Arquitectura escolar a partir de los objetivos de desarrollo sostenible. Espacios de participación entre estudiantes y comunidad
Artículo de investigación
- Autores:
-
Galindo-Cartagena, Manuel Ferney
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Universidad Católica de Colombia
- Repositorio:
- RIUCaC - Repositorio U. Católica
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucatolica.edu.co:10983/23918
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10983/23918
- Palabra clave:
- CENTROS EDUCATIVOS
AGRO URBANISMO
CALIDAD DE VIDA
EDUCACIÓN
DESARROLLO LOCAL
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- openAccess
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- Derechos Reservados - Universidad Católica de Colombia, 2019
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Bajo esta visión, se han estructurado una serie de herramientas para proyectar el diseño de un colegio, asociando oportunidades: sociales, técnico - constructivas, sostenibles y económicas enlazadas al agro urbanismo, centrándose en el conocimiento, la apropiación y mejoras en la calidad de vida y el entorno, no solo para los estudiantes si no la comunidad del emplazamiento.PregradoArquitectoResumen Palabras clave Abstract Key words 1. Introducción 2. Metodología 3. Resultados 4. Discusión 5. Conclusiones Referencias Anexosapplication/pdfGalindo-Cartagena, M. F. (2019). Arquitectura escolar a partir de los objetivos de desarrollo sostenible. Espacios de participación entre estudiantes y comunidad. Trabajo de Grado. Universidad Católica de Colombia. Facultad de Diseño. Programa de Arquitectura. Bogotá, Colombiahttps://hdl.handle.net/10983/23918spaFacultad de DiseñoArquitecturaALONSO GARCÍA, F. R. (2006). 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