Cuestionario de etapas integrado a un programa (CEMA-PEMA) para la modificación del consumo abusivo de alcohol: evaluación de etapas y de variables intermediarias
La presente investigación se realizó para perfeccionar el instrumento de evaluación denominado Cuestionario de Etapas para la Modificación del Abuso de Alcohol (CEMA), fundamentado en el modelo transteórico, cuya versión preliminar se presentó en esta misma revista (Flórez-Alarcón, 2001a). Los cambi...
- Autores:
-
Flórez-Alarcón, Luis
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2003
- Institución:
- Universidad Católica de Colombia
- Repositorio:
- RIUCaC - Repositorio U. Católica
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucatolica.edu.co:10983/18378
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10983/18378
- Palabra clave:
- MODELO TRANSTEÓRICO
ALCOHOL
ADICCIONES
MODELOS DE ETAPAS CEMA-PEMA
TRANSTHEORETICAL MODEL
ALCOHOL
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- openAccess
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- Derechos Reservados - Universidad Católica de Colombia, 2003
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La presente investigación se realizó para perfeccionar el instrumento de evaluación denominado Cuestionario de Etapas para la Modificación del Abuso de Alcohol (CEMA), fundamentado en el modelo transteórico, cuya versión preliminar se presentó en esta misma revista (Flórez-Alarcón, 2001a). Los cambios hechos a la versión preliminar fueron: a) Se probó un nuevo cuestionario de clasificación de etapas que toma en cuenta límites mínimos de consumo. b) Se modificaron los anteriores cuestionarios de razones para consumir y de importancia atribuida al consumo, transformándolos en una evaluación de costos-beneficios frente al consumo (balance decisional), y de tentaciones y autoeficacia, instrumentos que son más coherentes con los postulados teóricos del MTT. c) Se volvieron a aplicar los cuestionarios de abuso y de disponibilidad al cambio, con las correcciones resultantes de la anterior versión. El estudio fue de tipo transseccional descriptivo, con una muestra de 586 estudiantes universitarios bogotanos. Además del CEMA, se utilizaron los cuestionarios CAGE y CID para evaluación del riesgo de dependencia alcohólica. El resultado fue una versión perfeccionada del CEMA, con escalas de alta confiabilidad y de fácil aplicación que se pueden utilizar integradas a programas para la modificación del abuso de alcohol con estudiantes universitarios y de secundaria, tales como el Programa de Etapas para la Modificación del Abuso (PEMA). |
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Flórez-Alarcón, Luis344d7f88-b1bd-4d2a-8376-0325e71aabee-12018-10-01T16:19:51Z2018-10-01T16:19:51Z2003-05La presente investigación se realizó para perfeccionar el instrumento de evaluación denominado Cuestionario de Etapas para la Modificación del Abuso de Alcohol (CEMA), fundamentado en el modelo transteórico, cuya versión preliminar se presentó en esta misma revista (Flórez-Alarcón, 2001a). Los cambios hechos a la versión preliminar fueron: a) Se probó un nuevo cuestionario de clasificación de etapas que toma en cuenta límites mínimos de consumo. b) Se modificaron los anteriores cuestionarios de razones para consumir y de importancia atribuida al consumo, transformándolos en una evaluación de costos-beneficios frente al consumo (balance decisional), y de tentaciones y autoeficacia, instrumentos que son más coherentes con los postulados teóricos del MTT. c) Se volvieron a aplicar los cuestionarios de abuso y de disponibilidad al cambio, con las correcciones resultantes de la anterior versión. El estudio fue de tipo transseccional descriptivo, con una muestra de 586 estudiantes universitarios bogotanos. Además del CEMA, se utilizaron los cuestionarios CAGE y CID para evaluación del riesgo de dependencia alcohólica. El resultado fue una versión perfeccionada del CEMA, con escalas de alta confiabilidad y de fácil aplicación que se pueden utilizar integradas a programas para la modificación del abuso de alcohol con estudiantes universitarios y de secundaria, tales como el Programa de Etapas para la Modificación del Abuso (PEMA).The purpose of this research was to improve the “Stages Questionnaire to Modify Alcohol Abuse Habits” (CEMA), whose preliminary was submitted in a previous issue of this Journal (Flórez-Alarcón, 2001a). Changes made to the preliminary were: 1) A new classifying step by step questionnaire was tried, which takes into consideration minimum consumption limits; 2) The reasons for drinking and the significance people give to alcohol consumption questionnaire was changed to a cost-benefit evaluation in face of consumption (decitional balance), a temptations and a self-efficacy questionnaire which, on the one hand, evaluates consumption motivations and, on the other, the specific self-efficacy perceived in front of such motivating situations; and, 3) Abuse and willingness to change questionnaires were used again, with the adjustments made to the previous version. The study was of a descriptive transectional type, with a 586 students sample out of several Bogotá universities. In addition to the CEMA, there were used CAGE and CID questionnaires for alcohol dependence risk evaluation. The result was an improved version of the CEMA, with high reliability scales and of easy application, which may be used by integrating it to programs designed to change alcohol abuse habits in university and secondary school students, such as the Step by Step Program to Modify Alcohol Abuse Habits (PEMA)application/pdfFlórez-Alarcón, L. (2003). Cuestionario de etapas integrado a un programa (cema-pema) para la modificación del consumo abusivo de alcohol: evaluación de etapas y de variables intermediarias. Acta Colombiana de Psicología, 0(9), 83-104. Recuperado de https://editorial.ucatolica.edu.co/ojsucatolica/revistas_ucatolica/index.php/acta-colombiana-psicologia/article/view/502/5160123-9155https://hdl.handle.net/10983/18378spaUniversidad Católica de Colombia. Facultad de PsicologíaActa Colombiana de Psicología, No. 9 (may. 2003); p. 83-104Ayala, H.E., Cárdenas, G., Echeverría, L. & Gutiérrez, M. (1998). Manual de autoayuda para personas con problemas en su forma de beber. México: Facultad de Psicología, UNAM.Bandura, A. (1997). Self-Efficacy: The Exercise of Control. New York: W.H. Freeman and Company.Briñez, J.A. (1998) Diseño y validación de un cuestionario para evaluar problemas asociados al consumo de alcohol. Investigación Docente Inédita. Bogotá: Facultad de Psicología, Universidad Católica de Colombia.Briñez, J.A. (2001). Cuestionario para evaluar el nivel de desarrollo de los problemas asociados al consumo de alcohol (CEAL). Acta Colombiana de Psicología, 5, 63-85.Conner, M. & Sparks, P. (1995). The theory of planned behaviour and health behaviours. En: M. Conner & P. Norman (Eds.) Predicting Health Behaviour. Buckingham: Open University Press, pgs. 121-162.CPRC. Alcohol: Alcohol Temptations. http:// www.uri.edu/research/cprc/Measures/ Alcohol08.htmCPRC. Alcohol: Decisional Balance. http:// www.uri.edu/research/cprc/Measures/ Alcohol03.htmCPRC. Alcohol: Processes of Change. http:// www.uri.edu/research/cprc/Measures/ Alcohol06.htmCPRC. Alcohol: Self-Efficacy. http:// www.uri.edu/research/cprc/Measures/ Alcohol05.htmCPRC. Detailed Overview of the Transtheoretical Model. http://www.uri.edu/research/ cprc/ TTM/detailedoverview.htmChan, A.W. (1994). Detection by the CAGE of alcoholism or heary drinking in primary care outpatients and the general population. Journal of Substances Abuse, 6(2), 123-135.Flórez-Alarcón, L. (2000a). El proceso psicológico de la promoción y de la prevención. Avances en Psicología Clínica Latinoamericana, 18, 13-22.Flórez-Alarcón, L. (2000b). Análisis del consumo de alcohol, con fundamento en el modelo transteórico, en estudiantes universitarios. Acta Colombiana de Psicología, 4, 79-98.Flórez-Alarcón, L. (2001a). Baremación preliminar de un cuestionario para la modificación del consumo de alcohol, elaborado con fundamento en el modelo transteórico. Acta Colombiana de Psicología, 5, 99-122.Flórez-Alarcón, L. (2001b). Clasificación de estudiantes universitarios bogotanos consumidores de alcohol en etapas conforme al modelo transteórico. Adicciones, 13(2), 199-209.Flórez-Alarcón, L. (2001c). Diseño e instrumentación de un programa basado en el modelo transteórico para la modificación del consumo abusivo de alcohol en estudiantes de secundaria. Psicología y Salud, 11(1), 99-111.González-Menéndez, R. (1992). El cuestionario de indicadores diagnóstico (CID) en la detección de morbilidad alcohólica adulta. Revista del Hospital Psiquiátrico de La Habana,33(1), 7-12.Muracén, I., Martínez, A., Aguilar, J. & González, M. (2001). Pesquisaje de alcoholismo en un área de salud. Revista Cubana de Medicina General Integral, 17(1), 62-67. Reproducido en: http://bvs.sld.cu/revistas/ mgi/vol17_1_01/mgi09101.htmProchaska, J.O., DiClemente, C.C. & Norcross, J.C. (1992). In search of how people change: Applications to addictive behaviors. American Psychologist, 47(9), 1102-1114.Prochaska, J.O., Norcross, J.C. & DiClemente, C.C. (1994). Changing for Good. New York: Avon Books.Prochaska, J.O & Prochaska, J.M. (1993). Modelo transteórico de cambio para conductas adictivas. En: M.C. Brugué & M. Gossop (Eds.) Tratamientos Psicológicos en Drogodependencias: Recaida y Prevención de Recaidas. Barcelona: Ediciones Neurociencias, pgs. 85-136.Rodríguez, E. (1997). Consumo de sustancias psicoactivas en Colombia, 1996. Bogotá: Editorial Carrera 7ª.RUMBOS/OCCSP. Consolidado nacional: Resultados de la encuesta nacional sobre consumo de sustancias psicoactivas en jóvenes de 10 a 24 años, 2001. http:// www.occsp.gov.co/resultados.htmURICA. University of Rhode Island Change Assessment. http://views.vcu.edu/vattc/ urica.htmlDerechos Reservados - Universidad Católica de Colombia, 2003info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2MODELO TRANSTEÓRICOALCOHOLADICCIONESMODELOS DE ETAPAS CEMA-PEMATRANSTHEORETICAL MODELALCOHOLADDICTIONSSTAGE MODELS CEMA-PEMACuestionario de etapas integrado a un programa (CEMA-PEMA) para la modificación del consumo abusivo de alcohol: evaluación de etapas y de variables intermediariasArtículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1Textinfo:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85PublicationORIGINAL502-1464-1-SM.pdf502-1464-1-SM.pdfArtículo principalapplication/pdf83712https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/30acc4a5-b1fb-44a3-98dd-8bed0128910e/download96cb62316f25d15573ab6c2211766317MD51TEXT502-1464-1-SM.pdf.txt502-1464-1-SM.pdf.txtExtracted texttext/plain64658https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/65870591-ef6f-4281-94f4-37b43368e871/downloadd4b7d2595cfd30ca680e40e36d426389MD52THUMBNAIL502-1464-1-SM.pdf.jpg502-1464-1-SM.pdf.jpgRIUCACimage/jpeg23138https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/3e188434-6f51-4125-92c6-21fd45320588/downloadf2b920ffe146677065a8316d90ee89dbMD5310983/18378oai:repository.ucatolica.edu.co:10983/183782023-03-24 17:18:09.103https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Derechos Reservados - Universidad Católica de Colombia, 2003https://repository.ucatolica.edu.coRepositorio Institucional Universidad Católica de Colombia - RIUCaCbdigital@metabiblioteca.com |