El plan, acto mesiánico del proyectista : la situación histórica del diseño en la utopía modernizante.

Se retoman los orígenes disciplinados del diseño desde la dicotomía entre las lógicas creativas del académico y las de un hombre común sin formación académica como proyectista. El ejercicio investigativo nos ha permitido avizorar que las prácticas culturales "incorporadas" y las apuestas c...

Full description

Autores:
Mejía-Amézquita, Valentina
Grisales-Vargas, Adolfo León
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2016
Institución:
Universidad Católica de Colombia
Repositorio:
RIUCaC - Repositorio U. Católica
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.ucatolica.edu.co:10983/28631
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10983/28631
https://doi.org/10.14718/RevArq.2016.18.2.7
Palabra clave:
Modern architecture
Creation
Architectural criticism
Design
Cultural project
Arquitectura moderna
Creación
Crítica arquitectónica
Diseño
Proyecto cultural
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Valentina Mejía-Amézquita - 2017
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description Se retoman los orígenes disciplinados del diseño desde la dicotomía entre las lógicas creativas del académico y las de un hombre común sin formación académica como proyectista. El ejercicio investigativo nos ha permitido avizorar que las prácticas culturales "incorporadas" y las apuestas colectivas, entendidas como intención consentida por un grupo social, pueden ser comprendidas como el sustrato que determina las lógicas del quehacer proyectivo transformador de mundo. Estos supuestos fueron determinantes en el momento de establecer la postura que habría de definir el diseño como una "tercera área del saber humano" desde el siglo XX hasta hoy. El resultado de esta pesquisa invita a asumir una postura crítica frente al rol del diseño visto como una disciplina que oscila entre el mundo de lo ideado desde las lógicas del proyectista disciplinado y el mundo de lo realizado en manos del obrador, en el escenario de la multiplicidad de coexistencias de facto que yuxtaponen lo uno con lo otro en lugares precisos y en tiempos determinados.
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El resultado de esta pesquisa invita a asumir una postura crítica frente al rol del diseño visto como una disciplina que oscila entre el mundo de lo ideado desde las lógicas del proyectista disciplinado y el mundo de lo realizado en manos del obrador, en el escenario de la multiplicidad de coexistencias de facto que yuxtaponen lo uno con lo otro en lugares precisos y en tiempos determinados.The disciplinary origins of design are resumed based on the dichotomy between the creative logics of an academic and the logics of a common man without academic training as a project architect. The investigative exercise has allowed to recognize that "built-in" cultural practices and collective bets, understood as an intention approved by a social group, can be seen as the substrate that determines the logics of the projective task that transforms the world. These assumptions were decisive at the moment of establishing the position that would define design as a "third area of human knowledge" from the twentieth century until today. The result of this research invites the reader to take a critical stance against the role of design seen as a discipline that oscillates between what is conceived from the logic of the trained project architect and what is completed by the hands of the worker, in a scenario of multiplicity of de facto coexistences that juxtapose one with the other in concrete places and in determined times.application/pdftext/htmlapplication/epub+zipapplication/xml10.14718/RevArq.2016.18.2.72357-626X1657-0308https://hdl.handle.net/10983/28631https://doi.org/10.14718/RevArq.2016.18.2.7spaUniversidad Católica de Colombiahttps://revistadearquitectura.ucatolica.edu.co/article/download/108/pdf%2018207https://revistadearquitectura.ucatolica.edu.co/article/download/108/1273https://revistadearquitectura.ucatolica.edu.co/article/download/108/epub_eshttps://revistadearquitectura.ucatolica.edu.co/article/download/108/1444Núm. 2 , Año 2016 : Julio - diciembre8127118Revista de Arquitectura (Bogotá)Aicher, O. (2001). Analógico y digital. Barcelona: Gustavo Gili.Aicher, O. (1994). El mundo como proyecto. México: Gustavo Gili.Allen, T. (2005). Archivo: Shakertown Craftsman Boxes [Fotografía]. Recuperado de https://es.m.wikipedia.org/wiki/Archivo:Shakertown_Craftsman_Boxes_2005-05-27.jpegArcher, B. (1979). Design as a discipline. Design Studies, 1 (1), 17-20. Recuperado de http://dx.doi.org/10.1016/0142-694X(79)90023-1Archer, B. (1995). The nature of research. Codesign, Interdisciplinary Journal of Design, 1 (1), 6-13.Banham, R. (1985). Teoría y diseño en la primera era de la máquina. Barcelona: Paidós.Benjamin, W. (1973). La obra de arte en la época de su reproductibilidad técnica. Madrid: Taurus.Brea, J. L. (2005). Estudios visuales. La epistemología de la visualidad en la era de la globalización. Madrid: Akal.Buchanan, R. (1998). Education and professional practice in design. Design Issues, 14 (2),n 63-66.Buchanan, R. (2001). Design research and the new learning. 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