Cualificación en diseño entre la proyección y la fabricación.

El diseño se ha fortalecido como profesión en el ámbito nacional; gracias a ello, en los últimos años se ha dado inicio a la indagación sobre sus alcances tanto en lo que respecta a las dinámicas internas críticas, teóricas y prácticas, como a los debates sobre la incidencia que sus resultados tienen en los procesos complejos del dinamismo sociocultural regional. El presente texto discurre sobre el tema de la cualificación profesional en el país a partir de resultados reflexivos e investigativos adelantados en diferentes instituciones de educación superior. Propone revisar el estado del ejercicio académico, con el fin de complementar las estructuras actuales fortaleciendo el ejercicio reflexivo que posibilite un mayor acceso al conocimiento, el mismo que debe allegarse de manera concordante al territorio del diseño, ampliando la concepción de proyecto, y propendiendo siempre por analizar, valorar y generar nuevas entidades.

• Autores: Villa-Carmona, Gustavo Alberto
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2011
• Institución: Universidad Católica de Colombia
• Repositorio: RIUCaC - Repositorio U. Católica
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.ucatolica.edu.co:10983/28681
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10983/28681; https://revistadearquitectura.ucatolica.edu.co/article/view/771
• Palabra clave: Project activity; Context; Disciplinary boundaries; Design pedagogy; Craft practices; Actividad proyectual; Contexto; Límites disciplinares; Pedagogía del diseño; Prácticas artesanales
• Rights: openAccess
• License: Gustavo Alberto Villa Carmona - 2011