_str_mv Universidad Católica de Colombia
institution Universidad Católica de Colombia
bitstream.url.fl_str_mv https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/bb2eefd7-9482-489f-afdb-f952a3c169f8/download
https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/40038515-4e46-4b51-9a76-ad971b1598c1/download
https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/6630c5af-b6a1-4fb5-ade8-340142c79f39/download
https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/f3f200a0-358e-490a-ba27-a3b520051ab8/download
https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/02bd380b-d6cd-4398-a2a8-a7575e3760d4/download
https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/f822e4f3-b69d-44e5-9da5-a247f0b19c74/download
https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/bf8f4cd1-3fb4-48ec-8d72-76e5cbc9c15d/download
https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/70862904-aa6c-4661-b7d7-3c80ea48abdd/download
https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/e9d7aeb6-7004-4adc-9b3e-a1f1c33879f8/download
https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/5c38b46e-640a-49ff-aceb-2fe4976c7307/download
https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/987049be-1c3c-4c0e-9c4a-d4ee4361f4a9/download
https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/e8f440d8-1d89-42c7-ae3c-5b3bdf83aaff/download
https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/3fa0fab9-09db-4b76-82bd-0c3d7dd5147d/download
https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/09792455-9214-4d67-912a-7dbf5dd6bcad/download
https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/4595ec9e-8919-41b5-83c9-68ef2d0041e4/download
https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/75773823-7755-4759-9ed8-75534295cc22/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 8035884b87bd0caf7e93818bd07b0119
ca1450d52d680b3b6c0efd7e8ec82178
4b12c70e5c2a20dd72add27f2635be5d
ac8eca3089cc94a3f9ed010e5a638d8b
b79524b14cfacfdd5fea677a3fb154d3
73a5432e0b76442b22b026844140d683
41fcaaac18b969ff4d510c102356fbd1
d6b94477da707e7e10e924b55ab3c941
4db2b6f2c7160c603431c1c177c4c118
9bea4a3e51d9ef3ea34fbf1e1b15b763
ff4c8ff01d544500ea4bfea43e6108c1
1c3c11f87122159936d8c0e2f628f54f
5e4f4e456bd3a267bcb77237ccdbf97c
1c3b37c7dcf53f7c26226c15c22a74d7
61633b3834116f61f7557a210c7f554e
6aaaeae5fcd87cca4a6c88d735d54eba
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional Universidad Católica de Colombia - RIUCaC
repository.mail.fl_str_mv bdigital@metabiblioteca.com
_version_ 1828173413697454080
spelling Aguilar-Bustamante, María Constanzavirtual::3527-1Peña-Sarmiento, Martha del Rosariovirtual::3528-1Hernández-Rincón, Sandra Patricia99fe102b-d21b-467f-a10e-50e02757aaf9-12024-11-25T17:21:56Z2024-11-25T17:21:56Z2023Trabajo de investigaciónEste estudio tuvo como objetivo proponer un modelo de organización saludable para las micro, pequeñas y medianas empresas del departamento de Cundinamarca, Colombia. Para obtener la información se adaptaron y validaron tres instrumentos: el Herocheck, propuesto por Salanova (2019) que mide la organización saludable; el inventario IVyf, diseñado por Cosentino (2010) que evalúa las fortalezas del carácter, y la prueba The Flow State Scale, adaptada por Calvo et al. (2008) para valorar el estado de fluir. El análisis de las propiedades psicométricas de las pruebas se efectuó con una muestra de 540 trabajadores colombianos. El análisis factorial confirmatorio de cada prueba, reportó que los modelos propuestos por los autores son aceptables y los análisis de la fiabilidad de las tres escalas, señalaron que las versiones colombianas poseen buena consistencia interna. Mediante la técnica de modelos de ecuaciones estructurales, se verificaron las relaciones entre las características organizacionales, el estado de fluir, las fortalezas del carácter y la organización saludable en una muestra de 349 trabajadores ubicados en Cundinamarca. Los resultados del modelo teórico propuesto, muestran índices de bondad de ajuste óptimos, y se comprueba la existencia de correlaciones estadísticamente significativas entre la organización saludable y el estado de fluir. (Tomado de la fuente).DoctoradoDoctor en PsicologíaRESUMEN ANTECEDENTES TEÓRICOS Y EMPÍRICOS DE LA PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL POSITIVA PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Y JUSTIFICACIÓN MÉTODO RESULTADOS DISCUSIÓN CONCLUSIONES REFERENCIAS ANEXOS184 páginasapplication/pdfHernández-Rincón, S. P. (2023). Modelo de organización saludable para micro, pequeñas y medianas empresas del departamento de Cundinamarca, Colombia. Tesis de Grado. Universidad Católica de Colombia. Facultad de Psicología. Doctorado en Psicología. Bogotá, Colombia.https://hdl.handle.net/10983/31638spaUniversidad Católica de ColombiaFacultad de PsicologíaBogotáDoctorado en PsicologíaAcosta, H., Cruz-Ortiz, V., Salanova, M. & Llorens, S. (2015). Organizaciones saludables: Analizando su significado desde el Modelo HERO. Revista de Psicología Social, 30, 323-350. http://dx.doi.org/10.1080/21711976.2015.1016751Acosta, H., Salanova, M. & Llorens, S. (2011). ¿Cómo predicen las prácticas organizacionales el engagement en el trabajo en equipo?: El rol de la confianza organizacional. Ciencia & Trabajo, 41, 125-134. https://pesquisa.bvsalud.org/portal/resource/pt/lil-658293?lang=esAcosta Antognoni, H., Torrente Barberá, P., Llorens Gumbau, S. & Salanova, M. (2013). Prácticas organizacionales saludables: Un análisis exploratorio de su impacto relativo sobre el engagement con el trabajo. Revista Peruana de Psicología y Trabajo Social, 2, 107-120. https://www.researchgate.net/publication/256497178_Practicas_organizacionales_saludables_Un_analisis_exploratorio_de_su_impacto_relativo_sobre_el_engagement_con_el_trabajoAdkins, J. &Weiss, H. (2003). Evaluación del programa: un resultado final en la salud organizacional. En JC Quick & LE Tetrick (Eds.). Manual de Psicología de la Salud Ocupacional (pp. 399–416). Asociación Americana de Psicología. https://doi.org/10.1037/10474-019Alarcón, R. (2002). Fuentes de felicidad: ¿Qué hace feliz a la gente? Revista de Psicología, 20(2), 169-196. doi: https://doi.org/10.18800/psico.200202.001Allan, BA, y Duffy, RD (2014). Examinando a los moderadores del uso y el bienestar de las fortalezas de la firma: nivel de fortalezas de la vocación y la firma. Journal of Happiness Studies, 15, 323-337. https://doi.org/10.1007/s10902-013-9424-0Alonso, D. A., Sánchez-Miguel, P. A., Marcos, F. M. L., Sánchez-Oliva, D. & García-Calvo, T. (2013). Desarrollo de un modelo de motivación para explicar el flow disposicional y la ansiedad en bailarines profesionales. Universitas Psychologica, 12(2), 457-470. doi: 10.11144/Javeriana.UPSY12-2.dmmfÁlvarez, R. (2013). La psicología organizacional positiva y la mejora organizacional. Revista Éxito Empresarial, 227(1), 1-3. http://www.cegesti.org/exitoempresarial/publicaciones/publicacion_227_040313_es.pdfÁlvarez Torres, S. H. & Riaño Casallas, M. I. (2018). La política pública de seguridad y salud en el trabajo: el caso colombiano. Gerencia y Políticas de Salud, 17(35). https://doi.org/10.11144/Javeriana.rgps17-35.ppssAntonovsky. A. (1996). The salutogenic model as a theory to guide health promotion. Health Promotion International, 11(1):11-18. https://doi.org/10.1093/heapro/11.1.11Antonovsky, A. & Sagy, S. (2017). Aaron antonovsky, the scholar and the man behind salutogenesis. In The Handbook of Salutogenesis (pp. 15-23). Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-319-04600-6_3Aponte, E. B. & Millán, A. (2013). Personalidad y disposición a fluir en el trabajo: ¿un camino al bienestar psicológico o a la adicción al trabajo? In Anales de la Universidad Metropolitana, 13 (2), 191-210. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4709935Aristóteles (2007), Ética nicomáquea. Ética eudemia. Acerca del alma. Biblioteca Gredos, RBA,Ato, M., López, J. & Benavente, A. (2013). Un sistema de clasificación de los diseños de investigación en psicología. Anales en Psicología, 29 (3), 1038-1059. https://doi.org/10.6018/analesps.29.3.178511Avey, J. B., Luthans, F., Smith, R. M. & Palmer, N. F. (2010). Impact of positive psychological capital on employee well-being over time. Journal of Occupational Health Psychology, 15(1), 17-28. https://doi.org/10.1037/a0016998Avey, J. B., Luthans, F., Hannah, S. T., Sweetman, D. & Peterson, C. (2012). Impact of employees' character strengths of wisdom on stress and creative performance. Human Resource Management Journal, 22(2), 165-181. https://doi.org/10.1111/j.1748-8583.2010.00157.xBakker, A. B. (2008). The work-related flow inventory: Construction and initial validation of the WOLF. Journal of Vocational Behavior, 72(3), 400-414. https://doi.org/10.1016/j.jvb.2007.11.007Bakker, A. B. & Derks, D. (2010). Psicología positiva de la salud en el trabajo. En S. Leka & J. Houdmont (Eds.), Psicología de la Salud Ocupacional (pp. 194–224). Wiley-Blackwell.Bakker, A. B., Demerouti, E. & Xanthopoulou, D. (2011). ¿Cómo los empleados mantienen su engagement en el trabajo? Ciencia & Trabajo, 13(41), 135-142. https://postgradosfae.udp.cl/cms/wp-content/uploads/2020/05/articles_arnold_bakker_262.pdfBakker, A. B. & Schaufeli, W. B. (2015). Work engagement. Wiley Encyclopedia of Management, (pp. 1-5). https://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/9781118785317.weom110009Bakker, A.B. y Schaufeli, W.B. (2015). Compromiso laboral. West Sussex, Reino Unido: Wiley Encyclopedia of ManagementBakker, A. B. & van Woerkom, M. (2017). Flow at work: A self-determination perspective. Occupational Health Science, 1(1-2), 47-65. doi: 10.1007/s41542-017-0003-3Balliet, D., Li, N. P., Macfarlan, S. J. & Van Vugt, M. (2011). Sex differences in cooperation: a meta-analytic review of social dilemmas. Psychological Bulletin, 137(6), 881-909. doi: 10.1037/a0025354.Barragan A. R. (2012). Psicología positiva y humanismo: premisas básicas y coincidencias en los conceptos. Revista electrónica de psicología Iztacala,15(4), 1512. https://www.iztacala.unam.mx/carreras/psicologia/psiclin/vol15num4/Vol15No4Art18.pdfBlanch, J., Gil, F., Antino, M. & Rodríguez-Muñoz, A. (2016). Modelos de liderazgo positivo: marco teórico y líneas de investigación. Papeles del Psicólogo, 37(3), 170-176. https://www.papelesdelpsicologo.es/pdf/2772.pdfBlustein, D. (2013). The psychology of working: A new perspective for career development, counseling, and public policy. Routledge. https://www.redalyc.org/pdf/1995/199551160035.pdfBolaños, R. E. D. & Cruz, E. I. (2017). La psicología positiva: Un nuevo enfoque para el estudio de la felicidad. Razón y Palabra, 21(96), 660-679. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=199551160035Borsa, J. C., Damasio, B. F. & Bandeira, D. R. (2012). Cross-cultural adaptation and validation of psychological instruments: Some considerations. Paidéia (Ribeirão Preto): Cadernos de Psicologia e Educação, 22 (53), 423-432. doi: 10.1590/1982-43272253201314Burke, R. J. (2016). The Healthy Organization: Reducing High-Risk Individual Behavior and Organizational Toxicity. The Fulfilling Workplace: The Organization's Role in Achieving Individual and Organizational Health,Calderón, G. (2006). La Gestión Humana y sus aportes a las organizaciones colombianas. Cuadernos de Administración, 19(31), 9-55. https://www.researchgate.net/publication/285117294_La_Gestion_Humana_y_sus_aportes_a_las_organizaciones_colombianasCalderón- Hernández, G. & Serna -Gómez, H. (2009). Relaciones entre recursos humanos y cultura organizacional: Un estudio empírico. Acta Colombiana de Psicología, 12(2), 97-114. https://www.redalyc.org/pdf/798/79815640010.pdfCalvo Martínez, J. L. (2001). Aristóteles, Ética a Nicómaco.Calvo, T. G., Castuera, R. J., Ruano, F. J. S. R., Vaíllo, R. R. & Gimeno, E. C. (2008). Psychometric properties of the Spanish version of the Flow State Scale. The Spanish Journal of Psychology, 11(2), 660-669. https://doi.org/10.1017/S1138741600004662Cámara de comercio de Bogotá. (2016) Caracterización económica y empresarial de diecinueve municipios de Cundinamarca. Informe final cualitativo.2015. CCB. https://bibliotecadigital.ccb.org.co/bitstream/handle/11520/14584/caracterizacion%20economica%20y%20empresarial%20de%2019%20municipios.pdf?sequence=1&isAllowed=yCámara de Comercio de Bogotá. (2017). Estudio de brechas de talento humano. http://hdl.handle.net/11520/22674Cameron, K. & McNaughtan, J. (2014). Positive organizational change. The Journal of Applied Behavioral Science, 50(4), 445-462. https://doi.org/10.1177/0021886314549922Cameron, K. S. & Mora, C. (2008). Positive practices and organizational performance. Working paper). Ann Arbor: Ross School of Business, University of Michigan.Cameron, K., Mora, C., Leutscher, T. & Calarco, M. (2011). Effects of positive practices on organizational effectiveness. The Journal of Applied Behavioral Science, 47(3), 266-308. doi: 10.1177/0021886310395514Cameron, K. S. & Spreitzer, G. M. (2012). Introduction: What is positive about positive organizational scholarshipThe Oxford handbook of positive organizational scholarship,Çankır, B. & Şahin, S. (2018). Psychological well-being and job performance: the mediating role of work engagement. Hitit Üniversitesi Sosyal Bilimler EnstitüsüCartwright, S. & Cooper, C. L. (2014). Towards organizational health: Stress, positive organizational behavior, and employee well-being. Bridging Occupational, Organizational and Public Health (pp. 29-42). Dordrecht.Castrillón, M. A. G., Quintero, D. O. & Gañan, A. E. R. (2020). Gestión de la felicidad, bienestar subjetivo y satisfacción laboral. Dimensión Empresarial, 18(2), 1-18. doi: 10.15665/dem. v18i2.2057Castro Solano, A. & Cosentino, A. C. (2018). IVyF abreviado—IVyFabre—: análisis psicométrico y de estructura factorial en Argentina. Avances en Psicología Latinoamericana, 36(3), 619-637. https://revistas.urosario.edu.co/index.php/apl/article/view/4681Catalán, V. G. & Talavera, M. (2012). La construcción del concepto de salud. Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales, 26, 161-175. https://www.uv.es/comsal/pdf/Re-Esc12-Concepto-Salud.pdfCifre, E. & Rodríguez-Sánchez, A. (2012). Strategies for optimizing psychosocial health at work.Comte-Sponville, A., Corral, B. & Corral, M. (1996). Pequeño tratado de las grandes virtudes. Espasa Calpe.Confecámaras, (2018). Informe De Dinámica Empresarial de Colombia. Bogotá: Confecámaras.Consejo Privado de Competitividad. (2016). Informe Nacional de Competitividad 2016 - 2017. Consejo Privado de Competitividad.Consejo Privado de Competitividad. (2016). Índice departamental de competitividad. https://compite.com.co/wp-content/uploads/2016/07/CPC_IDC-2016.pdfContreras, F., Pedraza, J. E., & Mejía, X. (2012). La mujer y el liderazgo empresarial. Diversitas: Perspectivas en Psicología, 8(1), 183-193. https://doi.org/10.51302/rtss.2008.5581Correa Pérez, E. (2013). Psicología organizacional y del trabajo: aproximación histórica, conceptual y principales tendencias. [Trabajo de Grado, Universidad ICESI]. https://repository.icesi.edu.co/biblioteca_digital/bitstream/10906/71574/1/psicologia_organizacional_trabajo.pdfCortini, M., Converso, D., Galanti, T., Di Fiore, T., Di Domenico, A. & Fantinelli, S. (2019). Gratitude at Work Works! A Mix-Method Study on Different Dimensions of Gratitude, Job Satisfaction, and Job Performance. Sustainability, 11(14), 3902. https://doi.org/10.3390/su11143902Cosentino, A. C. (2010). Evaluación de las virtudes y fortalezas humanas en población de habla hispana. Psicodebate, 10, 53-72. https://doi.org/10.18682/pd.v10i0.388Cosentino, A. C. & Solano, A. C. (2012). Character strengths: A study of Argentinean soldiers. The Spanish Journal of Psychology, 15(1), 199-215. doi: 10.5209/rev_SJOP. 2012.v15. n1.37310Cosentino, A. C. & Solano, A. C. (2015). IVyF: validez de un instrumento de medida de las fortalezas del carácter de la clasificación de Peterson y Seligman (2004). Psico Debate. Psicología, Cultura y Sociedad, 15(2), 99-122. ttps://doi.org/10.18682/pd.v15i2.343Cosma, J. B. (2000). Flow in teams. [Tesis Doctoral, Escuela de Psicología Profesional]Courcy, F., Boudrias, J. S. & Montani, F. (2018). New perspectives on the complex relationship between well-being and work performance.Cruz-Velazco. J.E. (2018) La calidad de vida laboral y el estudio del recurso humano: una reflexión sobre su relación con las variables organizacionales. Pensamiento & Gestión, 45, 58-81. https://www.redalyc.org/journal/646/64659525004/html/Csikszentmihalyi, M. (1988). The flow experience and its significance for human psychology. Cambridge University PressCsikszentmihalyi, M. (1990). Flow: The psychology of óptimal experience (Vol. 1990). Harper & Row.Csikszentmihalyi, M. (1996). Creativity: Flow and the Psychology of Discovery and Invention. HarperCollins.Csikszentmihalyi, M. (1999). If we are so rich, why aren't we happy? Americane Psychology. 54, 821–827. doi: 10.1037/0003-066X.54.10.821Csikszentmihalyi, M. (2010). Fluir (flow): una psicología de la felicidad. Kairós.Csikszentmihalyi, M. (2014). Applications of flow inhuman development and education (pp. 153-172). Dordrecht:Csikszentmihalyi, M. (2020). Finding flow: The psychology of engagement with everyday life. Hachette UK.Csikszentmihalyi, M. & LeFevre, J. (1989). Óptimal experience in work and leisure. Journal of Personality and Social Psychology, 56(5), 815-822. https://doi.org/10.1037/0022-3514.56.5.815Currás, H. T. (2017). ¿Hay empresas saludables? Tres maneras de responder a esta pregunta. Oikonomics Revista de Economía, Empresa y Sociedad, 8, 59-70. https://oikonomics.uoc.edu/divulgacio/oikonomics/_recursos/documents/08/5_Thomas_Oikonomics_8_cast_a4.pdfCyrulnik, B. (2003). El murmullo de los fantasmas: volver a la vida después de un trauma. GedisaChacón, R. G., Fernández, J. G., Sánchez, V. M. & Mendo, A. H. (2020). Adaptación y validación del cuestionario del empleado saludable del modelo HERO. Anales de Psicología, 36(2), 361-369. https://doi.org/10.6018/analesps.395431Chavarro, D., Vélez, M. I., Tovar, G., Montenegro, I., Hernández, A. & Olaya, A. (2017). Los Objetivos de Desarrollo Sostenible en Colombia y el aporte de la ciencia, la tecnología y la innovación. Documento de trabajo, 1, 1-32. https://minciencias.gov.co/sites/default/files/ctei_y_ods_-_documento_de_trabajo.pdfChou, R. J. A. & Robert, S. A. (2008). Workplace support, role overload, and job satisfaction of direct care workers in assisted living. Journal of Health and Social Behavior, 49(2), 208-222. doi: 10.1177/002214650804900207.Dagenais-Desmarais, V. & Savoie, A. (2012). What is psychological well-being, really? A grassroots approach from the organizational sciences. Journal of Happiness Studies, 13(4), 659-684. doi: 10.1007/s10902-011-9285-3Dall’Ora, C., Ball, J., Recio-Saucedo, A., & Griffiths, P. (2016). Characteristics of shift work and their impact on employee performance and wellbeing: A literature review. International journal of nursing studies, 57, 12-27. https://doi.org/10.1016/j.ijnurstu.2016.01.007Deci, E. L. & Ryan, R. M. (2010). Intrinsicmotivation. The corsini Encyclopedia of psychology, 1-2.DeJoy, D. M., Della, L. J., Vandenberg, R. J. & Wilson, M. G. (2010). Making work safer: Testing a model of social exchange and safety management. Journal of Safety Research, 41(2), 163-171. https://doi.org/10.1016/j.jsr.2010.02.001Delgado, L. & Vanegas, M. (2013). Psicología organizacional, perspectivas y avances. Ecoe Ediciones.Delle Fave, A. (2013). Past, present, and future of flow. Oxford Handbook of Happiness.Demerouti, E. & Bakker, A. B. (2011). The job demands-resources model: Challenges for future research. SA Journal of Industrial Psychology, 37(2), 01-09. doi:10.4102/ sajip.v37i2.974Demerouti, E., Bakker, A. B., Sonnentag, S. & Fullagar, C. J. (2012). Work‐related flow and energy at work and at home: A study on the role of daily recovery. Journal of Organizational Behavior, 33(2), 276-295. https://doi.org/10.1002/job.760Departamento Administrativo Nacional de Estadísticas [DANE]. (2017). Cuentas Nacionales Departamentales – PIB departamental 2016 preliminar. DANE. https://www.dane.gov.co/index.php/estadisticas-portema/cuentas-nacionales/cuentas-nacionales-departamentalesDe Simone, S. (2015). Expectancy value theory: Motivating health care workers. American International Journal of Contemporary Research, 5(2), 19-23.Di Fabio, A. (2017). Positive Healthy Organizations: Promoting well-being, meaningfulness, and sustainability in organizations. Frontiers in Psychology, 8, 1938. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2017.01938Di Fabio, A., Cheung, F. M. & Peiró, J. M. (2020). Editorial to special issue “Personality and individual differences and healthy organizations”. Personality and Individual Differences, 166, 110- 196. doi: 10.1016/j.paid.2020.110196Di Fabio, A. & Kenny, M. E. (2015). The contributions of emotional intelligence and social support for adaptive career progress among Italian youth. Journal of Career Development, 42(1), 48-59. https://doi.org/10.1177/0894845314533420Di Fabio, A. & Palazzeschi, L. (2015). Hedonic and eudaimonic well-being: the role of resilience beyond fluid intelligence and personality traits. Frontiers in Psychology, 6, 1367. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2015.01367Di Fabio, A., Palazzeschi, L. & Bucci, O. (2017). Gratitude in organizations: a contribution for healthy organizational contexts. Frontiers in Psychology, 8, 2025. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2017.02025Di Fabio, A. & Peiró, J. M. (2018). Human Capital Sustainability Leadership to promote sustainable development and healthy organizations: A new scale. Sustainability, 10(7), 2413. https://doi.org/10.3390/su10072413Di Fabio, A. & Rosen, M. A. (2018). Opening the black box of psychological processes in the science of sustainable development: A new frontier. European Journal of Sustainable Development Research, 2(4), 47. doi: 10.20897/ejosdr/3933Di Fabio, A. & Saklofske, D. H. (2014). Comparing ability and self-report trait emotional intelligence, fluid intelligence, and personality traits in career decision. Personality and Individual Differences, 64, 174-178. https://doi.org/10.1016/j.paid.2014.02.024Diener, E. (1994). Assesing subjective well-being: Progress and opportunities. Social Indicators Research, 31, 103-157. https://doi.org/10.1007/BF01207052Diener, E. (2000). Subjective well-being: The science of happiness and a proposal for a national index. American Psychologist, 55(1), 34- 43. https://doi.org/10.1037/0003-066X.55.1.34Diener, E. (2013). The remarkable changes in the science of subjective well-being. Perspectives on Psychological Science, 8(6), 663-666. doi: 10.1177/1745691613507583.Diener, E. & Chan, M. Y. (2011). Happy people live longer: Subjective well‐being contributes to health and longevity. Applied Psychology: Health and Well‐Being, 3(1), 1-43. https://doi.org/10.1111/j.1758-0854.2010.01045.xDiener, E., Oishi, S. & Tay, L. (2018). Advances in subjective well-being research. Nature Human Behaviour, 2(4), 253-260. https://doi.org/10.1038/s41562-018-0307-6Dodge, R., Daly, A. P., Huyton, J. & Sanders, L. D. (2012). The challenge of defining wellbeing. International Journal of Wellbeing, 2(3), 222-235. doi: 10.5502/ijw.v2i3.4Donaldson, S. I. (2020). Theory-Driven Positive Psychological Science. Positive Psychological Science: Improving Everyday Life, Health, Work, Education, and Societies Across the Globe.Donaldson, S. I., Dollwet, M. & Rao, M. A. (2015). Happiness, excellence, and óptimal human function ingrevisited: Examining the peer-reviewed literature linked to positive psychology. The Journal of Positive Psychology,10(3), 185-195. https://doi.org/10.1080/17439760.2014.943801Donaldson, S.I. & Ko, I. (2010). Positive organizational psychology, behavior, and scholarship: A review of the emerging literature and evidence base. Journal of Positive Psychology, 5, 177-191. https://doi.org/10.1080/17439761003790930Donaldson, S. I., Lee, J. Y. & Donaldson, S. I. (2019). Evaluating positive psychology interventions at work: A systematic review and meta-analysis. International Journal of Applied Positive Psychology,4(3), 113-134. doi: 10.1007/s41042-019-00021-8Du, Y., Zhang, L., & Tekleab, A. G. (2018). Job strains, job control, and POS on employee performance: An interactionist perspective. Journal of Business Research, 82, 213-219. https://doi.org/10.1016/j.jbusres.2017.09.040Dubreuil, P., Forest, J., Gillet, N., Fernet, C., Thibault-Landry, A., Crevier-Braud, L. & Girouard, S. (2016). Facilitating well-being and performance through the development of strengths at work: Results from an intervention program. International Journal of Applied Positive Psychology, 1(1-3), 1-19. https://doi.org/10.1007/s41042-016-0001-8Durán, M. M. (2010). Bienestar psicológico: el estrés y la calidad de vida en el contexto laboral. Revista Nacional de Administración,1(1), 71-84. https://doi.org/10.22458/rna.v1i1.285Dutton, J. E., Glynn, M. A. & Spreitzer, G. (2005). Positive organizational scholarship. San Francisco.Eagly, A. H. & Wood, W. (2012). Social role theory. Handbook of theories of social psychology,2.Engeser, S. & Rheinberg, F. (2008). Flow, performance and moderators of challenge-skill balance. Motivation and Emotion, 32(3), 158-172. https://doi.org/10.1007/s11031-008-9102-4Engeser, S. & Schiepe-Tiska, A. (2012). Historical lines and an overview of current research on flow. In Advances in Flow Research (pp. 1-22). SpringerEscobedo Portillo, M. T., Hernández Gómez, J. A., Estebané Ortega, V. & Martínez Moreno, G. (2016). Modelos de ecuaciones estructurales: Características, fases, construcción, aplicación y resultados. Ciencia & Trabajo, 18(55), 16-22. http://dx.doi.org/10.4067/S0718-24492016000100004Farina, L. S. A., Rodrigues, G. D. R. & Hutz, C. S. (2018). Flow y el Compromiso en el Trabajo: Una Revisión de Literatura. Psico-USF, 23(4), 633-642. https://doi.org/10.1590/1413-82712018230404.Fave, A. D., Brdar, I., Wissing, M. P. & Vella-Brodrick, D. A. (2013). Sources and motives for personal meaning in adulthood. The Journal of Positive Psychology, 8(6), 517-529. https://doi.org/10.1080/17439760.2013.830761Fayol, H. (1916). Teoría clásica de la Administración. Francia.Feicht, T., Wittmann, M., Jose, G., Mock, A., Von Hirschhausen, E. & Esch, T. (2013). Evaluation of a seven-week web-based happiness training to improve psychological well-being, reduce stress, and enhance mindfulness and flourishing: a randomized controlled occupational health study. Evidence-Based Complementary and Alternative Medicine,Fernández, C. (2020). Informalidad empresarial en Colombia. Fedesarrollo. https://www.repository.fedesarrollo.org.co/handle/11445/3698Fernández-Marín, P., Martín Javato, L., Pérez Nieto, M. Á. & Gónzalez Ordi, H. (2011). Evaluación del flujo psicológico: estudio comparativo entre dos escalas de medida. EduPsykhé: Revista de Psicología y Psicopedagogía, 10 (1), 75-96. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3749560Finez, M. J. (2016). Algunas Fortalezas a Potenciar en las Organizaciones de Trabajo. INFAD Revista de Psicología, 2(1), 23-30. https://www.redalyc.org/pdf/3498/349851777003.pdfFleiss, J. L. (1971). Measuring nominal scale agreement among many raters. Psychological bulletin, 76(5), 378. https://www.jstor.org/stable/2529886Fong, C. J., Zaleski, D. J. & Leach, J. K. (2015). The challenge–skill balance and antecedents of flow: A meta-analytic investigation. The Journal of Positive Psychology, 10(5), 425-446. https://doi.org/10.1080/17439760.2014.967799Forest, J., Mageau, GA, Crevier-Braud, L., Bergeron, É., Dubreuil, P. & Lavigne, GL (2012). La pasión armoniosa como explicación de la relación entre el uso de las fortalezas características y el bienestar en el trabajo: Test de un programa de intervención. Human Relations, 65, 1233-1252. https://doi.org/10.1177/0018726711433134 .Fowers, B. J., Mollica, C. O. & Procacci, E. N. (2010). Constitutive and instrumental goal orientations and their relations with eudaimonic and hedonic well-being. The Journal of Positive Psychology, 5(2), 139-153. https://doi.org/10.1080/17439761003630045Fowler, R. D., Seligman, M. E. & Koocher, G. P. (1999). The APA 1998 Annual Report. American Psychologist, 54(8), 537. doi:10.1037//0003-066X.54.8.537Frey, B. S. & Stutzer, A. (2010). Happiness and economics: How the economy and institutions affect human well-being. Princeton University Press.Frino, M. G. & Desiderio, K. P. (2018). The Genesis of Flow: What to Explore Next? Performance Improvement, 57(7), 21-29. https://doi.org/10.1002/pfi.21792Gallegos, W. A. (2015). Conducta prosocial y psicología positiva. Avances en psicología,23(1), 37-47. https://doi.org/10.33539/avpsicol.2015.v23n1.169Gallegos, W. L. A. (2016). ¿Es la psicología positiva presentista?: Breve revisión de las críticas a la psicología positiva a la luz de la historia de la psicología y la epistemología. Revista Peruana de Historia de la Psicología, 2, 93. https://historiapsiperu.org.pe/wp-content/uploads/2021/08/6.-Es-la-psicologia-positiva-presentista.pdfGallup, H. (2014). Gallup-Healthways Well-Being Index: methodology report for indexes. https://news.gallup.com/poll/195539/gallup-healthways-index-methodology-report-indexes.aspxGander, F., Proyer, R. T., Ruch, W. & Wyss, T. (2012). The good character at work: An initial study on the contribution of character strengths in identifying healthy and unhealthy work-related behavior and experience patterns. International Archives of Occupational and Environmental Health, 85(8), 895-904. doi: 10.1007/s00420-012-0736-xGarassini, M. E. & Camilli, C. (Eds.). (2016). La felicidad duradera: Estudios sobre el Bienestar en la Psicología Positiva (Vol. 9). Ed. Alfa.García-Alandete, J. (2014). Psicología positiva, bienestar y calidad de vida. En-claves del Pensamiento, 8(16), 13-29. https://www.redalyc.org/pdf/1411/141132947001.pdfGarcía Calvo, T., Cervelló Gimeno, E., Jiménez Castuera, R., Iglesias Gallego, D. & Santos-Rosa, F. J. (2005). La implicación motivacional de jugadores jóvenes de fútbol y su relación con el estado de flow y la satisfacción en competición. Revista de Psicología del Deporte, 14(1), 0021-42. https://www.redalyc.org/pdf/2351/235119222002.pdfGimeno, M. Á., Grandío, A. & Marqués, A. I. (2013). El cambiante mundo de las organizaciones. Hacia una organización saludable. Revista Internacional de Organizaciones, 10, 41-63. https://doi.org/10.17345/rio10.41-63Gobernación de Cundinamarca. (2021). Informe Temas Priorizados Reactivación Económica “Cundinamarca, ¡Región Que Progresa!” 2020 – 2024. https://www.cundinamarca.gov.co/wcm/connect/4919f478-413f-4efa-b1e1-5f61c1faa9d5/Informe+Rendici%C3%B3n+de+Cuentas.pdf?MOD=AJPERES&CVID=nNMKYDnGrueso H. (Ed.). (2016). Organizaciones saludables y procesos organizacionales e individuales: Comprensión y retos. Editorial Universidad del Rosario. http://dx.doi.org/10.12804/ta9789587387841Goodman, F. R., Disabato, D. J., Kashdan, T. B. & Kauffman, S. B. (2018). Measuring well-being: A comparison of subjective well-being and PERMA. The Journal of Positive Psychology, 13(4), 321-332. http://dx.doi.org/10.1080/17439760.2017.1388434Gutiérrez-Bolaño, E. N., Bermúdez-Lugo, M., Moreno-Chaparro, J., & Guzmán-Suárez, O. B. (2019). Estrategias de transformación en organizaciones saludables. Revista Brasileira de Medicina do Trabalho, 17(3), 394-401. DOI: 10.5327/Z1679443520190388Hair, J. F., Anderson, R. E., Tatham, R. L. & Black, W. C. (2004). Análisis multivariante.Hambleton, R. K. (2001). The next generation of the Itc test translation and adaptation guidelines. European Journal of Psychological Assessment, 17(3), 164-172. https://doi.org/10.1027/1015-5759.17.3.164Hancock, P. A., Kaplan, A. D., Cruit, J. K., Hancock, G. M., MacArthur, K. R. & Szalma, J. L. (2019). A meta-analysis of flow effects and the perception of time. Acta Psychologica, 198, 102836. https://psycnet.apa.org/doi/10.1016/j.actpsy.2019.04.007Harris, D., Allen, K., Vine, S. & Wilson, M. (2020). A systematic review and meta-analysis of the relationship between flow states and performance. https://doi.org/10.1080/1750984X.2021.1929402Harrison, J. & Dawson, L. (2015). Occupational Health: Meeting the Challenges of the Next 20 Years. Safety and Health at Work, 7,143-149. doi: 10.1016/j.shaw.2015.12.004Harzer, C. & Ruch, W. (2012). When the job is a calling: The role of applying one's signature strengths at work. The Journal of Positive Psychology, 7(5), 362-371. doi:10.1080/17439760.2012.702784Harzer, C. & Ruch, W. (2015). The relationships of character strengths with coping, work-related stress, and job satisfaction. Frontiers in Psychology, 6, 165. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2015.00165Hernández-Vargas, C. I., Llorens-Gumbau, S. & Rodríguez-Sánchez, A. M. (2014). Empleados saludables y calidad de servicio en el sector sanitario. Anales de Psicología, 30(1), 247-258. https://dx.doi.org/10.6018/analesps.30.1.143631.Henderson, L. W. & Knight, T. (2012). Integrating the hedonic and eudaimonic perspectives to more comprehensively understand wellbeing and pathways to wellbeing. International Journal of Wellbeing, 2(3), 196-221. doi:10.5502/ijw.v2.i3.3Hooper, D., Coughlan, J. & Mullen, M. R. (2008). Structural equation modelling: Guidelines for determining model fit. Electronic Journal of Business Research Methods, 6(1), pp53-60. https://www.researchgate.net/publication/254742561_Structural_Equation_Modeling_Guidelines_for_Determining_Model_FitHong, J. C., Chien-Hou, L., Hwang, M. Y., Hu, R. P. & Chen, Y. L. (2014). Positive affect predicting worker psychological response to cyber-bullying in the high-tech industry in Northern Taiwan. Computers in Human Behavior, 30, 307-314. https://isiarticles.com/bundles/Article/pre/pdf/33859.pdfHoyt, C. L. & Blascovich, J. (2010). The role of leadership self-efficacy and stereotype activation on cardiovascular, behavioral and self-report responses in the leadership domain. The Leadership Quarterly, 21(1), 89-103. https://psycnet.apa.org/doi/10.1016/j.leaqua.2009.10.007Huber, M., Knottnerus, J., Green, L., van der Horst, H., Jadad, A., Kormhout, D. & Smid, H. (2011). How should we define health? BMJ, 343:1-3. doi: 10.1136/bmj.d4163Huber, M., van Vliet, M., Giezenberg, M., Winkens, B., Heerkens, Y., Dagnelie, P. & Knotnerus, J. (2016). Towards a 'patient-dentred' operationalisation of the new dynamic concept of health: a mixed methods study. BMJ Open, 5:1-11. http://dx.doi.org/10.1136/bmjopen-2015-010091Huta, V. (2013). Pursuing eudaimonia versus hedonia: Distinctions, similarities, and relationships.Huta, V. (2015). The complementary roles of eudaimonia and hedonia and how they can be pursued in practice. Positive psychology in practice: Promoting human flourishing in work, health, education, and everyday life, 159-182. http://dx.doi.org/10.1002/9781118996874.ch10Huta, V. & Waterman, A. S. (2014). Eudaimonia and its distinction from hedonia: Developing a classification and terminology for understanding conceptual and operational definitions. Journal of Happiness Studies, 15(6), 1425-1456. https://psycnet.apa.org/doi/10.1007/s10902-013-9485-0Jackson, S. A. & Csikszentmihalyi, M. (1999). Flow in sports. Human Kinetics.Jackson, S. A. & Csikszentmihalyi, M. (2002). Fluir en el deporte. Claves para las experiencias y actuaciones óptimas (Vol. 70). Paidotribo.Jackson, S. A., Eklund, R. C. & Martin, A. J. (2010). The FLOW manual: The manual for the flow scales. Mind Garden, Incorporated.Jackson, S. A. & Marsh, H. W. (1996). Development and validation of a scale to measure optimal experience: The Flow State Scale. Journal of Sport and Exercise Psychology, 18(1), 17-35. https://doi.org/10.1123/jsep.18.1.17Jackson, S. A., Martin, A. J. & Eklund, R. C. (2008). Long and short measures of flow: The construct validity of the FSS-2, DFS-2, and new brief counterparts. Journal of Sport and Exercise Psychology, 30(5), 561-587. http://dx.doi.org/10.1123/jsep.30.5.561Jaimez, M. J. y Bretones, F. D. (2011). Towards a healthy organization model. Is-Guc, The Journal of Industrial Relations & Human Resource, 13 (3), 7-26. doi: 10.4026/1303-2860.2011.0180.x https://dergipark.org.tr/en/pub/isguc/issue/25478/268741Jamaica, F. M. (2015). Los beneficios de la capacitación y el desarrollo del personal de las pequeñas empresas. [Trabajo de Grado, Universidad Militar Nueva Granada]. https://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/handle/10654/7168/Trabajo%20final%20Fabian%20Jamaica%20(1).pdf;jsessionid=89BB051BB4F4B30E6F119093832B0CED?sequence=1Jiménez, A. L. (2014). Promoción de hábitos saludables en el trabajo para el bienestar de la población trabajadora. Revista Colombiana de Cardiología, 21(4), 199-201. https://doi.org/10.1016/j.rccar.2014.09.001Judge, T. A. & Kammeyer-Mueller, J. D. (2011). Happiness as a societal value. Academy of Management Perspectives, 25(1), 30-41. https://psycnet.apa.org/doi/10.5465/AMP.2011.59198447Kataria, A., Garg, P. & Rastogi, R. (2013). Psychological climate and organizational effectiveness: Role of work engagement. IUP Journal of Organizational Behavior, 12(3).Katebi, A., HajiZadeh, M. H., Bordbar, A., & Salehi, A. M. (2022). The relationship between “job satisfaction” and “job performance”: A meta-analysis. Global Journal of Flexible Systems Management, 23(1), 21-42. https://doi.org/10.1007/s40171-021-00280-yKawabata, M. & Mallett, C. J. (2011). Flow experience in physical activity: Examination of the internal structure of flow from a process-related perspective. Motivation and Emotion, 35(4), 393-402. http://dx.doi.org/10.1007/s11031-011-9221-1Kelloway, E. K. & Barling, J. (2010). Leadership development as an intervention in occupational health psychology. Work & Stress, 24(3), 260-279. https://psycnet.apa.org/doi/10.1080/02678373.2010.518441Keyes, C. L. M. & Lopez, S. J. (2002). Toward a science of mental health: Positive directions in diagnosis and interventions. In C. R. Snyder & S. J. Lopez (Eds.), Handbook of Positive Psychology (pp. 45–59). London: Oxford University Press. doi: 10.1093/oxfordhb/9780195187243.013.0009Khaw, D. & Kern, M. (2014). A cross-cultural comparison of the PERMA model of well-being. Undergraduate Journal of Psychology at Berkeley, 8, 10-23. https://www.peggykern.org/uploads/5/6/6/7/56678211/khaw___kern_2015_-_a_cross-cultural_comparison_of_the_perma_model_of_well-being.pdfKobasa, S.C., Maddi, S.R. & Kahn, S. (1982). Hardiness and health: A prospective study. Journal of Personality and Social Psychology, 42(1), 168-177. https://psycnet.apa.org/doi/10.1037/0022-3514.42.1.168Knoop, H. H. & Delle Fave, A. (Eds.). (2012). Well-being and cultures: Perspectives from positive psychology (Vol. 3). Springer Science & Business Media.Kour, J., El-Den, J. & Sriratanaviriyakul, N. (2019). The Role of Positive Psychology in Improving Employees’ Performance and Organizational Productivity: An Experimental Study. Procedia Computer Science, 161, 226-232. http://dx.doi.org/10.1016/j.procs.2019.11.118Kumar, N. (2017). Self-esteem and its impact on performance. Indian Journal of Positive Psychology, 8(2), 142-147. https://doi.org/10.15614/ijpp%2F2017%2Fv8i2%2F157107Kun, Á., Balogh, P. & Krasz, K. G. (2017). Development of the work-related well-being questionnaire based on Seligman’s PERMA model. Periodic Polytechnica Social and Management Sciences, 25(1), 56-63. https://doi.org/10.3311/PPso.9326Landells, E. & Albrecht, S. L. (2013). Organizational political climate: Shared perceptions about the building and use of power bases. Human Resource Management Review, 23(4), 357-365. https://doi.org/10.1016/j.hrmr.2012.06.014Larson, M. D., Norman, S. M., Hughes, L. W. & Avey, J. B. (2013). Psychological capital: A new lens for understanding employee fit and attitudes. International Journal of Leadership Studies, 8(1), 28-43. https://www.regent.edu/acad/global/publications/ijls/new/vol8iss1/3larson.pdfLarsen, R. J. & Eid, M. (2008). Ed Diener and the science of subjective well-being. The science of subjective well-being, 1-13. https://www.guilford.com/excerpts/eid.pdf?tLayous, K. ., & Lyubomirsky, S. (2014). The how, why, what, when, and who of happiness. Positive emotion: Integrating the light sides and dark sides, (Cap. 25, pp. 473-495.https://sonjalyubomirsky.com/files/2012/09/Layous-Lyubomirsky-in-press.pdfLeguizamón, J. A. (2013). Empresas familiarmente responsables, Un reto al modelo tradicional de la compensación en Colombia. [Trabajo de Grado de Especialización, Universidad Nueva Granda]. https://1library.co/document/zk85egpz-empresas-familiarmente-responsables-reto-modelo-tradicional-compensacion-colombia.htmlLeka, S. & Houdmont, J. (Eds.). (2010). Occupational health psychology. John Wiley & Sons.Linley, P., Nielsen, K., Gillett, R. & Biswas-Diener, R. (2010). Uso de las fortalezas de la firma en la búsqueda de objetivos: Efectos sobre el progreso del objetivo, la satisfacción de necesidades y el bienestar, e implicaciones para el entrenamiento de psicólogos. Revista Internacional de Psicología del Coaching, 5, 6-15. https://research-portal.uea.ac.uk/en/publications/using-signature-strengths-in-pursuit-of-goals-effects-in-goal-proLlorens, S., Del Líbano, M. & Salanova, M. (2009). Modelos teóricos de salud ocupacional. Psicología de la Salud Ocupacional, 1(1), 63-93. http://www.want.uji.es/wp-content/uploads/2017/10/2010_Salanova-Intro-Psicolog%C3%ADa-de-la-Salud-Ocupacional.pdfLopez, S. J., Pedrotti, J. T. & Snyder, C. R. (2018). Positive psychology: The scientific and práctical explorations of human strengths. Sage Publications.Lopez, S. J. & Snyder, C. R. (Eds.). (2009). The Oxford handbook of positive psychology. Oxford University Press.Lupano Perugini, M. L. & Castro Solano, A. (2010). Psicología positiva: análisis desde su surgimiento. Ciencias Psicológicas, 4(1), 43-56. http://www.scielo.edu.uy/pdf/cp/v4n1/v4n1a05.pdfLuthans, F. (2002). Positive organizational behavior: developing and maintaining psychological strengths. Academy of Management Executive, 16, 57–72. https://www.jstor.org/stable/4165814Luthans, F. & Doh, J. P. (2018). International Management: Culture, strategy, and behavior. McGraw-Hill Education.Luthans, F., Youssef, C. M. & Avolio, B. J. (2015). Psychological capital and beyond. Oxford University Press, USA.Lyubomirsky, S., King, L. & Diener, E. (2005). The benefits of frequent positive affect: does happiness lead to success?, Psychological Bulletin, 131 (6), 803-855. https://www.apa.org/pubs/journals/releases/bul-1316803.pdfMafud, J. L. C. (2016). Socialización y compromiso organizacional: una revisión a partir del bienestar laboral. Enseñanza e Investigación en Psicología, 21(3), 239-247. https://www.redalyc.org/pdf/292/29248182003.pdfMariñelarena-Dondena, L. (2012). Surgimiento y desarrollo de la Psicología Positiva. Análisis desde una historiografía crítica. Psicodebate, 12, 9-22. https://doi.org/10.18682/pd.v12i0.364Martin, A. J. & Jackson, S. A. (2008). Brief approaches to assessing task absorption and enhanced subjective experience: Examining ‘short’and ‘core’flow in diverse performance domains. Motivation and Emotion, 32(3), 141-157. https://psycnet.apa.org/doi/10.1007/s11031-008-9094-0Marsh, H. W. & Jackson, S. A. (1999). Flow experience in sport: Construct validation of multidimensional, hierarchical state and trait responses. Structural Equation Modeling: A Multidisciplinary Journal, 6(4), 343-371. https://doi.org/10.1080/10705519909540140Massimini, F. & Carli, M. (1998). La evaluación sistemática del flujo en la experiencia cotidiana. Experiencia óptima. Estudios psicológicos del flujo en la conciencia, 259-279. http://reme.uji.es/articulos/agxfee4470103100/texto.htmlMassimini, F., Csikszentmihalyi, M. & Carli, M. (1987). The monitoring of óptimal experience: A tool for psychiatric rehabilitation. Journal of Nervous and Mental disease. https://psycnet.apa.org/doi/10.1097/00005053-198709000-00006Massimini, F., Csikszentmihalyi, M. & Fave, AD (1988). Flujo y evolución biocultural. En M. Csikszentmihalyi & IS Csikszentmihalyi (Eds.), Experiencia óptima: estudios psicológicos del flujo en la conciencia (págs. 60–81). Prensa de la Universidad de Cambridge. https://psycnet.apa.org/record/1988-98551-003McDonald, R. P. & Marsh, H. W. (1990). Choosing a multivariate model: Noncentrality and goodness of fit. Psychological bulletin, 107(2), 247. https://psycnet.apa.org/doi/10.1037/0033-2909.107.2.247McDonnell, A., Collings, D. G., Mellahi, K. & Schuler, R. (2017). Talent management: a systematic review and future prospects. European Journal of International Management, 11(1), 86-128. http://dx.doi.org/10.1504/EJIM.2017.081253McGrath, R. E. (2014). Scale- and item-level factor analysis of the VIA Inventory of Strengths. Assessment, 21, 4-14. http://dx.doi.org/10.1177/1073191112450612McGrath, R. E. (2019). The VIA assessment suite for adults: Development and initial evaluation revised edition. VIA Institute on Characterhttps://www.viacharacter.org/pdf/Technical%20Report%20Revised%20Edition%202019_1.pdfMcGrath, R. E. & Wallace, N. (2019). Cross-validation of the VIA inventory of strengths-revised and its short forms. Journal of Personality Assessment, 1-12. https://doi.org/10.1080/00223891.2019.1705465McNulty, J. K. & Fincham, F. D. (2012). Beyond positive psychology? Toward a contextual view of psychological processes and well-being. American Psychologist, 67(2), 101. https://psycnet.apa.org/doi/10.1037/a0024572Ménard, J. & Brunet, L. (2011). Authenticity and well-being in the workplace: A mediation model. Journal of Managerial Psychology, 26(4), 331-346. https://psycnet.apa.org/doi/10.1108/02683941111124854Merlano-Porras, C. A. & Gorbanev, I. (2013). Sistema de salud en Colombia: una revisión sistemática de literatura. Gerencia y Políticas de Salud, 12(24). http://www.scielo.org.co/pdf/rgps/v12n24/v12n24a05.pdfMesurado, M. B. (2010). Hacia una conceptualización de la experiencia subjetiva de Flow: Diferentes alternativas para su medición. Act Psiquiát Psicol Am Lat. 2010, 56(1), 37-50 http://hdl.handle.net/11336/52763Ministerio del Trabajo. (2019). Mi Pymes representa más del 90% del sector productivo nacional y generan el 80% de empleo en Colombia. https://www.mintrabajo.gov.co/prensa/comunicados/2019/septiembre/mipymes-representan-mas-de-90-del-sector-productivo-nacional-y-generan-el-80-del-empleo-en-colombia-ministra-alicia-arangoMittelmark, M. B. & Bauer, G. F. (2017). The meanings of salutogenesis. In The handbook of salutogenesis (pp. 7-13). Springer, Cham.Moccia, S. (2016). Felicidad en el trabajo. Papeles del Psicólogo, 37(2), 143-151. https://www.redalyc.org/pdf/778/77846055007.pdfMoneta, G. B. & Csikszentmihalyi, M. (1996). The effect of perceived challenges and skills on the quality of subjective experience. Journal of Personality, 64(2), 275-310. https://psycnet.apa.org/doi/10.1111/j.1467-6494.1996.tb00512.xMoreno, G. A. (2008). La definición de salud de la Organización Mundial de la Salud y la interdisciplinariedad. Sapiens. Revista Universitaria de Investigación, 9(1), 93-107. https://www.redalyc.org/pdf/410/41011135004.pdfNader, M., Bernate, S. P. P. & Santa‐Bárbara, E. S. (2014). Predicción de la satisfacción y el bienestar en el trabajo: hacia un modelo de organización saludable en Colombia. Estudios Gerenciales, 30(130), 31-39. https://www.redalyc.org/pdf/212/21230585006.pdfNakamura, J., Csikszentmihalyi, M., Snyder, C. R. & López, S. J. (2002). Handbook of Positive Psychology.Nakamura, J. & Csikszentmihalyi, M. (2009). Flow theory and research. Handbook of Positive Psychology, 195-206.Nakamura, J. & Csikszentmihalyi, M. (2014). The concept of flow. In Flow and the Foundations of Positive Psychology (pp. 239-263). Springer, Dordrecht. https://doi.org/10.1007/978-94-017-9088-8_16Napurí, R. A. (2008). Psicología positiva: Un enfoque emergente. Temática Psicológica, 4, 7-20. https://revistas.unife.edu.pe/index.php/tematica psicologica/article/view/881Niemiec, R. M. (2013). VIA character strengths: Research and practice (The first 10 years). Well-being and Cultures (pp. 11-29). Springer, Dordrecht. https://doi.org/10.1007/978-3-030-64537-3_16Nye, C. D., Ma, J., & Wee, S. (2022). Cognitive ability and job performance: Meta-analytic evidence for the validity of narrow cognitive abilities. Journal of Business and Psychology, 37(6), 1119-1139.O'Donnell, M., Ruth-Sahd, L. A. & Mayfield, C. O. (2019). An expanded holistic model of healthy workplace practices. International Journal of Organizational Analysis. http://dx.doi.org/10.1108/IJOA-02-2019-1647Organización Mundial de la Salud, [OMS]. (1948). Preámbulo de la Constitución de la Organización Mundial de la Salud. https://apps.who.int/gb/bd/PDF/bd48/basic-documents-48th-edition-sp.pdfOrganización Mundial de la Salud. (1986). Carta de Ottawa para la promoción de la salud. https://www.paho.org/hq/dmdocuments/2013/Carta-de-ottawa-para-la-apromocion-de-la-salud-1986-SP.pdfOrganización Mundial de la Salud. (2007). Presentación en home page. https://www.who.int/whr/2007/07_report_es.pdf?ua=1Organización Mundial de la Salud, (2007b). Salud de los trabajadores: plan de acción mundial (No. WHA60. 26).Organización Internacional del Trabajo (2019). Programa de trabajo decente. http://www.ilo.org/global/about-the-ilo/ decent-work-agenda/lang--es/index.htmOrozco, A. (2018). El impacto de la capacitación. Editorial Digital UNID.Orta-Cantón, A. & Sicilia-Camacho, Á. (2015). Investigando los momentos óptimos en el deporte: una revisión del constructo flow. Revista Brasileira de Ciências do Esporte, 37, 96-103. https://doi.org/10.1016/j.rbce.2014.01.001Páez G.I. (2010). La influencia del desempeño social corporativo en la satisfacción laboral de los empleados: una revisión teórica desde una perspectiva multinivel. Estudios Gerenciales, 26 (116). http://www.scielo.org.co/pdf/eg/v26n116/v26n116a04.pdfPark, N. & Peterson, C. (2010). Does it matter where we live? The urban psychology of character strengths. American Psychologist, 65(6), 535. https://doi.org/10.1037/a0019621Park, N., Peterson, C. & Seligman, M. E. (2004). Strengths of character and well-being. Journal of Social and Clinical Psychology, 23(5), 603-619. https://doi.org/10.1521/jscp.23.5.603.50748Park, N., Peterson, C. & Sun, J. K. (2013). La Psicología positiva: investigación y aplicaciones. Terapia Psicológica, 31(1), 11-19. https://www.redalyc.org/pdf/785/78525710002.pdfPavot, W. & Diener, E. (2013). Happiness experienced: The science of subjective well-being. (PP. 134-151.). The Oxford Handbook of Happiness.Payne, B. R., Jackson, J. J., Noh, S. R. & Stine-Morrow, E. A. (2011). Activity flow state scale. Psychology and Aging. doi:10.1037/a0022359Pazmay-Ramos, S. G. (2020). Organizaciones saludables. Vesga-Rodríguez, JJ, & García Rubiano, M.(Eds.).(2020). Engagement y cambio organizacional. Editorial Universidad Católica de Colombia.Peiró, JM, & Tetrick, L. (2011). Psicología de la salud en el trabajo. En PR Martin, FM Cheung, MC Knowles, M. Kyrios, L. Littlefield, JB Overmier y JM Prieto (Eds.), Manual de psicología aplicada de la IAAP (págs. 292–315). Wiley Blackwell. https://doi.org/10.1002/9781444395150.ch12Pérez, J. P., Zorrilla, D. M. N. & Velázquez, M. D. R. G. (2010). El lado oscuro de las organizaciones: efectos negativos en el factor humano. Revista del Centro de Investigación. Universidad La Salle, 9(34), 71-86. https://www.redalyc.org/pdf/342/34215492006.pdfPeterson, C. (2006). A primer in positive psychology. Oxford University Press.Peterson, C. & Park, N. (2009). 6. El estudio científico de las fortalezas humanas. En La ciencia del bienestar: fundamentos de una psicología positiva (pp. 181-208).Peterson, C. & Park, N. (2011). Character strengths and virtues: Their role in well-being. Applied positive psychology: Improving everyday life, health, schools, work, and society, 49-62. https://psycnet.apa.org/record/2011-09022-004Peterson, C., Park, N. & Seligman, M. E. (2005). Orientations to happiness and life satisfaction: The full life versus the empty life. Journal of Happiness Studies, 6(1), 25-41. https://doi.org/10.1007/s10902-004-1278-zPeterson, C., Park, N. & Seligman, M.E. P. (2005). Assessment of character strengths. In G. P. Koocher, J.C. Norcross, & S. S. Hill III (Eds.), Psychologists’ desk reference (2nd ed., pp. 93–98). New York: Oxford University PressPeterson, C. & Seligman, M. (2004). Character Strengths and Virtues. Oxford UniversityPress.Plan de Desarrollo Departamental 2016 – 2020 (2016). ” Unidos Podemos Más”. Cundinamarca. https://www.cundinamarca.gov.co/wcm/connect/81879e3f-20ba-4959-93df-24ab6e139052/Informe+de+Gesti%25C3%25B3n++2016.pdf?MOD=AJPERES&CVID=lDSaztZPlan Nacional de Desarrollo 2018-2022: (2018). Pacto por Colombia. Presidencia de la República, https://colaboracion.dnp.gov.co/CDT/Prensa/Resumen-PND2018-2022-final.pdfPolo-Vargas, J. D., Palacio Sañudo, J. E., De Castro Correa, A. M., Mebarak Chams, M. R. & Velilla Guardela, J. L. (2013). Riesgos psicosociales: La psicología organizacional positiva como propuesta de promoción, prevención e intervención. Revista Científica Salud Uninorte, 29(3). http://www.scielo.org.co/pdf/sun/v29n3/v29n3a18.pdfProfili, M. & Ramia, G. D. (2015). Organizaciones Saludables: Estudio de un caso en Mendoza. https://core.ac.uk/download/pdf/75997446.pdfQuick, J. C. E. & Tetrick, L. E. (2011). Handbook of Occupational Health Psychology. American Psychological Association.Quick, J. C., Tetrick, L. E., Adkins, J. & Klunder, C. (2003). Occupational health psychology. Handbook of Psychology, 569-589.Quiroz-González, E., & Muñoz-Jaramillo, J. T. (2020). El engagement: una perspectiva desde las organizaciones saludables. Vesga-Rodríguez, JJ, & García Rubiano, M.(Eds.).(2020). Engagement y cambio organizacional. Editorial Universidad Católica de Colombia.Quiroz-González, E., Loaiza Guzmán, J. D., & Mejía González, C. (2020). Bienestar en el trabajo: implicaciones y desafíos para las organizaciones saludables. JE Páez Valdez (compil.), Organizaciones saludables. Una contribución desde la psicología y la comunicación, 10-36.Ramos, J. & Peiró, J. M. (2014). La Psicología del trabajo y las organizaciones en tiempos de crisis económica. Papeles del Psicólogo, 35(1), 1-4. https://www.redalyc.org/pdf/778/77830184001.pdfRangel, J. V. & Alonso, L. (2010). El estudio del bienestar psicológico subjetivo. Una breve revisión teórica. Educere, 14(49), 265-275. https://www.redalyc.org/pdf/356/35617102003.pdfRaya, R. P. & Panneerselvam, S. (2013). The healthy organization construct: A review and research agenda. Indian Journal of Occupational and Environmental Medicine, 17(3), 89. doi:10.4103/0019-5278.130835Rego, A., Sousa, F., Marques, C. & e Cunha, M. P. (2012). Authentic leadership promoting employees' psychological capital and creativity. Journal of Business Research, 65(3), 429-437. https://doi.org/10.1016/j.jbusres.2011.10.003Rheinberg, F. &Vollmeyer, R. (2003). Flow-Erleben in einem Computer spielunter experimentell variierten Bedingungen [Flow experience in a computergame under experimentally controlled conditions]. Zeitschriftfür Psychologie Journal of Psychology, 211(4), 161–170. http://dx.doi.org/10.1026//0044-3409.211.4.161Riaño-Casallas, M. I. & Palencia-Sánchez, F. (2016). Dimensión económica de la seguridad y la salud en el trabajo: una revisión de literatura. Revista Gerencia y Políticas de Salud, 15(30), 24-37. https://doi.org/10.11144/Javeriana.rgyps15-30.dess.Rivera Porras, D. A., Carrillo Sierra, S. M., Forgiony Santos, J. O., Nuván Hurtado, I. L. & Rozo Sánchez, A. C. (2018). Cultura organizacional, retos y desafíos para las organizaciones saludables. Espacios, 39(22), 27 https://www.revistaespacios.com/a18v39n22/a18v39n22p27.pdfRiveros A.E. (2014). La Psicología humanista: sus orígenes y su significado en el mundo de la psicoterapia a medio siglo de existencia. Ajayu Órgano de Difusión Científica del Departamento de Psicología UCBSP, 12(2), 135-186. http://www.scielo.org.bo/pdf/rap/v12n2/v12n2a1.pdfRoca, M. A. (2014). ¿Psicología positiva… o una mirada positiva de la psicología? Alternativas cubanas en Psicología, 2(6), 7-15. https://www.alfepsi.org/wp-content/uploads/2014/09/alternativas-cubanas-en-psicologia-vol2-N%c2%b06.pdfRodríguez, A. M., Martínez, I. M., Llorens, S. & Cifre, E. (2004). Flow colectivo en equipos de trabajo que utilizan tecnologías. Universitat Jaume. http://repositori.uji.es/xmlui/bitstream/handle/10234/78946/forum_2004_9.pdf?sequence=1Rodríguez-Muñoz, A., & Sanz-Vergel, A. I. (2013). Happiness and well-being at work: A special issue introduction. Revista de Psicología del Trabajo y de las Organizaciones, 29(3), 95-97. https://doi.org/10.5093/tr2013a14Rodríguez-Sánchez, A., Salanova, M., Cifre, E. & Schaufeli, W. B. (2011). When good is good: A virtuous circle of self-efficacy and flow at work among teachers. Revista de Psicología Social, 26(3), 427-441. doi:10.1174/021347411797361257Rostami, F., Babaei-Pouya, A., Teimori-Boghsani, G., Jahangirimehr, A., Mehri, Z., & Feiz-Arefi, M. (2021). Mental workload and job satisfaction in healthcare workers: the moderating role of job control. Frontiers in public health, 9, 683388. https://doi.org/10.3389/fpubh.2021.683388Ryan, R. M., Huta, V. & Deci, E. L. (2013). Living Well: A self-determination theory perspective On Eudaimonia. Teoksessa The Exploration of Happiness (pp. 117–139) doi:10.1007/S10902-006-9023-4Ryff, C. D. (2014). Psychological well-being revisited: Advances in the science and practice of eudaimonia. Psychotherapy and Psychosomatics,83(1), 10-28. https://doi.org/10.1159/000353263Ryff, C. D. & Singer, B. H. (1996). Psychological Well-Being: Meaning, Measurement, and Implications for Psychotherapy Research. Psychotherapy and Psychosomatics, 65, 14–23. doi:10.1159/000289026Sahoo, F. M. (2015). Flow experience and workplace well-being. Journal of the Indian Academy of Applied Psychology, 41(2), 189-198. http://ezproxyucdc.ucatolica.edu.co:2053/docview/1779874660?accountid=45660Salanova, M.. (2008). Organizaciones saludables y desarrollo de recursos humanos. Revista de trabajo y seguridad social. CEF, 303. 179-214. http://www.want.uji.es/wp-content/uploads/2017/03/2008_Salanova.pdfSalanova, M. (2009). Organizaciones saludables, organizaciones resilientes.Salanova, M. (2019). Validación del HEROCheck como herramienta de identificación de Factores Psicosociales y Organizaciones Saludables. Universitat Jaume I - Fundación Prevent. http://fundacionprevent.com/files/document/validacion-del-herocheck-como-herramienta-de-identificacion-de-factores-psicosociales-y-organizaciones-saludables.pdfSalanova, M., Bakker, A. & Llorens, S. (2006). Flow at work: Evidence for a gain spiral of personal and organizational resources. Journal of Happiness Studies, 7, 1– 22 doi:10.1007/s10902-005-8854-8Salanova, M. & Gumbau, S. L. (2016). Hacia una psicología positiva aplicada. Papeles del Psicólogo, 37(3), 161-164. https://www.redalyc.org/pdf/778/77847916001.pdfSalanova, M., Llorens, S., Cifre, E. & Martínez, I.M. (2012). Weneed a HERO! Toward a validation of the healthy and resilient organization (HERO) model. Group & Organization Management, 37, 785-822. doi:10.1177/1059601112470405Salanova, M., Llorens, S. & Martinez, I. M. (2016). Aportaciones desde la psicología organizacional positiva para desarrollar organizaciones saludables y resilientes. Papeles del Psicólogo, 37(3), pp. 177-184. https://www.papelesdelpsicologo.es/pdf/2773.pdfSalanova, M., Martínez, I. M., Cifre, E. & Schaufeli, W. B. (2005). ¿Se pueden vivir experiencias óptimas en el trabajo? Analizando el Flow en contextos laborales. Revista de Psicología General y Aplicada, 58(1), 89-100. http://www.integraorg.com/wp-content/docs/Se%20pueden%20vivir%20experiencias%20optimas%20en%20el%20trabajo.pdfSalanova, M., Martínez Martínez, I. M. & Llorens Gumbau, S. (2014). Una mirada más" positiva" a la salud ocupacional desde la psicología organizacional positiva en tiempos de crisis: aportaciones desde el equipo de investigación. WoNT. https://www.papelesdelpsicologo.es/pdf/2318.pdfSalanova, M. & Schaufeli, W. (2009). El engagement en el trabajo: cuando el trabajo se convierte en pasión. Alianza EditorialSalanova, M., Schaufeli, W. B., Xanthopoulou, D. & Bakker, A. B. (2010). The gain spiral of resources and work engagement: Sustaining a positive worklife. Work Engagement: A Handbook of Essential Theory and Research, (pp. 118-131). https://psycnet.apa.org/record/2010-06187-009Salessi, S. M. & Omar, A. G. (2018). Inventario de flow en el trabajo: evidencias de validez de la estructura interna y criterio. http://dx.doi.org/10.15689/ap.2018.1703.14741.11Salgado, J. F., Blanco, S. & Moscoso, S. (2019). El bienestar subjetivo y el desempeño en el trabajo: análisis de un efecto supresor. Revista de Psicología del Trabajo y de las Organizaciones, 35(2), 93-102. https://dx.doi.org/10.5093/jwop2019a9.Sánchez-Montero, I., Ríos-Mariño, M., Cajas, V., & Tanqueño, O. (2021). Liderazgo positivo en organizaciones saludables. Revista Venezolana de Gerencia (RVG), 26(95), 544-563.Schaufeli, W. & Salanova, M. (2011). Work engagement: On how to better catch a slippery concept. European Journal of Work and Organizational Psychology, 20(1), 39-46. doi:10.1080/1359432X.2010.515981Schiepe-Tiska, A. & Engeser, S. (2017). Measuring flow at work. In Flow at Work. (pp. 28-49). Routledge. https://doi.org/10.4324/9781315871585-2Schutte, N. S. & Malouff, J. M. (2019). The impact of signature character strengths interventions: A meta-analysis. Journal of Happiness Studies,20(4), 1179-1196. https://doi.org/10.1007/s10902-018-9990-2Seligman, M. (1999). The president’s address. APA.1998. Annual Report. American Psychologist, 54, 559-562. https://positivepsychologynews.com/ppnd_wp/wp-content/uploads/2018/04/APA-President-Address-1998.pdfSeligman, M. (2002). Positive psychology, positive prevention, and positive therapy. Handbook of Positive Psychology, 2, 3-12.. https://psycnet.apa.org/record/2002-02382-001Seligman, M. (2003). Positive psychology: Fundamental assumptions. American Psychologist, 16, 126-127. https://www.scirp.org/(S(czeh2tfqw2orz553k1w0r45))/reference/referencespapers.aspx?referenceid=354476Seligman, M. (2008). Positive health. Applied Psychology, 57, 3-18. https://doi.org/10.1111/j.1464-0597.2008.00351.xSeligman, M. (2011). Flourish. New York, NY: Free Press.Seligman, M. (2017). The PERMA Model: Your scientific theory of happiness.Seligman, M. (2018). PERMA and the building blocks of well-being. The Journal of Positive Psychology, 13(4), 333-335. https://doi.org/10.1080/17439760.2018.1437466Seligman, M. E. & Csikszentmihalyi, M. (2014). Positive psychology: An introduction. In Flow and the foundations of positive psychology (pp. 279-298). Springer, Dordrecht. doi: 10.1007/978-94-017-9088-8_18Seligman, M. E., Steen, T. A., Park, N. & Peterson, C. (2005). Positive psychology progress: empirical validation of interventions. American Psychologist, 60(5), 410. https://doi.org/10.1037/0003-066X.60.5.410Simonet, D. V. & Castille, C. M. (2020). The search for meaningful work: a network analysis of personality and the job characteristics model. Personality and Individual Differences, 152, 109569. doi:10.1016/j.paid.2019.109569Snyder, C. R. & Lopez, S. J. (Eds.). (2001). Handbook of Positive Psychology. Oxford university press.Sommovigo, V., Setti, I., Maiolo, M. E., & Argentero, P. (2021). Tunnel construction workers’ well-being: the role of job control and supervisor support. International Journal of Construction Management, 21(9), 945-957. https://doi.org/10.1080/15623599.2019.1600276Spreitzer, G. & Cameron, K. (2012). Applying a POSlens to bring out the best in organizations. Organizational Dynamics, 2(41), 85-88. 10.1016/j.orgdyn.2012.01.001Stackhouse, M. & Turner, N. (2019). How do organizational practices relate to perceived system safety effectiveness? Perceptions of safety climate and co-worker commitment to safety as workplace safety signals. Journal of Safety Research, 70, 59-69. doi: 10.1016/j.jsr.2019.04.002Superintendencia Financiera. (2018). Operaciones activas/pasivas por municipios.: https://www.superfinanciera.gov.co/publicacion/10099098Swann, C. (2016). Flow in sport. In Flow experience (pp. 51-64). Springer, Cham. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-28634-1_4Swann, C., Keegan, R. J., Piggott, D. & Crust, L. (2012). A systematic review of the experience, occurrence, and controllability of flow states in elite sport. Psychology of Sport and Exercise, 13(6), 807-819. https://doi.org/10.1016/j.psychsport.2012.05.006Taherdoost, H. A. M. E. D., Sahibuddin, S. H. A. M. S. U. L. & Jalaliyoon, N. E. D. A. (2014). Exploratory factor analysis; concepts and theory. https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02557344/documentTejada, J. M y Arias, F (2005). Prácticas organizacionales y el compromiso de los trabajadores hacia la organización. Enseñanza e investigación en psicología, 10(02), 295-309. https://www.redalyc.org/pdf/292/29210206.pdfTenenbaum, G., Fogarty, G. J. & Jackson, S. A. (1999). The flow experience: a Rasch analysis of Jackson's Flow State Scale. Journal of Outcome Measurement, 3(3), 278-294. https://eurekamag.com/research/047/645/047645700.phpTesi, A., Aiello, A. & Giannetti, E. (2019). The work-related well-being of social workers: Framing job demands, psychological well-being, and work engagement. Journal of Social Work, 19(1), 121-141. https://doi.org/10.1177/1468017318757397Tomasina, F. (2012). Los problemas en el mundo del trabajo y su impacto en salud. Crisis financiera actual. Revista de Salud Pública, 14, 56-67. https://scielosp.org/pdf/rsap/2012.v14suppl1/56-67/esUlloa, I. J. F. (2013). Comportamiento organizacional positivo: implicaciones para la organización actual. Saber, Ciencia y Libertad, 8(2), 103-111. https://doi.org/10.18041/2382-3240/saber.2013v8n2.1908Vacharkulksemsuk, T. & Fredrickson, B. L. (2013). Looking back and glimpsing forward: The broaden-and-build theory of positive emotions as applied to organizations. In Advances in positive organizational psychology. Emerald Group Publishing Limited. doi:10.1108/S2046-410X(2013)0000001005Valverde, C. V. (2013). Psicología positiva aplicada. Desclée de Brouwer.Van Woerkom, M., Mostert, K., Els, C., Bakker, A. B., De Beer, L. & Rothmann Jr, S. (2016). Strengths use and deficit correction in organizations: Development and validation of a questionnaire. European Journal of Work and Organizational Psychology, 25(6), 960-975. https://doi.org/10.1080/1359432X.2016.1193010Vázquez, S. (2016). La felicidad en el trabajo y en la vida. Almuzara.Vealey, R. S. & Perritt, N. C. (2015). Hardiness and optimism as predictors of the frequency of Flow in collegiate athletes. Journal of Sport Behavior, 38(3), 321-338. http://ezproxyucdc.ucatolica.edu.co:2053/docview/1712301144?accountid=45660Vega, L. G. (2007). Breve historia de la psicología. Siglo XXI de España Editores.Vélez, M. A. G. (2016). Sobre la psicología organizacional y del trabajo en Colombia. Revista Colombiana de Ciencias Sociales, 7(1), 131-153. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5454161Vélez, M. A. G. & Calderón, P. A. (2017). Salud mental en el trabajo: entre el sufrimiento en el trabajo y la organización saludable. Katharsis: Revista de Ciencias Sociales, (23), 177-201. file:///C:/Users/Sandra/Downloads/Dialnet-SaludMentalEnElTrabajo-5888108%20(1).pdfVeloso-Besio, C., Cuadra-Peralta, A., Gil-Rodríguez, F., Quiroz-Cornejo, A. & Meza-Castro, S. (2015). Capacitación en trabajadores: impacto de un programa, basado en psicología positiva y habilidades sociales, en satisfacción vital, satisfacción laboral y clima organizacional. Interciencia, 40(11), 736-743. https://www.redalyc.org/pdf/339/33942541002.pdfVinje, H. F., Langeland, E. & Bull, T. (2017). Aaron Antonovsky’s development of salutogenesis, 1979 to 1994. In The handbook of Salutogenesis (pp. 25-40). Springer, Cham.Viitala, R., Tanskanen, J. & Säntti, R. (2015). The connection between organizational climate and well-being at work. International Journal of Organizational Analysis,23 (4), 606–620. https://doi.org/10.1108/IJOA-10-2013-0716Wang, L. C. & Hsiao, D. F. (2012). Antecedents of flow in retail store shopping. Journal of Retailing and Consumer Services, 19(4), 381-389. doi: 10.1016/j.jretconser.2012.03.002Walter, F. & Bruch, H. (2008). The positive group affect spiral: A dynamic model of the emergence of positive affective similarity in work groups. Journal of Organizational Behavior: The International Journal of Industrial, Occupational and Organizational Psychology and Behavior, 29(2), 239-261. doi:10.1002/JOB.505Waterman, AS y Schwartz, SJ (2013). Teoría de la identidad eudaimónica.En AS Waterman (Ed.), Lo mejor de nosotros: Perspectivas de la psicología positiva sobre la eudaimonia (págs. 99–118). Asociación Americana de Psicología. https://doi.org/10.1037/14092-006Wilson, M. G., DeJoy, D. M., Vandenberg, R. J., Richardson, H. A. y McGrath, A.L. (2004). Work characteristics and employee health and well-being: Test of a model of healthy work organization. Journal of Occupational and Organizational Psychology, 77, 565 –588. https://psycnet.apa.org/doi/10.1348/0963179042596522Wrigley, W. J. & Emmerson, S. B. (2013). The experience of the flow state in live music performance. Psychology of Music, 41(3), 292-305. https://doi.org/10.1177%2F0305735611425903Youssef, C. M. & Luthans, F. (2007). Positive organizational behavior in the workplace: The impact of hope, optimism, and resilience. Journal of Management, 33(5), 774-800. https://psycnet.apa.org/doi/10.1177/0149206307305562Youssef, C. M. & Luthans, F. (2012). Positive global leadership. Journal of World Business, 47(4), 539-547. https://psycnet.apa.org/doi/10.1016/j.jwb.2012.01.007Yoshida, K., Asakawa, K., Yamauchi, T., Sakuraba, S., Sawamura, D., Murakami, Y. & Sakai, S. (2013). The flow state scale for occupational tasks: development, reliability, and validity. Hong Kong Journal of Occupational Therapy, 23(2), 54-61. https://doi.org/10.1016/j.hkjot.2013.09.002Zumeta, L., Basabe, N., Wlodarczyk, A., Bobowik, M. & Páez, D. (2016). Shared Flow and positive collectiveg at herings. Anales de Psicología, 32(3). https://www.redalyc.org/pdf/167/16746507013.pdfDerechos Reservados - Universidad Católica de Colombia, 2023info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Psicología positivaPequeña y mediana empresa-Cundinamarca (Colombia : Departamento)PsicometríaPruebas psicológicas150 - PsicologíaPsicología positivaFortalezaFlow y organización saludableModelo de organización saludable para micro, pequeñas y medianas empresas del departamento de Cundinamarca, ColombiaTrabajo de grado - Doctoradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_db06http://purl.org/coar/version/c_fa2ee174bc00049fTextinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TDPublicationhttps://independent.academia.edu/ConstanzaAguilar3virtual::3527-1????????virtual::3528-1https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000445657virtual::3527-1https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000151408virtual::3528-1https://scholar.google.com/citations?user=5W2Ncb8AAAAJ&hl=es&authuser=2virtual::3527-1https://scholar.google.es/citations?user=QEsJbHMAAAAJ&hl=esvirtual::3528-1https://orcid.org/0000-0003-2990-9667virtual::3527-1https://orcid.org/0000-0002-0351-3333virtual::3528-1https://www.researchgate.net/profile/Maria-Aguilar-Bustamante/unconfirmedvirtual::3527-1https://www.researchgate.net/profile/Martha-Pena-Sarmientovirtual::3528-1cea9e995-a1d4-4044-82f7-a22cc4e7394fvirtual::3527-1bb64a5e2-d60e-4b57-b12c-c90914e8594dvirtual::3528-1cea9e995-a1d4-4044-82f7-a22cc4e7394fvirtual::3527-1bb64a5e2-d60e-4b57-b12c-c90914e8594dvirtual::3528-1ORIGINALTDG-DOCTORADO-PSIC_SPH.pdfTDG-DOCTORADO-PSIC_SPH.pdfapplication/pdf2859913https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/bb2eefd7-9482-489f-afdb-f952a3c169f8/download8035884b87bd0caf7e93818bd07b0119MD51RESUMEN ANALITICO EN EDUCACION RAE.pdfRESUMEN ANALITICO EN EDUCACION RAE.pdfapplication/pdf414539https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/40038515-4e46-4b51-9a76-ad971b1598c1/downloadca1450d52d680b3b6c0efd7e8ec82178MD52RAI_final.pdfRAI_final.pdfapplication/pdf301172https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/6630c5af-b6a1-4fb5-ade8-340142c79f39/download4b12c70e5c2a20dd72add27f2635be5dMD53F-004-GB-008_CESIÓN_DE_DERECHOS_VS_04.pdfF-004-GB-008_CESIÓN_DE_DERECHOS_VS_04.pdfapplication/pdf471841https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/f3f200a0-358e-490a-ba27-a3b520051ab8/downloadac8eca3089cc94a3f9ed010e5a638d8bMD54IDENTIFICACIÓN TRABAJO TESIS DE GRADO Julio de 2023 F.pdfIDENTIFICACIÓN TRABAJO TESIS DE GRADO Julio de 2023 F.pdfapplication/pdf191664https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/02bd380b-d6cd-4398-a2a8-a7575e3760d4/downloadb79524b14cfacfdd5fea677a3fb154d3MD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-815543https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/f822e4f3-b69d-44e5-9da5-a247f0b19c74/download73a5432e0b76442b22b026844140d683MD56TEXTTDG-DOCTORADO-PSIC_SPH.pdf.txtTDG-DOCTORADO-PSIC_SPH.pdf.txtExtracted texttext/plain101289https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/bf8f4cd1-3fb4-48ec-8d72-76e5cbc9c15d/download41fcaaac18b969ff4d510c102356fbd1MD57RESUMEN ANALITICO EN EDUCACION RAE.pdf.txtRESUMEN ANALITICO EN EDUCACION RAE.pdf.txtExtracted texttext/plain89227https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/70862904-aa6c-4661-b7d7-3c80ea48abdd/downloadd6b94477da707e7e10e924b55ab3c941MD59RAI_final.pdf.txtRAI_final.pdf.txtExtracted texttext/plain73114https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/e9d7aeb6-7004-4adc-9b3e-a1f1c33879f8/download4db2b6f2c7160c603431c1c177c4c118MD511F-004-GB-008_CESIÓN_DE_DERECHOS_VS_04.pdf.txtF-004-GB-008_CESIÓN_DE_DERECHOS_VS_04.pdf.txtExtracted texttext/plain13012https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/5c38b46e-640a-49ff-aceb-2fe4976c7307/download9bea4a3e51d9ef3ea34fbf1e1b15b763MD513IDENTIFICACIÓN TRABAJO TESIS DE GRADO Julio de 2023 F.pdf.txtIDENTIFICACIÓN TRABAJO TESIS DE GRADO Julio de 2023 F.pdf.txtExtracted texttext/plain4https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/987049be-1c3c-4c0e-9c4a-d4ee4361f4a9/downloadff4c8ff01d544500ea4bfea43e6108c1MD515THUMBNAILTDG-DOCTORADO-PSIC_SPH.pdf.jpgTDG-DOCTORADO-PSIC_SPH.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5734https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/e8f440d8-1d89-42c7-ae3c-5b3bdf83aaff/download1c3c11f87122159936d8c0e2f628f54fMD58RESUMEN ANALITICO EN EDUCACION RAE.pdf.jpgRESUMEN ANALITICO EN EDUCACION RAE.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg12942https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/3fa0fab9-09db-4b76-82bd-0c3d7dd5147d/download5e4f4e456bd3a267bcb77237ccdbf97cMD510RAI_final.pdf.jpgRAI_final.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg13583https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/09792455-9214-4d67-912a-7dbf5dd6bcad/download1c3b37c7dcf53f7c26226c15c22a74d7MD512F-004-GB-008_CESIÓN_DE_DERECHOS_VS_04.pdf.jpgF-004-GB-008_CESIÓN_DE_DERECHOS_VS_04.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg15164https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/4595ec9e-8919-41b5-83c9-68ef2d0041e4/download61633b3834116f61f7557a210c7f554eMD514IDENTIFICACIÓN TRABAJO TESIS DE GRADO Julio de 2023 F.pdf.jpgIDENTIFICACIÓN TRABAJO TESIS DE GRADO Julio de 2023 F.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg14684https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/75773823-7755-4759-9ed8-75534295cc22/download6aaaeae5fcd87cca4a6c88d735d54ebaMD51610983/31638oai:repository.ucatolica.edu.co:10983/316382024-11-26 03:02:14.8https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Derechos Reservados - Universidad Católica de Colombia, 2023https://repository.ucatolica.edu.coRepositorio Institucional Universidad Católica de Colombia - RIUCaCbdigital@metabiblioteca.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