Misión e identidad de cuatro universidades canónicas y una civil en Bogotá

38 p.

Autores:
Ospina-Hernández, Carlos Arturo
Pachón-Rubiano, Juan Manuel
Jaimes-Nieto, José Orlando
Montoya-Montoya, Luis Gabriel
Jaimes-Nieto, José Orlando
Ospina-Hernández, Carlos Arturo
Tipo de recurso:
Part of book
Fecha de publicación:
2017
Institución:
Universidad Católica de Colombia
Repositorio:
RIUCaC - Repositorio U. Católica
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10983/19275
Palabra clave:
UNIVERSIDADES CATÓLICAS-HISTORIA-COLOMBIA
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE COLOMBIA
PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA
UNIVERSIDAD SANTO TOMÁS
UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA
UNIVERSIDAD DE LA SALLE
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Del mismo modo, ante la necesidad de contar con instrumentos que permitieran validar y medir las condiciones de calidad de la Educación Superior, se estableció para ella, de manera tangencial, la exigencia del PEI. Ejemplo de ello es requerir a dichas instituciones que en los contenidos curriculares se evidencien las estrategias pedagógicas, metodológicas y epistemológicas y se establezca su relación con la organización de las actividades formativas (Registro Calificado). El Consejo Nacional de Acreditación (CNA) retomó esta directriz para los procesos de acreditación, en el aparte referido a “Lineamientos para la Acreditación”. De esta manera, al establecer las condiciones institucionales para “ingresar al sistema”, señaló la necesidad de que también las universidades formulasen sus propios Proyectos Educativos. La Ley 115 exige que el PEI especifique, entre otros aspectos, los principios y fines, las estrategias pedagógicas y el sistema de gestión académica. Y el CNA precisó, en relación con las instituciones de educación superior, la necesidad de expresar de manera orgánica estos elementos: formulación de la Misión, propósitos y objetivos, administración y gestión de los programas, formas de interacción de las instituciones y sus currículos con el medio externo, formación y dinámica de las comunidades académicas, procesos y programas de formación integral, desarrollo de las funciones sustantivas (docencia, investigación, proyección social), manejo de los recursos físicos y financieros, seguimiento de las políticas de gestión, estructura organizacional y políticas de bienestar universitario.Pontificia Universidad Javeriana Universidad Santo Tomás Universidad de San Buenaventura Universidad de La Salle Universidad Católica de Colombiaapplication/pdfOspina-Hernández, C. A., Pachón-Rubiano, J. M., Jaimes-Nieto, J. O. & Montoya-Montoya, L. G. (2017). Misión e identidad de cuatro universidades canónicas y una civil en Bogotá. En C. A. 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